提高高考的語文閱讀理解解題技巧
日常練習(xí)要點(diǎn)
了解出題人的意圖
在考試中,每道題的設(shè)置都是有目的的,通過各類題型來考查我們對各方面知識的掌握情況,閱讀理解也是一樣,它就是考察我們的閱讀速度,理解能力,總結(jié)歸納能力等等,所以我們在平時(shí)做練習(xí)的時(shí)候要對這些方面進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。
加強(qiáng)日常閱讀量和閱讀速度
在平時(shí)休息的時(shí)候,我們可以多讀一些課外的書籍,比如散文、雜志之類的,這些書會鍛煉我們的閱讀能力,同時(shí)在看書的時(shí)候要給自己限定時(shí)間,這樣做不僅能提升我們的閱讀速度,還能拓寬我們的知識面。
多和別人溝通交流
從表面上看溝通交流和閱讀理解沒有什么太大的關(guān)系,事實(shí)上,溝通就是理解對方的思想并作出快速反應(yīng)的過程,多和他人交流就能鍛煉自己的語言理解能力和快速反應(yīng)能力,這些對閱讀理解都有很大幫助。
閱讀理解方法
快速閱讀全文,領(lǐng)會基本思想
我們在做閱讀理解的時(shí)候,首先要快速的將文章通讀一遍,在讀的過程中要了解文章主要內(nèi)容的是什么,要表達(dá)什么思想感情等等。
帶上問題去讀全文
了解了文章的大致內(nèi)容之后,就要看后面的問題了,對每一道題都要深刻理解,帶著這些問題再次通讀全文,在文章中把和問題有關(guān)的內(nèi)容標(biāo)注出來。
根據(jù)標(biāo)記確定答案
在標(biāo)記完成之后,按照標(biāo)記的順序,詳細(xì)的閱讀,然后通過自己對文章的理解,做出判斷。
高考語文閱讀答題技巧歸納
一、理解句子的含義談?wù)勛约鹤x句子的體會——字面+中心+生活所謂“字面+中心+生活實(shí)際”指的是,先理解句子的字面意思,解釋句中的關(guān)鍵詞語,連詞成句;聯(lián)系文章前后的內(nèi)容來解釋句子,聯(lián)系文章中心來理解句意,最后要結(jié)合自己的生活實(shí)際來談感受,作者寫文章的目的是表達(dá)自己的情感,或者說明一個(gè)道理,希望與我們達(dá)到共鳴,我們要聯(lián)系自己的生活,來談體會。
二、理解文章中心的方法
1、寫人是為了表達(dá)人物的思想、品質(zhì)、精神,自己讀文章的時(shí)候用幾個(gè)詞語通俗的表達(dá)一下,提醒自己這幾點(diǎn)在回答問題的時(shí)候不能忘記寫。
2、寫景的文章多半是表達(dá)自己的情感,對祖國,對家鄉(xiāng)……的愛或者懷念。
3、寫事情的文章,主要表達(dá)的目的是情理,自己讀時(shí)要多想幾點(diǎn),盡量考慮周全,從文章中不同的.人物身上找情理,站在不同的人物角度思考問題。
4、詩歌閱讀多半抒情,自己看看作者是向誰抒情,根據(jù)不同的對象抒發(fā)什么樣的情感,表達(dá)要清楚。
5、說明的閱讀多半是提醒我們該怎么做,日后要注意什么,要考慮多一些。
6、寓言、童話多半是說明一個(gè)道理,一定藏在文中,自己要好好領(lǐng)悟。
三、回答問答題的方法
1、回答“為什么”的題型:
寫清楚因?yàn)椤浴@是答題的習(xí)慣。因?yàn)榈脑蛴袃煞矫妫皇俏恼聝?nèi)容,二是文章中心,每一方面至少都要考慮兩點(diǎn)以上,或者記住文中有幾個(gè)人物就從每個(gè)人物身上找要點(diǎn)。
2、回答“從哪里看出來……”的題型:
首先找到問答中的關(guān)鍵詞語,要就是“抓手”,然后在文中中間勾畫出來,再在這個(gè)關(guān)鍵詞語的前后找語句回答,跟著記住一定要先把語句抄下來,最后寫自己的理解。
四、概括段意(內(nèi)容)的方法
1、組合法:將每一段(層)的意思疊加起來,就是這一段的意思。用誰干什么的語句來表達(dá)。
2、摘抄法:找到這一段的中心句,一般是總起句或者總結(jié)句來概括段意。
3、拓展法:文章中心句可以幫助你進(jìn)行概括段意,找到每一段的中心詞和文章的中心詞掛鉤,用拓展法來概括即可。
五、聯(lián)系上下文理解詞語——瞻前顧后
所謂“瞻前顧后”具體是指聯(lián)系文章前后文的句子明確詞義,在具體語境中揣摩詞義的變化,用自己最通俗的語言表達(dá)出來。
其實(shí)解釋詞語的方法有很多,找近、反義詞;抓住關(guān)鍵詞解釋等,在基礎(chǔ)部分復(fù)習(xí)時(shí)大家一定會注意的。
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