美國大學(xué)招生官如何衡量學(xué)生的課外活動(dòng)
在申請(qǐng)美國大學(xué)時(shí)，需要申請(qǐng)學(xué)生填寫自己從初三到高三參加過的課外活動(dòng)。課外活動(dòng)不僅能體現(xiàn)出學(xué)生的綜合能力，還是美國大學(xué)考察學(xué)生的重要指標(biāo)。那么，美國大學(xué)招生官是如何來衡量學(xué)生的課外活動(dòng)呢?學(xué)生又該怎樣通過課外活動(dòng)充分表現(xiàn)自己的綜合能力?以上諸多問題，今天專家一一為大家詳解。
美國大學(xué)招生官考察課外活動(dòng)的12項(xiàng)指標(biāo)
美國大學(xué)招生工作中，大學(xué)招生官首先看學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)和GPA，接下來就該關(guān)注學(xué)生的課外活動(dòng)了。美國大學(xué)招生官是如何給學(xué)生的課外活動(dòng)“打分”的呢?他們通常以下面的12項(xiàng)指標(biāo)作為衡量標(biāo)準(zhǔn)：
1.是否具有影響力?(例如，使參加社區(qū)服務(wù)的學(xué)生人數(shù)增加了一倍，使他人的生活產(chǎn)生了變化。)
2. 開發(fā)一項(xiàng)有價(jià)值的產(chǎn)品，或是對(duì)一個(gè)活動(dòng)做出重要貢獻(xiàn)?(例如，為你的學(xué)�；蚧顒�(dòng)創(chuàng)建一個(gè)新網(wǎng)站，在你的學(xué)校組織關(guān)于女性與領(lǐng)導(dǎo)力的系列演講。)
3.學(xué)到了一些東西，或者培養(yǎng)出一種技能或天賦?(例如，成為研究螢火蟲的專家，能夠流利地說中文或者通過學(xué)習(xí)成為一流的即興詩人。)
4.是否達(dá)到了目標(biāo)?(例如，成為鷹級(jí)童軍，創(chuàng)辦一支運(yùn)動(dòng)校隊(duì))
5.成為一些重要活動(dòng)的創(chuàng)始人，總裁或者“第一個(gè)”?(如，一個(gè)新的讀書俱樂部的創(chuàng)始人;辯論隊(duì)的`隊(duì)長(zhǎng);成為第一個(gè)被當(dāng)?shù)貓?bào)紙付薪聘為攝影師的高中生)
6.擔(dān)任某個(gè)運(yùn)動(dòng)隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，是團(tuán)體運(yùn)動(dòng)冠軍隊(duì)的成員，或是單項(xiàng)運(yùn)動(dòng)冠軍?(例如，對(duì)于任何常見的運(yùn)動(dòng)：足球，壘球，籃球;或罕見的運(yùn)動(dòng)：射箭，定向越野，飛鏢，潛水。)
7.通過幾年的努力，從普通的成員上升為領(lǐng)導(dǎo)級(jí)別?(例如，初始是一名普通的野營(yíng)成員，數(shù)年后成為了首席指導(dǎo)老師。)
8.改變一個(gè)組織的性質(zhì)或使其更好、更有效?(例如，成功地組織了一次校際藝術(shù)交流。)
9.在組織、團(tuán)隊(duì)或項(xiàng)目中有突出的貢獻(xiàn)?(例如，為你所在學(xué)校的演出創(chuàng)作了一部戲劇，結(jié)果贏得了全國的注意;在一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中表現(xiàn)得非常好，被邀請(qǐng)參加奧運(yùn)會(huì)測(cè)試賽。)
10.贏得一些獎(jiǎng)項(xiàng)，榮譽(yù)，報(bào)紙報(bào)道，排名，或是出版你的作品，亦或是收到感謝信?
11.能力，效率，高能級(jí)，冒險(xiǎn)性，責(zé)任感，好奇心，毅力，合作，持續(xù)的承諾，成熟，個(gè)性，激情和專注。
12.表達(dá)你對(duì)生命和他人給予的興趣，幫助家人和社會(huì)，或者珍惜感恩每個(gè)你擁有的機(jī)會(huì)。
【美國大學(xué)招生官如何衡量學(xué)生的課外活動(dòng)】相關(guān)文章：
如何衡量溝通能力07-22
溝通能力如何衡量02-05
如何選擇美國大學(xué)05-07
美國紐約大學(xué)學(xué)校招生簡(jiǎn)介04-20
如何看待大學(xué)自主招生作文03-27