- 相關(guān)推薦
如何提高班組安全活動(dòng)的質(zhì)量與效果
1 目前公司班組活動(dòng)情況的現(xiàn)狀
公司的班組活動(dòng)內(nèi)容包括當(dāng)班工作任務(wù)交底、崗位分工、班前QHSE講話、班組安全經(jīng)驗(yàn)分享、崗位班前巡回檢查及存在問題整改、班后QHSE講評(píng)。目前，班組活動(dòng)中普遍存在著效果不好的問題，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：工作任務(wù)交底不清晰、崗位分工不明確、班前QHSE講話沒有針對(duì)所有工作任務(wù)、班員不清楚安全講話和安全經(jīng)驗(yàn)分享的內(nèi)容、崗位巡回檢查不能發(fā)現(xiàn)存在的問題及發(fā)現(xiàn)問題不能及時(shí)整改、不進(jìn)行班后QHSE講評(píng)等。
2 班組活動(dòng)存在問題的原因分析
2.1 對(duì)班組活動(dòng)的重視不夠
個(gè)別員工認(rèn)為自己天天都在干相同的工作，天天遇到的風(fēng)險(xiǎn)都是相同的，認(rèn)為班組活動(dòng)中工序風(fēng)險(xiǎn)提示多余，因此，表現(xiàn)在現(xiàn)場(chǎng)就是班長(zhǎng)一個(gè)人講，其他人有換工服的、有喝水的、有上廁所的，你講你的，我干我的，一派互不干擾的景象，而當(dāng)問到今天講了什么時(shí)，班員是一問三不知。班前巡回檢查也多是認(rèn)為在開工驗(yàn)收時(shí)都檢查過了，反復(fù)檢查浪費(fèi)時(shí)間，因此，崗前巡回檢查也是走馬觀花，應(yīng)付了事，嚴(yán)重者根本不檢查，直接拿著檢查表劃鉤，這些都是現(xiàn)場(chǎng)存在大量問題和現(xiàn)場(chǎng)與檢查表不符現(xiàn)象的主要原因。班組活動(dòng)中最為輕視的是班后QHSE講評(píng)，基本上沒班組開展，一是班組生產(chǎn)往往是到班車來才停止，根本沒時(shí)間來講評(píng)，二是普遍有活都干完了，有什么好講的心態(tài)，造成即使是有時(shí)間，大家也是閑聊，也不開展講評(píng)工作的現(xiàn)象。
2.2 跟班干部職責(zé)履行不好
現(xiàn)在，班組生產(chǎn)活動(dòng)中都有管理人員跟班作業(yè)，跟班干部多是抱著我把生產(chǎn)任務(wù)完成，不要出安全和質(zhì)量事故就行了的思想，忽視對(duì)
班組活動(dòng)開展的監(jiān)督，忽視對(duì)班組安全管理能力水平的提高，表現(xiàn)在跟本不關(guān)心班組安全活動(dòng)開展的怎么樣，甚至班組不開展也無所謂，沒有就從班組安全活動(dòng)開展情況來查找問題，同時(shí)，也存在不能有效驗(yàn)證班組巡回檢查效果的情況，表現(xiàn)在不能監(jiān)督班組巡回檢查的開展或是對(duì)班組檢查結(jié)果驗(yàn)證不認(rèn)真，不能發(fā)現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)存在的問題。在班組生產(chǎn)過程中，也存在跟班干部職責(zé)不到位的情況，表現(xiàn)在班組生產(chǎn)過程呆在值班房，沒有履行監(jiān)護(hù)的職責(zé)，也有管理弱化的表現(xiàn)，把安全管理完全依靠員工個(gè)人的自我管理，對(duì)于員工的一些不安全行為和現(xiàn)場(chǎng)的不符合，采取消極態(tài)度，認(rèn)為不會(huì)出事的僥幸心理，沒有對(duì)員工起到一個(gè)好的指導(dǎo)、批評(píng)、指正的作用。
2.3 員工素質(zhì)欠缺
班組安全活動(dòng)效果不好，和員工素質(zhì)特別是活動(dòng)組織者的素質(zhì)有很大關(guān)系，我們?cè)陂_展安全講話、風(fēng)險(xiǎn)提示、安全經(jīng)驗(yàn)分享時(shí)，講話人多是對(duì)著書本宣讀，讀的人讀的無味，聽的人聽的乏味，變成了純粹的應(yīng)付差事，講的人想我講了，聽的人想我聽了，而講的人講了什么自己也不知道，聽的人更是不知所云，一問三不知，前期采取了班組輪流HSE管理員活動(dòng)的方式來促進(jìn)班組安全活動(dòng)的開展，即班組成員輪流擔(dān)任班組的HSE管理員，每天一換，由HSE管理員來進(jìn)行班組安全講話和班后總結(jié)并負(fù)責(zé)班組工作過程的HSE監(jiān)督，目的是提高班組全部成員的安全管理能力，具備識(shí)別危害和控制風(fēng)險(xiǎn)的能力，但是受班組成員素質(zhì)和能力的影響，出現(xiàn)安全講話和風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別不到位的現(xiàn)象，也有大家都是工人，我怎么管他的心理，出現(xiàn)對(duì)其他人的不安全行為視而不理的現(xiàn)象，久而久之，HSE管理員活動(dòng)就變成了形式，僅僅是在記錄上知道誰是管理員，而管理員卻沒有履行任何的職責(zé)，起不到任何作用。
3 促進(jìn)班組活動(dòng)效果采取的措施
3.1 采取形式多樣的活動(dòng)方式
前期個(gè)別單位采取了班組活動(dòng)走出值班房，在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行的方式開展，取得了良好的效果，改變了安全講話就是一個(gè)人枯燥的念，其余
人乏味的聽的方式，把操作規(guī)程和風(fēng)險(xiǎn)防范學(xué)習(xí)變成了直觀的方式，安全講話人模擬操作過程的操作動(dòng)作，提示風(fēng)險(xiǎn)和控制措施，使參與人一目了然，立即明白了今天要干的工作，要怎么干，要怎么不受傷害，會(huì)使安全講話的效果顯著提高；另外，在事故傳達(dá)學(xué)習(xí)也可采取現(xiàn)場(chǎng)模擬事故發(fā)生過程的方式進(jìn)行，提高事故學(xué)習(xí)效果。
繼續(xù)開展班組輪流HSE管理員活動(dòng)，認(rèn)真思考前期效果不好的原因，要采取措施改變這個(gè)局面，首先不能因?yàn)榘鄦T安全講話講的不好就放棄讓他講，講的不到位的地方要給他指出來，講的不好明天繼續(xù)講，再講不好再繼續(xù)，直到他講好的一天，再就是給予管理員一定的權(quán)利，要在全班人員面前強(qiáng)調(diào)管理員的權(quán)利，要全班人員配合管理員權(quán)利的實(shí)施，對(duì)于管理員職責(zé)履行好的，要在班組總結(jié)會(huì)上表揚(yáng)，對(duì)一段時(shí)間表現(xiàn)好的要在隊(duì)生產(chǎn)會(huì)議上表揚(yáng)并進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)職責(zé)履行不好，不能及時(shí)糾正班員不安全行為的要在班組總結(jié)會(huì)上進(jìn)行批評(píng)，最后就是要長(zhǎng)期不懈的開展此項(xiàng)活動(dòng)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找問題和不足，確實(shí)取得不斷提高班組成員安全管理能力的效果。
3.2 重視班組檢查和班后總結(jié)
班組班前的巡回檢查是危害識(shí)別和控制的有效手段，首先要保證開工前驗(yàn)收檢查的效果，崗位人員要嚴(yán)格按照檢查逐項(xiàng)檢查，不能漏項(xiàng)，其次要克服開工檢查過了或是昨天我檢查過了的心態(tài)，作業(yè)過程是個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，狀態(tài)也可能因需要發(fā)生改變，因此，我們不能停留在檢查一次就可以的狀態(tài)，要執(zhí)行每班作業(yè)前都要檢查的要求，同時(shí)不能出現(xiàn)挑項(xiàng)檢查現(xiàn)象，更要杜絕不檢查的現(xiàn)象，最后要重視檢查問題的解決，問題不整改，檢查也失去了意義，因此，問題必須及時(shí)整改，立即整改不了的也要采取措施控制，對(duì)于影響到作業(yè)安全的要立即停止作業(yè)，直到問題解決，才能施工。
班后總結(jié)是進(jìn)行班組活動(dòng)有效性評(píng)價(jià)、班員安全行為評(píng)價(jià)的方式，不開展班后總結(jié)，班組成員永遠(yuǎn)不知道今天工作的怎么樣，今天工作的安不安全，不利于班組成員自身安全能力的提高，因此，必須認(rèn)真組織班后總結(jié)會(huì)，要講評(píng)到今天工作中好的和不好的方面，要讓
每位班員清楚今天我錯(cuò)在那里對(duì)在那里，為班員在今后工作中的改變和提高提供幫助。
3.3 跟班干部要幫助班組活動(dòng)開展
跟班干部要把自己充分的融入到當(dāng)天的班組中去，不能只想完成任務(wù)和不出安全事故，而是要如何通過班組活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)班組成員安全自我管理從而達(dá)到安全生產(chǎn)的目的，首先要監(jiān)督班前會(huì)和班組巡回檢查的開展，提問班員來落實(shí)安全講話的效果，對(duì)照檢查表逐項(xiàng)落實(shí)班組檢查的效果，其次要嚴(yán)格執(zhí)行班組生產(chǎn)過程的旁戰(zhàn)監(jiān)督職責(zé)，做到只要班組在工作就在傍邊監(jiān)督，觀察班組成員的操作行為，對(duì)班員的不安全行為進(jìn)行溝通，嚴(yán)禁坐在值班房里現(xiàn)象，最好做好總結(jié)講評(píng)工作，參加班組班后的總結(jié)會(huì)，對(duì)班組工作和班組安全活動(dòng)總結(jié)發(fā)言，講評(píng)班組各成員的工作表現(xiàn)，對(duì)今后工作提出要求。
4 結(jié)論
班組安全活動(dòng)是實(shí)現(xiàn)班組安全生產(chǎn)的有效途徑，我們每一位員工都要積極參與班組安全活動(dòng)，不斷總結(jié)分析，不斷提高活動(dòng)效果，起到有效防范事故發(fā)生的作用。
【如何提高班組安全活動(dòng)的質(zhì)量與效果】相關(guān)文章：
如何提高營(yíng)銷效果11-28
如何提高員工培訓(xùn)效果10-13
如何提高企業(yè)培訓(xùn)的效果11-24
如何提高招聘面試的效果04-18
如何提高教學(xué)效果10-09
如何提高新員工培訓(xùn)的效果11-08
如何提高化學(xué)復(fù)習(xí)質(zhì)量09-27
如何提高代表建議質(zhì)量08-03
談如何提高課堂教學(xué)效果12-22