績效考核自我評估報告（通用19篇）
在生活中，報告與我們的生活緊密相連，報告具有雙向溝通性的特點。那么報告應該怎么寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的績效考核自我評估報告，希望對大家有所幫助。
績效考核自我評估報告 篇1
老河口市竹林橋小學是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學，有著近百年的歷史。網(wǎng)站自20xx年7月建成以來，經(jīng)過版面調(diào)整，功能逐步完善。老河口市竹林橋小學堅持以服務師生、服務教學、服務社會、服務家長為辦站宗旨，信息發(fā)布及時、信息內(nèi)容全面，在宣傳教育法律法規(guī)、提高教育教學質(zhì)量、促進學校信息公開、加強信息交流等方面，收到了顯著效果。按照襄樊市教育局下發(fā)的《襄樊市中小學校園網(wǎng)站績效評估實施方案》文件精神，對照《評估標準》，我們進行了認真自查自評，強化了網(wǎng)站管理，力爭通過績效評估工作，促使我校網(wǎng)站建設再上新臺階，進而全面提高我校現(xiàn)代教育技術水平和教育教學質(zhì)量。
一、網(wǎng)站基本情況
老河口市竹林橋小學網(wǎng)站于20xx年7月成功開通以來，歷經(jīng)多次欄目調(diào)整�，F(xiàn)基本已定位。目前，竹林橋站首頁放置有八大欄目，具體有學校頻道|學生頻道|教師頻道|家長頻道|咨詢建議|校內(nèi)資源|竹小圖片|竹小影音。
二、自評工作過程及指標完成情況
1、成立自評工作領導小組。
接到網(wǎng)站評估通知后，我校立即成立了“竹林橋小學網(wǎng)站自評工作領導小組”，領導小組名單如下：
組長：朱接勇（校長）
副組長：付建立（政教副校長）
成員：梁豐渠（教學副校長）
周俊敏（政教主任）
韓秀珍（教導主任）
朱俊波（數(shù)學教研組長）
許玉紅（語文教研組長）
2、制定《竹林橋小學網(wǎng)站自評工作實施方案》。
�。�1）指導思想。
以《襄樊市教育局關于開展中小學校園網(wǎng)站績效評估的通知》等文件精神為指導，推進校務公開，推進學校規(guī)范管理；不斷提升學校教育教學、學校管理的信息化水平。
�。�2）自評工作范圍。
包括學校網(wǎng)站管理、網(wǎng)站內(nèi)容、網(wǎng)站功能、社會滿意度等方面，與襄樊市教育局評估標準一致。
（3）自評工作部門和責任人職責。
信息技術工作領導小組負責網(wǎng)站整個版面的完善，并結合評估標準對版面進行調(diào)整；學校辦公室負責對網(wǎng)站進行校內(nèi)和校外宣傳，通過多種途徑、多種方法提高網(wǎng)站知名度；教導處、政教處、總務處、工會等部門負責對網(wǎng)站內(nèi)容進行充實、更新，并確保做到每日更新信息每個部門不少于1條。各教研組發(fā)動教師積極訪問學校網(wǎng)站，另外還要上傳課件、試題、教案等學科資源，每位教師上傳資源數(shù)量不少于兩條。自評小組副組長負責對各部門工作進行檢查、指導、督促。自評小組組長負責對整個自評工作進行協(xié)調(diào)。最后由信息技術領導小組負責人撰寫自評工作報告，形成文字材料，上報市教育局。
3、網(wǎng)站評估指標完成情況。
（1）關于網(wǎng)站管理。在網(wǎng)站管理上，我們成立有專門的管理機構，管理維護有制度、有專門人員，應用培訓能夠及時開展，對教育上傳資源有要求，有獎懲措施，因此該項可得滿分（15分）。
�。�2）關于網(wǎng)站內(nèi)容。網(wǎng)站內(nèi)容組織、信息發(fā)布基本符合要求，因，網(wǎng)站剛剛改版，對于信息發(fā)布的條數(shù)要求暫未達到，因此該項可得51分。
�。�3）關于網(wǎng)站功能。我校網(wǎng)站的大部分功能能達到評估標準要求，主要不足有校園網(wǎng)平臺功能有待完善。因此該項可得分24分。
在嚴格對照評估標準檢查網(wǎng)站的各個細節(jié)后，除去網(wǎng)站人氣、分眾滿意度、加分項三個項目分，我校網(wǎng)站自評得分為90分。
三、網(wǎng)站建設管理工作的主要做法
（一）加強校園網(wǎng)站工作的領導，為網(wǎng)站建設提供人力資源保障。
為了竹林橋小學網(wǎng)站管理，
校由副校長付建立主抓網(wǎng)站建設工作，有兩名專職人員負責網(wǎng)站日常維護和管理，同時組建了一支由辦公室、政教處、教導處、工會、教研組、備課組共同參與信息發(fā)布的隊伍，全校教師全員參與網(wǎng)站信息發(fā)布與管理，建立信息發(fā)布審核機制，制定了完整的網(wǎng)站稿件報送、審核、修改制度，網(wǎng)站采用分層次管理，各欄目分別建立管理帳戶，分配到各處室和年級，所有教師實名申請帳戶，參與管理學科資源欄目。通過上述舉措，竹林橋小學網(wǎng)站能夠高效運轉，及時更新，并逐漸成為辦公、管理、教學、學習、宣傳的平臺和窗口。
（二）完善網(wǎng)站管理工作制度，確保網(wǎng)站高效運轉。
竹林橋自上線運行一來，先后建立了《竹林橋小學關于加強網(wǎng)站管理工作的意見》、《竹林橋小學網(wǎng)站安全管理使用制度》、《竹林橋小學網(wǎng)站信息發(fā)布、審核等管理制度》，這一系列制度的建立，明確了網(wǎng)站的管理人員，建立了網(wǎng)站專項經(jīng)費使用申請辦法，劃定了欄目所屬處室及負責人，對網(wǎng)站更新的進度提出了要求，對信息更新及時，質(zhì)量高和達不到信息發(fā)布數(shù)量，且信息質(zhì)量不高的負責人進行獎懲，對單個教師學科資源更新多、質(zhì)量高的也給予獎勵，同時對網(wǎng)站的'使用安全、防病毒、網(wǎng)站服務器防火防雷等也做了相關規(guī)定。對新進教師進行網(wǎng)站使用培訓，要求專技人員積極參加上級組織各項培訓活動。這些制度的建立使我校的網(wǎng)站管理更加規(guī)范，確保了網(wǎng)站的高效運轉。
�。ㄈ┘訌娋W(wǎng)站設計，提高網(wǎng)站的應用性和美觀統(tǒng)一。
我校為迎接省市網(wǎng)站評估，對網(wǎng)站進行了第2次改版，充分借鑒各優(yōu)秀教育網(wǎng)站的優(yōu)點，對網(wǎng)站結構進行了整體規(guī)劃與調(diào)整。一是更新了后臺管理系統(tǒng)，實現(xiàn)了所有欄目和界面的動態(tài)設定，支持新聞信息的遠程報送、管理、審核和發(fā)布，提高了網(wǎng)站更新效率。二是欄目的設置更加科學，首頁、一級欄目、二級欄目之間能夠自由跳轉，同時分類鏈接了部分優(yōu)秀教育網(wǎng)站和學校網(wǎng)站，完善了網(wǎng)站信息的分類查詢功能。三是增加了許多交互式服務功能，校長信箱、資源中心、網(wǎng)上辦事等可以隨時為全市教育工作者和公眾提供服務。四是著重體現(xiàn)辦公應用性特點，教師和學生是網(wǎng)站使用的主要對象，網(wǎng)站改版后整合了校內(nèi)網(wǎng)以及專用鏈接項目，方便了教師和學生日常辦公、學習需要。五?script>s("content_relate");
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