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郢都中學(xué) 2016屆九年級中考備考方案
為了保證我校2017年的中考備考工作有序進(jìn)行，提高學(xué)生中考成績，實(shí)現(xiàn)中考目標(biāo)，結(jié)合我校實(shí)際，特?cái)M訂我校2017年中考備考工作方案。
一、指導(dǎo)思想
貫徹素質(zhì)教育精神，結(jié)合我校實(shí)際，繼續(xù)以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以校本教研為動力，加強(qiáng)中考備考、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理、不斷探索提高課堂教學(xué)效率的有效途徑和方法，積極調(diào)動一切有利因素，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展，抓好我校2017年中考工作，力爭我校2017年中考�！傲边M(jìn)“四”的奮斗目標(biāo)，使我校2017年中考成績在現(xiàn)有基礎(chǔ)上有所提升。
二、2017年中考目標(biāo)
1、2017年中考力爭在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上進(jìn)入全縣第四名，進(jìn)入初級中學(xué)全縣，普通高中升學(xué)率達(dá)到75%。
2、各學(xué)科優(yōu)秀率：語文25%，數(shù)學(xué)11%，英語5%，政治60%，物理10%，歷史33%，化學(xué)20%，體育95%。
2、2017年中考489分以上力爭15人，力爭突破559分1人。
3、121班墨江一中上線8人，墨江二中上線19人，122班，墨江一中上線8人，墨江二中上線19人，123班墨江一中上線8人，墨江二中上線19人；124班墨江一中上線30人，125班墨江一中上線8人，墨江二中上線19人。
三、學(xué)生情況分析
我校2017年參加中考5個班級共有179人，從2017年八年級期末成績來看，綜合成績?nèi)h第五，但是我校優(yōu)質(zhì)生源少，尾巴長，加之學(xué)生人數(shù)較多，數(shù)學(xué)、英語又是弱勢學(xué)科，直接影響成績的提升
四 、備考工作措施
1、成立中考備考工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對中考工作的領(lǐng)導(dǎo)。
組長： 甘壓莊（校長）
副組長：蘇航（書記、副校長） 周夢來（教務(wù)主任） 張發(fā)文（教務(wù)副主任）刀國民 組員： 班主任及初三年級教師
中考備考領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)指導(dǎo)我校的中考學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)備考工作，協(xié)調(diào)學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)進(jìn)度，收集、傳達(dá)中考信息，指導(dǎo)和協(xié)調(diào)使用中考復(fù)習(xí)資料，統(tǒng)一組織階段測試及有關(guān)工作。
2、備考組長主要責(zé)任
備考組長監(jiān)控指導(dǎo)畢業(yè)班各項(xiàng)工作，全力統(tǒng)籌好備考領(lǐng)導(dǎo)小組，針對不同階段的工作特點(diǎn)和任務(wù)，以及信息，研究對策，為一線教師當(dāng)好參謀，把好方向，配置我校優(yōu)勢資源，全力調(diào)動畢業(yè)班教師的積極性。
3、年級組長責(zé)任及措施
（1）年級組長根據(jù)畢業(yè)班教師、學(xué)生實(shí)際情況向中考備考組長匯報(bào)，根據(jù)備考組長的意見、建議擬定畢業(yè)班工作計(jì)劃。
（2）狠抓畢業(yè)班班主任對班級的常規(guī)管理工作。認(rèn)真聽取班主任的意見建議，擬定措施及時向備考組長匯報(bào)請示。
（3）年級組長深入課堂教學(xué)第一線，深入畢業(yè)班學(xué)生，及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題、管理問題，全力尋找積極有利因素。穩(wěn)步推進(jìn)畢業(yè)班各項(xiàng)工作。
（4）年級組長定期召開年級會議，每月至少召開一次，總結(jié)畢業(yè)班教育教學(xué)工作情況。解決教師及學(xué)生存在的困惑，全力調(diào)動年級科任教師的積極性，布置好各階段的教學(xué)管理任務(wù)。
（5）每月召開一次學(xué)生動員大會，狠抓年級學(xué)生德育工作，再根據(jù)年級學(xué)生不同情況召開不同的動員會議，全力把好年級學(xué)生的思想動態(tài)。使學(xué)生教師擰成一股繩，合力提高教學(xué)效率。
（6）統(tǒng)籌安排畢業(yè)班教學(xué)評價并及時進(jìn)行成績分析，發(fā)現(xiàn)不足，及時彌補(bǔ)和調(diào)整。
（7）年級組長協(xié)同班主任、政教處狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育。
（8）年級組成立行政領(lǐng)導(dǎo)掛鉤輔導(dǎo)“尖子生”方案。
（9）年級組長把好年級教學(xué)進(jìn)度，通過周末補(bǔ)課，使初三教學(xué)內(nèi)容盡可能在本學(xué)期完成。
（10）狠抓年級學(xué)生安全，定期不定期帶領(lǐng)班主任排查安全隱患。
4、班主任主要措施
（1）班主任全力做好學(xué)生思想動員工作，狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育，確保本班教育教學(xué)秩序正常進(jìn)行。
（2）班主任協(xié)同科任教師積極營造良好的中考備考氛圍，激勵學(xué)生積極進(jìn)入備考狀態(tài)。
（3）班主任協(xié)同科任教師擬定好本班學(xué)生中考目標(biāo)，使其學(xué)生明確自己的奮斗目標(biāo)。
（4）班主任要不定期召開班干部會議，了解班級學(xué)生思想動態(tài)，科任教師課堂教學(xué)情況。引導(dǎo)學(xué)生自主教育、自主管理，，根據(jù)情況及時制定措施及時彌補(bǔ)和調(diào)整。
（5）班主任落實(shí)好各處室及年級組長布置的各項(xiàng)任務(wù)。
（6）班主任協(xié)同科任教師共同抓好本班優(yōu)等生，邊沿學(xué)生，學(xué)困生。建議個班主任根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況分解到各科任教師。使其學(xué)生管理、教學(xué)兩大任務(wù)齊抓共管。
（7）班主任加強(qiáng)家校聯(lián)系，抓好問題學(xué)生，建立好問題學(xué)生檔案。
（8）班主任全力做好學(xué)生安全工作，樹立安全重于泰山責(zé)任意識。排除一切學(xué)生安全隱患。
5、科任教師主要任務(wù)
（1）認(rèn)真擬定教學(xué)計(jì)劃、復(fù)習(xí)計(jì)劃，把好教學(xué)進(jìn)度。盡可能按我校推行的“1215”教學(xué)模式開展好課堂教學(xué)。做到有的放矢，從細(xì)微處著手，著眼于現(xiàn)在，著眼于未來。
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（2）把好課堂質(zhì)量關(guān)，加強(qiáng)班主任的溝通，聽取班主任的合理意見及建議，聽取學(xué)生的合理建議，并主動及時彌補(bǔ)和及時調(diào)整。
（3）加強(qiáng)與學(xué)生的交流溝通，從學(xué)生中了解自己教學(xué)短處，提高自我教學(xué)素養(yǎng)，根據(jù)學(xué)生情況分層教學(xué)，做好學(xué)法指導(dǎo)，把好“教”與“學(xué)”的關(guān)系。讓每位學(xué)生都能學(xué)有所得。
（4）認(rèn)真抓好教學(xué)評價，命好每一次評價內(nèi)容，認(rèn)真分析每一次教學(xué)評價，找出問題，找出突破點(diǎn)和切入點(diǎn)。
（5）各科任教師本著為學(xué)生負(fù)責(zé)，為學(xué)校負(fù)責(zé)，為自己負(fù)責(zé)的高度責(zé)任意識，積極收集中考信息，研究教育教學(xué)方法，學(xué)生學(xué)習(xí)方法，積極推進(jìn)新課程改革。嚴(yán)把課堂紀(jì)律，切實(shí)提高課堂效益。
（6）各科任教師抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作，既要有計(jì)劃，又要及時總結(jié)，不斷改進(jìn)方法措施。 （7）各科任教師要自覺研究非智力因素對學(xué)生學(xué)習(xí)的影響，積極尋找有利的非智力因素引導(dǎo)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生良性發(fā)展。
（8）認(rèn)真抓好安全教學(xué)，“管”“教”齊頭并進(jìn)，依法執(zhí)教，以德育人，以愛育教，杜絕教學(xué)安全事故的發(fā)生。
6、教研組的主要措施
(1)、教研組帶領(lǐng)教師依靠集體力量認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和中考說明。
(2)、經(jīng)常與教研室、其他學(xué)校保持聯(lián)系，增強(qiáng)教師之間、學(xué)校之間的經(jīng)驗(yàn)交流、信息交流，保證信息暢通，共同搞好中考備考工作。
(3)、抓好同科老師集體備考工作，充分發(fā)揮集體的力量。
(4)、抓好分層教學(xué)。針對班級學(xué)生具體情況，制訂相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)，采用靈活的教學(xué)方法、管理方法。
(5)、各教研組組織教師研究學(xué)法指導(dǎo)，研究教學(xué)方法，中考復(fù)習(xí)方案，課堂復(fù)習(xí)出效益，課堂復(fù)習(xí)結(jié)碩果。
郢都中學(xué) 2017屆九年級中考備考方案 [篇2]
初三備考工作關(guān)乎著我校整體教學(xué)質(zhì)量的全面提高，為確保2017年中考質(zhì)量和2017年持平并有新的提高，為了保證我校2017年的中考備考工作有序進(jìn)行，提高學(xué)生中考成績，實(shí)現(xiàn)中考目標(biāo)，結(jié)合我校實(shí)際，特?cái)M訂我校2017年中考備考工作方案。
一、指導(dǎo)思想
貫徹素質(zhì)教育精神，結(jié)合我校實(shí)際，繼續(xù)以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以校本教研為動力，推進(jìn)新課程改革、加強(qiáng)中考備考、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理、不斷探索提高課堂教學(xué)效率的有效途徑和方法，積極調(diào)動一切有利因素，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展，抓好我校2017年中考工作，確保實(shí)現(xiàn)我校提出的“力爭中考鄉(xiāng)鎮(zhèn)前一名”的奮斗目標(biāo)，使我校2017年中考成績在現(xiàn)有基礎(chǔ)上有較大幅度提升。
二、學(xué)生情況分析
1、計(jì)劃2017年我校參加中考的學(xué)生人數(shù)為108人。
2、參加2017年中考的兩個班級，九年級101班、九年級102班。優(yōu)勢方面：目前學(xué)習(xí)勢頭良好，主動提出加班的人數(shù)達(dá)45人。劣勢方面：少部分學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍不強(qiáng)，上課不認(rèn)真聽講，課下也不努力。這些方面我校會在往后的時間里加強(qiáng)思想教育、文化教育，努力做好個人思想工作，爭取在中考前有所改正、提高。
3、學(xué)生的主動學(xué)習(xí)意識差，家長素質(zhì)有限不能積極配合學(xué)校做好孩子的家庭教育。
三 、備考工作措施
1、成立中考備考工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對中考工作的領(lǐng)導(dǎo)。
組 長： 岳代穩(wěn)
副組長：盤正東
組 員：歐寧松、劉金環(huán)、粟江明、韋金玉、李書心（領(lǐng)導(dǎo)兼班主任）、皮倩清（領(lǐng)導(dǎo)兼班主任）
全體組員牢固樹立“全校一盤棋、力爭在鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一”的思想。
中考備考領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)指導(dǎo)我校的中考學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)備考工作，協(xié)調(diào)學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)進(jìn)度，收集、傳達(dá)中考信息，指導(dǎo)和協(xié)調(diào)使用中考復(fù)習(xí)資料，統(tǒng)一組織階段測試及有關(guān)工作。
2、學(xué)校的主要措施
（1）加強(qiáng)管理和指導(dǎo)，營造良好教學(xué)氛圍。
教學(xué)管理十分重要，但最重要的是班級管理，如何形成一個勤奮文明、團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮發(fā)向上的班集體，學(xué)校、班主任工作至關(guān)重要。學(xué)校要成立教學(xué)復(fù)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，經(jīng)常性的對初三教學(xué)工作進(jìn)行調(diào)查研究、確保教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)質(zhì)量同步協(xié)調(diào)地完成，根據(jù)實(shí)際情況及時調(diào)整復(fù)課備考方案，對初三教學(xué)進(jìn)行科學(xué)有效的指導(dǎo)。
（2）以人為本，進(jìn)一步調(diào)動教師的工作積極性和主動性
中考備考的靈魂是教師，這支隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力決定著中考的成敗，因此，我校一方面要為初三的教學(xué)、備考提供人力、物力、財(cái)力支持，在政策上適當(dāng)傾斜，最大限度的調(diào)動教師的工作熱情和積極性，盡可能的滿足他們工作生活需要，幫助他們解決一些實(shí)際問題，另一方面更要從感情上鼓舞人，從事業(yè)上激勵人，使得中考備考和諧科學(xué)有序的進(jìn)行。
(3)學(xué)生的工作始終是備考的主體
初三正是一個學(xué)生敏感的成長階段，也是人生發(fā)展的一個轉(zhuǎn)折期，容易激動、比較沖動，思維活躍、不計(jì)后果，成人意識較強(qiáng)，因此我們要做好中考備考工作首先要做好初三學(xué)生的思想教育工作，切實(shí)抓好學(xué)生安全法制教育、心理健康教育、升學(xué)觀教育，從而保證中考備考有一個穩(wěn)定的教學(xué)環(huán)境。其次要做好學(xué)生的知識、技能、方法、表達(dá)等方面的落實(shí)到位工作，切忌“教”“學(xué)”兩張皮，分階段開展學(xué)生的達(dá)標(biāo)、提高工作，適時進(jìn)行應(yīng)考技術(shù)與心理教育、分類推進(jìn)教育等工作。
《郢都中學(xué) 2017屆九年級中考備考方案》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請?jiān)L問下一頁查看。
（4）平衡全盤是保證質(zhì)量可持續(xù)提高的關(guān)鍵
我校在抓好初三的同時決不能放松其他兩個年級的教育教學(xué)工作，樹立中考備考“三年抓”的思想和意識，以點(diǎn)帶面、循序漸進(jìn)全面鋪開。
（5）校長承包九年級的管理工作，加大宣傳力度，形成共識。
（6）實(shí)事求是，依據(jù)各階段的復(fù)習(xí)任務(wù)和復(fù)習(xí)目標(biāo)確定不同的方法。
(7) 圍繞班主任和學(xué)科教師兩個核心，形成合力。
(8) 每學(xué)期召開畢業(yè)年級的學(xué)生動員會、九年級任課教師動員會、班主任會議、家長會議、學(xué)生考前心理輔導(dǎo)會等，使學(xué)校、教師、學(xué)生、家長目標(biāo)一致，勁往一處使，完成目標(biāo)任務(wù)。
(9)、進(jìn)一步完善中考獎勵辦法。
（10）對特殊學(xué)生進(jìn)行“領(lǐng)導(dǎo)包干管理”。
3、教學(xué)方面的措施
我校所有各項(xiàng)工作均以“教學(xué)”為中心，所以要求做到
（1)認(rèn)真學(xué)習(xí)2017年《中考說明》明確各科所考察的知識點(diǎn)及各知識點(diǎn)的層次要求，要讓教師清楚地知道“了解”“理解”“掌握”“運(yùn)用”等要求的真實(shí)內(nèi)涵和外延，通過怎樣的訓(xùn)練能達(dá)到要求；通讀教材、挖掘教材的潛在資源，用活用好教材，要真正把教材作為學(xué)生獲取、鞏固基礎(chǔ)知識的載體；教學(xué)資料一定要結(jié)合學(xué)生實(shí)際出發(fā)，若用別人的資料要有針對性和實(shí)用性，堅(jiān)決反對買一本資料講半年的備考教學(xué)；講、練、考、析、評的環(huán)節(jié)要逐一落實(shí)，反對脫離學(xué)生實(shí)際的單環(huán)節(jié)。近年來的中考試題源自教材的例題，習(xí)題比較常見，這類命題的確有較大的典型性和代表性，它對鞏固基礎(chǔ)、培養(yǎng)能力有著重要的作用。因而復(fù)習(xí)時要進(jìn)一步鉆研教材、深挖例題、習(xí)題的潛在功能，對它們進(jìn)行重新認(rèn)識，并作進(jìn)一步的加深引導(dǎo)，學(xué)習(xí)上力求作到：從一個例題、習(xí)題，學(xué)一種做法，會一類問題，通一片習(xí)題。通常對試題的變形有：①改變題型；②改變條件或結(jié)論；③改變圖形位置；④改變問題情況；⑤改變解題方法；⑥改變數(shù)字或符號；⑦類比、引申、拓寬，這樣做可在原有的基礎(chǔ)上產(chǎn)生聯(lián)想思考，從而獲得解決新問題的方法。學(xué)生通過：一題多得、一題多用、一題多變這一系列訓(xùn)練。不僅能掌握習(xí)題本身涵蓋的知識內(nèi)容，也得到了知識的升華。
(2)滲透課改理念，把握中考動態(tài)。教學(xué)中必須用新理念去審視老教材，要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，準(zhǔn)確把握中考動態(tài)，平時訓(xùn)練中必須體現(xiàn)“靈活性”、“開放性”、“綜合性”、“實(shí)踐性”等特點(diǎn)，加強(qiáng)對學(xué)生的訓(xùn)練。重視學(xué)生學(xué)習(xí)過程，教師在復(fù)習(xí)備考時，充分關(guān)注新課程理念，滲透新課程背景下試題的類型、解法和教法。做到兩者的統(tǒng)一。
(3)依據(jù)《中考說明》的要求，扎扎實(shí)實(shí)逐知識點(diǎn)落實(shí)、過關(guān)，夯實(shí)基礎(chǔ)，使學(xué)生對教材中的基本知識結(jié)構(gòu)規(guī)律有一個清晰的認(rèn)識，講解要突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，講練結(jié)合；練習(xí)要精選有針對性的試題，同時注重向新課標(biāo)靠攏，講求效果。學(xué)校要強(qiáng)化集體備課，充分發(fā)揮集體優(yōu)勢，通過交流、研討，減少復(fù)課備課的隨意性，要統(tǒng)一步調(diào)，統(tǒng)一資料，對資料上的試題要嚴(yán)格對照《說明》加以篩選，尤其是要對照《中考說明》所提供的樣題反復(fù)訓(xùn)練，注重解題的方法，并拓寬拓深。
在此我們強(qiáng)調(diào)：1、 a、試題精、難度適中；b、強(qiáng)化訓(xùn)練（重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)）；c、試題有梯度；d、建立易錯題 “檔案袋”。
2、團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同研究、探討每一個知識點(diǎn)、每道例題的解決方法和引申，包括梯度習(xí)題、檢查落實(shí)、集體討論、形式共識，教師教學(xué)時又可做適當(dāng)調(diào)整。
（4）、課堂教學(xué)有效化
對于初三的學(xué)生來說，時間非常之珍貴，我們的老師一定要本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的原則，堅(jiān)持高效復(fù)習(xí)。
○1、利用我們的有效課堂，優(yōu)化復(fù)習(xí)策略。
初三的教學(xué)仍然要堅(jiān)持高效課堂的基本理念不動搖，突出學(xué)生的主體地位，堅(jiān)持“教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線”的課堂主體教學(xué)模式。不能夠上“一節(jié)課學(xué)生做，一節(jié)課老師講”的傳統(tǒng)低效復(fù)習(xí)課，課堂上堅(jiān)持“獨(dú)學(xué)、對學(xué)、群學(xué)”的基本學(xué)習(xí)方式。
○2、明確科學(xué)復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想和策略。復(fù)習(xí)課要堅(jiān)持“以練為主線，反饋矯正為手段，能力培養(yǎng)為目標(biāo)”的指導(dǎo)思想。我們倡導(dǎo)的復(fù)習(xí)策略是“低起點(diǎn)、小坡度、大容量、快反饋、強(qiáng)矯正”。
○3、扎實(shí)落實(shí)解題的規(guī)范訓(xùn)練。要向?qū)W生提出苛刻的答題要求：一是規(guī)范：即書寫步驟、格式規(guī)范，書寫工整。二要準(zhǔn)確：中考不是得分比賽，而是失分比賽，看誰的失分少。題不光要答對，還要答準(zhǔn)，答規(guī)范，盡量接近答案。理科計(jì)算結(jié)果要準(zhǔn)確，文科用詞、表述要準(zhǔn)確。三要高效：在激烈競爭下，能否成功關(guān)鍵是效率�？忌獙⑵綍r的刻苦訓(xùn)練演化成考場上高度興奮的狀態(tài)、細(xì)致慎密的審題、快速高質(zhì)的答題，最終取得理想的高分。四是限時：一定要在規(guī)定時間內(nèi)完成規(guī)定內(nèi)容，即使完不成，也要戛然而止給學(xué)生以強(qiáng)烈的刺激。
4、精心組織試卷的評析糾錯。試題評講，要避免就知識講知識、不聯(lián)系、不拓展、不變式、不注重方法指導(dǎo)的現(xiàn)象。
4、班主任的主要措施 ①、班主任做好學(xué)生的思想工作，確保各個學(xué)科教學(xué)秩序正常進(jìn)行。
②、各班營造良好的中考備考氛圍，有效地激勵學(xué)生奮發(fā)圖強(qiáng)，積極備考。 ③、班主任不定期召開科任教師會議，向任課教師了解班級學(xué)生上課的表現(xiàn)等，及時指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、調(diào)整心理等。
④、指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)合理安排和利用時間，制定好備考計(jì)劃，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我拓寬知識面，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會階段性自我總結(jié)。不定期召開優(yōu)、中、學(xué)困生學(xué)生會議，了解學(xué)生對任課教師上課的要求，對學(xué)校管理的要求，并及時做出調(diào)整。
⑤、各班落實(shí)好班內(nèi)的培養(yǎng)對象，班主任組織本班任課老師對其進(jìn)行分析，注重學(xué)科的均衡發(fā)展，揚(yáng)長(優(yōu)勢科目)不避短，對弱勢科目進(jìn)行必要的學(xué)法指導(dǎo)。
⑥、抓學(xué)生管理，做好以下工作：①抓優(yōu)秀生，“響鼓重錘”。造培育優(yōu)秀生的聲勢，適當(dāng)運(yùn)用心理暗示，讓優(yōu)秀生定位，并做到廣種博收。②抓邊緣生，“推拉并舉”。相信每個學(xué)生都是千里馬，創(chuàng)造條件，實(shí)施分層管理。③抓學(xué)困生，“百煉成鋼”。認(rèn)真分析原因，做細(xì)致工作，教給學(xué)習(xí)方法，盡量
聯(lián)系生活實(shí)際，使他們認(rèn)識學(xué)習(xí)的價值。④抓心理輔導(dǎo)，“輕裝上陣”。⑤重視非智力因素對考生的影響，提高學(xué)生抗干擾能力。
5、任課教師的主要措施
①、及時做好九年級授課及復(fù)習(xí)計(jì)劃，做到早安排，有的放矢。
②、和其他教師多溝通，探討教育學(xué)生思想的方法，改進(jìn)課堂教學(xué)的方法，探討復(fù)習(xí)的有效措施。
③、收集中考資源、中考信息等，努力提高所教學(xué)科的成績。
④、做好每一次考試的命題、評卷、質(zhì)量分析工作，特別是及時總結(jié)得失，不斷改進(jìn)課堂教學(xué)的方法。
⑤、培優(yōu)補(bǔ)差是關(guān)鍵，既要有計(jì)劃，又要及時總結(jié)，不斷改進(jìn)方法措施，抓好這個“點(diǎn)”。
6、后勤方面的措施 后勤領(lǐng)導(dǎo)熊山加強(qiáng)對初三學(xué)生的管理和后勤服務(wù)工作，根據(jù)不同的季節(jié)制定那佐初級中學(xué)學(xué)校食堂的菜譜，盡最大努力讓學(xué)生吃好休息好，定期對學(xué)生召開會議解決問題提出期望，讓學(xué)生在被約束被呵護(hù)的情況下健康平安地度過每一天，為教學(xué)工作做好一切服務(wù)工作從而確保教學(xué)工作的有序有效進(jìn)行進(jìn)而提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績。
四、備考教學(xué)工作安排
分四個階段
第一階段：2017年9月—2017年3月20日
完成新課 轉(zhuǎn)入復(fù)習(xí)
①2017年10月參加縣里組織的中考動員大會分析會并召開相關(guān)教師的會議，
②2017年11月上旬 期中檢測評估
③2017年12月下旬 期末檢測評估
本階段根據(jù)教學(xué)和本次檢測情況摸清學(xué)生底子，認(rèn)真分析、縱向、橫向比
較，增添措施，確保2017年目標(biāo)任務(wù)的完成。②扎扎實(shí)實(shí)在保證質(zhì)量的前提下，完成新課。③關(guān)注課改，積極參加教研室組織的各項(xiàng)活動，扎實(shí)有效地開展好我校的教研活動。
第二階段：20017年3月20日—2017年4月底
第一輪復(fù)習(xí)
①2017年3月底 研讀說明，召開一次研討會
②2017年4月上旬 進(jìn)行市里統(tǒng)一組織的第一次模擬考試 ③2017年4月中旬 第一次模擬考試質(zhì)量分析及下一步復(fù)習(xí)研討會
本階段①制定切實(shí)可行的復(fù)課計(jì)劃，盡可能的提供人力、物力、財(cái)力，在規(guī)定時間內(nèi)，保證復(fù)習(xí)工作圓滿完成。②研讀中考說明，廣泛搜集信息，明確2017年中考各知識的要求與2017年的異同，把握中考方向。③強(qiáng)化集體備課，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢，通過研討交流，減少復(fù)課的隨意性、盲目性。
第三階段：2017年4月—5月底
目標(biāo)提升 專題訓(xùn)練
①2017年5月初 進(jìn)行市里統(tǒng)一組織的第二次模擬考試
②2017年5月中旬 第二次模擬考試質(zhì)量分析及下一步復(fù)習(xí)研討會 本階段①各校在夯實(shí)基礎(chǔ)的前提下，注重知識的聯(lián)系，由基礎(chǔ)向縱深拓展，根據(jù)各科特點(diǎn)，將知識與能力劃成塊，組織專題訓(xùn)練。②精選試題、例題，注重解題思路與解題方法的訓(xùn)練。③認(rèn)真交流復(fù)習(xí)備考的經(jīng)驗(yàn)。
第四階段：2017年5月底—6月初
①2017年6月初 進(jìn)行市里統(tǒng)一組織的第三次模擬考試
②2017年6月中旬 第三次模擬考試質(zhì)量分析及下一步復(fù)習(xí)研討會 本階段①加強(qiáng)學(xué)生解題的速度、解題技巧的訓(xùn)練。②加強(qiáng)學(xué)生解題規(guī)范的訓(xùn)練。③查漏補(bǔ)缺。④關(guān)心學(xué)生的心理教育，培養(yǎng)學(xué)生的自信心。
2017年6月20日召開初三中考帶隊(duì)教師會議，2017年6月22日晚上在食堂召開初三學(xué)生去考試之前的中考要求和激勵大會隨后班主任回班級召開此項(xiàng)工作的專題會議。2017年6月21至6月24日帶隊(duì)教師帶學(xué)生去西林縣參加中考。
郢都中學(xué) 2017屆九年級中考備考方案 [篇3]
為了保證我校 2017年的中考備考工作有序進(jìn)行，提高學(xué)生中考成績，實(shí)現(xiàn) 中考目標(biāo)，結(jié)合我校實(shí)際，特?cái)M訂我校 2017年中考備考工作方案。
一、指導(dǎo)思想 貫徹素質(zhì)教育精神，結(jié)合我校實(shí)際，繼續(xù)以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以校本教 研為動力，推進(jìn)新課程改革、加強(qiáng)中考備考、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理、不斷探索提 高課堂教學(xué)效率的有效途徑和方法，積極調(diào)動一切有利因素，著眼于學(xué)生的全 面發(fā)展，抓好我校 2017 年中考工作，確保實(shí)現(xiàn)我校提出的“力爭中考前十名” 的奮斗目標(biāo)，使我校 2017 年中考成績在現(xiàn)有基礎(chǔ)上有較大幅度提升。
二、目標(biāo) 2017 年中考力爭再奮斗 13 名，進(jìn)入初級中學(xué)全縣前十名，普通高中入學(xué)率 達(dá)到 57%以上。 三、學(xué)生情況分析 1、2017 年我校參加中考的學(xué)生人數(shù)為 183 人。 2、2017 年我校中考成績總分 403.8 分，位于全縣的 23 名。語文 96 分，6 名；數(shù)學(xué) 59 分，31 名；英語 73 分，12 名；物理 56 分，4 名；化學(xué) 36 分，13 名；政治 41 分，3 名；歷史 41 分，3 名。2017 年的中考成績給我們帶來了壓力， 同時也帶來了動力，使得我校提高教學(xué)質(zhì)量的任務(wù)更緊迫。 3、參加 2017 年中考的四個班級，既有優(yōu)勢，又有劣勢。優(yōu)勢為數(shù)學(xué)、歷 史、物理、英語等科目在全縣統(tǒng)考中位于十名左右，劣勢為語文、政治在全縣統(tǒng)考中在二十名以內(nèi)，優(yōu)勢方面進(jìn)一步加強(qiáng)，劣勢方面需要改正、提高。
四 、備考工作措施
1、成立中考備考工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對中考工作的領(lǐng)導(dǎo)。 組長： 王學(xué)科 副組長：殷天智 組員： 石福軍 王興民 石生奎 劉宏山 高國峰 賈文科 許存國 王仲吉 張國婧 張占舉 全體組員牢固樹立“全校一盤棋”的思想。 中考備考領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)指導(dǎo)我校的中考學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)備考工作，協(xié)調(diào)學(xué)習(xí)、 復(fù)習(xí)進(jìn)度，收集、傳達(dá)中考信息，指導(dǎo)和協(xié)調(diào)使用中考復(fù)習(xí)資料，統(tǒng)一組織階 段測試及有關(guān)工作。
2、學(xué)校的主要措施
①、副校長承包九年級的管理工作，加大宣傳力度，形成共識。 ②、科學(xué)發(fā)展、學(xué)生的培養(yǎng)做到既要統(tǒng)籌兼顧，也要重點(diǎn)突出。 ③、實(shí)事求是，依據(jù)各階段的復(fù)習(xí)任務(wù)和復(fù)習(xí)目標(biāo)確定不同的方法。 ④、圍繞班主任和學(xué)科教研組兩個核心，形成合力。 ⑤、學(xué)校資源等向九年級傾斜，滿足九年級教師在資料等方面的需求。 ⑥、每學(xué)期召開畢業(yè)年級的學(xué)生動員會、九年級任課教師動員會、班主任 會議、家長會議、學(xué)生考前心理輔導(dǎo)會等，使學(xué)校、教師、學(xué)生、家長目標(biāo)
一 致，勁往一處使，完成目標(biāo)任務(wù)。 ⑦、學(xué)校邀靖遠(yuǎn)縣教育局教研室的領(lǐng)導(dǎo)，指導(dǎo)我校的畢業(yè)年級的授 課和復(fù)習(xí)工作，及時了解中考信息，把握復(fù)習(xí)方向。 ⑧、語文、數(shù)學(xué)、政治三課是我校優(yōu)勢學(xué)科，歷史、英語是努力的科目， 物理、化學(xué)是特別需要加強(qiáng)的科目。 ⑨、加強(qiáng)和靖遠(yuǎn)5中的聯(lián)系，在九年級教學(xué)資源、中考信息的收集 等方面多做文章。 ⑩、進(jìn)一步完善中考獎勵辦法。
3、班主任的主要措施 ①、班主任要做好學(xué)生的思想工作，確保教學(xué)秩序正常進(jìn)行。 ②、各班要營造良好的中考備考氛圍，有效地
激勵學(xué)生奮發(fā)圖強(qiáng)，積極備 考。 ③、不定期召開科任教師會議，向任課教師了解班級學(xué)生上課的表現(xiàn)等， 及時指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、調(diào)整心理等。 ④、指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)合理安排和利用時間，制定好備考計(jì)劃，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會 自我拓寬知識面，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會階段性自我總結(jié)。不定期召開優(yōu)、中、學(xué)困生 學(xué)生會議，了解學(xué)生對任課教師上課的要求，對學(xué)校管理的要求，并及時做出 調(diào)整。 ⑤、各班落實(shí)好班內(nèi)的培養(yǎng)對象，班主任組織本班任課老師對其進(jìn)行分析， 注重學(xué)科的均衡發(fā)展，揚(yáng)長(優(yōu)勢科目)不避短，對弱勢科目進(jìn)行必要的學(xué)法指 導(dǎo)。 ⑥、抓學(xué)生管理，做好以下工作：①抓優(yōu)秀生， “響鼓重錘” 。造培育優(yōu)秀 生的聲勢，適當(dāng)運(yùn)用心理暗示，讓優(yōu)秀生定位，并做到廣種博收。②抓邊緣生， “推拉并舉” 。相信每個學(xué)生都是千里馬，創(chuàng)造條件，實(shí)施分層管理。③抓學(xué)困
生， “百煉成鋼” 。認(rèn)真分析原因，做細(xì)致工作，教給學(xué)習(xí)方法，盡量聯(lián)系生活 實(shí)際，使他們認(rèn)識學(xué)習(xí)的價值。④抓心理輔導(dǎo)， “輕裝上陣” 。⑤重視非智力因 素對考生的影響，提高學(xué)生抗干擾能力。
4、教研組的主要措施 ①、教研組帶領(lǐng)教師依靠集體力量認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和中考說明。 ②、經(jīng)常與教研室、其他學(xué)校保持聯(lián)系，增強(qiáng)教師之間、學(xué)校之間的經(jīng)驗(yàn) 交流、信息交流，保證信息暢通，共同搞好中考備考工作。 ③、抓好同科老師集體備考工作，充分發(fā)揮集體的力量。 ④、抓好分層教學(xué)。針對班級學(xué)生具體情況，制訂相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)，采用 靈活的教學(xué)方法、管理方法。 ⑤、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，解題技巧的訓(xùn)練、知識歸納能力的訓(xùn)練。 ⑥、各教師最好設(shè)
立“問題記錄簿”等類似檔案，收集復(fù)習(xí)過程中出現(xiàn)的 問題，同科老師共同討論探索。 5、任課教師的主要措施 ①、及時做好九年級授課及復(fù)習(xí)計(jì)劃，做到早安排，有的放矢。 ②、和其他教師多溝通，探討教育學(xué)生思想的方法，改進(jìn)課堂教學(xué)的方法， 探討復(fù)習(xí)的有效措施。 ③、收集中考資源、中考信息等，努力提高所教學(xué)科的成績。 ④、做好每一次考試的命題、評卷、質(zhì)量分析工作，特別是及時總結(jié)得失， 不斷改進(jìn)課堂教學(xué)的方法。⑤、培優(yōu)補(bǔ)差是關(guān)鍵，既要有計(jì)劃，又要及時總結(jié)，不斷改進(jìn)方法措施， 抓好這個“點(diǎn)” 。 五、2017 年中考備考主要工作任務(wù)及日程安排 時間 主要工作 1、參加 2017 年全縣中考表彰會。 2017 月 2017 2、 參加湟中縣召開 2017 中考成績分析與試卷評價會。 4、完善《西村學(xué)校教師中考獎勵辦法》 。
5、制定 2017 年中考工作行事歷。 1、組織九年級教師召開 2017 中考成績分析會。 年 7、 3、制定 2017 年學(xué)校中考備考方案。 8 完成情 況 備注
年 9 月 2、 制定 2017 年各學(xué)科中考備考方案、 培優(yōu)補(bǔ)差方案、 學(xué)科教學(xué)進(jìn)度等。 3、參加一中教研片中考會議。 2017 年 10 月 2017 年1月 -2 月 2017 1、邀請教研室領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行中考備考工作指導(dǎo)。 1、進(jìn)入第一輪復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)時間為 4 月-5 月中旬，單 元復(fù)習(xí)中要過好教材關(guān)，遵循《考試說明》組織學(xué)生 認(rèn)真扎實(shí)地把中考相關(guān)知識復(fù)習(xí)一遍，熟練、吃透教 材中每一個單元、每一章的每個知識點(diǎn)。本階段復(fù)習(xí) 結(jié)束后，科任老師認(rèn)真總結(jié)第一輪復(fù)習(xí)情況，研討下 一輪復(fù)習(xí)重點(diǎn)、方法、對策。 2017 年4月 2、 組織九年級教師進(jìn)行復(fù)
習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流、 學(xué)法指導(dǎo) 研討、培優(yōu)補(bǔ)差專題研討、心理輔導(dǎo)講座、優(yōu)質(zhì)復(fù)習(xí) 課示范、命題技能培訓(xùn)、中考信息交流、學(xué)生答題規(guī) 范性訓(xùn)練等備考教研活動； 3、組織參加縣第一次模擬考試和學(xué)校第一次模擬考 試，統(tǒng)計(jì)分析成績，召開成績分析及經(jīng)驗(yàn)交流會；調(diào) 整培優(yōu)補(bǔ)差對象、方向和方法采取措施做好培優(yōu)補(bǔ)差 工作； 4、參加上級教研部門組織的中考培訓(xùn)會議。 1、 組織九年級教師參加名校教學(xué)觀摩、 復(fù)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn) 2017 交流、學(xué)法指導(dǎo)研討、培優(yōu)補(bǔ)差專題研討、心理輔導(dǎo) 流、學(xué)生答題規(guī)范性訓(xùn)練等備考教研活動； 年 5 月 講座、優(yōu)質(zhì)復(fù)習(xí)課示范、命題技能培訓(xùn)、中考信息交 年 3 月 2、3 月底結(jié)束新課程的教學(xué)。 1、 組織九年級教師參加名校教學(xué)觀摩、 復(fù)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn) 交流、學(xué)法指導(dǎo)研討、培優(yōu)補(bǔ)差專題研討、心理輔導(dǎo) 2、各科準(zhǔn)備或?qū)⒁M(jìn)入下冊教材的教學(xué)。 各科進(jìn)入下冊教材的教學(xué) 月-11 講座、 命題技能培訓(xùn)、 中考信息交流等備考教研活動；
2、利用體育課、兩操、課余及實(shí)驗(yàn)課時間針對體育考 試科目和理化操作內(nèi)容進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，做好體育考試 及實(shí)驗(yàn)測查備考工作。 3、5 月中旬結(jié)束第一輪單元復(fù)習(xí)，進(jìn)入第二輪專題分 類復(fù)習(xí)階段。專題復(fù)習(xí)時間為 5 月下旬-6 月上旬，本 階段以分類復(fù)習(xí)為主，通過精選專題、精講多練，在 學(xué)生全面把握基礎(chǔ)知識基礎(chǔ)上， 突出抓好考點(diǎn)、 重點(diǎn)、 難點(diǎn)、熱點(diǎn)。在專題復(fù)習(xí)中不僅要穿插中考熱點(diǎn)的講 解、練習(xí)，還要組織限時、書寫、技巧等答題規(guī)范性 專項(xiàng)訓(xùn)練； 4、組織參加縣第二次模擬考試和學(xué)校第二次模擬考 試，統(tǒng)計(jì)分析成績，召開成績分析及經(jīng)驗(yàn)交流會；調(diào) 整培優(yōu)補(bǔ)差對象、方向和方法采取
措施做好培優(yōu)補(bǔ)差 工作。 1、 組織九年級學(xué)生的專題講座， 對學(xué)生進(jìn)行答題規(guī)范 性、應(yīng)試心理調(diào)節(jié)、考前準(zhǔn)備等方面的指導(dǎo)； 2017 年6月 2、 6 月上旬完成第二階段專題復(fù)習(xí)教學(xué)， 于 進(jìn)入第三 輪綜合復(fù)習(xí)階段。復(fù)習(xí)時間為 6 月中旬-中考前幾天， 以綜合練習(xí)為主，通過組織學(xué)生做中考模擬和近幾年 中考題，使學(xué)生熟悉中考題型，掌握解題方法。 3、6 月中旬，回歸教材。 2017 年7月 -8 月 魯沙爾鎮(zhèn)西村學(xué)校 2017 年 7 月 20 日 中考總結(jié)及表彰會。
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