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高考政策

廣東高考改革實(shí)施時(shí)間是什么時(shí)候

時(shí)間:2021-12-05 16:29:19 高考政策 我要投稿

廣東高考改革實(shí)施時(shí)間是什么時(shí)候

  廣東的考生是否知道廣東高考的改革時(shí)間呢,那么廣東高考的改革是什么時(shí)候呢,有哪些高考改革內(nèi)容呢,以下是百分網(wǎng)小編為你整理的廣東高考改革實(shí)施時(shí)間是什么時(shí)候的相關(guān)內(nèi)容,希望能幫到你。

廣東高考改革實(shí)施時(shí)間是什么時(shí)候

  廣東高考改革實(shí)施時(shí)間

  廣東省2018年出臺(tái)高考綜合改革方案,2021年高考實(shí)行新的高考綜合改革方案,即2018年入學(xué)的高中一年級(jí)學(xué)生實(shí)行新的高考方案,現(xiàn)在在讀的高中學(xué)生以及2016年、2017年入學(xué)的高中一年級(jí)學(xué)生仍執(zhí)行目前的高考方案,考試科目、內(nèi)容和方式不變,從2016年起語文、數(shù)學(xué)、外語、文科綜合、理科綜合統(tǒng)一高考科目使用全國卷。在實(shí)施新的高考綜合改革方案前,這幾年過渡期,各中學(xué)和考生要按照目前的高考方案要求安排好教學(xué)和備考工作。

  廣東高考改革實(shí)施內(nèi)容

  考試科目設(shè)置是高考綜合改革的重要內(nèi)容,《實(shí)施意見》對此已明確了改革的方向,即實(shí)行“3+3”考試模式,也就是普通本科院校實(shí)行語文、數(shù)學(xué)、外語3門統(tǒng)一高考科目和3門高中學(xué)業(yè)水平考試科目考試方式,統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學(xué)、外語科目分值不變,每科滿分150分?忌呖伎偝煽冇山y(tǒng)一高考的語文、數(shù)學(xué)、外語3門科目成績和高中學(xué)業(yè)水平考試3門科目成績組成。計(jì)入高考總成績的.高中學(xué)業(yè)水平考試科目,由考生根據(jù)所報(bào)考高校的要求和自身特長,在思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等科目中自主選擇,考試科目組合上不分文、理科。

  為減輕考生集中應(yīng)考的壓力,改變“一考定終身”的弊端,我省普通高中學(xué)業(yè)水平考試科目和統(tǒng)一高考的外語科目,將創(chuàng)造條件為考生提供兩次考試機(jī)會(huì),由考生結(jié)合自身實(shí)際選擇參加考試,并選擇最好的成績使用。

  同時(shí),改革完善綜合評價(jià)錄取制度。普通本科院校招生錄取依據(jù)統(tǒng)一高考成績和普通高中學(xué)業(yè)水平考試成績,參考綜合素質(zhì)評價(jià),即可概括為“兩依據(jù)、一參考”,實(shí)行綜合評價(jià)、擇優(yōu)錄取。同時(shí)積極探索基于高考基礎(chǔ)上的綜合評價(jià)招生錄取模式改革,按照統(tǒng)一高考成績、高校測試成績、學(xué)業(yè)水平考試成績各占一定比例計(jì)算綜合成績,由高校按照綜合成績擇優(yōu)錄取,更好地促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展和高?茖W(xué)選拔各類人才。

  “意見”明確,考試招生制度單項(xiàng)改革從2016年陸續(xù)展開,2018年啟動(dòng)高考綜合改革,2021年高考實(shí)行新的高考綜合改革方案。

  從現(xiàn)在到實(shí)行新的高考方案期間,廣東高考實(shí)行什么方案?據(jù)悉,現(xiàn)在在讀的高中學(xué)生以及2016年、2017年入學(xué)的高中一年級(jí)學(xué)生仍執(zhí)行目前的高考方案,考試科目、內(nèi)容和方式不變,從2016年起語文、數(shù)學(xué)、外語、文科綜合、理科綜合統(tǒng)一高考科目使用全國卷。2021年高考實(shí)行新的高考綜合改革方案,即2018年入學(xué)的高中一年級(jí)學(xué)生實(shí)行新的高考方案。

  高考改革后少數(shù)民族的高考政策

  1.八省區(qū)少數(shù)民族無條件加分

  首先我們看到第一大類省區(qū),這些省區(qū)對少數(shù)民族考生加分沒有附加任何條件,屬于無條件加分。包括北京、天津、安徽、上海、江蘇、浙江、河南和湖北共8個(gè)省區(qū)。在這些省區(qū)只要是少數(shù)民族就可以獲得加分,對是否居住在少數(shù)民族聚居區(qū)不做要求。

  2.山西省少數(shù)民族全部不加分

  其次我們看到第二類省區(qū),只有一個(gè)山西省。山西省對少數(shù)民族考生不加分,僅執(zhí)行同等條件下優(yōu)先錄取的政策,也不區(qū)分少數(shù)民族聚居區(qū)。

  而后我們看到第三大類的省區(qū),這些省區(qū)根據(jù)教育部文件的規(guī)定,在執(zhí)行少數(shù)民族加分政策時(shí)采取了根據(jù)聚居地點(diǎn)區(qū)別對待的規(guī)定。包括河北、內(nèi)蒙古、遼寧、吉林、黑龍江、福建、江西、山東、湖南、廣東、廣西、海南、重慶、四川、貴州、云南、西藏、陜西、甘肅、青海、寧夏和新疆共22個(gè)省區(qū)。由于各省少數(shù)民族情況很不相同,因此采取的政策也有很大的區(qū)別。但是這些省份基本上采納了教育部規(guī)定,本省“邊疆、山區(qū)、牧區(qū)、少數(shù)民族聚居地區(qū)少數(shù)民族考生”享受到加分照顧。

  3.河北、山東和陜西少數(shù)民族加分政策根據(jù)聚居區(qū)區(qū)別對待

  其中河北、山東和陜西的規(guī)定最簡單。河北省少數(shù)民族自治縣的少數(shù)民族考生增加10分,散居的少數(shù)民族考生增加5分。山東省規(guī)定山區(qū)、湖區(qū)、海島、少數(shù)民族聚居地區(qū)的少數(shù)民族考生加10分。

  4.更多的少數(shù)民族聚居省份的民族加分由民族種類以及居住區(qū)域確定

  而更多的省份由于少數(shù)民族種類以及居住區(qū)域的復(fù)雜性,其少是民族加分政策也非常復(fù)雜。以廣西為例,不得不用大篇幅的文字做出規(guī)定:

  在全區(qū)范圍內(nèi)(除南寧市、柳州市、桂林市、梧州市、北海市等5市的城區(qū)外),對瑤族、苗族、侗族、毛南族、仫佬族、回族、彝族、京族、水族、仡佬族等10個(gè)世居少數(shù)民族的考生,總分降低20分。

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