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哈爾濱中考語文試題帶詳細(xì)答案
中考語文其實并不是很難，主要靠平時的積累，還有多做一些試題。 小編為大家力薦了哈爾濱中考語文試題以及參考答案，給大家作為參考，歡迎閱讀!
哈爾濱中考語文試題
一、積累與運用(25分)
1.(3分)下列詞語中加點字注音完全正確的一項是( )
A.追溯(sù) 取締(tì) 廣袤無垠(mào)
B.煞白(sà) 闊綽(chuò) 鋒芒畢露(lù)
C.默契(qì) 貯蓄(zhù) 即物起興(xīng)
D.拂曉(fú) 狡黠(xiá) 九曲連環(huán)(qū)
2.(3分)下列詞語中沒有錯別字的一項是( )
A.屏障 隱秘 通宵達(dá)旦
B.阻遏 慰籍 周而復(fù)始
C.煉達(dá) 愧怍 相得益彰
D.預(yù)兆 訣別 閑情逸志
3.(3分)下面句子沒有語病的一項是( )
A.由于安倍政府對歷史的嚴(yán)重歪曲，使日本和東亞各國的關(guān)系不斷惡化。
B.只要你悉心品讀漢字，認(rèn)讀漢字，就會發(fā)現(xiàn)它的神奇之處。
C.柳宗元的山水游記在中國文學(xué)史上具有獨特的地位。
D.心理學(xué)家認(rèn)為，讓孩子講故事有助于培養(yǎng)孩子的語言表達(dá)水平。
4.(3分)下面名著中的人物和情節(jié)對應(yīng)不正確的一項是( )
A.宋江——私放晁蓋(《水滸傳》)
B.華子良——獄中裝瘋(《紅巖》)
C.諸葛亮——火燒連營(《三國演義》)
D.魯濱遜——荒島造船(《魯濱遜漂流記》)
5.(3分)下面情境下，表述準(zhǔn)確、得體的一項是( )
【情境】小明把從小剛那兒借的書弄臟了。他不好意思直接把書還給小剛，就委托小亮代還，并且讓小亮代他致歉。小亮對小剛說：
A.小明把你借給他的書弄臟了，他不好意思自己來，讓我代還，并替他說聲對不起。
B.我來替小明還書。書被他不小心弄臟了，他不好意思自己來。不就一本書嘛，你就別計較了。
C.這是向你借的書，現(xiàn)在還給你，但書不小心弄臟了，真是對不起。
D.這是你借給小明的書，他讓我還給你，并讓我轉(zhuǎn)達(dá)他對你的謝意。
6.(3分)填入下面橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁検? )
2013年感動中國人物胡佩蘭——退休后20年堅持每天出診的仁醫(yī)。她的頒獎詞是：技不在高，而在德;術(shù)不在巧，而在仁。醫(yī)者， 。你是仁醫(yī)，是濟(jì)世良藥。
A.看的是病，救的是命;開的是藥，給的是生
B.看的是病，救的是心;開的是藥，給的是情
C.開的是藥，給的是情;看的是病，救的是心
D.開的是藥，給的是生;看的是病，救的是命
7.(7分)按課文原文填空。
(1)雞聲茅店月， 。(溫庭筠《商山早行》)
(2) ，江入大荒流。 (李白《渡荊門送別》)
(3)但愿人長久， 。(蘇軾《水調(diào)歌頭》)
(4) ，江春入舊年。(王灣《次北固山下》)
(5)山水之樂， 。(歐陽修《醉翁亭記》)
(6)《酬樂天揚州初逢席上見贈》中借用自然景物的變化暗示社會的發(fā)展，蘊(yùn)含深刻哲理的句子是： ， 。
二、閱讀(45分)
(一)閱讀《公輸》選段，回答8-10題(8分)
公輸盤曰：“夫子何命焉為?”
子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子殺之。”
公輸盤不說。
子墨子曰：“請獻(xiàn)十金。”
公輸盤曰：“吾義固不殺人。”
子墨子起，再拜，曰：“請說之。吾從北方聞子為梯，將以攻宋。宋何罪之有?荊國有余于地而不足于民，殺所不足而爭所有余，不可謂智。宋無罪而攻之，不可謂仁。知而不爭，不可謂忠。爭而不得，不可謂強(qiáng)。義不殺少而殺眾，不可謂知類。”
公輸盤服。
子墨子曰：“然胡不已乎?”
公輸盤曰：“不可，吾既已言之王矣。”
子墨子曰：“胡不見我于王?”
公輸盤曰：“諾。”
子墨子見王，曰：“今有人于此，舍其文軒，鄰有敝輿而欲竊之;舍其錦繡，鄰有短褐而欲竊之;舍其粱肉，鄰有糠糟而欲竊之——此為何若人?”
王曰：“必為有竊疾矣。”
子墨子曰：“荊之地方五千里，宋之地方五百里，此猶文軒之與敝輿也。荊有云夢。犀兕麋鹿?jié)M之，江漢之魚鱉黿鼉?yōu)樘煜赂�，宋所謂無雉兔鮒魚者也，此猶粱肉之與糠糟也。荊有長松文梓椴楠豫章，宋無長木，此猶錦繡之與短褐也。臣以王吏之攻宋也，為與此同類。”
王曰：“善哉。雖然，公輸盤為我為云梯，必取宋。”
8.(2分)解釋文中加點的詞語。
(1)愿： (2)仁：
9.(4分)把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
(1)宋何罪之有?
(2)義不殺少而殺眾，不可謂知類。
10.(2分)從畫線句子可看出，公輸盤和楚王有著共同的心理。他們共同的心理是什么?
(二)閱讀《哈爾濱老火車站》，回答11-14題(10分)
哈爾濱老火車站
①哈爾濱老火車站是城市創(chuàng)建初期最早修建的幾座大型建筑之一。1899年10月，在今哈爾濱站行李房的位置臨時搭起一座小房子，作為站長室、電報室和行車人員休息室。1903年哈爾濱老火車站站舍始建，1904年旅客候車室即遷入新站舍。
�、诠枮I老火車站的選址是經(jīng)過精心考慮的。它位于南崗區(qū)、道里區(qū)和道外區(qū)三個主城區(qū)的交界處，是名副其實的城市中心。由車站街(今紅軍街)、鐵路街(今曲線街)、松花江街及醫(yī)院街(今頤園街)相交而成半圓形的廣場，交通便捷。這個半圓形廣場視野開闊，便于人們更好地欣賞建筑。每當(dāng)廣場上鮮花盛開，繁茂的樹木成為襯托建筑的綠色飄帶，建筑優(yōu)美而舒展的豐姿則盡現(xiàn)眼前。
�、圩鳛榛疖囌窘ㄖ�，從功能上看，其平面布局比較嚴(yán)謹(jǐn)而合理。建筑由一二三等候車室、中央門廳及處于最右端的中國人候車室等五個大廳構(gòu)成，圍繞著這五個大廳分別布置了售票室、行李房、服務(wù)員室、警察室、站長室、小賣部及衛(wèi)生間等輔助用房，總面積為1619.78平方米。建筑正中是中央門廳，高9.07米，寬敞明亮。門廳作為整個建筑的核心，其它幾個候車室通過門廳聯(lián)系在一起，成為流動而連續(xù)的空間。
�、芄枮I老火車站建筑立面設(shè)計是典型的“新藝術(shù)”風(fēng)格。其設(shè)計極盡生動之勢，比之西歐及俄羅斯同時期“新藝術(shù)”設(shè)計有過之而無不及。這種獨特的設(shè)計主要體現(xiàn)在建筑曲線裝飾的運用上。一眼望去，建筑通體的曲線裝飾令人目不暇接——曲線的門窗、曲線的墻墩、曲線的'女兒墻甚至曲線的車站名稱，猶如各種曲線的海洋。這些曲線的弧度富有變化，如一首樂曲，跳躍著，盤旋著，時而高昂，時而低回。
⑤駐足于哈爾濱老火車站之前，你會發(fā)現(xiàn)，建筑的每個細(xì)節(jié)都是那樣生動奇異，整個建筑舒展而大方�？上У氖�1959年火車站擴(kuò)建時老站舍被拆毀了，它迷人的風(fēng)采已隨風(fēng)而逝。
(選文有改動)
11.(3分)為什么說哈爾濱老火車站的選址是經(jīng)過精心考慮的?(請簡要概括)
12.(3分)哈爾濱老火車站建筑平面布局有什么特點?這樣布局的依據(jù)是什么?
13.(2分)分別指出文中畫線句子使用的說明方法。(一個括號內(nèi)只能填寫一種說明方法)
(1)建筑正中是中央門廳，高9.07米，寬敞明亮。 ( )
(2)其設(shè)計極盡生動之勢，比之西歐及俄羅斯同時期“新藝術(shù)”設(shè)計有過之而無不及。 ( )
14.(2分)閱讀第④段，說說哈爾濱老火車站在建筑曲線裝飾的運用上有哪兩個特點?
(三)閱讀《天空沒有多余的星星》，回答15-19題(14分)
天空沒有多余的星星
�、倮钪伊x是一個工人。
�、谒麤]有值得炫耀的地方，活得也很艱難。他從小患有腿疾，走起路來一跛一跛的。個子不高，頭發(fā)有些發(fā)白，近乎丑陋的臉上還有一塊疤。因為腿疾，單位安排他當(dāng)收發(fā)員，無非是分發(fā)報紙信件。李忠義是個閑不住的人，他把自己的本職工作做好后，就常到工地去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。技術(shù)活他插不上手，可他總能找到自己能干的活兒：道路坑洼他去填平，排水溝堵了他去疏通，散落的砂石他細(xì)心地堆積成方，散放的管材他整理成行。他眼里總有活兒。夏日，酷暑難當(dāng)，他主動去食堂幫廚，吃力地把解暑的綠豆湯擔(dān)到工地，自己渴了卻忍著不喝。冬日，他常常夜半巡夜，生怕工棚生火釀成事故。每天清晨大家走出工棚，總會看到皚皚雪地上，有一串串高低不平的足印。
�、鬯幕讲桓�，卻在工地醒目的地方立起一塊黑板，用他笨拙的字跡，將每日新聞、安全警示和天氣預(yù)報寫在上面，雖然版面不很美觀，卻很受工友們的歡迎。
�、軇e人有困難他跟著著急，別人高興他跟著快樂，別人痛苦他也跟著痛苦。一次，一個工友半夜發(fā)燒，他背著工友頂著風(fēng)雪去醫(yī)院，跛著腿跑來跑去，整整陪護(hù)了三天。工友病愈出院了，他卻病倒了，一病就是一星期。
�、荽蠓驳匚槐拔⒌娜祟^就揚不起來，位尊顯貴的人頭就低不下去。李忠義卻在命運面前不低頭，也從不抱怨生活對他的不公。他充實地、忙忙碌碌地打發(fā)每一天，用他熾熱的胸膛溫暖冬天，用他辛勤的汗水融化冰雪。一次，工會到工地放露天電影，放到一半時，風(fēng)把銀幕掀落，正在大家焦急之時，只見一個笨拙的身影，蹬著梯子攀上柱頂，吃力地把銀幕重新拉好。電影又重新放映，場內(nèi)響起掌聲。
�、蘅删驮谀莻�冬季的一天，李忠義值了一宿夜班，不知是過于勞累，還是那天風(fēng)雪太大，經(jīng)過一個無人值守的鐵路道口時，竟被呼嘯而來的火車刮倒，被人發(fā)現(xiàn)送往醫(yī)院，已經(jīng)無救了。一個普通而平凡的生命，在一個朦朧的冬晨消失了。
⑦送別的那天，工友們都來了，他們穿著汗?jié)n的工裝，甚至有的還背著工具，戴著安全帽，他們要最后送他一程。悼詞說的是什么他們沒有聽到，哀樂從哪里飄來他們沒有聽到，只聽任奔涌的淚水順頰而下，淋濕了衣衫，打濕了腳下的土地。李忠義需要休息了，他安詳?shù)睾现p眼，那花白的頭發(fā)在人們無盡的哀痛中，似乎還在微微抖動，像一朵成熟了的蒲公英，隨風(fēng)飄灑。
⑧他的生命太短暫了，沒有壯懷激烈;他的身份太普通了，沒有光華閃爍;他的業(yè)績太平凡了，沒有風(fēng)云叱咤。李忠義是一個工人，但更是一個好人，在工友的心中，他就是一座山、一條河。
�、崽炜站拖褚粋�和諧的大家庭，那么多的星星親密地依偎在一起，不管大的小的、遠(yuǎn)的近的，誰也離不開誰，就是云彩遮住了它們，它們也會躲在后面熠熠發(fā)光。
⑩天空沒有多余的星星。
注：蒲公英：多年生草本植物，種子帶有白色軟毛，成熟后會借助風(fēng)力飄灑到各處繁殖。
(選文有改動)
15.(2分)文章開篇寫道“李忠義是一個工人”，意在告訴讀者，他是一個 而 的人。
16.(3分)文章③④⑤段寫了李忠義做的哪幾件小事?(用簡潔的語言概括)
17.(3分)如何理解第⑦段畫線句子的深層含義?
18.(3分)為什么作者說李忠義在工友心中，“就是一座山、一條河”?
19.(3分)你是如何理解文章標(biāo)題“天空沒有多余的星星”的?
(四)閱讀《丈量幸福的尺寸》，回答20-23題(13分)
丈量幸福的尺寸
�、�4歲的時候，你會為得到一顆糖果而快樂;14歲的時候，你會為某次考試得了全班第一而興奮;24歲的時候，你會為迎接新的挑戰(zhàn)而狂喜……而在此之后，一個人生命力的分水嶺已開始隱隱呈現(xiàn)，要體驗到幸福感可能會變得越來越艱難。“獲得”或“占有”的毒癮更大了，不再是個輕易就會滿足的孩子。
②我們用什么來丈量幸福的尺寸?該到哪里去尋找幸福的配方?
�、廴藗兛偸橇�(xí)慣把希望寄托在攫取的行動上。更多的財富，更好的房子，更高的地位，更大的名聲。似乎只有這些才能見證自己存在的價值，才能讓自己感覺更安全，更強(qiáng)大。但占有的欲望是沒有窮盡的，占有本身總在刺激和催生新的欲望。因此只會用外物來丈量幸福感的人常常陷身于一種矛盾之中，擁有越多，幸福反而越少。
④也有些人，把希望寄托在了錯誤的地方。蒲松齡一生沒有走出科場失意的陰影，也許他自己都不曾料到，令他名垂后世的恰是功名之外的談鬼說狐、嬉笑怒罵;班超終于放棄了筆硯間平穩(wěn)而無趣的生活，才有了那令無數(shù)后世熱血男兒神往的建功異域，封侯萬里。(一)由于希望放錯了位置，前者一生與幸福無緣;由于找準(zhǔn)了方向，后者終于與幸福握手。
�、菪腋Ｊ菬o法計量的，也不存在一個現(xiàn)成的配方，沒有一個公式或程序可以算出幸福的總值。物的疊加和累積有時候非但毫無意義，甚至?xí)蔀樾腋５呢?fù)數(shù)。你可以說一個開著寶馬車的人比一個騎著自行車的人更神氣，但你不能說前者比后者更快樂。寶馬車可以有更快的速度和更大的機(jī)械動力，但駕車的人未必?fù)碛猩那袑嵧七M(jìn)感。
�、奕绻欢ㄐ枰业绞裁�“幸福指數(shù)”，那么唯一可能的答案就是：愛，自由，創(chuàng)造。只有這幾個本質(zhì)性的關(guān)鍵詞才能丈量幸福，能夠詮釋真正的快樂。它們也就意味著那樣的感覺：相逢的欣喜，飛翔的快慰，審美的沉醉。
⑦幸福的尺寸本是無所謂大，也無所謂小的。這正像腳上的鞋，穿著合適也就可以了。(二)童年的尺寸是一顆糖果的甜蜜，少年的尺寸是一次收獲的快樂。青年的尺寸是一份創(chuàng)造的驚喜。在此之后，你的腳丫已經(jīng)不再長大，你的鞋子尺碼已經(jīng)固定，所以，請學(xué)會丈量幸福，擁有一顆充滿愛、充滿自由、充滿創(chuàng)造的心吧!因為，“人不能把握自己的幸福，都是因為超出了自己雙腳所占的地面尺寸”。
(選文有改動)
20.(3分)作者主張用什么來丈量幸福的尺寸?
21.(4分)理解文中加點詞語。
(1)“毒癮”在文中的含義是什么?
(2)“矛盾”在文中具體指的是什么?
22.(3分)寫出文中畫線句所運用的論證方法。
(一)
(二)
23.(3分)如何理解“人不能把握自己的幸福，都是因為超出了自己雙腳所占的地面尺寸”這句話的含義?
三、作文(50分)
24.從下面兩題中任選一題作文。
(1)命題作文
有人喜歡白色的純潔，有人喜歡橙色的溫暖，有人喜歡粉色的浪漫……你也許對某種色彩情有獨鐘。
激情燃燒的火紅，收獲成功的金黃，茁壯成長中的那一抹新綠，追逐夢想時的那一片蔚藍(lán)……青春的畫卷上，總有一種色彩屬于你。
請以“有一種色彩屬于我”為題寫一篇文章。
要求：
①將題目抄寫在答題卡作文紙的第一行(題目前空四格)
�、谖捏w自選(詩歌、戲劇除外)
�、鄄灰鬃鳎坏贸u
�、懿簧儆�600字
⑤文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名
(2)給材料作文
光武帝劉秀建立東漢政權(quán)后，白天處理國事，晚上還經(jīng)常閱讀經(jīng)史，和大臣談?wù)撝螄牡览�，很晚才睡。太子覺得父親太辛苦，就對劉秀說：“您做這么多事情，不勞累嗎?”劉秀回答道：“這是我喜歡做的事情，當(dāng)然就不覺得疲勞。我雖然做了皇帝，卻要更加小心謹(jǐn)慎，虛心求教，還要以史為鑒，不斷反思，才能治理好天下啊。”這就是“樂此不疲”這個典故的由來。由于則秀夜以繼日的努力，終于出現(xiàn)了歷史上著名的“光武中興”。
這個故事至少給我們這樣一些啟示：只有喜歡一件事，從中找到樂趣，才能把它做好;成功之后，更要戒驕戒躁;借鑒、反思有助于把事情做得更好。
請根據(jù)以上材料，自選角度，寫一篇文章。
要求：
�、偎鶎懳恼轮髦急仨殢乃o材料中提煉，但不要對材料擴(kuò)寫、續(xù)寫和改寫，不要套作，不得抄襲
�、诹⒁庾远�，題目自擬，文體自選(詩歌、戲劇除外)
�、鄄簧儆�600字
�、芪闹胁坏贸霈F(xiàn)真實的人名、校名
哈爾濱中考語文試題參考答案
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