涉外旅游專業(yè)的就業(yè)前景怎么樣
涉外旅游專業(yè)主要培養(yǎng)掌握涉外旅游行業(yè)管理與服務所需的基本知識、基本技能的高等技術應用性專門人才，那么這個專業(yè)的就業(yè)前景怎么樣呢?以下是百分網(wǎng)小編為你整理的涉外旅游專業(yè)的就業(yè)前景怎么樣的相關內(nèi)容，希望能幫到你。
涉外旅游專業(yè)的就業(yè)前景
旅游業(yè)的發(fā)展是旅游英語專業(yè)發(fā)展的決定性因素 。近年來，我國各地旅游業(yè)飛速發(fā)展，人們旅游消費水平逐年提高;旅游業(yè)成為國民經(jīng)濟新的增長點。據(jù)國家統(tǒng)計局最新統(tǒng)計結果表明：我國入境旅游、出境旅游、國內(nèi)旅游三大市場全面快速增長，國際國內(nèi)旅游業(yè)總收入達5566億元，比上年增長11.43%，高出國民經(jīng)濟總體增長速度3個多百分點。
世界旅游組織的預測，2020年中國將成為世界第一大旅游目的地，并成為世界主要旅游客源國之一。中國入世加速了中國經(jīng)濟與世界經(jīng)濟的融合，給旅游業(yè)的發(fā)展提供了更大的空間。旅游市場人才需求空前高漲。經(jīng)廣泛的社會調(diào)查，目前全國旅游業(yè)從業(yè)人員600萬人。
隨著中國旅游業(yè)的快速發(fā)展，實際需要專業(yè)旅游人才800萬人以上，旅游業(yè)人才缺口至少在200萬人以上。隨著入境游、出境游的不斷增加，旅游英語人才更為緊缺。
人才的短缺將成為制約我國旅游業(yè)發(fā)展的'關鍵問題。培養(yǎng)適應社會經(jīng)濟發(fā)展需要的，服務于現(xiàn)代化涉外旅游第一線的旅游英語人才，將填補旅游市場需求空缺，旅游英語專業(yè)有著極為廣闊的發(fā)展空間。
涉外旅游專業(yè)的就業(yè)方向
涉外旅游專業(yè)學生畢業(yè)后將按照與雅高集團簽訂的相關就業(yè)協(xié)議的規(guī)定，優(yōu)先進入雅高集團中國區(qū)的酒店實習工作，表現(xiàn)優(yōu)秀者將有機會被選派到法國深造學習和就業(yè)。
涉外旅游專業(yè)的相關資料
隨著交通、通訊等產(chǎn)業(yè)的迅速國際網(wǎng)絡化和社會閑暇時間的增多，出門旅游成為二十一世紀人們的重要生活方式。根據(jù)世界旅游組織的統(tǒng)計表明：旅游業(yè)已超過了石油、汽車和機電產(chǎn)品等傳統(tǒng)出口產(chǎn)業(yè)而成為世界各國最大的“出口產(chǎn)業(yè)”。
涉外旅游專業(yè)要求學生掌握涉外旅游行業(yè)管理與服務所需的基本知識、基本技能，能運用所學專業(yè)英語進行涉外導游、涉外酒店服務，能熟練使用現(xiàn)代辦公設備，具有分析和解決管理經(jīng)營實際問題的能力，熟悉我國國際旅游業(yè)發(fā)展方針、政策和法規(guī)，具有良好的職業(yè)道德，能夠勝任涉外旅游行業(yè)、企事業(yè)單位的服務、經(jīng)營以及管理工作的高等技術應用性專門人才。
在培養(yǎng)高等應用型人才的目標指引下，以職業(yè)技能培養(yǎng)為核心，全面提高學生素質，在不斷調(diào)整與改革中，構建了科學合理、層次分明的專業(yè)課程體系。
課程體系結構根據(jù)市場需求，不斷進行控制和調(diào)整。在課程設置上以加強學生的文化素質培養(yǎng)和提高實踐操作能力作為主線;專業(yè)知識、技能教學以“扎實”為原則;人才培養(yǎng)以“三結合”為基本途徑。我校主要在以下方面作出了努力和嘗試：
根據(jù)職業(yè)技術教育的特點，降低理論性的難度與深度，同時加強知識的適用性，強調(diào)基礎理論和基本知識的有用性和應用性。在課程教學內(nèi)容安排上，刪減了過于理論化的內(nèi)容，而將應用性較強的內(nèi)容作為重點。
根據(jù)能力訓練為主線的要求對課程結構作了必要的調(diào)整。首先，按照學生接受能力、課程邏輯關系進行安排，使相關課程的前后銜接更加合理，更加具有應用性;其次，刪減了課程之間重復的內(nèi)容，并按照社會對人才的要求，增加了一些應用性較強的課程和提高創(chuàng)業(yè)思想、人文素養(yǎng)的課程，(比如民俗學、旅游文化、旅游服務禮儀等)使學生在市場競爭中處于更有利的地位;最后，充分考慮到學生報考各種資格證書的需求，將有關課程的教學相應的提前與考證相銜接，以提高考試的通過率。
在完成大學基本素質教育的前提下，設置了專業(yè)基礎課，以此為平臺，對應未來就業(yè)崗位(群)所需的專門技能，設置了專業(yè)技能課程板塊和拓展學生的職業(yè)技能板塊課程，即專門設置了一組以實際操作為主的實踐課。同時，為了擴大學生的知識面和職業(yè)素質，又設置了一組專業(yè)選修課和創(chuàng)業(yè)課程。整個課程體系結構嚴謹，層次分明，形成了完整的涉外旅游應用型人才培養(yǎng)體系。
開設專業(yè)的大學
安徽電子信息職業(yè)技術學院在2014年開設涉外旅游專業(yè)
華南熱帶農(nóng)業(yè)大學應用科技學院曾開設過2005級和2006級涉外旅游專業(yè).
山東經(jīng)貿(mào)職業(yè)學院開設涉外旅游專業(yè)
青島酒店管理職業(yè)技術學院開設涉外旅游專業(yè)
四川旅游學院開設涉外旅游專業(yè)
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