- 歡慶第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 推薦度:
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《歡慶》一課的教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)
(1)認(rèn)識(shí)慶、獻(xiàn)等7個(gè)生字。會(huì)寫億、潔等8個(gè)字。
(2)正確流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。
。3)加深對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。
重點(diǎn)
(1)認(rèn)識(shí)慶、獻(xiàn)等7個(gè)生字。會(huì)寫億、潔等8個(gè)字。
。2)正確流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。
難點(diǎn)
。1)認(rèn)識(shí)慶、獻(xiàn)等7個(gè)生字。會(huì)寫億、潔等8個(gè)字。
(2)正確流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。
教具
(1)課文朗讀錄音帶
。2)歡慶國(guó)慶的錄象片段。
。3)學(xué)生自讀課文,畫出生字詞,制作詞語(yǔ)卡片。
教學(xué)過程第一課時(shí)
。1)情景導(dǎo)入
1、課件出示全國(guó)人民歡慶國(guó)慶的熱鬧情景,通過花如海、歌如潮的情景感染學(xué)生。
2、讓學(xué)生說說畫面。從而導(dǎo)入課題:歡慶。認(rèn)識(shí)生字慶。
(2)指導(dǎo)寫字
1、課件出示詞語(yǔ):歡慶、獻(xiàn)上、旗幟、潔白、奏起、樂曲、-十三億,學(xué)生自瀆正音。
2、小組合作:把不認(rèn)識(shí)的字找出來(lái),請(qǐng)教小組同學(xué)。
3、讀讀寫寫。出示生字卡,給生字找朋友,看誰(shuí)找的多。
4、介紹識(shí)字經(jīng)驗(yàn)。
加一加:
大慶南獻(xiàn)只幟
編字謎:
有水才有潔。三人合奏
。3)朗讀感悟
1、學(xué)生自由輕聲讀課文。畫出自己喜愛的句子并讀給小伙伴聽。
2、展示:愿意讀的就站起來(lái)讀,愿意讀哪句就讀哪句。檢查是否讀得正確。特別是提醒樂在文中的不同讀音:歡樂(le)樂曲(yue).
3、整體感知。
小組輪讀第一句,每組讀一行;全班齊讀第二句。
教師引讀。
田野獻(xiàn)上。。。。。楓林舉起。。。。。。藍(lán)天飛起。。。。大海奏起。。。。。十三億孩子。。。。。。十月一日。。。。
4、你讀懂了什么?根據(jù)學(xué)生回答,課件分別演示出下列畫面:金色的果實(shí)、火紅的的楓樹、潔白的鴿子、波濤洶涌的大海。
。怠W(xué)生看圖練朗讀。
。、學(xué)生試著背誦課文。
。ǎ矗⿲(shí)踐活動(dòng)
備一份給祖國(guó)媽媽的禮物(可以是一句話,一幅畫,一個(gè)小制作。。。。。)
。、給課文畫一幅插圖。
。病⒔o課文找一首相配的歌曲。
3、給課文編個(gè)舞蹈。
。、以上活動(dòng),學(xué)生可以
任選一兩項(xiàng)
第二課時(shí)
。ǎ保⿵(fù)習(xí)回顧
自由朗讀課文
復(fù)習(xí)生字,詞語(yǔ)。
看圖面(課件顯示)找相應(yīng)的詞語(yǔ)卡片,并做小老師帶大家讀。
將詞語(yǔ)卡片貼與黑板,組織學(xué)生比賽讀。
。ǎ玻┰僮x入情
。、課件分別演示下列畫面:金色的田野、火紅的楓林、風(fēng)翔著鴿子的藍(lán)天、波濤洶涌的大海,手捧香花的少數(shù)民族兒童。
2、學(xué)生看課件歡慶國(guó)慶圖自由輕聲背誦。
。ǎ常┲笇(dǎo)寫字
。薄⒆寣W(xué)生找出田字格中的左右結(jié)構(gòu)的字,引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)這六個(gè)字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)左窄右寬
。病⒔處煼秾,有重點(diǎn)的指導(dǎo)。
億:乙是一筆寫成的。
潔:吉的上橫長(zhǎng)下橫短。
曲:注意筆順。
祖:要注意偏旁不要多一點(diǎn)。
旗:左窄右寬,左短右長(zhǎng);右上的臥人要寫小些。最后一筆是點(diǎn)不是捺。
。场W(xué)生描紅、臨寫。
。、完成讀讀寫寫的練習(xí)
。ǎ矗┩卣够顒(dòng)
1、展示交流:學(xué)生展示各自準(zhǔn)備的獻(xiàn)給祖國(guó)的禮物和給課文配的插圖、歌曲、舞蹈、交流欣賞、評(píng)價(jià)。
。、推薦有關(guān)國(guó)慶的課外讀物。備注
作業(yè)布置背誦課文
抄寫生字,完成課程探索。
備一份給祖國(guó)媽媽的禮物(可以是一句話,一幅畫,一個(gè)小制作。。。。。)
板書設(shè)計(jì)加一加:
大慶南獻(xiàn)只幟
編字謎:
有水才有潔。三人合奏
教學(xué)后記通過感悟朗讀,讓學(xué)生更能感受到國(guó)慶的熱烈場(chǎng)面。
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