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幼兒園中班音樂《郊游》教學方案設(shè)計

時間:2021-06-30 18:52:37 幼兒園大全 我要投稿

幼兒園中班音樂《郊游》教學方案設(shè)計

  活動目標

幼兒園中班音樂《郊游》教學方案設(shè)計

  初步學唱歌曲,知道ABA的結(jié)構(gòu)類型,并學習用"跳躍地"和"連貫地"兩種方式來表現(xiàn)歌曲。

  感受歌曲活潑歡快的情緒,體驗與朋友結(jié)伴表演的快樂;

  能創(chuàng)編跳躍、連貫的動作幫助理解和表現(xiàn)歌詞的內(nèi)容;

  活動準備

  幼兒已有郊游的生活經(jīng)驗;

  CD音樂《郊游》。

  活動過程

  一、活動導入

  1.復習歌曲《小紅花》。

  指導語:(教師彈湊歌曲前湊)這是什么歌曲?在最后一句我們應(yīng)怎么唱?(前面跳躍,后面連貫)

  用跳躍、連貫的聲音唱《小紅花》。

  2.教師引導幼兒回憶郊游時的.美好前景。

  提問:你們郊游過嗎?去了哪里?玩了些什么?

  3.教師范唱歌曲,引導幼兒講述歌詞內(nèi)容。

  提問:歌曲里小朋友郊游時快樂嗎?他們是怎么郊游的?看見了什么?

  4.幼兒學唱歌曲

  二、教師再次范唱歌曲,啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)ABA的結(jié)構(gòu)

  提問:你們發(fā)現(xiàn)歌曲里有相同的地方嗎?

  三、教師帶領(lǐng)幼兒學唱歌曲

  進一步理解熟悉歌詞。

  提問:這首歌里唱到白云怎樣?陽光怎樣?青山、綠水怎么樣?

  四、教師引導幼兒討論

  發(fā)現(xiàn)并運用不同方式演唱歌曲。

  提問:你們發(fā)現(xiàn)中間部分和前后重復的地方有什么不同?你們唱什么歌的時候也運用了這兩種方式?

  五、教師通過語言創(chuàng)設(shè)情境

  到"地方郊游",帶領(lǐng)幼兒完整學唱1~2一遍。

  六、鼓勵幼兒聽音樂結(jié)伴邊表演邊歌唱

 

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