2022年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)（通用14篇）
暑假來(lái)了,在假期當(dāng)中我們應(yīng)該合理規(guī)劃好自己的時(shí)間,認(rèn)真的完成好暑假作業(yè)。下面是小編給大家?guī)?lái)的2022最新三年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè),希望對(duì)您有所幫助!
小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè) 篇1
第一單元達(dá)標(biāo)卷
時(shí)間：60分鐘，滿(mǎn)分 ;100分。
一、 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)(10分)
càn làn zhú gān guī lǜ fèng xì
( ) ( ) ( ) ( )
zhào yào shù shāo róng shù jìng jì
( ) ( ) ( ) ( )
bái máng máng yìng jiē bù xiá
( ) ( )
二、組詞語(yǔ)：(14分)
茫( )槳( )縫( )暇( )
芒( )漿( )逢( )瑕( )
拋( )( )( )
寂( )( )( )
三、 造句：(6分)
展示--
應(yīng)接不暇--
四、選詞填空：(6分)
鎮(zhèn)靜 平靜
1. 小船行駛在( )的湖面上。
2. 在緊急的時(shí)刻，連長(zhǎng)顯得十分( )，帶領(lǐng)戰(zhàn)士們迅速撤離危險(xiǎn)地帶。
持續(xù) 陸續(xù) 連續(xù) 繼續(xù)
3. 下節(jié)課，我們( )寫(xiě)作文。
4. 張明( )三次奪得了這類(lèi)比賽的一等獎(jiǎng)。
5. 比賽( )了三個(gè)小時(shí)，雙方還不分勝負(fù)。
6. 放學(xué)了，同學(xué)們( )走出教室。
五、 閱讀練習(xí)，回答文后問(wèn)題
(一)一盆長(zhǎng)春花(22分)
“六61一”是鮮花的節(jié)日。我們少先隊(duì)員在節(jié)日前夕，紛紛把家里最美的盆花搬到學(xué)校里來(lái)了。我搬來(lái)獻(xiàn)給學(xué)校的，是一盆長(zhǎng)春花。
說(shuō)起這盆長(zhǎng)春花，還有一段來(lái)歷呢!
那是我過(guò)生日的時(shí)候，爸爸的朋友王叔叔趕來(lái)祝賀，給我送來(lái)生日的禮物。什么生日的禮物呀!原來(lái)是一株花苗，既不能吃，又不好玩。可是爸爸卻像寶貝似的捧在手里，連聲說(shuō)好。
爸爸告訴我：這是一株長(zhǎng)春花苗，而且是用最新的科學(xué)方法培育出來(lái)的新品種。
有一天 天晚了 爸爸下班回來(lái)已經(jīng)很遲了 他邊脫外衣 邊問(wèn)我 小花給長(zhǎng)春花澆水了嗎 唉呀 我一放學(xué) 玩都來(lái)不及了 怎么會(huì)老是記著給花澆水呢 爸爸什么也不說(shuō) 就自己舀了一瓢清水 到陽(yáng)臺(tái)上去了
一天夜里，我在睡夢(mèng)中被爸爸搖醒了。那時(shí)，狂風(fēng)暴雨正猛烈地?fù)浯蛑皯?hù)。爸爸要我去把放在陽(yáng)臺(tái)上的那盆長(zhǎng)春花端進(jìn)屋里來(lái)，還特地和我一起去呢。
從此，我不敢疏忽。我運(yùn)用爸爸教給我的知識(shí)，給它施肥、松土、除草、滅蟲(chóng)，并注意避開(kāi)煤氣對(duì)它的污染。爸爸還教我設(shè)法控制它開(kāi)花的時(shí)間。
長(zhǎng)春花一天天長(zhǎng)大了，它那一片片鮮嫩油亮的新葉綠得那么可愛(ài)，我漸漸喜歡它了。
不久長(zhǎng)春花開(kāi)了，開(kāi)得多美呀!同一株長(zhǎng)春花竟交映著五六種不同的花色，白的像雪，紅的如霞。各色花瓣重重疊疊，卷成了秀氣的.花型，一朵朵襯著那婀娜多姿的枝條，碧玉一般的綠葉，絢麗非凡!在它開(kāi)花的日子里，我似乎一天到晚都聞到它的清香。這清香傳得很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)，讓人們聞得心情都愉快起來(lái)。
現(xiàn)在，每當(dāng)人們?cè)谛@里圍著這盆長(zhǎng)春花，贊美它既美麗又很香的時(shí)候，我是多么高興呀!“用自己的辛勤和智慧培育出美，并把美獻(xiàn)給集體的人，他的心靈是美的，美得像一朵純潔的花。”我一再回想著輔導(dǎo)員向我們說(shuō)過(guò)的這一段話(huà)。我懂得了王叔叔和爸爸的心意了!
讀后思考
1. 給本文第五自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(6分)
2. 用橫線畫(huà)出本文描寫(xiě)長(zhǎng)春花的花色、枝條和葉子的句子。(4分)
3. 寫(xiě)出從“不久”到“愉快起來(lái)”這個(gè)自然段的段意。(4分)
_______________________________________________
4. 回答問(wèn)題。(8分)
(1)在那個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，爸爸為什么特地把小花搖醒，要她一起上陽(yáng)臺(tái)搬花?
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(2)最后，小花懂得了王叔叔和爸爸的心意，她明白了什么?
二)小蝴蝶花(22分)
小蝴蝶花生長(zhǎng)在草叢里，從紫色的花瓣里不時(shí)地飄散出一絲淡淡的清香，逗引著蝴蝶從遠(yuǎn)處飛來(lái)。它多么高興啊!
它看看一左一右，不過(guò)是些平凡的小草，有的不開(kāi)花，有的開(kāi)出一朵半朵的小花，也很不惹眼，更沒(méi)有什么清香。小蝴蝶花驕傲了。它說(shuō)：“看來(lái)，我是百花中最了不起的花了，可惜被埋沒(méi)在這里，和些平凡的小草小花為伍。幾時(shí)有出頭之日啊!”
不久，小蝴蝶花被花匠發(fā)現(xiàn)，被移植在一個(gè)萬(wàn)紫千紅的花園里。它初到這里，很有些頭暈?zāi)垦�。它看看那白玉欄桿里的牡丹，開(kāi)得那么富麗堂皇;那正在怒放的碧桃，開(kāi)得比朝霞還要鮮艷。數(shù)不盡的名花奇葩在爭(zhēng)艷斗芳，說(shuō)不清的花香在空氣中迂回流蕩。小蝴蝶花一下子變得自餒了。它說(shuō)：“看來(lái)，我是百花中最寒傖的花了，什么人也不會(huì)理睬我!”
小蝴蝶花正在慚愧的時(shí)候，想不到一批孩子在觀看了牡丹、碧桃之后，又來(lái)訪問(wèn)它了。有一個(gè)孩子嚷道：“來(lái)看哪，這是什么花呀?”
“它叫小蝴蝶花。”另一個(gè)孩子答。
“多么好的小蝴蝶花呀!”孩子們都蹲在小蝴蝶花的跟前……
小蝴蝶花的心情平靜了。它這才知道，過(guò)去自己在小草小花中間驕傲起來(lái)固然不對(duì);現(xiàn)在在牡丹、碧桃中間感到自餒也是沒(méi)有理由的。
驕傲和自餒是親生兄弟，都是不了解自己、也不了解客觀的幼稚的表現(xiàn)。
讀后思考
1. 根據(jù)上面文章內(nèi)容選擇各題答案，在正確的答案后的括號(hào)里畫(huà)上√。(8分)
(1)文中“幾時(shí)有出頭之日啊!”是表示
<1>可惜被埋沒(méi)在這里。( )
<3>我是百花中最美麗的花。( )
(2)文中“小蝴蝶花的心情平靜了”是表示
<1>心里安靜了。( )
<3>心里十分高興。( )
2. 摘錄出描寫(xiě)小蝴蝶花的語(yǔ)句。(3分)
________________________________
3. 這篇文章說(shuō)明了什么道理?(3分)
_________________________
4. 查字典，理解詞意。(8分)
要查的字 查什么部 再查幾畫(huà) 字典里的解釋 在本詞中應(yīng)選的一種解釋
丑陋
自餒
六、作文。(20分)
請(qǐng)寫(xiě)一寫(xiě)你生活中常見(jiàn)的好人好事。
小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè) 篇2
第二單元達(dá)標(biāo)卷
時(shí)間：60分鐘，滿(mǎn)分 ;100分。
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(9分)
jìng mì āo jìn kòu kāi zī liào
( ) ( ) ( ) ( )
zhào kāi qǐ yuán wǎng fèi xīn jī
( ) ( ) ( )
hào rú yān hǎi jīng shén dà zhèn
( ) ( )
二、組詞語(yǔ)。(12分)
寓( ) 叩( ) 咨( ) 源( )
遇( ) 叼( ) 資( ) 原( )
三、 按照一定的順序，把下列詞語(yǔ)排列起來(lái)(6分)
1. 陸軍 解放軍 炮手 炮兵
2. 書(shū)籍 語(yǔ)文課本 教科書(shū) 小學(xué)語(yǔ)文課本
3. 哥哥 伯父 祖父 弟弟 叔叔
四、把下列句子改成比喻句(6分)
1. 天上的云很白。
___________________________
2. 降落傘在空中飄蕩。
___________________________
3. 大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下起來(lái)。
___________________________
五、選詞填空。(4分)
喜歡 喜愛(ài)
1、我非常( )聽(tīng)故事。
2、我家的這只小花貓可真惹人( )。
持續(xù) 繼續(xù)
3、這場(chǎng)大雨一直( )了一天一夜。
4、我們一定要( )發(fā)揚(yáng)這種艱苦樸素的作風(fēng)。
六、照樣子，寫(xiě)句子。(8分)
例：小紅做完了作業(yè)。
小紅把作業(yè)做完了。
1、媽媽補(bǔ)好了我的衣服。
2、小貓抓住了一只老鼠。
例：洪水淹沒(méi)了村莊。
村莊被洪水淹沒(méi)了。
3、同學(xué)們完成了老師交給的任務(wù)。
4、小狗吃完了地上所有的骨頭。
七、 閱讀下面一段話(huà)，找出描寫(xiě)“我”動(dòng)作的詞語(yǔ)，按照順序抄寫(xiě)在橫線上。(3分)
……我選了一個(gè)稍大一點(diǎn)的餃子皮，挑一點(diǎn)餡小心地放在正中間，再把餃子皮慢慢合起來(lái)，用手在餃子皮的中間擰上一個(gè)“小鼻子”。然后沿著餃子皮的一頭慢慢向另一頭捏起……
八、閱讀短文，按要求回答問(wèn)題。
科學(xué)家的話(huà)
法國(guó)科學(xué)家朗志萬(wàn)，有一次向幾個(gè)小朋友提了個(gè)奇怪的問(wèn)題：“一只杯子盛滿(mǎn)了水，再放進(jìn)別的東西，水就會(huì)漫出來(lái)�？扇绻胚M(jìn)一條金魚(yú)，就不是這樣的。你們知道為什么嗎?”
一個(gè)小朋友迫不及待地說(shuō)：“這是因?yàn)榻痿~(yú)身上有鱗�！�
另一個(gè)小朋友說(shuō)：“一定是金魚(yú)把水喝下去了�！�
伊琳娜覺(jué)得他們都沒(méi)說(shuō)對(duì)�？伤约耗�，又想不出個(gè)道理來(lái)。她只好回到家里問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)：“不能光想，你動(dòng)手做做看!”
于是，伊琳娜找來(lái)一條金魚(yú)，放進(jìn)一個(gè)盛滿(mǎn)水的杯子里。哎呀，和朗志萬(wàn)說(shuō)的不一樣，水漫出來(lái)了。她很生氣 第二天就去問(wèn)朗志萬(wàn) 您怎么可以提這樣的問(wèn)題 來(lái)哄騙我們小孩子呢
朗志萬(wàn)聽(tīng)了，哈哈大笑。他說(shuō)：“我不是哄你們。我是為了讓你們知道，科學(xué)家說(shuō)的話(huà)，也不一定都是對(duì)的�！币亮漳嚷�(tīng)懂了朗志萬(wàn)的.話(huà)，高興地笑了。
1. 在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。(4分)
一( )小朋友 一( )金魚(yú)
一( )杯子 一( )問(wèn)題
2. 給文中畫(huà)線的句子加上標(biāo)點(diǎn)。(2分)
3. 根據(jù)下面的提示把課文分成三部分，在每部分開(kāi)頭畫(huà)上“△”。(3分)
(1)科學(xué)家朗志萬(wàn)向幾個(gè)小朋友提了個(gè)奇怪的問(wèn)題，兩個(gè)小朋友都做出了回答。
(2)伊琳娜在媽媽的鼓勵(lì)下，動(dòng)手做了實(shí)驗(yàn)。發(fā)現(xiàn)科學(xué)家說(shuō)的話(huà)并不對(duì)。
(3)聽(tīng)了朗志萬(wàn)的解釋?zhuān)亮漳雀吲d地笑了。
4. 伊琳娜聽(tīng)懂了科學(xué)家朗志萬(wàn)的話(huà)，你們聽(tīng)懂了嗎?“我是為了讓你們知道，科學(xué)家說(shuō)的話(huà)，也不一定都是對(duì)的�！边@句話(huà)是什么意思?(4分)
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5. 科學(xué)家朗志萬(wàn)為什么要讓小朋友知道“科學(xué)家說(shuō)的話(huà)，也不一定都是對(duì)的”?假如你就是科學(xué)家朗志萬(wàn)，能把你的想法告訴大家嗎?(4分)
(二)( )
在一個(gè)大雪天的下午，愛(ài)迪生的媽媽突然病了。晚上，爸爸請(qǐng)來(lái)了醫(yī)生。原來(lái)，媽媽得的是急性闌尾炎，需要馬上手術(shù)。
當(dāng)時(shí)，家里沒(méi)有電燈，油燈的光線很暗，用油燈照明做手術(shù)很危險(xiǎn)，醫(yī)生猶豫了。媽媽痛苦地呻吟著，爸爸無(wú)可奈何地搓著手，愛(ài)迪生站在一旁焦急地看著媽媽。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，愛(ài)迪生的手心攥出了汗水。突然，他眼睛一亮，說(shuō)：“醫(yī)生，我有辦法了�！闭f(shuō)完，愛(ài)迪生把所有的油燈都端了出來(lái)。醫(yī)生看了看，搖搖頭說(shuō)：“這些燈圍一圈擋手呀!”誰(shuí)知，愛(ài)迪生又搬來(lái)一面大鏡子，把油燈放在箱子上，鏡子放在油燈后，這樣( )不擋手，光線( )亮。
醫(yī)生順利地做完了手術(shù)后，高興地說(shuō)：“孩子，是你用智慧救了媽媽�！�
媽媽醒來(lái)了，虛弱的臉上露出了自豪的笑容。愛(ài)迪生拉著媽媽的手，一本正經(jīng)地說(shuō)：“媽媽?zhuān)砩蠜](méi)有太陽(yáng)多不方便，我要造一個(gè)晚上的‘太陽(yáng)’。”
后來(lái)，愛(ài)迪生通過(guò)努力，終于發(fā)明了電燈。
1、給短文起一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目，填在文章上面的括號(hào)里。(2分)
2、在短文中的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。(1分)
3、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。(6分)
猶豫
順利
虛弱
4、聯(lián)系上下文，解釋文中帶點(diǎn)的兩個(gè)“亮”字的含義。(4分)
5、醫(yī)生為什么說(shuō)愛(ài)迪生用智慧救了媽媽?(2分)
九、作文。(20分)
小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè) 篇3
第三單元課時(shí)卷
時(shí)間：45分鐘。滿(mǎn)分：100分。
檢測(cè)內(nèi)容：9 巨人的花園 10 幸福是什么 11 去年的樹(shù)
【階段目標(biāo)】
1.要有效利用已經(jīng)閱讀過(guò)的童話(huà)，還要閱讀更多的童話(huà)，并在大量閱讀、建立感性認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，通過(guò)討論、交流，體會(huì)童話(huà)的特點(diǎn)。
2. 體會(huì)童話(huà)故事所揭示的道理，進(jìn)一步感受擬人體童話(huà)在主人公的刻畫(huà)、故事情節(jié)的安排及語(yǔ)言表達(dá)上的特點(diǎn)。
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)：(9分)
yáng yì yǔn xǔ hū xiào xuān nào
( ) ( ) ( ) ( )
diāo xiè bǐ cǐ tiě qiāo xiǎo shù chà
( ) ( ) ( ) ( )
sè sè fā dǒu
( )
二、比一比，組詞語(yǔ)(16分)
喚( ) 拆( ) 訓(xùn)( ) 飄( )
換( ) 折( ) 馴( ) 漂( )
三、寫(xiě)出下列近義詞(4分)
凝視--( ) 仍然--( )
愉快--( ) 大概--( )
四、照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。(6分)
笑嘻嘻_________ _________ _________
勤勤懇懇_________ _________ _________
五、 不改變句子的意思，給帶點(diǎn)的詞語(yǔ)換個(gè)說(shuō)法。(10分)
1. 小男孩沒(méi)有拔腿逃跑，卻用他那雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛凝視著巨人。( )
2. 巨人孤獨(dú)地度過(guò)了漫長(zhǎng)的寒冬。( )
3. 孩子們依照仙女的話(huà)又來(lái)到泉水邊。( )
4. 同學(xué)們?cè)尞惖乜粗蠋�，不知老師為什么這么說(shuō)。( )
5. 多少年過(guò)去了，泉水仍舊靜靜地流著。( )
六、判斷下面句子意思的對(duì)錯(cuò)，正確的畫(huà)“√”。(6分)
1. 春天又來(lái)到花園的原因是：
(1)因?yàn)榇禾斓搅恕? )
(2)因?yàn)榫奕肆獯螅s走了冬天。( )
(3)因?yàn)榫奕嗣靼琢藳](méi)有孩子就沒(méi)有春天，他讓孩子們到花園里來(lái)了。( )
2. “幸福是什么呢?”三個(gè)青年認(rèn)為幸福就是：
(1)生活快樂(lè)。( )
(2)要靠勞動(dòng)，靠很好地盡自己的義務(wù)，做出對(duì)人民有益的事。( )
(3)能吃的好，穿的好。( )
七、閱讀短文，完成練習(xí)(49分)
(一)狐貍和蟬(17分)
一天傍晚，蟬在大樹(shù)枝上叫著，狐貍從樹(shù)下走過(guò)�！俺枚嗪冒�!”狐貍一邊說(shuō)一邊向樹(shù)枝間窺視�！澳阌羞@樣一副好嗓子，一定長(zhǎng)得非常漂亮。下來(lái)吧，那我就不僅能傾聽(tīng)你悅耳的聲音，還能欣賞你美麗的形體了�！焙傉f(shuō)得雖然好聽(tīng)，但心里卻想：蟬，你可以做我飯后的美味小吃了。
蟬從前見(jiàn)過(guò)狐貍，它沒(méi)有跳下來(lái)，卻摘了一片小樹(shù)葉，讓葉子飄落到地上。狐貍貪婪地向葉子撲去。蟬得意地說(shuō)：“哈哈哈，你露餡了，狐貍。有一天，我看見(jiàn)你的洞外有一堆蟬翅膀，我就不相信你了，現(xiàn)在我知道，我對(duì)你的看法沒(méi)有錯(cuò)。如果你愿意，你可以欣賞我的歌喉，可我是不會(huì)接近你的�！�
1. 聯(lián)系上下文，寫(xiě)出帶點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。(6分)
窺視：___________________
貪婪：___________________
2. 請(qǐng)寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。(4分)
相信--( ) 接近--( )
3. 結(jié)合上下文，理解下面句子的意思。(4分)
(1)“你露餡了，狐貍�！�
_______________________
(2)“現(xiàn)在我知道，我對(duì)你的看法沒(méi)有錯(cuò)�！�
______________________
4. 這則寓言故事說(shuō)明了什么道理?在正確的答案后面打上“√”。(3分)
(1)蟬比狐貍聰明。( )
(2)狐貍的確狡猾。( )
(3)不能相信像狐貍那樣狡猾的人。( )
(二)登山人(16分)
三人同去登高山，第一個(gè)人剛登幾步，感到山陡難登，就退了下來(lái)，他說(shuō)：“我是知難而退�！�
第二個(gè)人攀登到半山腰氣喘吁吁，汗流浹背。他望了望那險(xiǎn)峻的山勢(shì)，搖了搖頭，說(shuō)：“我還是適可而止吧!”于是也退了下來(lái)。
只有第三個(gè)人，勇敢攀登，知難而進(jìn)，幾次跌到，幾次爬起，不畏(wèi)難，不起餒(něi)終于攀上了頂峰。
幾天后，三個(gè)人又見(jiàn)面了。
第一個(gè)人說(shuō)：“登上峰頂，也不過(guò)是那么回事，還是我知難而退好!”
第二個(gè)人說(shuō)：“登上峰頂太費(fèi)力氣，還是我適可而止好!”
那個(gè)登上峰頂?shù)腵人笑一笑，說(shuō)：“頂峰上的無(wú)限風(fēng)光，你們是無(wú)法領(lǐng)略到的�！�
(1)寫(xiě)出反義詞。(4分)
跌到——( ) 知難而退——( )
(2)用文中的詞句解釋詞義。(4分)
A、不起餒——
B、知難而退——
(3)在第二小節(jié)中用“61 ”點(diǎn)出表示動(dòng)作的詞語(yǔ)。想一想這些動(dòng)詞的順序能不能換?為什么?(4分)
(4)你最喜歡哪個(gè)人?為什么?(4分)
(三)種一片太陽(yáng)花(16分)
從初夏到深秋，花兒經(jīng)久不衰。一幅錦緞，始終保持著鮮艷奪目的色彩，因?yàn)樘?yáng)花特別喜愛(ài)陽(yáng)光，特別能夠經(jīng)受住烈日的考驗(yàn)。在夏日酷烈的陽(yáng)光下，牽�；ㄙ绕煜⒐模廊私躲季霟o(wú)力，富貴的牡丹也早已失去神采。只有太陽(yáng)花，陽(yáng)光越是熾熱，它開(kāi)得越加熱情，越加茂盛。
1、寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的反義詞(6分)
熾熱—( ) 慵倦無(wú)力—( ) 鮮艷奪目—( )
2、理解內(nèi)容填空(6分)
“經(jīng)久不衰”是指太陽(yáng)花( )，“一幅錦緞”指的是( )。這段話(huà)是用比較的方法寫(xiě)的，通過(guò)太陽(yáng)花與( )( )( )的對(duì)比，突出了太陽(yáng)花( )的特點(diǎn)。
3、用文中的一句話(huà)概括這段話(huà)的意思。(4分)
小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè) 篇4
第三單元達(dá)標(biāo)卷
時(shí)間：60分鐘，滿(mǎn)分 ;100分。
一、 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)(9分)
二、選字填空(6分)
帶 戴
( )領(lǐng) ( )花環(huán) ( )兵
愛(ài)( ) 領(lǐng)( ) ( )動(dòng)
比 彼
( )賽 ( )此 ( )岸
知己知( ) 評(píng)( ) ( )分
三、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，在括號(hào)里用“√”表示。(4分)
四、給下面的字換一個(gè)部首，組成新字，再組成詞。(4分)
調(diào)( )( ) 凈( )( )
仗( )( ) 偷( )( )
五、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。(8分)
清理( ) 疏通( )
整理( ) 疏散( )
增加( ) 飄落( )
增添( ) 飄散( )
六、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整。(8分)
( )餐( )宿 沒(méi)( )打( ) ( )頭( )氣 ( )愿( )償
( )提()論 大( )失( ) 千()萬(wàn)( ) 遠(yuǎn)( )聞( )
七、用“靜”字組成四個(gè)不同的詞，再填空，使句子通順連貫。(4分)
1、午飯后，爸爸、媽媽和我都開(kāi)始午睡，家里十分( )。
2、遇到危險(xiǎn)，小朋友千萬(wàn)不能慌張，一定要( )。
3、小雅是個(gè)( )的女生，說(shuō)話(huà)聲音總是柔柔的。
4、自從戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，美麗的小鎮(zhèn)便失去了往日的( )。
八、用修改符號(hào)修改下列病句。(3分)
1. 李華改正了學(xué)習(xí)方法后，學(xué)習(xí)成績(jī)提高得很快。
2. 我們一定能夠戰(zhàn)勝一切任何困難。
3. 我們班同學(xué)基本上都參加秋游活動(dòng)。
九、連句成段。(3分)
( )我們坐在河邊柳樹(shù)下，放下了魚(yú)鉤。
( )忽然浮標(biāo)一沉，我急忙把魚(yú)竿往上一提，一條銀白色的小魚(yú)就釣上來(lái)了。
( )淺紅色的浮標(biāo)在水面上。
( )星期天早晨，我和小剛扛著魚(yú)竿到郊外去釣魚(yú)。
( )我們高興地把魚(yú)竿舉在空中，搖晃著，喊著：“我們釣著魚(yú)了!”
十、 讀短文，按要求完成。(31分)
(一)小猴比本領(lǐng)(9分)
動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)上，小猴榮獲爬竿冠軍。在回家的路上，小猴一會(huì)兒拍拍小松鼠的肩膀，一會(huì)兒向小白兔眨眨眼睛，意思是說(shuō)，瞧，我的本領(lǐng)多大呀!這時(shí)，路邊有一位姑娘喊道：“小猴，你說(shuō)你爬竿的本事比誰(shuí)都強(qiáng)，這里有根竹竿，你來(lái)爬爬看!”小猴子這才注意到，在那位姑娘旁邊，確實(shí)有筷子般大小的細(xì)竹竿。小猴搔搔頭說(shuō)：“這么細(xì)的竹竿，我可不行�！毙『锟吹媚康煽诖�。小白兔趁機(jī)向小猴子介紹說(shuō)：“這位姑娘叫牽�；�，又叫喇叭花�！�
小猴紅著臉說(shuō)：“今天我才知道，什么叫能人背后有能人，以后我可再也不敢驕傲了�！�
1. 在短文中打比方的句子下畫(huà)上橫線。(1分)
2. 短文中的“姑娘”指的是( )。(1分)
3. 小猴為什么認(rèn)為她是能人，選擇正確答案。(2分)
(1)她是個(gè)姑娘，會(huì)跳舞。( )
(2)她會(huì)在筷子般大小的細(xì)竹竿上表演爬竿。( )
4. “小猴一會(huì)兒拍拍小松鼠的肩膀，一會(huì)兒向小白兔眨眨眼睛”是因?yàn)槭裁?選擇正確答案。(3分)
(1)小猴很好動(dòng)。( )
(2)小猴很喜歡他們。( )
(3)小猴心里很得意：瞧，我的本領(lǐng)多大呀!( )
5. 讀了短文，你明白了什么道理?(2分)
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(二)味道果然不同(9分)
放暑假的時(shí)候，波波到爺爺?shù)募依锞幼�。爺爺有一個(gè)大園子，園子里種了許多花木。園子的四周?chē)F絲網(wǎng)，網(wǎng)邊種了豆角和絲瓜。
波波剛到爺爺家時(shí)，豆角和絲瓜正在開(kāi)花。爺爺叫波波每天幫著澆水，還施了一次肥。不久，爬滿(mǎn)了鐵絲網(wǎng)的豆梗和瓜蔓，便長(zhǎng)出豆角和絲瓜來(lái)。起初只是很細(xì)小的一條，三兩日便比手指還長(zhǎng)了。波波曾用尺去量，發(fā)現(xiàn)豆角每天可以長(zhǎng)一寸，絲瓜也差不了多少。到波波告別爺爺回家時(shí)，帶了三條絲瓜和一大把豆角回去，是他自己動(dòng)手摘的。
波波把豆角和絲瓜交給媽媽?zhuān)f(shuō)是自己親手栽培的，又是剛剛摘下來(lái)的，一定新鮮好吃。媽媽晚飯的時(shí)候炒了豆角，說(shuō)絲瓜要留到明天吃。
吃豆角的時(shí)候，波波夾了一箸(zhù)放進(jìn)嘴里，細(xì)細(xì)嚼著說(shuō)句;“味道果然不同，鮮甜極了�！钡艿芤矈A了一箸放進(jìn)嘴里，嘗了嘗說(shuō)：“跟平日的差不多，沒(méi)什么區(qū)別�！卑职中χf(shuō)：“波波覺(jué)得好吃，因?yàn)樗喑粤艘粯訓(xùn)|西。”“什么?”大家一齊問(wèn)。“感情!”爸爸說(shuō)著也夾了一箸放進(jìn)嘴里。
1、聯(lián)系上下文解釋下列詞語(yǔ)的意思。(4分)
箸： 起初： 栽培： 區(qū)別：
2、吃豆角的時(shí)候，弟弟認(rèn)為豆角 ，波波卻認(rèn)為豆角 ，這是因?yàn)?。(3分)
3、豆角里的感情其實(shí)是 。(2分)
(三)送給自己的禮物(13分)
有個(gè)老木匠準(zhǔn)備退休，他告訴老板，說(shuō)要離開(kāi)建筑行業(yè)，回家與妻子兒女享受天倫之樂(lè)。
老板舍不得(děi dé de)做得(děi dé de)一手好活計(jì)的'木匠走，再三挽留，木匠決心已下，不為(wéi wèi)所動(dòng)。老板只得(děi dé de)答應(yīng)，但問(wèn)他是否可以幫忙再建一座房子，老木匠答(dā dá)應(yīng)了。
在蓋房過(guò)程中，大家都看出來(lái)，老木匠的心已不在工作上了。用料也不那么嚴(yán)格，做出的活計(jì)也全無(wú)往日水準(zhǔn)。老板并沒(méi)有說(shuō)什么，只是在房子建好后，把鑰匙交給了老木匠。
這是你的房子 老板說(shuō) 我送給你的禮物
老木匠愣住了，他說(shuō)不出的后悔、羞愧。他這一生蓋了那么多好房子，沒(méi)想到最后卻為自己建了這樣一座粗制濫造的房子。
1、 給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，打上“√”。(4分)
2、給第四自然段加上正確的標(biāo)點(diǎn)。(2分)
3、聯(lián)系上下文解釋“粗制濫造”的意思： 。(2分)
4、老木匠的心已不在工作上，而在 ，所以造房子時(shí)，他 ， 。(3分)
5、這個(gè)故事告訴我們做事要 ，不能 。(2分)
十一、作文(20分)
以“校園的早晨”為題寫(xiě)一篇作文，可以寫(xiě)發(fā)生在早晨的事情或某個(gè)場(chǎng)景，也可以寫(xiě)早晨的景色。注意寫(xiě)出你對(duì)早晨的感受。
小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè) 篇5
一、積累運(yùn)用
1、我能選出讀音完全正確的那一組，將序號(hào)寫(xiě)到括號(hào)里。(2分)( )
�、僬舭l(fā)(zhēng) 盡管(jǐn) 幾乎(jǐ) 因?yàn)?wèi)
�、谶h(yuǎn)古(ynǎn) 盤(pán)子(zǐ) 箭法(jiàn) 較好(jiǎo)
③熱量(làng) 預(yù)防(yù) 殺菌(jūn) 黑暗(àn)
2、我會(huì)看音節(jié)寫(xiě)詞語(yǔ)，還能寫(xiě)好。(8分)
zēng tiān sì yǎng yě liàn wǎng luò
( ) ( ) ( ) ( )
jiǎ ruò biàn bù rén yān xī shǎo
( ) ( ) ( ) ( )
3、比一比，我能組成詞語(yǔ)。(4分)
賞( ) 博( ) 旅( ) jiāo( )
裳( ) 搏( ) 旋( ) jiào( )
4、我也會(huì)像這樣寫(xiě)。(4分)
例：動(dòng)靜 愛(ài)憎
5、我也會(huì)寫(xiě)這樣的詞語(yǔ)。(6分)
好聚好散：
四面八方：
面面俱到：
南轅北轍：
6、我知道括號(hào)里填什么詞語(yǔ)合適。(6分)
郁郁蔥蔥的( ) 滔滔不絕地( ) 眼睛睜得( )
零零星星的( ) 和顏悅色地( ) 拳頭握得( )
7、我先選一選，再把序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。(4分)
盡：①完;②全;③全部用出;④用力完成。
(1)商場(chǎng)里各種商品應(yīng)有盡有。( )
(2)她用盡力氣才把桌子搬開(kāi)。( )
(3)趕車(chē)人向馬狠抽了一鞭子。( )
(4)所有機(jī)器齊開(kāi)動(dòng)，很快就把水抽干。( )
8、我能根據(jù)要求回答下面問(wèn)題。(10分)
�、佟伴L(zhǎng)河漸落曉星沉”一句中，“長(zhǎng)河”具體是指( )
A、很大的河 B、長(zhǎng)長(zhǎng)的河 C、銀河
�、凇氨逃駤D成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”這句詩(shī)是出自于賀知章的
《 》其中“妝”的意思是：( )。
�、蹖�(xiě)出一句積累的比喻句。
○4補(bǔ)充詩(shī)句。
__________________________，穿盡紅絲幾萬(wàn)條。
不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，__________________________。
花有重開(kāi)日，__________________________。 張飛穿針——__________________________。
__________________________，冰在薄處裂。背上的.羽毛像__________________________。
二、閱讀
(一)課內(nèi)閱讀(12分)
荷花已經(jīng)開(kāi)了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。白荷花在這些大圓盤(pán)之間冒出來(lái)。有的才展開(kāi)的兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。
1、“冒”字原意是指液體或氣體往外或往上涌。在文中是形容
_____________，它可換成_____________這個(gè)詞。
2、文中畫(huà)線的句子，用來(lái)表示荷葉多的詞語(yǔ)是_____________，用來(lái)表示荷葉顏色的詞語(yǔ)是_____________，用來(lái)表示荷葉形狀的詞語(yǔ)是_____________。
3、選擇正確的答案，將題號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。(1分)
這段主要寫(xiě)的是：
�、俸苫ㄒ呀�(jīng)開(kāi)了不少了。
�、诎缀苫ㄔ谶@些大圓盤(pán)之間冒出來(lái)。
�、酆苫ㄩ_(kāi)了，顯現(xiàn)出各種美麗的姿態(tài)。
4、用“有的……有的……有的……”說(shuō)一句話(huà)。(2分)
5、這段話(huà)中寫(xiě)荷花開(kāi)放的樣子各不相同，請(qǐng)按提示摘錄句子。(3分)
半開(kāi)的荷花：
全開(kāi)的荷花：
含苞欲放的荷花：
(二)課外閱讀(14分)
課外閱讀
送給自己的禮物
有一個(gè)老木匠準(zhǔn)備退休了，他告訴老板，說(shuō)自己要離開(kāi)建筑行業(yè)，回家好好地享受天倫之樂(lè)。
老木匠的手藝遠(yuǎn)近聞名，老板板舍不得他走，再三挽留，可是老木匠去意已決，不為所動(dòng)。老板只得答應(yīng)他，但希望他臨走前再幫忙建一座房子，老木答應(yīng)了。
在建房子的過(guò)程中，大家都看得出來(lái)，老木匠的心思已不在工作上。選料不像以往精打細(xì)算了，用料不那么準(zhǔn)確了，木工活也有失往日的水準(zhǔn)，不再精雕細(xì)刻了。老板看在眼里，卻沒(méi)有說(shuō)什么。
房了建好了，老板把鑰匙交給老木匠說(shuō)：“這是你的房子，是我送給你的退休禮物。”
老木匠愣住了，他說(shuō)不出的后悔、羞愧。他這一生蓋了那么多房子，沒(méi)想到最后給自己建了一座粗制濫造的房子。
1、給帶點(diǎn)的字選正確的讀音畫(huà)“√”。(3分)
老板舍不得(de dé děi)老板只得答應(yīng)(de dé děi)
大家看得出來(lái)(de dé děi)
2、從文中摘抄兩個(gè)四字詞語(yǔ)。(3分)并選一個(gè)說(shuō)一句話(huà)
3、聯(lián)系短文內(nèi)容，理解下面詞語(yǔ)的意思。(2分)
水準(zhǔn)：__________________________。
粗制濫造：__________________________。
4、從文中的哪些句子能看出老木匠建的房子是“精制濫造”?請(qǐng)用“___”畫(huà)出。(2分)
5、老板把房子送給了老木匠時(shí)，老木匠為什么“說(shuō)不出的后悔、羞愧”? (2分)
6、讀了這個(gè)故事，你想說(shuō)點(diǎn)什么?寫(xiě)下來(lái)吧!(2分)
三、習(xí)作(30分)
題目：假如我會(huì)飛
提示：假如你有一對(duì)翅膀，假如你是一只風(fēng)箏，
小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè) 篇6
一、 讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(4分)
ǒu ěr tuò mò xī miè xià ɡuì
二、 比一比，再組詞。(5分)
瑞( ) 載( ) 晌( ) 冶( ) 陡( )
端( ) 截( ) 響( ) 治( ) 徒( )
三、 寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。(4分)
詳——( ) 愛(ài)——( ) 勤——( ) 獎(jiǎng)——( )
◆請(qǐng)另寫(xiě)兩對(duì)反義詞：( )——( ) ( )——( )
四、 填空并按要求寫(xiě)四字詞語(yǔ)。(8分)
1、不( )而( ) ( )日東( ) 腳( )實(shí)( )
2、津津有味(AABC)
3、零零星星(AABB)
4、惟妙惟肖(ABAC)
5、七上八下(數(shù)字式)
6、異口同聲(反義詞式)
五、給帶點(diǎn)字選擇正確的字義，把序號(hào)填在括號(hào)里。(5分)
聞：(1)聽(tīng)見(jiàn);(2)聽(tīng)見(jiàn)的事情，消息;(3)出名;(4)用鼻子嗅氣味。
1、媽媽正在看新聞( )。
2、你聞一聞，這是什么味道?( )
3、耳聞不如一見(jiàn)，桂林的山水真的令我陶醉。( )
4、姚明是舉世聞名的籃球運(yùn)動(dòng)員。( )
5、這種事情我聞所未聞。( )
六、按要求寫(xiě)句子。(6分)
(1)擴(kuò)寫(xiě)句子。
�、僖蝗�( )蝴蝶( )翩翩起舞。
�、诶蠋�( )說(shuō)：“你們的表現(xiàn)太出色了!”
(2)照樣子寫(xiě)句子。
�、倮浩压⒌幕ǹ梢詮堥_(kāi)、合上。
蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開(kāi)、合上。
微風(fēng)吹來(lái)，銀杏樹(shù)的葉子輕輕地?fù)u著。
�、诶哼@恰好表明有數(shù)不盡的`駱駝。 這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎?
這是我最喜歡的那本書(shū)。
(3)造句。
①?gòu)摹笆孢m” 、“紛紛” 、“喜出望外” 、“應(yīng)有盡有”中選一個(gè)詞造句。
___________________________________________________________、
②用“因?yàn)樗浴痹炀洹?/p>
七、把下面的句子補(bǔ)充完整。(8分)
1、 ，禮輕情意重。
2、黑發(fā)不知勤學(xué)早， 。
3、穿花蛺蝶深深見(jiàn)， 。
4、夜里星光明，
5、 ，鳥(niǎo)籠里飛不出雄鷹。
6、不知細(xì)葉誰(shuí)裁出， 。
7、日日行， ;常常做，。
8、八仙過(guò)�！�
八、成語(yǔ)故事積累。(2分)
《買(mǎi)櫝還珠》這個(gè)成語(yǔ)故事非常有趣，請(qǐng)?jiān)賹?xiě)兩個(gè)成語(yǔ)故事：《 》 《 》
九、選擇恰當(dāng)?shù)男笳Z(yǔ)來(lái)表達(dá)下面句子的意思。(2分)
八仙過(guò)海，各顯神通。 張飛穿針，粗中有細(xì)。
學(xué)校的藝術(shù)節(jié)又到了，在才藝表演會(huì)上，同學(xué)們是，個(gè)個(gè)節(jié)目都是那么精彩。
小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè) 篇7
一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)
yànziqīngkuàichìbngjindāowěiba
�。ǎǎǎǎǎǎǎǎǎǎ�
huópōjīlíngwēifēnggnjíjùlng
（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）
zēngtiānshēngjīdàotiánuéryīnfú
�。ǎǎǎǎǎǎǎǎǎǎ�
ynzòuzàngēguāngjnghéhuāqīngxiāng
（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）
liánpéngpòl(fā)ièfngfúyīshangwdo
�。ǎǎǎǎǎǎǎǎǎǎ�
qīngtíngguāngciduómùwànzqiānhóng
�。ǎǎǎǎǎǎǎǎ�
aīaījjpiānpiānq
�。ǎǎǎǎǎǎǎ�
二、填空
一（）歌曲一（）微風(fēng)一（）羽毛一（）清泉
一（）翅膀一（）金光一（）畫(huà)面一（）珍珠
群（）吐（）（）紫（）紅落英（）（）噴�。ǎǎ�
郁郁（）（）層（）疊（）（）（）東升（）（）西下
（）（）當(dāng)空（）山（）嶺（）崖（）壁蒼翠（）（）
三、寫(xiě)出意思相反的詞語(yǔ)。
動(dòng)（）得（）吞（）詳（）攻（）
進(jìn)（）始（）呼（）是（）愛(ài)（）
四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
閱讀《荷花》片段，回答下面的問(wèn)題：
（一）荷花已經(jīng)開(kāi)了不少了。荷葉（）的，像一個(gè)個(gè)碧綠的（）。白荷花在這些大圓盤(pán)之間（）出來(lái)。有的才展開(kāi)兩三片花（辮瓣）兒。有的花瓣兒全展開(kāi)了，露出嫩黃色的（）。有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽（脹漲）得馬上要（）似的。
這么多的白荷花，一朵有一朵的（）�？纯催@一朵，很美;看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅（），那畫(huà)家的本領(lǐng)可真了不起。
小學(xué)人教版三年級(jí)第二學(xué)期語(yǔ)文期中考試題：我忽然覺(jué)得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽(yáng)光里。一陣微風(fēng)吹過(guò)
來(lái)，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風(fēng)（漂飄）動(dòng)。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風(fēng)過(guò)了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒。（）飛過(guò)來(lái)，告訴我清早飛行的快樂(lè)。（）在腳下游過(guò)，告訴我昨夜做的好夢(mèng)……
1、把（）里不正確的字劃掉。
2、把你最喜歡的一句比喻句用“——”劃下來(lái)。
3、第一自然段寫(xiě)了荷花開(kāi)放時(shí)的（）種姿態(tài)。請(qǐng)用“有的……有的.……還有的……”造一個(gè)句子。
4、為什么說(shuō)眼前的一池荷花是一大幅活的畫(huà)？
5、成語(yǔ)“”說(shuō)明了“我”的動(dòng)作很優(yōu)美。
6、將括號(hào)里的內(nèi)容補(bǔ)充完整。
�。ǘ�
1、《詠柳》的作者是（）代詩(shī)人（）。詩(shī)中的（），
�。ǎ﹥删湓�(shī)運(yùn)用了比喻的修辭手法，把（）比作
�。ǎ�，表現(xiàn)了整棵柳樹(shù)的顏色、形狀及樹(shù)上的枝條很多。
2、妝的意思是（）;絳的意思是（）。
3、默寫(xiě)《春日》，并回答問(wèn)題。
�。�1）解釋下列詞語(yǔ)的意思
勝日（）光景（）等閑（）
識(shí)得（）總是（）一時(shí)（）（2）說(shuō)說(shuō)“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”的意思：
小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè) 篇8
一、找朋友，結(jié)對(duì)子，用“√”標(biāo)出來(lái)。
(尊 遵)守 干(靜 凈) (搏 博)斗
(熱 熟)悉 觀(查 察) (亂 刮)風(fēng)
二、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)，可要找好規(guī)律喲，相信你是詞語(yǔ)小專(zhuān)家!
1.取(長(zhǎng))補(bǔ)(短)
()驚()怪 聲( )擊( )
同( )共( )
2.漂漂亮亮
三、還記得下面的詩(shī)句嗎?把它們連起來(lái)吧，你一定做得很好!
烽火連三月烈火焚燒若等閑朱熹
春蠶到死絲方盡天光云影共徘徊李商隱
半畝方塘一鑒開(kāi)蠟炬成灰淚始干杜甫
千錘萬(wàn)鑿出深山家書(shū)抵萬(wàn)金于謙
四、把下面詞語(yǔ)中不是一類(lèi)的用“——”劃出來(lái)吧。
例：北京烤鴨德州扒雞平遙牛肉四川臘肉云南白藥
1.雨花石鐘乳石化石石頭玉石
2.湖筆鐵畫(huà)端硯宣紙徽墨
五、選詞填空。
1.普遍普通
周總理穿著非常()的禮服接見(jiàn)外賓。
2.愛(ài)惜 珍惜 發(fā)現(xiàn) 發(fā)明
我( )王小華學(xué)習(xí)成績(jī)趕上來(lái)，因?yàn)樗F(xiàn)在變得( )時(shí)間，發(fā)憤學(xué)習(xí)了。
六、仿寫(xiě)句子。
1.農(nóng)村的孩子和城市的孩子一樣可愛(ài)。
和一樣。
2.只有勤于思考的`人才能發(fā)現(xiàn)大自然的語(yǔ)言。
只有才。
七、一起來(lái)回憶學(xué)過(guò)的課文吧，你一定會(huì)有新的收獲。
替()給蜜蜂寫(xiě)，趕快來(lái)( )，花已( )。
替()給小船寫(xiě)，快去( )吧，海上( )。
1.按課文內(nèi)容填空。
2.想一想，還有誰(shuí)給誰(shuí)寫(xiě)信?寫(xiě)一段話(huà)吧。
3.你知道對(duì)信還有哪些稱(chēng)呼?寫(xiě)出四種。
八、寫(xiě)出兩句你積累的關(guān)于讀書(shū)、學(xué)習(xí)的格言、名句吧!
九、帶有“春”成語(yǔ)(至少4個(gè)，越多越好)
春：
十、瞧瞧你的閱讀能力有多棒!
小院的西面是花圃，一年四季花開(kāi)不斷，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。
北面有個(gè)挺大的葡萄架。夏天，孩子們?cè)谄咸鸭芟鲁藳觥⑾缕�，大人們�(cè)谶@里看報(bào)、休息。一只只蝴蝶上下飛舞，顯得非常熱鬧。到了秋天，一大串一大串的葡萄掛在葡萄架上，不時(shí)發(fā)出醉人的香味。院子的東面種著幾棵高大的白楊，它們像巨人一樣守衛(wèi)著小院。院子南面是一片碧綠的小菜園。地里種著黃瓜茄子西紅柿還種著綠油油的青菜一眼看去，個(gè)個(gè)漂漂亮亮，惹人喜愛(ài)。
1.填空。
這段話(huà)是按 順序?qū)懙�。先�?xiě)小院西面是 ，北面有個(gè) ，院子?xùn)|面種著 ，南面是 。其中寫(xiě)得最多、最詳細(xì)的是___________，這段話(huà)中的第_____句到第_____句，都是寫(xiě)這里的景色的。
小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè) 篇9
一、拼音填漢字。
zhùhè、xùnsù、chóngfù、huǎnhé
xiǎngshòu、zuànshí、jiāokě、yǎngài
quántou、fánnǎo、xiāoxi、jiànyì
二、選擇正確的讀音。
附(fù、fǔ)近、血(xuè、xuě)型、啜(chuò、cuò)泣
嗚咽(yàn、yè)、竭(jìn、jié)力
三、形近字組詞。
喝()復(fù)()酒()掩()唾()
渴()夏()灑()淹()垂()
四、在括號(hào)里填上合適的字。
()口()聲、()氣十足、()嘴()舌
左()右()、不()而同、喜()望()
五、反義詞連線。
開(kāi)始 特別 清澈 經(jīng)常 仔細(xì) 迅速 驕傲 安靜 稚拙
渾濁 結(jié)束 平常 緩慢 偶爾 馬虎 成熟 謙虛 熱鬧
六、給句子中畫(huà)橫線的字選擇正確的解釋。
A、光線
B、完了，一點(diǎn)不剩
C、副詞，單，只
1、不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。()
2、明亮的.月光，照在靜靜的草原上。()
3、弟弟把零用錢(qián)都花光了。()
A、用細(xì)長(zhǎng)的、軟的東西打
B、長(zhǎng)出
C、從事物中提出一部分
1、他從信封里抽出信紙，展開(kāi)來(lái)讀。()
2、樹(shù)木抽出了新的枝條。()
3、趕車(chē)人把鞭子一抽，馬兒就飛跑起來(lái)。()
七、把句子寫(xiě)具體。
1、()的天空中懸著()的太陽(yáng)。
2、()的星星()地眨著()的眼睛。
小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè) 篇10
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，看誰(shuí)寫(xiě)得正確、好看!(12分)
zhù hè xùn sù zhì nèn fán nǎo zhì zhǐ yǎn hù
jìng rán āi shāng tu mo jiāo kě huǎn hé qiǎng jiù
二、選一選，寫(xiě)一寫(xiě)。 (6分)
嗚 咽 咽 喉 咽 下去
享 受 輸 血 霎 時(shí)
三、組詞。(6 4 4 4)
1、同音字組詞 。
( )論 傳( ) ( )號(hào)
yì dì xíng
( )義 皇( ) ( )成
2、形近字組詞。
湊( ) 酒( ) 炸( ) 恰( )
奏( ) 灑( ) 作( ) 洽( )
3、多音字組詞。
zuān( ) dǎo ( )
鉆 倒
zuàn( ) dào ( )
4、開(kāi)心轉(zhuǎn)盤(pán)。
四、讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)。(4分)
例：一只小手舉起來(lái)。
一只小手(顫抖地)舉起來(lái)。
1、醫(yī)生安慰小男孩。
醫(yī)生( )安慰小男孩。
2、幾乎所有的孩子都在交談。
幾乎所有的孩子都在( )交談。
3、罐子里裝滿(mǎn)了水。
罐子里裝滿(mǎn)了( )水。
4、我收到了禮物。
我收到了( )禮物。
五、積累平臺(tái)。(14分)
1、把下面的成語(yǔ)補(bǔ)充完整。
如愿( )( ) 小心( )( ) 驚( )之( )
七( )八( ) 四( )八( ) 左( )右( )
2、用“一、十、百、千、萬(wàn)”分別和格子里的字寫(xiě)成五條四字成語(yǔ)。(“一、十、百、千、萬(wàn)”可以重復(fù)使用)
發(fā) 中 山 水 家
戶(hù) 絲 毫 全 美
3、慈母手中線，________，________臨行密密縫，________。
你還讀過(guò)哪些贊頌?zāi)笎?ài)的文章呢?不妨把你印象深的句子寫(xiě)下來(lái)和大家交流。
六、輕松一刻(2 3)
1、猜一猜
加“斤”不遠(yuǎn)，加“元”不近，加“井”向前，加“反”回歸。
打一部首 ( )
2、幽默成語(yǔ)連線。
最長(zhǎng)的一天 無(wú)米之炊
最難做的飯 一覽無(wú)余
最寬的`視野 度日如年
七、課文回顧。(3 2 2)
1、讀了《媽媽的帳單》一課，大家的感受一定很深。請(qǐng)你準(zhǔn)備一份“清單”，列舉媽媽這些年對(duì)你的愛(ài)。
2、《七顆鉆石》又一次讓我們感受到了愛(ài)心的可貴。因?yàn)樾」媚飳?duì)別人的關(guān)愛(ài)，水罐變成( )罐，接著又變成( )罐，后來(lái)跳出七顆( )，最后變成了七顆( )。
八、
1、給短文的最后一段加上標(biāo)點(diǎn)。(6分)
2、短文里的最后一句話(huà)
是作者要告訴大家的道理。(3分)
3、寫(xiě)出和下面詞語(yǔ)意思相近的詞語(yǔ)。(3分)
忽然—— 焦急—— 以為——
小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè) 篇11
一、 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。5%
q zh yān m bi fi li tǎng wēi xiǎn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、 給下面帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音(選上的在音節(jié)上面打)。
暑假(ji jiǎ)磨刀(m m)挨打(āi i)空白(kng kōng)
三、 比一比，再組詞。5%
移( )探( )迅( )努( )喘( )
宜( )嘆( )訊( )怒( )端( )
四、 ，按要求填表。6%
查帶點(diǎn)的字
音序
部首
除部首外有幾筆
帶點(diǎn)字應(yīng)取哪種解釋
(在括號(hào)里打))
欣 賞
1.獎(jiǎng)賞()2.觀賞()
突 圍
1.忽然()2.沖破()
勤 勞
1.勤務(wù)()2.盡力多做()
五、 用直線把下面的詞語(yǔ)搭配起來(lái)。7%
成群結(jié)隊(duì)的 樹(shù)葉 馬在 路上 坐
密密層層的 大海 鳥(niǎo)在 地里 跑
又松又軟的 小鳥(niǎo) 人在 山上 開(kāi)
無(wú)邊無(wú)際的. 雪花 花在 車(chē)上 飛
菜在 空中 長(zhǎng)
六、 選詞填空。9%
1.110的警察叔叔( )地?fù)尵仁軅娜罕姟?/p>
[爭(zhēng)分奪秒 爭(zhēng)先恐后]
2.我( )王小華學(xué)習(xí)成績(jī)趕上來(lái)，因?yàn)樗F(xiàn)在變得( )時(shí)間，
發(fā)憤學(xué)習(xí)了。[愛(ài)惜 珍惜 發(fā)現(xiàn) 發(fā)明]
1. 1. 我看到老奶奶( )到在地上，就立刻( )過(guò)去，把她( )起來(lái)，( )去她身上的塵土，幫她( )起掉在地上的東西，( )她有沒(méi)有受傷?[揀 扶 摔 跑 問(wèn) 拍]
七、 造句。4%
1. 1. 居然：
2. 2. 來(lái)之不易：
八、 把下面的句子補(bǔ)充完整，再加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。6%
1. 1. 每個(gè)學(xué)生都要
2. 2. 西沙群島的海底有
3. 3. 早上起床后
小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè) 篇12
一、我能拼，我能寫(xiě)。
shuǎzhènnènzīwǔkuān
玩驚嬌勢(shì)威裕
二、我能用“”畫(huà)出句子中帶點(diǎn)字的正確讀音
原來(lái)圣誕樹(shù)就是給(ɡěijǐ)予樹(shù)，它給(ɡěijǐ)小朋友們帶來(lái)新年的祝福(fúhú)。
三、我能看清每組字的`區(qū)別，看我來(lái)組詞。
辨()仰()戴()臉()緒()
辯()柳()帶()撿()堵()
四、積累詞語(yǔ)我最棒，我一定能填正確
刻舟()劍沒(méi)()打采()近求遠(yuǎn)大驚失()
興高()烈不()思索相提并()不聞不()
我還積累了不少這樣的四字詞語(yǔ)，我可以再寫(xiě)出兩個(gè)。
()()
五、先連線，再寫(xiě)句子，請(qǐng)注意把線畫(huà)好。
聰明在于學(xué)習(xí)必有我?guī)熝?/p>
三人行天才在于積累
人之初柳暗花明又一村
上有天堂始于足下
山重水復(fù)疑無(wú)路性本善
千里之行下有蘇杭
我還會(huì)寫(xiě)一句類(lèi)似的句子：
六、下面的句子是病句，我能把它改正過(guò)來(lái)。
小亮是我們班成績(jī)最好最優(yōu)秀的學(xué)生。
小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè) 篇13
一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)
ānwèijiǎruòjiǎnyuèxiànmù
()()()()
lónɡzhònɡchénɡrènfènnùyuánɡù
()()()()
二、在下列帶點(diǎn)字正確的讀音下面畫(huà)“”。(3分)
既然(jíjì)狂奔(bènbēn)情不自禁(jīnjìn)
糾正(jiūjiǎo)裸露(ɡuǒluǒ)鴉雀無(wú)聲(yáyǎyā)
三、組詞(8分)
棒()默()席()苦()
捧()墨()度()若()
既()博()優(yōu)()糾()
即()搏()憂(yōu)()叫()
四、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(6分)
()()致志()不自()腳踏()()
()()好問(wèn)()雀無(wú)()業(yè)()于()
()()會(huì)神()()群書(shū)()顏()色
小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè) 篇14
一、拼一拼，寫(xiě)詞語(yǔ)。(6分)
yěliànbáshèwǎngluòtuòmòwútóngfǔlǔ
()()()()()()
二、比一比，再組詞。(5分)
濁()銳()捂()quān()jīn()
圈禁
燭()悅()梧()juàn()jìn()
三、填一填，再歸類(lèi)。(6分)
南()北()左()右()五()四()七()八()()()有味()()有禮()()不倦()()不舍
①含有反義詞的.：
�、诿鑼�(xiě)人物品質(zhì)的：
四、讀一讀，照例子寫(xiě)句子。(6分)
例1、他不小心把那只碗打破了。
他不小心打破了那只碗。
戰(zhàn)士們都自覺(jué)地把地上的紅棗撿了起來(lái)。
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