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幼兒園中班音樂《野蜂飛舞》教學方案設計

時間:2021-07-01 15:31:58 幼兒園大全 我要投稿

幼兒園中班音樂《野蜂飛舞》教學方案設計

  活動目標:

幼兒園中班音樂《野蜂飛舞》教學方案設計

  1、 感受樂曲快速、緊張的性質(zhì)。

  2、 嘗試運用繪畫、語言、游戲等方式表達對音樂作品的理解。

  3、 體驗相互配合、共同游戲的快樂。

  活動準備:

  1、 幼兒近期有線條畫經(jīng)驗,幼兒會玩各種游戲(如“猜領袖”、請你跟我這樣做等)。

  2、準備紙、筆。磁性板及磁釘。

  活動過程:

  1、引導幼兒傾聽樂曲、感受樂曲快速、緊張的`性質(zhì),并用語言進行表達。

  教師提問:請小朋友聽一段音樂,聽完后把你的感受告訴大家。

  2、引導幼兒再次傾聽樂曲,并嘗試用線條進行表達。

  (1) 遷移幼兒原有經(jīng)驗。 教師提問:我們學過的線條有哪些?

  (2) 請幼兒欣賞音樂嘗試用線條表達。教師提問:你覺得這首曲子最象哪種線條?請你把他畫出來。為什么這樣畫呢?

  3、遷移幼兒原有經(jīng)驗,為音樂匹配動物形象,并嘗試創(chuàng)編“野蜂”飛舞的動作。

  教師提問:這首曲子說的是一個小動物的故事,你知道它是誰,在干什么?

  4、 引導幼兒在游戲情境中,進一步感受樂曲性質(zhì)。

 。1) 引導幼兒發(fā)現(xiàn)“猜領袖”游戲與音樂的共同性。.

 。2) 在《野蜂飛舞》音樂的背景下,玩“猜領袖”游戲。逐步積累發(fā)現(xiàn)與掩護領袖的游戲策略。

  5、 介紹音樂作品?偨Y(jié)欣賞音樂作品的幾種策略。

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