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陽光的意義作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的陽光的意義作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
陽光的意義作文1
高三的生活昏暗且枯燥，忙碌且乏味。揉著疼痛的眼睛，心底暗暗發(fā)誓，要努力，不再過第二個高三。于是埋頭于題海之中，無暇抬頭去觀望窗外的風(fēng)景，是花開花落，是草長鶯飛，是枯葉飛舞，是飛雪漫天。
這樣的日子過久了，似乎淡忘了一切，包括朋友，包括同學(xué)，包括父母……
“喂，暖！”聽到有人叫我，抬頭循聲望去，一個蘋果飛來，接住時，聽到一串笑聲，是小a。“喂，吃點水果，補充體力，加油喔！”點點滴滴的話語浸潤心底的枯井，覺得像是有陽光照在身上，頓時整個人暖暖的�？菰锏纳钣辛艘恍┕饬粒从谛的笑臉。
“老師，您找我？”
“對。暖，進(jìn)來。”
命令自己的腳走到老師的桌前，安靜地站著�！芭愕某煽冇钟衅鹕�，要保持住，老師相信你能行！”感到肩膀讓溫暖的手拍過，暖到心底，像是有陽光灑過。生活又增添了一些光亮，源于老師的鼓勵。
正在與困倦作斗爭，眼睛合上又張開又合上。哇！好痛！頓時困意全無，瞪著同桌，她正揪著我的'辮子。剛要開口，卻聽同桌說：“不許睡，聽課！”于是乖乖地?fù)纹鹣掳�，看黑板，卻感覺心口暖暖的，有陽光的味道。于是，生活中又有了一些光亮，源于同桌的督促。
放學(xué)回家，抬頭看見風(fēng)中，父親在等我，于是奔向父親，挽住父親的臂，尋找記憶中的依靠和溫暖。放下書包，看到桌上一杯熱氣騰騰的牛奶，是母親為我準(zhǔn)備的，心里涌起一絲感動。挑燈看書到深夜，總會聽到母親窸窸窣窣的起床聲，然后看到母親披衣過來，輕輕地說：“睡吧�！蔽姨鹛鸬匦α�，感覺到陽光的味道生活中一些光亮源于父母的關(guān)愛。
在我的高三生活中，我嘗得到陽光的味道，生活一點點亮起來，源于一份關(guān)愛，一聲督促，一句鼓勵，一個微笑……于是我的生活充滿陽光。當(dāng)手掌承接著陽光時，陽光的味道淺淺地滑入心里，讓我的生活鮮明動人。于是我奮力，只想等到蛹化成蝶的那一天，用翅膀在陽光下飛舞，演繹動人的生命。
我想我嘗到了陽光的味道，甜甜的，暖暖的……
陽光的意義作文2
一只小螞蟻在螞蟻洞里生活，還沒有看過外面的世界。
爸爸媽媽非常疼愛它，總怕它被調(diào)皮搗蛋還不愛惜生命的小朋友踩死。
小螞蟻一心想去見識見識外面的世界，于是問一只年長的見多識廣的螞蟻，“外面有什么？”那只年長的螞蟻說：“外面的世界很大，有很多事物，但最重要的是有陽光�！毙∥浵伜闷娴貑枺骸瓣柟馐鞘裁茨�？”“陽光是一種能帶給你溫暖的東西。你自己去找找看吧！”
一個晚上，小螞蟻趁著爸爸媽媽睡熟了，悄悄地拿著地圖溜出了地面。它一心想要找到陽光，恰巧看到一只螢火蟲，尾部發(fā)出微光，讓人感覺暖暖的。小螞蟻著急地問：“請問你是陽光嗎？”螢火蟲微笑著回答：“不，我不是陽光，陽光是一種美麗的`東西�！毙∥浵佌f：“謝謝你，那我繼續(xù)找找看吧！”
小螞蟻找啊找啊，一直找到了天亮，它碰到了一只五彩斑斕的蝴蝶。小螞蟻又著急地問：“你這么美麗，肯定是陽光吧？”蝴蝶溫柔地回答：“不，我不是陽光，陽光可以帶給人快樂和溫暖�！毙∥浵佀贫嵌攸c點頭，心想：我以后也要帶給別人快樂和溫暖。
小螞蟻天天勤勞地運糧食、蓋房子，漸漸地，它長大了，成為了一只能帶給大家快樂的螞蟻，也成為了一只見多識廣的螞蟻。那時，它已經(jīng)理解了陽光的意義。
一天，一只小螞蟻跑來問它“陽光是什么”，螞蟻頓時想起了自己的童年，它回答：“孩子，陽光就是能帶給人快樂的東西，當(dāng)你在尋
找陽光時，別忘了你自己就是一束微弱的陽光，你以后長大就會明白了�！�
陽光，存在于每個人的身邊，是他，是你，也是我！
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