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(經(jīng)典)意義的作文
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的意義的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
意義的作文 篇1
星期六下午，我和小伙伴走進(jìn)了中策職高。這是杭州一所國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校，學(xué)校有好多職業(yè)體驗(yàn)基地。
中策的潘潘阿姨和小萬(wàn)叔叔很熱情地接待了我們。萬(wàn)叔叔帶著我們先參觀了3D打印成品展示區(qū)，桌上擺滿了各種各樣的成品：印著有一排排數(shù)字的筆筒；皺巴巴的沙發(fā)；抱著孩子的媽媽……最讓人贊嘆不已的是一只紅色小鹿，它的`四條腿和頭部可以上下左右活動(dòng)，但它不是組裝而成的，而是3D打印一次成型的！
參觀完3D打印成品區(qū)，我們又參觀了獎(jiǎng)狀博物館、電動(dòng)叉車實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地、“鴻創(chuàng)工作室”等。在“鴻創(chuàng)工作室”，可以體驗(yàn)?zāi)M駕駛無(wú)人機(jī)。趁著小伙伴們興奮地體驗(yàn)，我跟吳叔叔走到另一間設(shè)計(jì)室。吳叔叔指著電腦上的圖案告訴我，這就是外面打印機(jī)正在打印的，一個(gè)小女孩和一只小兔子。我馬上跑到外面，看那些正在工作的3D打印機(jī)。它們正忙碌地一圈一圈，一層一層地往上“吐絲”，小女孩的半條腿已經(jīng)打好了。我一看打印機(jī)的底部，顯示還要4個(gè)多小時(shí)呢！我是多么想看到成品啊，可我沒(méi)有那么多時(shí)間等，真是太遺憾啦！
離開(kāi)工作室，萬(wàn)叔叔帶我們來(lái)到一條走廊。萬(wàn)叔叔讓我們從左往右看，它像一只笨拙的丑小鴨，再?gòu)挠彝罂�，它卻像一只展翅高飛的天鵝。這就是中策的校標(biāo)，我猜它的意思是只要有夢(mèng)想、會(huì)堅(jiān)持、肯努力，丑小鴨終有一天也會(huì)變成天鵝，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)夢(mèng)想。
意義的作文 篇2
“鈴鈴鈴，鈴鈴鈴”，早讀課的下課鈴聲像歡樂(lè)的樂(lè)曲，同學(xué)們“咣鐺？咣鐺？”地拿出飯盒，在走廊上排起了長(zhǎng)龍來(lái)領(lǐng)粥。分完后，分粥的地方留下了一大攤粥。
就在同學(xué)們都在津津有味在吃著早餐，一向最調(diào)皮的王玉輝和其他同學(xué)追逐打鬧，走在門(mén)口的時(shí)候，一不小心踩到了門(mén)口的那一攤粥，只聽(tīng)“呯”地一聲，王玉輝重重地摔倒在地上，他呲牙咧嘴“哎喲，哎喲”的叫聲不停從他口中傳出。吳迪聞聲趕來(lái)，吳迪伸出雙手，把王玉輝拉了起來(lái)，帶著王玉輝一瘸一拐地回到教室里。
我看到這攤粥，心想：如果這攤粥還在這里，那就會(huì)有更多的'人摔倒，不行，我要清理“現(xiàn)場(chǎng)”！我馬上從欄桿拿起拖把，跑去廁所把拖把弄濕，跑來(lái)“事發(fā)地點(diǎn)”，像一位鋤地的農(nóng)民一樣清理現(xiàn)場(chǎng)。拖干凈后，又跑去廁所把拖把弄干凈，掛在欄桿上。這一幕被陳老師看見(jiàn)了，她回到教室里，站在講臺(tái)上說(shuō)“我看了張杰晃同學(xué)把外面那攤粥拖干凈了，他是為了讓同學(xué)們不再摔倒，這雖然是一件小事，但這種為他人著想的品質(zhì)值得向張杰晃同學(xué)學(xué)習(xí)！”我對(duì)老師說(shuō)：“這是我應(yīng)該做的，我應(yīng)該服務(wù)同學(xué)們！”
對(duì)我來(lái)說(shuō)，生命的意義在于付出，在于給予，在于設(shè)身處地替別人著想，這就是我經(jīng)歷過(guò)一件有意義的事。
意義的作文 篇3
生命還需前進(jìn)，動(dòng)便是生。
————題記
在奇妙的南美洲，生存著這樣一個(gè)植物——卷柏，他可以走路，在地球浩瀚的植物王國(guó)中,似乎只存在會(huì)生長(zhǎng)的，對(duì)于能像動(dòng)物那樣走路，真的令人難以想象。每當(dāng)它自身水分不足時(shí)，便會(huì)把自己的根拔出來(lái)蜷縮成球狀，隨著風(fēng)任意滾動(dòng)，當(dāng)?shù)竭_(dá)有水的地方是，圓球又會(huì)打開(kāi)繼續(xù)鉆進(jìn)土中，就這樣不斷輪回。期間有太多生死的考驗(yàn)，它會(huì)被刮到任何地方，可能是樹(shù)上，可能是荒漠，在下一秒，他就可能步入死亡。與其這樣驚險(xiǎn)的活著，他不如像其他植物一樣在溫室里靜靜成長(zhǎng)？為何要遭這個(gè)罪呢？我，不太明白。
可能在他眼里，平凡的停留在原點(diǎn)和轟轟烈烈的`旅行最終都會(huì)歸結(jié)于死亡，一起碌碌無(wú)為，倒不如趁時(shí)光不老，好好行走一番，領(lǐng)略著五彩的大千世界
人類，這個(gè)比起植物來(lái)說(shuō)高等多少萬(wàn)倍的生物來(lái)說(shuō)，卻有多少只愿呆在溫室中停滯不前，靠養(yǎng)料生存呢？人的一生短暫的可以數(shù)過(guò)來(lái)，可既然擁有這一生就夠了，就應(yīng)努力地行走。生命是活得，它蘊(yùn)涵著宇宙無(wú)窮的奧秘，不行走是害怕下一秒會(huì)消失，可那又有何妨?如果一個(gè)人的一生早已注定，下一刻會(huì)發(fā)生什么我們都能預(yù)言，那存在終究是虛無(wú)。換言之，我們的未來(lái)未知，下一個(gè)我們是在期待，這一刻我們能改變。我們的每一個(gè)決定都會(huì)有不同的結(jié)果，命運(yùn)把握在手中。我行走，能與風(fēng)作斗爭(zhēng)，能遇見(jiàn)許多不同的風(fēng)景，即使有一些艱難險(xiǎn)阻，但我依舊要想卷柏那樣行走下去，我依舊要汲取水分來(lái)維持我的生命。這樣的一生是豐富的。我跌倒了，痛了，哭了，下一次會(huì)知道是什么讓我跌倒；我遇見(jiàn)美好的一切，下一次會(huì)知道什么是美好。
生命還需前進(jìn)，動(dòng)便是生。我知道在未來(lái)的某一天我也會(huì)精疲力盡，我也會(huì)被風(fēng)刮到荒漠，刮到原野，在耗盡了最后一絲水分后，永遠(yuǎn)的枯竭了。但在最后我可以無(wú)怨無(wú)悔地說(shuō)：我生命的足跡，遍布了整個(gè)大地。這便是行走的意義。
意義的作文 篇4
人生的旅途上總會(huì)有些不如意的事情，有些人選擇了樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)，有些人選擇了自暴自棄，而的人經(jīng)歷挫折卻選擇了死亡。有人的生命就像一滴清泉，清澈流去，卻再也沒(méi)人記得他；有人的生命就像是一罐蜂蜜，很甜卻會(huì)不斷地索�。欢袨橛⑿坌l(wèi)士他們恍如一座高山，讓人永遠(yuǎn)會(huì)留戀這個(gè)地方。
是的，“生命”二字在我們眼里就好比天上的流星，很短暫卻不懂的珍惜，生命讓有些人覺(jué)得很隨便，而有些人卻用生命來(lái)鑄就了輝煌。
人的生命是很脆弱的，就像蛋殼一樣，一碰就碎了，但正是這樣才讓我們用它來(lái)提升自己的境界，所以有人可以利用它來(lái)做有益的事，而有人卻用它做對(duì)不起國(guó)家、民族、人民的事，像司馬遷說(shuō)過(guò)的那樣“人固有一死，有的重于泰山，而有的輕于鴻毛�！�
你們應(yīng)該看過(guò)湖南衛(wèi)視的《平民英雄》吧！講訴了在各地不起眼的幫人做大好事的英雄，印象最深的事一個(gè)老大爺救一個(gè)困在冰上的人，而意想不到的是他竟然自己困進(jìn)去了，最后犧牲了而他生前使我印象最深的一句話就是“我所有的生命都是獻(xiàn)給那些需要幫助的人，直到我死亡，我的兒子也會(huì)接任這個(gè)使命的，我們子子孫孫都為人民服務(wù)”當(dāng)時(shí)聽(tīng)到這種全場(chǎng)潸然淚下，就連主持人也控制不主情緒。
是的.，這是一件老人家做過(guò)最好的最有意義的一件事，無(wú)論是誰(shuí)，只要你盡到自己該做的責(zé)任，就是對(duì)的起自己的生命。
我想對(duì)那些好人們說(shuō)：“你們很棒，你們?yōu)槟銈冏约旱纳隽擞幸饬x的事情，我希望你們能為國(guó)家、為社會(huì)、人民多做有意義的事情，就算你們只剩最后一口氣。”我想對(duì)那些專門(mén)搞破壞的破壞分子說(shuō)：“你們收手吧！無(wú)論你們做了多少傷天害理的事情，總要對(duì)得起你的生命，生命是不會(huì)嫌棄它的主人�！�
生命人的一生中最絢爛的東西，它光彩奪目，但它很嚴(yán)厲，無(wú)論做了什么錯(cuò)事，他都會(huì)讓你受到最嚴(yán)厲的懲罰，沒(méi)聽(tīng)過(guò)“好人有好報(bào)，惡人有惡報(bào)”嗎？雖說(shuō)來(lái)的報(bào)很遲，但總會(huì)來(lái)臨。我寫(xiě)這篇文章是為了告訴全天下的人生命有多重要。其實(shí)生命的意義就是在于你的意志力和抵抗力，關(guān)鍵還是在你里。我用一句話來(lái)結(jié)束吧：“要想生命輝煌，請(qǐng)做到最好，哪怕不是好，只要盡力就好�！�
意義的作文 篇5
今天又是一周的最后一天——星期五，我們也迎來(lái)了一年一度的拔河比賽。上午課間操時(shí)，五、六年級(jí)的同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上進(jìn)行了激烈的拔河比賽，我們班取得了好成績(jī)，進(jìn)入了決賽。
第二節(jié)課的下課鈴終于打響了，這也意味著拔河比賽就要開(kāi)始了，我們班排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到了操場(chǎng)上，參加比賽的20名同學(xué)站在操場(chǎng)的旁邊，那是老師在比賽前精心挑選出的參賽選手。比賽的規(guī)則是：先抽簽決定各班的對(duì)手是哪個(gè)班，然后三局兩勝進(jìn)行比賽，最終決定哪些班進(jìn)入決賽。我們班的`比賽對(duì)手是六、（6）班。
隨著裁判一聲口哨的響起，我們班與六班開(kāi)始了激烈的拔河比賽，第一局比賽開(kāi)始了，作為一名啦啦隊(duì)隊(duì)員，我一個(gè)勁兒的給我們班加油，想讓自己的班級(jí)贏。參賽隊(duì)員們比我廢的體力還要多，他們有的閉著眼睛使勁兒向后拔，有的咬緊牙齒使勁兒往后拉，有的同學(xué)背朝后拽著繩子使勁往后跑，總之參賽的同學(xué)們都使出了自己最大的力氣，可是大家都沒(méi)有想到我們輸了，不過(guò)同學(xué)們并沒(méi)有氣餒，還有兩次機(jī)會(huì)呢！
第二局比賽開(kāi)始了，同學(xué)們依然很努力的拔著河，我喊加油喊得嗓子都快破了，手也拍的通紅通紅的，我相信拔河的同學(xué)們的手也一定又紅又疼，在烈日下比賽，同學(xué)們?cè)缇鸵呀?jīng)大汗淋漓了，可他們一點(diǎn)都沒(méi)有放棄，眼看著六班的同學(xué)又要贏了，可我們靠著堅(jiān)持不懈的精神把長(zhǎng)繩又拽了回來(lái)取得了勝利�，F(xiàn)在我們班和六班打了個(gè)平手。第三局比賽開(kāi)始了，真是激動(dòng)人心呀！同學(xué)們拼了命的拉著繩子，最終取得了勝利。
這一年一度的拔河比賽真是讓人記憶猶新！讓我感受到了成功的喜悅！
意義的作文 篇6
我暑假里最有意義的事當(dāng)然是和老爸一起去旅游啦！放暑假?zèng)]幾天，老爸的公司組織攜帶家人去旅游。爸爸問(wèn)我想不想去，我口是心非地說(shuō)：“隨便�！卑职终f(shuō)：“那就去吧�！蔽衣�(tīng)到這句話心里樂(lè)開(kāi)了花。
在車?yán)�，我�?tīng)大人無(wú)聊聊天，孩子吵鬧。八個(gè)多小時(shí)后，直通車終于帶我們?nèi)チ颂焯谜�。就在這時(shí)，一位阿姨來(lái)了。她自我介紹作為我們的向?qū)�。我們跟著�?dǎo)游走進(jìn)了天堂寨子。過(guò)了一會(huì)兒，我們上了旅游車。因?yàn)樯铰范盖停^(guò)山車很刺激。速度也很快，連窗外的風(fēng)景都沒(méi)來(lái)得及看。來(lái)到白馬湖大峽谷，我們下來(lái)自己走，山路讓我害怕。因?yàn)閸{谷梯子是用一塊塊的大石頭建造的，感覺(jué)好像隨時(shí)都會(huì)倒塌，超級(jí)不安全。過(guò)了一會(huì)兒，我們終于腳踏實(shí)地了。那是我的心。走著走著，只見(jiàn)清澈見(jiàn)底的河底靠著從河中伸出的石頭，化作一束束美麗的浪花。看著美麗的景色，我忍不住脫下鞋子，和幾個(gè)大人在淺水區(qū)玩耍。
我不小心踩到了苔蘚的石頭，“砰”的下滑。爸爸開(kāi)玩笑說(shuō)：“你釣到了一條大魚(yú)了嗎？”我聽(tīng)了爸爸哭笑不得的話。我們將繼續(xù)好后發(fā)揮前進(jìn)。我走了，而在河中，河水平靜距離前找到，但走近仔細(xì)一看，水是流動(dòng)的。然后向前一看，哇！這些水形成水柱，墜毀止瀉。我的心臟不禁驚嘆：“這是你的.瀑布寫(xiě)的書(shū)嗎？”不知不覺(jué)天色已晚。
第二天，當(dāng)?shù)巧�，旅游大巴送我們到了半山腰，我們爬上沿著山坡。我爬上燈塔，看著大自然。距離，籠罩在云霧在山上，像一個(gè)巨大的樹(shù)冠。連綿起伏的丘陵的山，山上覆蓋著郁郁蔥蔥的常青樹(shù)。山下只能隱約看到一個(gè)屋頂，我知道房子的居民。時(shí)間的壓力之后，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)觀看而美麗的風(fēng)景。
這次旅行讓我知道了什么是“眼見(jiàn)為實(shí)，眼見(jiàn)為實(shí)”。雖然這就像書(shū)上說(shuō)的那樣美麗，但我知道世界上還有很多更美麗的地方供我長(zhǎng)大后探索。
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