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數(shù)學(xué)題作文集錦15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的數(shù)學(xué)題作文,希望能夠幫助到大家。
數(shù)學(xué)題作文1
10月4日這一天,陽(yáng)光明媚,我和爸爸、媽媽一起去玄武湖公園游玩。
我們坐在草地上操作電動(dòng)遙控飛機(jī),正玩得開(kāi)心,突然爸爸的手機(jī)響了,原來(lái)是爺爺,他向爸爸和媽媽有沒(méi)有交社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi),如果爸爸和媽媽每人每月交400元的社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi),這樣爺爺和奶奶每人每月就可以拿60元的生活補(bǔ)助。爸爸和爺爺通完電話后向我說(shuō):“兒子,我考考你,我和媽媽,每人每個(gè)月至少交多少元,爺爺和奶奶一個(gè)月可以共拿200元的生活補(bǔ)助?”我想了想,又低頭用樹(shù)枝在草地上劃了劃,告訴爸爸:“你和媽媽每人每個(gè)月至少交600元!卑职终f(shuō):“兒子,能告訴我是怎么算的呢?”我說(shuō):“爸爸,我是這樣算的.,你看對(duì)不對(duì)?先用60×2=120(元),再用200-120=80(元),然后用802=40(元),接著用4020=2(次),接著再用2×100元=200(元),最后用200+400=600(元),所以答案是600元!
爸爸聽(tīng)后豎起了大拇指,直夸我聰明,他還說(shuō)數(shù)學(xué)是一個(gè)實(shí)用科學(xué),只要我留心觀察,生活中就有很多有趣的數(shù)學(xué)問(wèn)題。聽(tīng)爸爸這么一說(shuō),我還真的要多開(kāi)動(dòng)我的小腦筋喲。
數(shù)學(xué)題作文2
我背著輕輕的書(shū)包,卻感到很沉重,因?yàn)樾那楹懿。這是為什么呢?因?yàn)橛幸坏罃?shù)學(xué)題我做不出來(lái)了。
在回家的路上,我想了一路的`破解方法。這道題好比《天龍八部》中的“玲瓏棋局”,好比燈謎,好比腦筋急轉(zhuǎn)彎。不 ! 現(xiàn)在這道題在我心中永遠(yuǎn)重要過(guò)了它們。
“該怎么做呢?怎么做呢?”回到家,我的心情仍如曹字加個(gè)米 —— 一糟到底。反反復(fù)復(fù),我認(rèn)真地推敲題中的每一個(gè)字眼,卻毫無(wú)收獲。我實(shí)在太想把它給解答出來(lái),只能干瞪眼,無(wú)從下手。
“啪”,試卷上的難題翻了個(gè)跟頭掉在了地上。我氣呼呼的眉頭皺成了“川”字,可不一會(huì)兒,我還是情不自禁地將試卷?yè)炝似鹆。咦?這個(gè)圖形倒了過(guò)來(lái)……呀!原來(lái)這道所謂的 “難題”玄機(jī)就在這兒:把圖形倒著看就能求出半圓的直徑。我馬上拿起筆,用底乘高再除以 2 就算出了三角形的面積,把三角形的面積乘以 2 除以長(zhǎng)方形的長(zhǎng)就算出了半圓的直徑,緊跟著就算出了半圓的面積,最后一減,“真相大白”啦!
“難題解出來(lái)了,難題解出來(lái)了!”我無(wú)比興奮,眉頭也一下子舒展開(kāi)來(lái)了。
數(shù)學(xué)題作文3
數(shù)學(xué)就是生活,生活就是數(shù)學(xué)。在數(shù)學(xué)中度過(guò)生活,在生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
充實(shí)的思想不在于言語(yǔ)的魅力。在我看來(lái),人的思想似乎也都源自數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)是一切通向科學(xué)的大門(mén)?茖W(xué)與數(shù)學(xué)互不能分開(kāi)。比如咱們?nèi)粘S玫陌谉霟艟陀性醋詳?shù)學(xué)的原理,公交車上的牌號(hào),大橋的承重噸數(shù),所需玻璃的.面積……是的,數(shù)學(xué)就是生活,生活就是數(shù)學(xué)。
由數(shù)學(xué),我想到三年級(jí)時(shí)的一件事:
一位親戚花60元購(gòu)進(jìn)一件衣服,加價(jià)20元賣出。后發(fā)現(xiàn)買者支付的100元是假鈔!親戚大悲。借此考我他損失了多少元。
我?guī)瓦@位倒霉的親戚算了一下:自己花60元買了大衣加價(jià)20元,衣服總共80元。相當(dāng)于衣服原本能賺80元。找給購(gòu)買者20元。自己花的錢(qián)加給購(gòu)買者的20元等于80元,親戚損失了80元!
從那時(shí)開(kāi)始,我發(fā)覺(jué)生活離不開(kāi)數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)與生活息息相關(guān)。與此同時(shí),我開(kāi)始喜歡數(shù)學(xué)。
數(shù)學(xué)可以訓(xùn)練人的思維,大腦的反應(yīng)能力,讓生活更加快捷方便。
樂(lè),莫過(guò)于從數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)中生出來(lái)。我愛(ài)數(shù)學(xué)。
數(shù)學(xué)題作文4
今天上午,我在家做數(shù)學(xué)作業(yè),感覺(jué)特別簡(jiǎn)單,沒(méi)花多長(zhǎng)時(shí)間我就做完了。
拿過(guò)去給媽媽檢查,就看媽媽的眉頭慢慢的`皺了起來(lái),我心想:這下完了,肯定出錯(cuò)了。一會(huì)兒又得挨批了。果不其然,媽媽啪的一聲把書(shū)摔在桌子上,嗷嗷的問(wèn)我:“15×20等于多少?”我說(shuō)300,老媽又吼:“看你做的題,別看我!”我一看,媽呀,我寫(xiě)的30,默不作聲趕緊改,還沒(méi)改完,媽媽又接著吼:“下一題求什么?”我弱弱的說(shuō):“面積!痹僖豢,我求的是周長(zhǎng)。老媽拿筆直戳我的腦門(mén),我央求道:“別動(dòng)手,要不然我會(huì)變得更笨!”說(shuō)完我就哈哈大笑起來(lái),媽媽也被我氣得笑了。媽媽說(shuō):“你能把我氣笑了,說(shuō)明你太厲害了!蔽亿s緊重新檢查重新改,這下都對(duì)了。
我心想:以后一定要仔細(xì)做題呀!嘿嘿,我又度過(guò)了一個(gè)有驚無(wú)險(xiǎn)的周末!
數(shù)學(xué)題作文5
在我上三年級(jí)的時(shí)候數(shù)學(xué)老師給我們布置了三道復(fù)習(xí)題和一道能力提升題。
回家后我先寫(xiě)完了語(yǔ)文和英語(yǔ)作業(yè)。該寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)了,我翻看開(kāi)作業(yè)本,開(kāi)始寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)。前兩道題,我輕輕松松地寫(xiě)完了,到了第三道題,我有點(diǎn)被難住了,但后來(lái)我套用了數(shù)學(xué)書(shū)上的公式,還是寫(xiě)完了這道題?傻搅四芰μ嵘w題,我就完全沒(méi)有頭緒了。我翻了翻書(shū),沒(méi)有相關(guān)的`列題,我用了學(xué)過(guò)的知識(shí)也解不開(kāi),我又問(wèn)媽媽,媽媽也不會(huì)。
過(guò)了一會(huì)兒,我爸爸回來(lái)了,我跟他講了這道題和我的解決方法,爸爸看了一會(huì)兒說(shuō):“孩子,你去做一件事的時(shí)候不能只想著書(shū)上的解決方法,應(yīng)該也用用自己的想法和看法!蔽衣(tīng)完后,試著用自己的想法和看法來(lái)做這道題,果然想出來(lái)了,真是條條大路通羅馬。
轉(zhuǎn)眼間,我從三年級(jí)升到了五年級(jí),每當(dāng)我遇到不會(huì)做的題時(shí)都會(huì)想起爸爸跟我說(shuō)的話:"在做一件事時(shí),不要只想著書(shū)上的方法,應(yīng)該也用用自己的方法和看法。"是啊,解題是這樣,生活中處理其它問(wèn)題的時(shí)候又何嘗不是如此呢?
數(shù)學(xué)題作文6
今天的數(shù)學(xué)每日口算打卡的錯(cuò)題實(shí)在是錯(cuò)得有點(diǎn)兒特殊。
剛才我做完釘釘群每日口算打卡,檢查了一遍,發(fā)現(xiàn)沒(méi)有錯(cuò)題就把西倫教育《計(jì)高一籌》合上了。可是等老媽檢查完以后,她卻說(shuō)我有一道題算錯(cuò)了。我趕緊跑過(guò)去,接過(guò)《計(jì)高一籌》,仔細(xì)復(fù)查后,原來(lái)是其中一道題,我把答案3·51寫(xiě)成351了!
我解釋道:“我本來(lái)算的答案是4.51,小數(shù)點(diǎn)都寫(xiě)著的,但是我當(dāng)時(shí)把這道題做完后,發(fā)現(xiàn)4.51是錯(cuò)的,然后就用魔筆擦了,改成了3·51的正確答案,擦4的.時(shí)候把小數(shù)點(diǎn)也不小心擦掉了,卻沒(méi)給補(bǔ)上,我原來(lái)把小數(shù)點(diǎn)可都是寫(xiě)了的。”
這時(shí),老爸一臉嚴(yán)肅地走過(guò)來(lái):“數(shù)學(xué),可容不得半點(diǎn)兒馬虎和差錯(cuò)。小數(shù)點(diǎn)的重要性我就不啰嗦啦,比如,我借了我乖女兒55塊錢(qián),還你時(shí)只還5.5塊,你會(huì)同意么?”我不好意思地笑了。他又說(shuō):“看來(lái),那次小荷老師講的DDQ(讀題、動(dòng)手、確認(rèn))三步做題法,咱們還要多加認(rèn)真練習(xí)啊!薄鞍ρ,記住啦!蔽也荒蜔┑卣f(shuō),“你又開(kāi)始嘮叨啦!
唉,我以后一定要注意一點(diǎn)兒呀!
數(shù)學(xué)題作文7
你瞧!表演場(chǎng)地里人山人海,真是熱鬧啊!有的在開(kāi)心地笑著,有的在看書(shū),還有的在討論今天的話題數(shù)學(xué)情景故事會(huì)
有一個(gè)班表演的.是:兩個(gè)人在爭(zhēng)論誰(shuí)最聰明,女孩兒說(shuō):我來(lái)考考你,如果你答對(duì)了就是你聰明,如果你答錯(cuò)了就是我聰明,怎么樣?男孩兒說(shuō):OK!誰(shuí)怕誰(shuí)!女孩兒說(shuō):NO.1請(qǐng)聽(tīng)題:判斷下列兩題哪一題計(jì)算更方便,并快速說(shuō)出最后算式的總得數(shù),說(shuō)得正確的人是獲勝者。A、1+2+3+4+5+6+7+8+9+0B、1234567890。你選哪一個(gè)?女孩兒洋氣地說(shuō)。男孩兒說(shuō):我當(dāng)然選A,男孩兒說(shuō):乘法那么難。那等于幾呀?女孩兒洋氣地說(shuō)。男孩兒說(shuō):嗯等于55.女孩兒幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō):我選擇B,等于0。嗯,怎么會(huì)是0呢?男孩兒說(shuō)。你想嘛,不管前面的數(shù)有多大,哪怕是幾千億乘以0,他表示的是0個(gè)幾千億,那它還是等于0。女孩兒解釋。哦,原來(lái)是這樣啊!男孩兒說(shuō)。所以,恭喜你答錯(cuò)了!女孩兒開(kāi)心地說(shuō)。其實(shí),你也有比我強(qiáng)的地方,就是,你比我高那么一點(diǎn)點(diǎn)。大家開(kāi)心地哄笑起來(lái)。
這場(chǎng)數(shù)學(xué)情景故事會(huì)真有趣,它豐富了我們的知識(shí)!
小朋友們,其實(shí),生活中到處都有數(shù)學(xué),就看你是不是有心人!
數(shù)學(xué)題作文8
今天,老師布置了一道非常非常難的數(shù)學(xué)題讓我們做。
回到家,我便開(kāi)足了馬力,以一百碼的速度運(yùn)轉(zhuǎn)思考起來(lái),不一會(huì)兒,我便想出了第一種思路。
可誰(shuí)知,我報(bào)告給母親大人后,她的臉色一下變得皺起了眉頭。她說(shuō):“這道題錯(cuò)了!蔽殷@異地說(shuō):“怎么會(huì)錯(cuò)呢?”她聽(tīng)了后便問(wèn)了一些問(wèn)題,我卻一種都答不上來(lái),只得承認(rèn)我錯(cuò)了。
我回到房間后,便絞盡腦汁,再一次苦思起來(lái),想了好幾種思路,可都與媽媽說(shuō)的問(wèn)題答不上來(lái)。我便向母親大人求救,可她堅(jiān)決說(shuō):“這道題很簡(jiǎn)單,不要來(lái)問(wèn)我!”我只好慢慢地回到房中。我回到自己的“狗窩”里后,我突然想到:我可以查閱書(shū)籍。∥冶愦蜷_(kāi)了我的“知識(shí)窗”~書(shū)柜,拿出了許多數(shù)學(xué)書(shū),心想“這次查得到了吧?”
可我打開(kāi)了好幾本書(shū)后,里面都沒(méi)有我要找的.內(nèi)容,正當(dāng)我絕望時(shí),聽(tīng)到了電視里面的動(dòng)畫(huà)片――《游戲王GX》里面的萬(wàn)丈目說(shuō):“XYZ――龍頭加農(nóng)”。我聽(tīng)到了X的時(shí)候,便想起了未知數(shù),我想:用X我還沒(méi)試過(guò),希望可以。我便寫(xiě)出了一道算式。
我拿給我媽媽看后,她便笑了起來(lái)說(shuō):“對(duì)了,對(duì)了!碧昧,我終于做對(duì)了,我還故意擺了個(gè)POSS。
我終于靠自己做出來(lái)了,我成功了。
數(shù)學(xué)題作文9
奧數(shù)教師在給我們留作業(yè)時(shí),說(shuō)有一道數(shù)學(xué)題很難,可做可不做,這下可把我解出這道難題的欲望勾引出來(lái)了。這不,剛回到家,我顧不上休息,就開(kāi)始目不轉(zhuǎn)睛地盯著書(shū)本研究起來(lái)了。
這道行程問(wèn)題的應(yīng)用題可真難啊!光行走路線就有好幾條。我費(fèi)力地把它們畫(huà)在圖上,用筆一點(diǎn)點(diǎn)摸索著那幅圖,時(shí)間在一分一秒的過(guò)去,可我就是找不到突破口,這該怎么辦呢?過(guò)了一會(huì)兒,我失去了原有的耐心:開(kāi)始抓耳撓腮,在草稿紙上亂畫(huà)。好幾次都想讓媽媽支援。但我很快清楚的認(rèn)識(shí)到:做數(shù)學(xué)題就是要心情平靜,思路清晰。所以我很快調(diào)整的.心態(tài),繼續(xù)冥思苦想。“啊”我大叫一聲,腦子突然靈光一閃,想出了思路,這不跟上次一題差不多嗎!只比那題加強(qiáng)了一點(diǎn)呀!想到這兒,我后悔地使勁拍了拍桌子,“我怎么不早發(fā)覺(jué)呢?”接下來(lái)就簡(jiǎn)單多了,我?jiàn)^筆疾書(shū),鉛筆在紙上刷刷作響,我像一只關(guān)在籠子里的老虎,放歸了山林似的。我終于解出了這個(gè)難題。
通過(guò)這件事,我明白了一個(gè)道理,一件事情表面上看似很難,其實(shí)你要認(rèn)真思考,多多觀察,這些事情也是容易解答出來(lái)的。
數(shù)學(xué)題作文10
因?yàn)樾軏寢層泻芏嘤腥さ臄?shù)學(xué)題,所以小動(dòng)物們都喜歡去她家玩。尤其是聰明的小猴子,它可是有名的數(shù)學(xué)小能手。
這天,小猴子和小鴨子來(lái)請(qǐng)熊媽媽給它們出一道數(shù)學(xué)題。熊媽媽看它們那么好學(xué)的樣子,就在紙上出了一道數(shù)學(xué)題:小鳥(niǎo)到店里去買筆,貨架上只有2元和3元的'筆,售貨員大象用盒子裝好后,將若干枝筆交給小鳥(niǎo),并要它付20元。小鳥(niǎo)可能買了哪些筆?(用算式表示不同的買法)
“我來(lái)試試!”小鴨子自告奮勇地說(shuō)。它拿起筆在問(wèn)題下寫(xiě)出了算式,算式是20÷10=1(元),小猴子笑了笑說(shuō):“小鴨子,1×10=10你忘了嗎?”小鴨子說(shuō):“沒(méi)忘!薄澳悄銥槭裁磳(xiě)錯(cuò)了?”小猴子說(shuō)。小猴子很快得出了正確答案:是20÷10=2(元),“大家都說(shuō)小猴子聰明,果然如此呀!以后我還會(huì)給你出更好的數(shù)學(xué)題!毙軏寢屨f(shuō)。
“哈哈哈……”小猴子和小鴨子都笑了。我們一定要向小猴子一樣勤奮好學(xué)。
數(shù)學(xué)題作文11
在我小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候,一到小小的數(shù)學(xué)題讓我體會(huì)到了如山般嚴(yán)肅的父愛(ài)。
記得那是一個(gè)寧?kù)o的夜晚,在明亮的燈光下,我正奮筆疾書(shū),突然一道我沒(méi)見(jiàn)過(guò)的數(shù)學(xué)題如同一堵厚實(shí)的墻,擋住了我的“去路”,我急得像一只熱鍋上的螞蟻,我想快點(diǎn)沖破這道阻礙,但是又無(wú)可奈何。頭上的汗珠一滴滴滾落下來(lái),我如坐針氈,絞盡腦汁的去想,可這道“墻”好像就是跟我對(duì)著干似的`,就是不讓我過(guò)去。
百般無(wú)奈,我只好跑去問(wèn)爸爸。我輕輕打開(kāi)父親的房門(mén),問(wèn)道:“爸,這道題怎么做,教教我吧!薄白约合肴!闭诼耦^看書(shū)的爸爸頭也不抬。我愣住了,像被冷水澆了一樣,好半天才回過(guò)神來(lái):“哼,誰(shuí)要你教,我自己也做的出來(lái)!”我把房門(mén)“砰”的一關(guān),用慍怒的眼光看著那道可惡的數(shù)學(xué)題……沉思片刻,腦袋里好像出現(xiàn)了兩個(gè)小人在爭(zhēng)論。其中,一個(gè)人說(shuō):“父親之所以這么說(shuō),是想讓你獨(dú)立思考,不依賴別人。這樣你才能真正懂得那道題的解法!
想到此,我的心豁然開(kāi)朗。我冷靜下來(lái),不一會(huì)兒,這道難題就被我“攻克” 了。當(dāng)我興高采烈地把這個(gè)好消息告訴父親時(shí),父親笑了,笑得是那樣燦爛……
一道對(duì)常人來(lái)說(shuō)微不足道的數(shù)學(xué)題,讓我懂得了那如山般深沉而又嚴(yán)肅的——父愛(ài)。
數(shù)學(xué)題作文12
每次老爸叫我做數(shù)學(xué)題,我的臉就會(huì)變得蒼白,心跳加速。嘴巴也張得很大,好像恨不得將世界上所有的數(shù)學(xué)書(shū)本都吸進(jìn)我那跟黑洞一般大小的肚子里,再無(wú)情地嚼碎。讓它們永遠(yuǎn)消失在人類的歷史上。
我一見(jiàn)數(shù)學(xué)書(shū)本,我的腦袋便一陣眩暈,開(kāi)始變得昏昏沉沉起來(lái);身子也開(kāi)始不住地顫抖起來(lái)。我用我那只顫抖的手翻開(kāi)數(shù)學(xué)書(shū),可剛一碰我的手便“嗖”地一下縮了回來(lái),就像摸到了響尾蛇那會(huì)“嗒嗒響”的尾巴一般。最后,我鼓起勇氣翻開(kāi)了數(shù)學(xué)書(shū)……
我一看到那眼花繚亂的數(shù)學(xué)題,大腦就一片空白。它就像電腦上的清理機(jī)一般將我上課學(xué)的公式一個(gè)個(gè)的扔入遙遠(yuǎn)的外太空,讓它們找不回回家的路。我用我那只顫抖的手抓住筆,慢慢的'朝那像魔鬼一般的數(shù)學(xué)題點(diǎn)去。我顫抖的一筆一劃地寫(xiě)下去,可我越往下寫(xiě),便越覺(jué)得自己正一步步地朝深淵的底處走去……
我就是這么害怕數(shù)學(xué)題。你呢?
數(shù)學(xué)題作文13
“兒子,你過(guò)來(lái),題我批完了!”爸爸手里拿著我剛做完的數(shù)學(xué)題。
肯定全對(duì),我急忙跑過(guò)去,拿起我的作業(yè),嗯?怎么會(huì)錯(cuò)兩道題呢?!把除法數(shù)學(xué)題,看成了乘法。
我一臉的不在乎:“看錯(cuò)題了,不小心馬虎了!”
爸爸看見(jiàn)我這樣的`態(tài)度,用手猛砸家里的小黑板:“做任何事情都需要仔細(xì),不能馬虎,知道嗎!”
我的臉通紅,感到非常羞愧,一聲不吭地站在屋子中間。一會(huì)兒,爸爸拿了一把椅子,拍拍我的肩膀:“小伙坐下!”
爸爸說(shuō):“做題一定要認(rèn)真仔細(xì),就像家里的煤氣,一但馬虎忘關(guān)閥門(mén),就會(huì)釀成不可估計(jì)的后果!
我仔細(xì)聽(tīng)著,心里暗暗地告訴自己,要養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì)的習(xí)慣,無(wú)論在學(xué)習(xí)或生活方面,都要對(duì)自己嚴(yán)格要求。
爸爸的話,深深地印在了我的心里。
數(shù)學(xué)題作文14
唉,我們的'生活呀,就像是數(shù)學(xué)題,求來(lái)求去,最終的答案不正確,總是會(huì)被紅色的“封條”封住。唉!生活就是數(shù)學(xué)題。
練習(xí)一:
已知:明天就要期末考試了
求:今晚是否能休息一會(huì)?
解:能,大考大休息,小考小休息,不考不休息。平時(shí)我一直埋頭苦練,付出了N的N方心血和汗水,今晚就休一一會(huì)兒吧,放松放松,何樂(lè)而不為呢?
批閱:明天就要考試了,今晚不準(zhǔn)休息,考完了你就可以好好休息了,不是更好嗎?
批閱者:老媽
練習(xí)二:
已知:放假了
求:這下可以大玩特玩瘋玩狂玩了吧?
解:可以,考完了,改輕松一下了,放假不玩什么時(shí)候玩?!開(kāi)開(kāi)心心瘋玩幾天,把考試那寸光陰給補(bǔ)回來(lái),嘻嘻。
批閱:不行,考完了,也不能太輕松!適當(dāng)可以玩一小小小小小。ㄊ÷訬個(gè)“小”)會(huì)兒,但不能太過(guò)分,不然會(huì)影響學(xué)習(xí),看多了電視,還會(huì)使你視力下降呢!所以每天最多玩45分鐘哦。
批閱者:老爸
······
唉!這就是生活,從此我便明白生活的定義了——生活就是數(shù)學(xué)題!
數(shù)學(xué)題作文15
下午,爸爸給我出了一道有趣的.數(shù)學(xué)題,內(nèi)容是:一只西瓜切四刀,切出九塊,但吃出十塊西瓜皮,那是怎么切得呢?
我說(shuō):吃的時(shí)候把一塊扳成了兩塊;媽媽說(shuō):切掉一塊皮。爸爸說(shuō):都不對(duì)!我就吵著爸爸要答案,爸爸說(shuō)晚上我切給你看。
正好家里有個(gè)大西瓜,回到家爸爸就開(kāi)始切西瓜了,我在邊上仔細(xì)地看著,四刀切好了,啊,原來(lái)就是切一個(gè)“井”字型嘛!四刀正好切出九塊西瓜來(lái),其中,中間那塊西瓜很奇怪的哦,它上面有塊皮,下面也有塊皮,所以正好吃出十塊皮來(lái)!我終于弄明白了。這時(shí)媽媽也看到了,她說(shuō):中間那塊肯定很好吃,又甜又沒(méi)西瓜籽!爸爸,媽媽和我都想吃中間那塊西瓜,怎么辦呢,媽媽說(shuō):我們來(lái)三金咚咚哐,嗯。就跟現(xiàn)在我和小朋友玩得:手心手背心肝寶貝一樣,來(lái)決定誰(shuí)吃中間那塊西瓜。最后還是媽媽贏了,看著媽媽開(kāi)心地吃起那塊西瓜來(lái),我口水也要流下來(lái)了,媽媽說(shuō)給你咬幾口吧,我吃著感覺(jué)特別甜。媽媽吃完西瓜說(shuō)太大啦,吃得都要撐死啦!我和爸爸都笑了
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