幼兒園中班數(shù)學(xué)《高樓大廈》教學(xué)方案設(shè)計(jì)
活動目標(biāo):
1在活動中感知常見幾何體的特征。
2培養(yǎng)小朋友的動手操作興趣和思考能力。
重點(diǎn)難點(diǎn):
幾何體的動態(tài)特征。
活動準(zhǔn)備:
各種規(guī)格的球體、正方體、長方體、圓柱體等。
活動過程:
1.各種幾何體混放在一起,請小朋友圍坐在周圍,做蓋高樓活動。引導(dǎo)小朋友嘗試用各種幾何體蓋高樓。
2.討論:哪些幾何體能夠疊放蓋高樓?哪些幾何體不能疊放?為什么?
3.找出能夠疊放蓋高樓的.幾何體。
4.請小朋友自由探索嘗試:什么樣的幾何體蓋的高樓站著最穩(wěn)?什么樣的幾何體疊得高?
5.討論總結(jié)找出蓋高樓站得穩(wěn)的幾何體,請小朋友蓋一座高樓。
活動延伸:
在建構(gòu)活動中鼓勵小朋友利用幾何體搭蓋高樓。
評量:
能夠找出能疊放和不能疊放的幾何體,并能說出原因
活動結(jié)束
探索性地操作和學(xué)習(xí)活動.有利于小朋友能力的形成和發(fā)展。
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