奇思妙想的作文[精品15篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的奇思妙想的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

奇思妙想的作文1

　　寒假，我和媽媽一起去逛新華書(shū)店。我被一本書(shū)的題目吸引了，《肚皮上的塞子》我很奇怪，人的肚皮上怎么會(huì)有塞子呢?讀完書(shū)我才知道原來(lái)這是阿嗡大夫發(fā)明的一種神奇的塞子。在生活中許多人為了一件雞毛蒜皮的`小事生氣爭(zhēng)吵，阿嗡大夫發(fā)明了塞子，人們可以通過(guò)塞子調(diào)解自己身上的“氣”保持良好的心態(tài)，這樣就不會(huì)生氣，人們之間就能和睦相處。

　　像這樣的奇思妙想書(shū)中還有很多，比如“東瓜西瓜”湯，籃球隊(duì)員通過(guò)接腿大獲全勝，讓人的鼻子比狗還要靈的“賽犬靈”滴鼻靈。

　　阿嗡大夫的發(fā)明真是讓我大開(kāi)眼界，他創(chuàng)造了世界上從未有過(guò)的東西，我敬佩、崇拜他。

　　阿嗡的故事讓我想起前一段時(shí)間中央電視臺(tái)的一則有關(guān)奧地利的報(bào)道。這個(gè)國(guó)家雖小，但憑借著創(chuàng)新，工業(yè)技術(shù)令人嘆為觀止。他們的湖泊已經(jīng)達(dá)到了飲用水的標(biāo)準(zhǔn)，可想而知他們的頭腦是何等的聰明，技術(shù)是多么的厲害，才能讓河水變得如此干凈。中國(guó)呢?也要向奧地利學(xué)習(xí)，這樣才會(huì)越來(lái)越富有，越來(lái)越強(qiáng)大。作為祖國(guó)未來(lái)的一代，我們中小學(xué)生應(yīng)該多動(dòng)腦、多觀察、多創(chuàng)新。比如說(shuō)，我們學(xué)校的OM頭腦奧林匹克，還曾參加過(guò)世界比賽呢!在比賽當(dāng)中，評(píng)委的問(wèn)題都是稀奇古怪的，所以我們隊(duì)員必須多動(dòng)腦、多創(chuàng)新，才會(huì)贏得世界第一。讓我們開(kāi)動(dòng)自己的頭腦，讓奇思妙想圍繞在我們身邊。

奇思妙想的作文2

　　我是一名發(fā)明家，我最近發(fā)明了——鞋！它將是鞋家族中的奇異小子。

　　它有一身粉色衣服，鞋后面是一對(duì)白色翅膀，格外耀眼！在它旁邊卻是個(gè)不起眼的小蝴蝶結(jié)，別看它不起眼，它可是有很大的用處呢！鞋底又有一個(gè)升縮彈簧，這要是穿著它走路，就像一只兔子蹦蹦跳跳的！

　　穿上我這雙鞋能自由翱翔呢！夜晚，當(dāng)你還想和伙伴們開(kāi)心玩耍時(shí)，大人們偏就不許，大喊：“快回家睡覺(jué)啦！”無(wú)奈的你只好回家睡覺(jué)。但如果有了這雙鞋就不一樣了。大人們走了之后，你便可以穿上這雙鞋，打開(kāi)窗戶，說(shuō)：“帶我飛！”這時(shí)原本還在房子里的你就已經(jīng)飛上了天空�？鞓�(lè)飛翔的你就像一只自由的鳥(niǎo)兒，玩?zhèn)�夠，樂(lè)逍遙！

　　當(dāng)夏天想在泳池玩水，然而大人們偏就不許，說(shuō)：“快回來(lái)！”還記得和你們說(shuō)過(guò)的小蝴蝶結(jié)嗎？這就派上了用場(chǎng)！只要點(diǎn)擊這個(gè)小蝴蝶結(jié)，它會(huì)給鞋子裝上一層保護(hù)膜，這樣你就能在水上行走。如果你們看到，眼睛一定會(huì)瞪的像銅鈴。

　　當(dāng)我們放風(fēng)箏時(shí)，風(fēng)箏被卡在樹(shù)上時(shí)，不管你怎樣努力的`去摘，但你始終摘不到。而這時(shí)候鞋底的彈簧就大顯身手了。只要你打一個(gè)響指，鞋底的彈簧就會(huì)彈出。你向下蹲著，猛一起身，就會(huì)被彈起，再把雙手一伸，輕輕松松地取下風(fēng)箏。

　　就問(wèn)你神奇不！

奇思妙想的作文3

　　時(shí)光漸漸流失，我們來(lái)到20xx年，那里的房子是什么樣的？哈哈！那么我們就去看一下吧！

　　那里的房子是在土地的上頭一點(diǎn)，有四根柱子撐著，這四根柱子很異常，你明白異常在哪里嗎？猜對(duì)了，它異常在能夠走動(dòng)，你只要把想去的地方寫(xiě)在門(mén)邊上的一塊寫(xiě)字板上，它就會(huì)帶你去。房子的反面還有十個(gè)噴火器，如果要過(guò)海，這十個(gè)噴火器就會(huì)噴出火焰，飛在天空中。房子里的`床也很異常，早上，會(huì)叫你起床，如果你不起，它就會(huì)用雞毛毯打你屁股。到之后，它就會(huì)把你拖進(jìn)洗手間，讓你洗臉。起床之后，機(jī)器人會(huì)為你做早餐，機(jī)器人做的早餐可好吃了。

　　吃完早餐后，你坐在藤椅上，過(guò)了二個(gè)小時(shí)，想來(lái)一杯咖啡，你只要按一下一個(gè)紅色的按扭，它就會(huì)顯示出你吃過(guò)的東西，如果沒(méi)有這樣?xùn)|西，你就點(diǎn)一下搜索，然后，再打進(jìn)去你想吃的東西的名字，過(guò)了一會(huì)兒，滕椅后就會(huì)出來(lái)一只手，手上拿著的就是你剛才點(diǎn)的東西。到了中午，機(jī)器人又會(huì)給你做好吃的，并且，每次做的都不一樣。

　　午時(shí)，你覺(jué)得地很臟，只要按一下門(mén)邊的一個(gè)按扭，就會(huì)出來(lái)一個(gè)叫“大臉”的機(jī)器人，它會(huì)幫你掃地和拖地，覺(jué)得干凈了，再按一下那個(gè)按扭，“大臉”又會(huì)進(jìn)入那個(gè)門(mén)里，直到你再次叫它出來(lái)為止。

　　怎樣樣？這種房子好嗎？可惜不是真實(shí)，是真實(shí)那該有多好�。�

奇思妙想的作文4

　　時(shí)光飛逝，我己經(jīng)長(zhǎng)成了一個(gè)大姑娘了�，F(xiàn)在，我每天晚上獨(dú)自睡在我的小房間里。夜深人靜，每當(dāng)我睡不著覺(jué)的時(shí)候，每當(dāng)我在床上感到孤單的時(shí)候，每當(dāng)我睡覺(jué)不老實(shí)掉下床的時(shí)候……我覺(jué)得很難過(guò)，所以我想擁有一張魔法床。

　　魔法床的外表看起來(lái)和普通的床沒(méi)有什么明顯的差別。如果你仔細(xì)看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)魔法床比普通的床要多三個(gè)按鈕，一個(gè)小喇叭和一個(gè)小型投影儀。

　　每當(dāng)夜深人靜時(shí)，我常常睡不著。這時(shí)我心想：要是能看到星空就好了。想著想著，魔法床上的小型投影儀就亮了起來(lái)，天花板立刻變成了無(wú)邊無(wú)際的星空。瞧!那是牛郎星和織女星隔著銀河在互相守望，處女座在對(duì)我眨眼，水瓶座在對(duì)我微笑著……我躺在床上，仰望著星空，星空中懸著無(wú)數(shù)半明半昧的星，它們真的是在搖搖欲墜呢!我仿佛聽(tīng)見(jiàn)他們?cè)趯?duì)我小聲地說(shuō)話：“睡吧，睡吧，睡覺(jué)吧!”

　　每當(dāng)夜深人靜，我感到孤單的時(shí)候，魔法床上的小喇叭便閃亮登場(chǎng)，唱起了緩緩的搖籃曲：“睡吧，睡吧，我親愛(ài)的寶貝……”這時(shí)一只神秘的.大手也在旁邊輕輕地?fù)崦�著我，我好像進(jìn)入了媽媽溫暖的懷抱，漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。大手又幫我輕輕地蓋好被子，關(guān)掉音樂(lè)。

　　我的魔法床不僅功能多，還是一張夢(mèng)幻的魔法床。炎熱的夏天，魔法床就會(huì)變成像大海一樣的藍(lán)色，躺在上面就像躺在大海上一樣涼爽。白雪皚皚的冬天，魔法床就會(huì)變成溫暖的粉紅色，房間里立刻變得暖暖的。

　　這就是我想擁有的魔法床，希望我的愿望能夠?qū)崿F(xiàn)。

奇思妙想的作文5

　　雖然我們現(xiàn)在的教室也算寬敞明亮，但總還是感覺(jué)差強(qiáng)人意。我總是夢(mèng)想在不久的將來(lái)，我們的教室會(huì)發(fā)生一個(gè)翻天覆地的變化。

　　教室的建筑材料全都是高科技產(chǎn)品，既輕薄又堅(jiān)固，可以抗擊12級(jí)的大地震。相信在這樣的教室里學(xué)習(xí)，同學(xué)們會(huì)更加安心，再也不必?fù)?dān)心像汶川地震這么慘烈的`事情發(fā)生了。教室墻壁可以隔音，外面再大的噪音也不會(huì)影響到我們學(xué)習(xí)。

　　教室的門(mén)也不一般，它既有防盜功能又有監(jiān)督功能，可以通過(guò)指紋來(lái)判斷你是不是教室的主人，小偷就再無(wú)可乘之機(jī)了。如果你每天都能按時(shí)到校，門(mén)上就會(huì)出現(xiàn)“你真棒”三個(gè)字，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句表?yè)P(yáng)，能讓你有愉悅的心情開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)。如果你經(jīng)常遲到，門(mén)上會(huì)出現(xiàn)“你這個(gè)大懶蟲(chóng)，這個(gè)月已經(jīng)遲到第幾次了”的字樣，小小的警告，我們也會(huì)很愉快地接受，慢慢改掉遲到這個(gè)壞習(xí)慣。

　　在黑板上裝上一個(gè)按鈕，當(dāng)桌椅不整齊時(shí)，按一下按鈕就會(huì)自動(dòng)排好，井然有序。地上鋪著好看的地磚，表面光滑，不管多臟的東西都很容易被清掃掉，但人走在上面絕不打滑。

　　窗戶也是高科技，可以自動(dòng)通風(fēng)換氣，及時(shí)為教室輸送新鮮的空氣。如果熱了，就按一下窗邊的藍(lán)色按鈕，教室里便清涼無(wú)比;冷了就按一下紅色按鈕，頃刻，便像春天一樣溫暖。

　　我猜這樣的神奇教室一定會(huì)出現(xiàn)，但也需要我們現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，學(xué)了科學(xué)本領(lǐng)才能創(chuàng)造出來(lái)。為了夢(mèng)想，加油吧!

奇思妙想的作文6

　　我坐在凳子上，經(jīng)不住幻想的“誘惑”，奇思妙想起來(lái)。

　　突然被孫悟空附體，打開(kāi)窗戶，一個(gè)筋斗云翻到遙遠(yuǎn)的北京，游萬(wàn)里長(zhǎng)城。

　　一剎那間，長(zhǎng)城腳下的池水冒出巨大的'噴泉，未反應(yīng)過(guò)來(lái)的我被噴泉沖上云宵。呀，嚇?biāo)缹殞毩�，我恐高��！我一個(gè)跟頭翻下來(lái)。噴泉停了，冒出一條魚(yú)，越變?cè)酱�，向我猛撲過(guò)來(lái)。嘿，想咬我，還嫩了點(diǎn)。我從耳朵里掏出“如意金箍棒”，“變大！”我舉起棒子，擺出武松的架勢(shì)�！斑荆�吃俺老錢(qián)一棒！”那大魚(yú)挺靈活�！昂�，我就不信了，今天一定要把你烤了！”三味真火從我手里冒出�！拔覠�死你！”誰(shuí)知那魚(yú)翻來(lái)覆去，越來(lái)越小 。真奇了怪了，變成一個(gè)吊墜。姑且做戰(zhàn)利品吧！

　　玩累了，就回家了。突然，幾個(gè)大漢擋住了我的去路，跟大合唱似的：“要想過(guò)此路，留下買(mǎi)路錢(qián)！”要不是困了，就陪你們多玩會(huì)兒，不管你們了，走也。我往東，他們就堵東；我往西，他們就往西�！昂�?xùn)|獅吼”再度來(lái)臨：“煩不煩，我沒(méi)錢(qián)！”幾個(gè)壯漢不肯放過(guò)，說(shuō)道：“那你打電話，讓你媽過(guò)來(lái)�！笨梢园。�先看你們有沒(méi)有這個(gè)膽量。我拿起金箍棒，一棒打過(guò)去�！斑�？人呢？不管了，先回家吧！”

　　回到家，“母親大人”一陣怒吼：“起床啦！”我猛得坐起，才知道是個(gè)夢(mèng)。

　　真討厭，我還沒(méi)做完夢(mèng)呢！

奇思妙想的作文7

　　做為學(xué)生必備學(xué)習(xí)利器之一，一支極具智慧的鋼筆少不了，人們漸漸不滿足于鋼筆擁有時(shí)尚美觀的外表，利用當(dāng)代細(xì)致的科學(xué)元素注入在其中，使得鋼筆的功能愈發(fā)齊全與先進(jìn)，成為學(xué)生熱的“科技小明星”。

　　至于此鋼筆到底有何良好功能受到此番待遇，請(qǐng)我為你介紹，鋼筆最重要的一點(diǎn)就是出墨，而最新款的鋼筆配置了更多種顏色可供選擇，卻不需要準(zhǔn)備多彩墨水，只需要一根五彩的墨囊充備，省去了換墨的麻煩過(guò)程，只通過(guò)裝置在筆身上的隱藏扭按，調(diào)制出心儀的顏色，就可完成“一筆多色”功能，讓那些單調(diào)的藍(lán)色擁有了更多豐富的色彩。

　　更加滿足學(xué)生多重風(fēng)格式筆頭，從流暢度與筆的力道根據(jù)個(gè)人精心區(qū)配，避免了紙質(zhì)上斷墨的磕磕絆絆與力氣弱小的'淺墨文字，李小婷就歸屬于“勁力不足”一派，沉重的鋼筆讓把用起來(lái)十分吃力，死死握住鋼筆筆身卻還是會(huì)放慢寫(xiě)字速度，但這款鋼筆配置了感力器，運(yùn)用一個(gè)人受力信息改變鋼筆重量，在提取李小婷的握筆力度后，擺在李小婷面前的就成了一支輕便靈巧的鋼筆，用起來(lái)如同手持著一根魔法棒，這樣不論使用看使用有何困難，智能鋼筆總會(huì)用藏在筆身中的千萬(wàn)精細(xì)零件進(jìn)行轉(zhuǎn)換，自動(dòng)調(diào)節(jié)成獨(dú)屬于自己稱心的鋼筆。

　　同樣很有趣的，就屬安置在鋼筆內(nèi)芯的電子筆跡屏幕、這對(duì)于寫(xiě)字容易偏差的學(xué)生們，帶有標(biāo)準(zhǔn)字體書(shū)寫(xiě)電子模板讓使用鋼筆的人每次落筆都可以在標(biāo)準(zhǔn)模板上書(shū)寫(xiě)、進(jìn)一步改善了書(shū)寫(xiě)，讓鋼筆的價(jià)值又有了更高提升。

　　自從擁有了獨(dú)特功能的鋼筆，人們?cè)桨l(fā)沉迷于發(fā)明制造，而善于動(dòng)腦同學(xué)們又捕捉到了新的科學(xué)元素，他們?cè)谙�，下次是發(fā)明行走的直尺還是全新的橡皮呢?

奇思妙想的作文8

　　在我又一次由于課文背不出而被老師罰抄課文的下午，我忽然有了一個(gè)新的奇思妙想：要是有一個(gè)可以把課文丟進(jìn)入煮熟了，再撈出來(lái)吃進(jìn)肚子里，這些課文也就可以被我牢牢記住了的鍋，那該有多好�。∥野盐业倪@個(gè)奇思妙想給我的爸爸說(shuō)了，他聽(tīng)完哈哈大笑了幾聲，然后告訴我：“孩子，那這個(gè)鍋，可就得靠你來(lái)創(chuàng)造了”！

　　我不明白爸爸的那幾聲大笑是為何，但我相信爸爸說(shuō)的`那句話，假如我不自身去創(chuàng)造這個(gè)鍋的話，這個(gè)世界上還有其他人會(huì)去創(chuàng)造這個(gè)鍋嗎？只能是由我來(lái)創(chuàng)造，目前的我可以不斷地構(gòu)思和健全這個(gè)鍋。在我的腦海里，這個(gè)鍋必須要是橘色巧克力豆的形狀和顏色，當(dāng)然，大小應(yīng)該是巧克力豆的幾千倍，或者足夠把課文一頁(yè)頁(yè)撕下來(lái)丟進(jìn)來(lái)煮的大小，我的那些難背的課本才可以全部丟進(jìn)來(lái)煮熟，最后我再拿個(gè)勺子把它們盛出來(lái)，認(rèn)認(rèn)真真地吃掉。

　　背書(shū)是超難的，而吃飯是容易的。要是這個(gè)鍋真正被我創(chuàng)造出來(lái)了，我想全世界背課文背不出的小朋友，都會(huì)感謝創(chuàng)造這種鍋的我吧！當(dāng)然，我創(chuàng)造這個(gè)鍋，剛開(kāi)始不是為了全世界背課文背不出來(lái)的小朋友，我只是為了我一個(gè)人，為了把那個(gè)背課文死活背不出、一直在下午被老師罰抄課文的我解救出來(lái)，讓他從此快快樂(lè)樂(lè)地吃飯，快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)，快快樂(lè)樂(lè)地面對(duì)那些如何也背不出來(lái)的課文。

　　我的這個(gè)鍋到底啥時(shí)候會(huì)被我創(chuàng)造出來(lái)呢？我不知道，但我知道，只須我的課文還有背不出來(lái)的時(shí)候，這個(gè)奇思妙想就會(huì)始終在我的創(chuàng)造創(chuàng)造清單里，直到我真正創(chuàng)造出來(lái)。

奇思妙想的作文9

　　“咦?啥時(shí)候我的筆袋里多了一只奇怪的筆?”正當(dāng)我納悶的時(shí)候，這只奇怪的筆說(shuō)話了：“你好，我是超智能筆，是來(lái)幫助你改正一些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的，希望我們合作愉快哦!”

　　我拿起這支超智能筆仔細(xì)研究起來(lái)。這支超智能筆要比普通的筆粗一些，上面有四個(gè)按鈕，每個(gè)按鈕的下面都有幾個(gè)小小的字，他們分別是：鉛筆、檢查、鬧鐘、擦除等。

　　出于好奇，我小心地按了一下檢查按鈕，這支筆便發(fā)出奇怪的`響聲，隨后我的眼前立刻閃現(xiàn)出一行字：數(shù)學(xué)習(xí)題第一大題錯(cuò)誤，后面還跟了一個(gè)大大的紅色感嘆號(hào)以示警示。

　　我半信半疑地翻開(kāi)我的數(shù)學(xué)作業(yè)一看，第一大題果然錯(cuò)了!好險(xiǎn)，差點(diǎn)數(shù)學(xué)作業(yè)就拿不到A+了。我趕緊把錯(cuò)題改了過(guò)來(lái)。

　　因?yàn)檫@次的經(jīng)歷，我和智能筆成為了好朋友。他就像是我的小管家，早上會(huì)叫我起床，上午他會(huì)陪我上課，中午他會(huì)陪我吃飯，下午他會(huì)唱歌給我聽(tīng)。當(dāng)我需要用什么筆時(shí)，超智能筆就能變形成哪種類型的筆。我再也不會(huì)找不到筆而手忙腳亂。當(dāng)我坐姿不端正時(shí)，它會(huì)發(fā)出“嗡嗡”的聲音警告我。

　　在超智能筆的幫助下，我改掉了很多壞毛病。我現(xiàn)在啊，上課坐姿端端正正，平時(shí)學(xué)習(xí)認(rèn)認(rèn)真真，不熬夜，不偷懶，努力又積極。可是突然有一天，正當(dāng)我想告訴智能筆這個(gè)好消息的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)它不見(jiàn)了……

　　我想他應(yīng)該是去幫助其他人了，如果你見(jiàn)到了超智能筆，一定要和他成為好朋友喲!

奇思妙想的作文10

　　電視屏是我們常見(jiàn)的上課設(shè)備。但最近我發(fā)現(xiàn)教室里的投影儀特別模糊，老師講課時(shí)用的PPT上的字就像一條條蚯蚓，我使勁張大眼睛，卻還是看不清楚。屏幕發(fā)出的光很亮，一天下來(lái)很傷眼睛，我感覺(jué)最近視力都下降了。所以我想發(fā)明一種安裝在課桌上的屏幕，解決同學(xué)上課時(shí)的麻煩。

　　和平時(shí)所見(jiàn)的平板電腦一樣，智能課桌屏的主要部件是一塊長(zhǎng)方形透明玻璃，但不同之處在于它能安裝在課桌的桌面上。它的內(nèi)部有各種芯片，側(cè)面有音量和開(kāi)關(guān)鍵，四周由硅和塑料包裹，保證了使用的安全。這塊屏幕可以自動(dòng)連接老師的'電腦，處理各種數(shù)據(jù)，還能通過(guò)學(xué)校的釘釘軟件實(shí)時(shí)反饋同學(xué)們的上課認(rèn)真程度和作業(yè)完成質(zhì)量，為老師和家長(zhǎng)提供學(xué)生上課情況報(bào)告。屏幕上的字可以用無(wú)線筆來(lái)調(diào)節(jié)大小，右下角還有個(gè)設(shè)置鍵，里面有屏幕亮度等個(gè)性化設(shè)置。

　　同時(shí)這種課桌屏幕自帶護(hù)眼功能，日常狀態(tài)下，它不會(huì)自己發(fā)光，就像墨水屏一樣，但是重新設(shè)置后也可以像電腦屏幕一樣發(fā)光。眾所周知，小學(xué)生的視力問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重，我們需要好好保護(hù)視力。這樣一來(lái)，眼睛受損的問(wèn)題也解決了。

　　怎么樣，我的發(fā)明厲害吧！隨著信息技術(shù)的發(fā)展，這種屏幕的發(fā)明已經(jīng)成為可能。希望再過(guò)幾年，人人都能夠用上這樣的智能課桌屏！

奇思妙想的作文11

　　汽車(chē)有尾氣，火車(chē)消耗大，飛機(jī)費(fèi)用高，每種交通工具都有一定的缺點(diǎn)，想到這個(gè)，我就想：如果把汽車(chē)改造成像飛機(jī)一樣會(huì)飛的話就好了。如果結(jié)合火箭噴火飛上天空的原理的話，那么汽車(chē)也得要安裝幾個(gè)火箭噴射器了。

　　這種新型汽車(chē)的外形特別美觀，就像變色龍一樣,在不同的'地方、不同的環(huán)境下，汽車(chē)的外觀也隨著發(fā)生變化。比如在茂密的森林里，汽車(chē)一下子就會(huì)變的象樹(shù)木一樣，還有在冰天雪地的路上行走著，也會(huì)一下子變成了防滑的汽車(chē)。我想象的汽車(chē)的功能是：如果在路上走著，突然發(fā)現(xiàn)堵車(chē)了，只要按下方向盤(pán)上的紅色正方形的按鍵，汽車(chē)的最下面就有象火箭般的噴射器，汽車(chē)就慢慢浮起來(lái)了；如果在高速公路上行走，按一下藍(lán)色長(zhǎng)方型按紐，汽車(chē)就會(huì)加速行駛；如果汽車(chē)放在家門(mén)前的話還可以按一下黃色長(zhǎng)方型按紐，汽車(chē)就變成了機(jī)器人；如果在特殊的環(huán)境里，汽車(chē)還可以變成直升飛機(jī)。

　　這輛汽車(chē)的構(gòu)造特別簡(jiǎn)單，因?yàn)樗�是用未�?lái)高科技工廠里的高科技汽車(chē)零件組裝好的。這輛高科技汽車(chē)的駕駛非常容易，如紅色正方形按紐是讓汽車(chē)浮起來(lái)，藍(lán)色長(zhǎng)方形按紐是讓汽車(chē)加速，黃色長(zhǎng)方形按紐是讓汽車(chē)像變形金剛一樣變形成機(jī)器人，還有一個(gè)特殊的正方形，這個(gè)正方形的顏色是五彩的，這個(gè)按鍵是讓汽車(chē)變成直升飛機(jī)。

　�。�哎呀＂，真希望有這種汽車(chē)呀!如果有了這種汽車(chē)的話，世界肯定會(huì)變得更加美好。

奇思妙想的作文12

　　聽(tīng)大人們經(jīng)常嘮叨一句話，沒(méi)有做不到只有想不到。小小的我可愛(ài)幻想了，頭腦中不時(shí)會(huì)產(chǎn)生一些奇思妙想，說(shuō)出來(lái)你可別笑我。

　　從我的內(nèi)心深處一直關(guān)注環(huán)保問(wèn)題，我的夢(mèng)想是將來(lái)當(dāng)一位環(huán)保大使�？吹浆F(xiàn)在我們的城市污染很?chē)?yán)重，所以我就時(shí)常想發(fā)明一個(gè)“環(huán)保小飛鳥(niǎo)”。

　　“環(huán)保小飛鳥(niǎo)”顏色當(dāng)然是護(hù)眼的綠色，一身綠色光滑的羽毛，外形像俊俏的'小燕子，飛行靈活，而且它的身體可大可小，根據(jù)需要進(jìn)行變換。

　　人們?cè)谏�活中總是�?huì)產(chǎn)生很多垃圾，但是有了“環(huán)保小飛鳥(niǎo)”就不怕了。它只要看到一點(diǎn)兒垃圾，就會(huì)立刻把垃圾“吞”進(jìn)肚子里。不用擔(dān)心，它的肚子可是個(gè)萬(wàn)能轉(zhuǎn)化器。當(dāng)攢夠一定數(shù)量的時(shí)候，垃圾就會(huì)轉(zhuǎn)化成植物生長(zhǎng)需要的肥料。然后“環(huán)保小飛鳥(niǎo)”就飛進(jìn)田野、樹(shù)林、花叢等地方，把肥料噴灑在花草樹(shù)木和莊稼上。

　　“環(huán)保小飛鳥(niǎo)”要飛行當(dāng)然也離不開(kāi)空氣，同樣它討厭被污染的空氣。所以也精通凈化空氣的本領(lǐng)，在天空中它只要用靈敏的“鼻子”一搜索，被污染的空氣便無(wú)藏身之地，無(wú)法遁形。一吸一吐，經(jīng)過(guò)“環(huán)保小飛鳥(niǎo)”的過(guò)濾，就變成了新鮮空氣。像老黃牛一樣值得我們尊敬，吃的是草，擠出來(lái)的是牛奶。

　　另外“環(huán)保小飛鳥(niǎo)”還可以凈化水，哪里的水污染了，它就會(huì)飛到哪里，從空中噴灑一些“污水凈化液”，幾個(gè)小時(shí)后，哪里的水就會(huì)變得清澈見(jiàn)底，純凈可用了。

　　可是我又想到一個(gè)問(wèn)題：有一個(gè)“環(huán)保小飛鳥(niǎo)”夠嗎？保護(hù)環(huán)境是我們?nèi)祟惖墓餐��?zé)任，畢竟我們只有一個(gè)地球。

奇思妙想的作文13

　　百變機(jī)器人現(xiàn)已正式上架。這個(gè)百變機(jī)器人，似螞蟻大小，形狀酷似一輛小汽車(chē)。用等離子能量進(jìn)行充電，或使用太陽(yáng)能。充電時(shí)會(huì)聚在一起形成一個(gè)球形，懸浮在等離子充電口上。百變機(jī)器人的主人有一個(gè)藍(lán)色半透明的飾器，叫“等離子火花”。只要插在懸浮在充電口機(jī)器旁的'一個(gè)融合處，等離子火花就會(huì)與百變機(jī)器人合為一體并巨大化。如果在外出旅行需要時(shí)，只需將等離子火花插在變成球形的百變機(jī)器人后，也可以變大。

　　小的百變機(jī)器人聚在一起時(shí)，可以變成足球、籃球、排球，非常輕便，而且耐用，跟碳纖維一樣結(jié)實(shí)。變大后的百變機(jī)器人可以做任何事情：洗碗，拖地掃地，還可以變成洗衣機(jī)洗衣服，而且不會(huì)進(jìn)一點(diǎn)水，還不怎么耗等離子能量。它還可以變成任何東西：冰箱、汽車(chē)和電瓶車(chē)、跑步機(jī)……

　　一次，我們?nèi)�家出去野餐。我們帶著百變機(jī)器人。到了一塊草坪，我們把百變機(jī)器人巨大化，變成了燒烤架，把另外一些可食用再生機(jī)器人，變成了食品，我們一邊吃燒烤—邊用百變機(jī)器人變成的音響聽(tīng)音樂(lè)。

　　突然，天空下起了大雨。我們卻鎮(zhèn)定自若，各自拿出自己的等離子火花，一齊插在了百變機(jī)器人上，百變機(jī)器人，開(kāi)始起巨大化，變成了一個(gè)形狀似磨菇的房子，煙囪冒著到二氧化碳。房子會(huì)把氧氣吸進(jìn)來(lái)，把煙和二氧化碳排出去。

　　雨過(guò)天晴，陽(yáng)光猛烈，房子變成了把大太陽(yáng)傘。

　　多么厲害的機(jī)器！我希望早點(diǎn)出現(xiàn)在這個(gè)世界上！

奇思妙想的作文14

　　“王子涵，你在干嘛？”突然，我的身后冒出一個(gè)小人來(lái)。身穿白色上衣，配一條黑色牛仔褲，這就是我們班最調(diào)皮的田路，總是在上課的時(shí)候，溜到某個(gè)同學(xué)的座位上，搬弄椅子、講話……讓人覺(jué)得很煩心。如今，我的腦海里想到了一個(gè)很奇特的玩意——刺鴨板。

　　我發(fā)明的刺鴨板和手機(jī)一樣大小，圖片也是多種多樣的，有貢獻(xiàn)國(guó)家的人、有遼闊的宇宙，還有動(dòng)漫人物……刺鴨板的正面有三個(gè)花形狀的`按鈕，紅色按鈕表示子彈模式，能讓不聽(tīng)話的孩子被彈射到座位上。藍(lán)色按鈕表示噴水模式，這種水是從天而降的，一潑冷水讓不聽(tīng)話的孩子反省并乖乖地回到座位上。反面是有愛(ài)心形狀的兩個(gè)按鈕，一個(gè)表示友好模式，一個(gè)表示靜電模式。

　　這個(gè)刺鴨板是要在反面的左下角寫(xiě)下要管理的學(xué)生，就可以正常使用了。比如，你上課的時(shí)候發(fā)現(xiàn)有同學(xué)沒(méi)經(jīng)過(guò)老師同意就下位亂走動(dòng)，老師就可以按一下反面的靜電按鈕，你會(huì)看到那位同學(xué)搖擺幾下，就轉(zhuǎn)頭回到座位上繼續(xù)聽(tīng)課。又如，下課時(shí)，偶爾會(huì)有同學(xué)因?yàn)橐恍┬∈卖[別扭，女生吵幾句就不吵了；男生比較愛(ài)面子，吵完了就卷起袖子動(dòng)起武力，打完了則又要去老師辦公室告狀。這時(shí)候，老師可以啟動(dòng)友好模式，一秒鐘后，男生兩位同學(xué)會(huì)彼此向?qū)Ψ降狼�，相互握手和好如初�?/p>

　　在不遠(yuǎn)的將來(lái)，這些對(duì)生活有幫助的科技物品，科學(xué)家們會(huì)在研究室里不停地研究，創(chuàng)造出讓人和平、友好的物品。

奇思妙想的作文15

　　每個(gè)人都有各自的奇思妙想，當(dāng)然我也不例外。

　　噓，我要告訴大家一個(gè)秘密。最近幾天，我研究出了一支多功能魔笛。它有著五彩繽紛的靚麗外表，身體是一根竹棒，頂著一個(gè)小西紅柿樣的頭，頭上梳著羽毛辮，風(fēng)一吹就會(huì)顫悠悠地抖起來(lái)。怎樣樣，漂亮可愛(ài)吧。

　　哦，對(duì)了，我還沒(méi)有介紹它的特異功能呢！大家必須等急了吧。請(qǐng)大家聽(tīng)我慢慢講解。我的魔笛只要吹一下，頭上的羽毛就會(huì)豎起來(lái)，藏在西紅柿頭里的微型電腦就會(huì)立刻揣摩到主人的心思。比如我想要出去旅游，它就會(huì)經(jīng)過(guò)微型電腦替我聯(lián)系旅行社，旅行社的工作人員就會(huì)上門(mén)和我聯(lián)系具體的事項(xiàng)。如果我想看電視，它就會(huì)搖控電視機(jī)，為我調(diào)好喜歡的節(jié)目。很厲害吧！可是好戲還在后頭呢，我發(fā)明的這支魔笛還能提早感知到周?chē)�的危險(xiǎn)，會(huì)及時(shí)報(bào)知主人危險(xiǎn)信號(hào)，并且還能把感知的危險(xiǎn)信號(hào)傳給相關(guān)部門(mén)，為我們撤離危險(xiǎn)地帶爭(zhēng)取寶貴的時(shí)間。那樣像汶川、玉樹(shù)的大地震、舟曲的泥石流就不會(huì)造成那樣大的傷亡了。

　　還有啊，當(dāng)我使勁吹起“歡樂(lè)123”的樂(lè)曲，頭上的羽毛立刻會(huì)分成兩邊，就像鳥(niǎo)的翅膀一樣扇動(dòng)起來(lái)，最終把我整個(gè)人帶上藍(lán)藍(lán)的天空，我能夠指揮著它帶我到世界各地。

　　有了這樣的.魔笛，我們的生活將會(huì)永遠(yuǎn)那么完美，充滿著歡歌笑語(yǔ)。有了它，你就不會(huì)害怕寂寞，你的身邊隨時(shí)都會(huì)有朋友和你一齊玩耍，我們?cè)僖膊粫?huì)成為孤獨(dú)的小孩。

　　不要說(shuō)我的怪思想太多，這是我的奇思妙想。這些完美的想法讓我的生活充滿著樂(lè)趣和期望。

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