高職院校藝術(shù)設(shè)計的素描教學改革論文
【內(nèi)容摘要】素描在高等院校藝術(shù)設(shè)計專業(yè)課程當中占據(jù)重要地位，是必修的基礎(chǔ)課程，而素描的教學獨特性十分明顯。對于高職院校藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的素描教學改革，始終要遵循職業(yè)教育培養(yǎng)的模式。文章提出，要高度重視傳統(tǒng)素描訓練的內(nèi)容，并綜合衡量學生實際的情況，確保能夠?qū)崿F(xiàn)素描教學的改革效果�；诖�，文章將高職院校藝術(shù)設(shè)計專業(yè)作為研究重點，闡述其素描教學改革的相關(guān)內(nèi)容，希望對其素描教學的改革有所幫助。
【關(guān)鍵詞】高職院校;藝術(shù)設(shè)計專業(yè);素描教學;改革
在藝術(shù)設(shè)計專業(yè)中，設(shè)計素描屬于基礎(chǔ)性課程，具體研究的內(nèi)容主要涵蓋了形體內(nèi)部結(jié)構(gòu)、三維空間理念、思維創(chuàng)意與透視規(guī)律等，已經(jīng)成為藝術(shù)設(shè)計專業(yè)學生夯實基礎(chǔ)的基本課程。目前，大部分人認為可以借助電腦繪圖來替代手工繪圖，藝術(shù)專業(yè)學生無需將過多的精力放在設(shè)計素描方面，應重點學習電腦繪圖。這種觀念是不正確的，曲解了素描的學習目的，直接影響到藝術(shù)設(shè)計專業(yè)素描教學的深化改革。為此，進一步探究高職院校藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的素描教學改革具有一定的現(xiàn)實意義。
一、高職院校藝術(shù)設(shè)計專業(yè)素描教育的培養(yǎng)目標
一般情況下，藝術(shù)設(shè)計專業(yè)要求學生具備一定的審美情趣與藝術(shù)素養(yǎng)，只有這樣，才能夠?qū)Ξ嬅嬖V求予以有效表達。通過素描教學，能夠使學生對于美的感受不斷強化，同時在創(chuàng)作畫面的時候可以保證靈活地運用技巧，對學生的分析觀察能力、設(shè)計創(chuàng)造能力以及理解判斷能力等展開全面培養(yǎng)。
�。ㄒ唬┡囵B(yǎng)學生的整體能力
站在整體角度來講，藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的主要目標就是對學生觀察力進行培養(yǎng)，使其能夠在畫面創(chuàng)作中有效地觀察物體構(gòu)圖的主次位置以及形狀的比例，甚至是敏感色彩等①。與此同時，學生還能夠?qū)W習到正確的觀察方法與合理的作畫步驟。
（二）培養(yǎng)學生的造型能力
對于事物造型能力的培養(yǎng)，要充分利用可塑物質(zhì)材料，使學生通過感官可以直接感受藝術(shù)形象。與此同時，對學生提出相應的要求，保證其設(shè)計語言使用的對稱且均衡，保證節(jié)奏韻律與多樣統(tǒng)一法則的有效貫徹與落實，最終創(chuàng)作出備受認可的素描畫。
（三）培養(yǎng)學生的創(chuàng)意能力
對于藝術(shù)設(shè)計專業(yè)而言，素描訓練的目標就是對學生設(shè)計思維能力予以全面培養(yǎng)，確保其能夠?qū)⑹挛锞呦笮螒B(tài)轉(zhuǎn)變成簡約物象的組合。而在素描訓練當中，通過多個角度對學生設(shè)計創(chuàng)意思維予以合理地培養(yǎng)，確保通過思維拓展的方式引導學生，使其形成發(fā)散思維，促進其創(chuàng)造能力的全面提升。
二、高職院校藝術(shù)設(shè)計專業(yè)素描教學的改革策略
�。ㄒ唬┳⒅卣n程設(shè)計，確保學生特長的充分發(fā)揮
高職院校藝術(shù)設(shè)計專業(yè)在開展素描訓練的過程中，由于設(shè)計方向的差異，對學生素描知識的培養(yǎng)需要進行側(cè)重點訓練②。其中，在實際訓練的過程中，要重點培養(yǎng)學生的專業(yè)能力，彰顯培養(yǎng)工作的專業(yè)特點，選擇使用區(qū)別于傳統(tǒng)教學的訓練方法。在教學內(nèi)容方面，應盡量選擇有關(guān)專業(yè)知識的內(nèi)容，并適當?shù)剞饤壓蛯I(yè)學習相關(guān)性不大的內(nèi)容，確保設(shè)計方面明確性不斷增強。在此基礎(chǔ)上，學生個人素質(zhì)水平不同，差異也相對明顯。需要注意的是，素描并不只是繪畫的過程，還應當以鍛煉的形式確保程度不同的學生能夠由基礎(chǔ)練習轉(zhuǎn)變?yōu)閷I(yè)性的訓練。而且，學習知識的過程相同，由簡單至復雜，由淺入深，最終從生疏到逐漸熟練。很多繪畫大師同樣需經(jīng)由此階段成長與發(fā)展，只有腳踏實地努力才能夠取得成功。作為藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的教師，同樣需在設(shè)計課堂教學內(nèi)容方面注意這一點，保證授課內(nèi)容難度逐漸加深，充分考慮學生個人素質(zhì)存在的差異，保證課程設(shè)計的合理性，將學生特長充分發(fā)揮出來，以保證學生可以在原有基礎(chǔ)之上不斷進步③。伴隨時代的不斷發(fā)展，全球化趨勢日益明顯，要與時代發(fā)展需求相適應，素描教學也同樣與時俱進，以保證為不同專業(yè)設(shè)計工作的開展提供高質(zhì)量的服務。而對于藝術(shù)設(shè)計專業(yè)來講，素描的獨特性十分明顯，而教學的內(nèi)容則應當將培養(yǎng)學生設(shè)計意識作為重點。除此之外，傳統(tǒng)繪畫素描模式很難與時代發(fā)展相適應，所以要積極轉(zhuǎn)變原有思維定式，以保證其具備新型思維模式，最終完成藝術(shù)設(shè)計。最后，要始終尊重學生個性的想法。只有通過對這一教學方式的應用，才能夠?qū)崿F(xiàn)學生創(chuàng)造能力的全面提升，確保學生聯(lián)想能力得以強化。
�。ǘ⿲I(yè)教師自身素質(zhì)水平的提高
素描在高職院校藝術(shù)設(shè)計專業(yè)課程中屬于基礎(chǔ)性課程，備受人們的高度重視。而在物體形象研究與再現(xiàn)方面，素描的作用不可或缺，其作用就是為造型藝術(shù)以及繪畫、設(shè)計奠定堅實的基礎(chǔ)，逐漸成為造型能力訓練中經(jīng)常使用的`方式④。為此，在高職院校藝術(shù)設(shè)計專業(yè)素描教學改革的過程中，專業(yè)教師應當正確認知素描相對于設(shè)計的重要性，對素描相關(guān)知識內(nèi)容予以熟練地掌握，以保證積極地影響學生對知識的學習，并為其未來從事設(shè)計工作提供必要的前提。要想與時代發(fā)展的實際需求相契合，素描教學的改革勢在必行。專業(yè)教師需積極學習全新的專業(yè)知識，使個人素質(zhì)水平全面提升，同樣要增強自身的師德。為此，在開展教師培訓的過程中，最關(guān)鍵的就是要保證教師能夠熟練地掌握專業(yè)知識，具備更為牢固的基本功底，了解教育方面的更多知識內(nèi)容。與此同時，要注重培訓教師自身能力，并具備管理與組織的能力，能夠靈活地運用信息內(nèi)容，以實現(xiàn)能力的全面強化。除此之外，教師職業(yè)道德也是改革的重點，一定要提高思想覺悟，保證道德水平達到標準要求。只有教師三觀正確，才能夠?qū)W生產(chǎn)生積極的影響，熱愛教育事業(yè)，并始終秉持認真的態(tài)度，不斷采取開拓創(chuàng)新的措施，以實現(xiàn)教師職業(yè)素養(yǎng)水平的提高，為素描教學改革奠定堅實的基礎(chǔ)⑤。
�。ㄈ┯袡C結(jié)合素描和設(shè)計內(nèi)容
在人們?nèi)粘Ｉ钪�，設(shè)計始終存在。從廣義角度分析，物質(zhì)產(chǎn)品與精神產(chǎn)品是設(shè)計的兩大主要部分。其中，設(shè)計是接觸最多且應用最廣的一部分。自工業(yè)改革后，現(xiàn)代設(shè)計呈現(xiàn)出空前的發(fā)展態(tài)勢，并且和環(huán)境藝術(shù)、廣告包裝、網(wǎng)頁設(shè)計以及家具工藝等行業(yè)存在緊密的聯(lián)系。而素描則是設(shè)計的重要前提，只有保證素描質(zhì)量，才能夠確保設(shè)計產(chǎn)品的全面優(yōu)化。需要注意的是，傳統(tǒng)素描的訓練相對單一且枯燥，對于造型基礎(chǔ)的訓練過度關(guān)注，而使得創(chuàng)新性被嚴重忽視。目前，國內(nèi)大部分院校已經(jīng)開始嘗試全新的方式，并且在基礎(chǔ)教學課程中合理地引入設(shè)計素描的內(nèi)容。而對于設(shè)計產(chǎn)品構(gòu)思而言，通過對素描語言的合理運用，使得創(chuàng)意思維有效地轉(zhuǎn)變成視覺形式，隨后付諸于實踐⑥。實用設(shè)計素描的直觀性與準確性特征十分突出，為了全面創(chuàng)新素描教學，可以有效地結(jié)合素描與設(shè)計內(nèi)容，也就是在高職院校藝術(shù)設(shè)計專業(yè)中實現(xiàn)對素描的全新創(chuàng)造。其中，可以有效地轉(zhuǎn)變素描繪畫的材料，通過自由選擇繪畫的材料，對學生表現(xiàn)力予以全面培養(yǎng)，并且根據(jù)個人對于畫面的理解將聯(lián)想的內(nèi)容以物象的形式再現(xiàn)。除此之外，對不同類型繪畫工具與紙張的應用開展練習活動也是創(chuàng)新素描教學的方式，既可以選擇傳統(tǒng)表現(xiàn)手法，也可選擇特殊表現(xiàn)方法，但一定要與個人想法相結(jié)合完成創(chuàng)作與設(shè)計。要想與時代發(fā)展內(nèi)涵以及特點有機結(jié)合，在藝術(shù)設(shè)計專業(yè)中就必須有效地培養(yǎng)學生的基本功，并且不斷鍛煉學生創(chuàng)造能力，確保其審美觀念的有效提升，并將個人表現(xiàn)方法融入到認知形象方面，為后期設(shè)計工作的開展提供有力的保障⑦。
�。ㄋ模┧孛栌柧毞绞降撵`活性
設(shè)計素描訓練應盡量保證學生對更多表現(xiàn)方法與技能技巧的靈活應用。其中，較為常見的表現(xiàn)形式就是黑白表現(xiàn)、明暗與線條等。通過對不同表現(xiàn)技巧的合理運用，將諸多類型的元素應用其中完成訓練。充分考慮采用的工具以及材料，并站在多樣化的角度與視點展開構(gòu)圖訓練活動，確保學生設(shè)計表現(xiàn)的領(lǐng)域得到全面拓展，而學生思維造型語言也將更加豐富。在此基礎(chǔ)上，合理運用設(shè)計創(chuàng)作、臨摹寫生等多種練習的方式，確保學生可以合理地運用設(shè)計素描表現(xiàn)的方式，對其設(shè)計與創(chuàng)作具有積極的影響。
�。ㄎ澹┐_保素描訓練的創(chuàng)造性以及前瞻性
基于科學技術(shù)的發(fā)展，社會競爭日益激烈，而知識更新速度也明顯加快。高職院校學生在社會經(jīng)濟建設(shè)中發(fā)揮著重要的作用，必須對其個性特征以及專業(yè)能力予以積極地培養(yǎng)⑧。特別是藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的素描教學中，不斷啟迪學生創(chuàng)造思維，使其想象力得到全面發(fā)展。職業(yè)教師屬于終端教育，作為高職院校的學生，其掌握的知識與技能都對其未來工作實踐產(chǎn)生了積極的影響，并且逐漸成長為高層次藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的人才。由此可見，素描教學必須高度重視知識創(chuàng)新，保證知識系統(tǒng)性與科學性的融會貫通，使學生對專業(yè)發(fā)展趨勢更加了解透徹。綜上所述，藝術(shù)設(shè)計教育需與時俱進和改革創(chuàng)新，確保所培養(yǎng)的人才能夠滿足時代需求。而素描是高職院校藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的主導課程，其教學的全面改革與創(chuàng)新具有極大的現(xiàn)實意義。
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