快樂(lè)的一天開(kāi)學(xué)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的快樂(lè)的一天開(kāi)學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
快樂(lè)的一天開(kāi)學(xué)作文1
春游，是許多孩子最高興的時(shí)候。今天我們5年級(jí)學(xué)生組織去青少年活動(dòng)中心游覽。同學(xué)們個(gè)個(gè)喜出望外，討論著有什么活動(dòng)。一會(huì)兒我們到了青少年活動(dòng)中心，那里有著高大得建筑物，一座座嶄新的城堡引入眼簾，讓人心曠神怡。
一位教師走來(lái)，給我們講解了上午的安排，全是室外活動(dòng)。我們來(lái)到了一個(gè)被鐵欄包圍的場(chǎng)地里里面有著一座座“橋”，教師告訴我們這分別叫做：鐵板橋，靦腆橋，梅花橋，翹板橋。我們按順序來(lái)到每一座橋上。突然，一人尖叫一聲，唉!原來(lái)是掉下去了，咦?有這么危險(xiǎn)嗎?我?guī)е蓡?wèn)上了橋。啊!我心里大叫一聲，這橋的繩索在來(lái)回?fù)u晃，保持不住平衡，怎么辦?正當(dāng)我要放棄的時(shí)候，心里有著一股神奇的力量，沖吧!就這樣我沖到了終點(diǎn)，勝利!時(shí)間過(guò)得飛快第一個(gè)節(jié)目結(jié)束了。
接著教師把我們領(lǐng)到了一塊盡20米長(zhǎng)的石頭邊上面有著一塊塊攀巖石。教師告訴我們這次是來(lái)測(cè)試我們的手腳的力量，抓住石頭，踩住石頭，向左往右爬過(guò)去。我抓住石頭用盡平生力氣爬，可是爬到一半力氣就像漏斗一樣慢慢的泄漏，最后精疲力竭，手軟綿綿的，但是我還是堅(jiān)持了，終于完成了這艱巨的路程，好累啊!
春游結(jié)束了，我們回去了，快樂(lè)消失了，可記憶還在腦子里回蕩，春游讓我流連忘返。
快樂(lè)的一天開(kāi)學(xué)作文2
對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，快樂(lè)的事情有很多，我也一樣。在假期我度過(guò)最快樂(lè)的一天——我的生日。如果你感興趣就接著往下看吧。
7月17日是我的生日，由于爸爸媽媽忙于工作，不能給我過(guò)生日，所以我就找了我的幾個(gè)小伙伴給我過(guò)生日。
我先去蛋糕店把蛋糕拿回來(lái)以后，過(guò)了一會(huì)兒她們就都來(lái)了。那時(shí)天還沒(méi)黑，我們又打，又鬧，又跳。都快把樓下的叔叔“請(qǐng)”來(lái)了。終于天黑了，我插上了蠟燭，點(diǎn)燃，吹了蠟燭，許了愿望，就切開(kāi)了蛋糕，給每個(gè)人都分了一塊，還給爸爸媽媽留了一塊。
吃飽了，喝足了，她們趁我不注意，就用自己盤(pán)子里蛋糕上的奶油在我臉上“畫(huà)畫(huà)”了。她們完成了自己的.“大作”后，我一照鏡子，天哪!鏡子里面的人是我嗎?怎么看都像一個(gè)“妖怪”，我走出來(lái)后，她們都哈哈大笑，我也跟著笑了起來(lái)。
“叮咚”門(mén)鈴響了�！罢l(shuí)呀”我邊問(wèn)邊去開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)媽媽站在門(mén)口，還驚訝的說(shuō)：“這是誰(shuí)呀，我咋不認(rèn)識(shí)?”我生氣的說(shuō)：“媽媽你連我都不認(rèn)識(shí)了，我是你女兒啊，我可生氣了�！眿寢屪屑�(xì)一看才看出來(lái)是我
一看媽媽來(lái)了，我拿出來(lái)蛋糕，讓媽媽和我們一起吃。
美好的時(shí)光總是那么短暫，時(shí)間不早了，她們?cè)摶丶伊耍覒賾俨簧岬乃妥吡怂齻�。她們走后那些快�?lè)的鏡頭還在我的腦子里閃現(xiàn)。
我想，我的下一個(gè)生日會(huì)更好玩，如果你們先加入，就來(lái)找我吧!
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