我的“及時(shí)雨”同學(xué)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的我的“及時(shí)雨”同學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我們班上有一位女同學(xué)，她矮胖矮胖的，可她卻很熱心，每當(dāng)同學(xué)們遇到了困難，或在某時(shí)某地同學(xué)們遇到尷尬的事情的時(shí)候，她就像一場(chǎng)及時(shí)雨一樣出現(xiàn)在我們的面前，幫我們解困，所以，班上的同學(xué)都親切地叫她“及時(shí)雨”。當(dāng)然，對(duì)于同學(xué)們送給她的外號(hào)，她也欣然接受�？墒�，一次她卻幫了我的倒忙……
讀書一直是我的快樂，當(dāng)然，學(xué)校的圖書館是我最常去的地方。又是一個(gè)中午，為了借到一本我所喜愛的`書，（因上次沒看完，但是借書時(shí)間到了，所以只好還回去）我連飯都沒有吃，一下第四節(jié)課我就沖出教室，來(lái)到圖書館，開始尋找那本書。：“在哪兒？”我自言自語(yǔ)道，一邊說(shuō)一邊注意力集中地盯著書名一本一本地找�！埃喊。≌业搅�，總算沒有被別人借走！”我長(zhǎng)嘆了一口氣。隨后我便來(lái)到了食堂，準(zhǔn)備吃飯。我那本心愛的書我怎么舍得放在餐桌上，萬(wàn)一被別人偷了，可怎么辦？所以，這本書打飯的時(shí)候也陪著我，因?yàn)橛袝晕抑荒苡沂帜脮�，左手端餐盤。這樣端餐盤實(shí)在太困難了，迫不得已，所以我只好把書墊在餐盤底下，準(zhǔn)備把餐盤端在餐桌上再把書拿出來(lái)，一邊吃飯一邊看書。這時(shí)的我正美滋滋地笑著，因?yàn)槲艺J(rèn)為這是一種享受。正在這時(shí)，一個(gè)3年級(jí)的男生飛快地跑過(guò)來(lái)根本沒有看見我手中的餐盤，一下子就把餐盤撞翻了，這下可不得了，書上全是污垢、飯粒。好在，這本書的封面是光滑的，很容易擦掉污垢、飯粒，最可氣的是，污垢居然浸進(jìn)去了，怎么擦也擦不掉，這可怎么辦，這本
書可是要還的。我此時(shí)苦惱的不得了，滿腦子都是“怎么辦？怎么辦？”突然我頭上的一盞黑燈亮了“對(duì)！反正污垢浸在最后一頁(yè)，我正好可以蒙混過(guò)關(guān)，只要沒有人發(fā)現(xiàn)最后一頁(yè)就好了，就算發(fā)現(xiàn)了，我也可以說(shuō)是別個(gè)借書的人弄臟的。”“可是，這樣好是好，我心里總是過(guò)意不去呀！”“別擔(dān)心。圖書館里的人，會(huì)想辦法的”于是，我慌慌忙忙地吃完飯，準(zhǔn)備還書。
哈哈，真是天助我也，今天還書、借書的人特別多，圖書館的阿姨就不會(huì)檢查的那么仔細(xì)。：“嗨，小李，我看看你借的什么書？”幾個(gè)伙伴高興地說(shuō)，為了不讓他們懷疑我，我想都沒想就把書給了他們，慶幸的是：同學(xué)們都沒有翻到最后一頁(yè)。只有“及時(shí)雨”最后拿到這本書，開始翻起來(lái)，剛好翻到最后一頁(yè)，她連問(wèn)都沒有問(wèn)我為什么，就大聲地向圖書館阿姨說(shuō)：“阿姨，這本書最后一頁(yè)怎么會(huì)有污垢？”阿姨也覺得奇怪，按理說(shuō)，這里的書不會(huì)有這種情況，她拿過(guò)這本書，翻到最后一頁(yè)，果然有油污。此時(shí)的我已經(jīng)低下了頭，耳根燒到了40度……
就為這一次，我老媽把我教育了好久，還賠了一本書。說(shuō)實(shí)話，當(dāng)時(shí)，我真有點(diǎn)怨“及時(shí)雨”“及時(shí)雨”本是為人解困的，怎么反而讓我更加尷尬……就為這事我有好久不理“及時(shí)雨”，但是“及時(shí)雨“誠(chéng)懇的向我道歉，“對(duì)不起，是我不對(duì)，我不知道這污垢是你不小心弄上去的，希望你原諒我，我不該讓你尷尬的……”說(shuō)實(shí)話，我真的有點(diǎn)太過(guò)分了，這件事本是我的不對(duì)，竟然還怪別人，真是丟人……
這就是我的朋友：“及時(shí)雨”總是愛把責(zé)任往自己身上攬，不管錯(cuò)在不在自己……也許，她就是這么個(gè)人，這既是她的缺點(diǎn)又是她的優(yōu)點(diǎn)……
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