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六年級(jí)小考備考方案
2 015小學(xué)畢業(yè)班備考工作方案與措施 為了做好2017年我校六年級(jí)畢業(yè)班備考的各項(xiàng)工作，提高備考工作的針對(duì)性、科學(xué)性和有效性，確保我校備考工作正常、有序的開(kāi)展，根據(jù)區(qū)教育局備考工作意見(jiàn)，結(jié)合我校的實(shí)際情況，特制定本屆畢業(yè)班備考工作方案與措施。
一、指導(dǎo)思想。
面向全體學(xué)生，強(qiáng)化常規(guī)管理，發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作，腳踏實(shí)地精神，力爭(zhēng)佳績(jī)。
二、成立畢業(yè)班備考領(lǐng)導(dǎo)小組。
組 長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
組 員:
三、工作目標(biāo)。
通過(guò)采取各種備考措施，既全面又有所側(cè)重，提高我校畢業(yè)生的綜合素質(zhì)，力求小學(xué)畢業(yè)測(cè)試成績(jī)比2017屆略有提升，努力實(shí)現(xiàn)及格率和平均分均居全鎮(zhèn)各小學(xué)前五名。
四、工作職責(zé)。
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：校長(zhǎng)是本校畢業(yè)班備考小組組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、督促學(xué)校備考工作的全面開(kāi)展。
2、教導(dǎo)處：負(fù)責(zé)制定畢業(yè)班備考方案，統(tǒng)籌安排備考工作，協(xié)調(diào)復(fù)習(xí)進(jìn)度，收集、傳達(dá)小學(xué)畢業(yè)考的復(fù)習(xí)信息；督促各學(xué)科組教學(xué)任務(wù)
的落實(shí)，指導(dǎo)督促各學(xué)科組及科任教師制定備考復(fù)習(xí)計(jì)劃。負(fù)責(zé)做好備考工作的常規(guī)檢查，審閱科任教師制定的備考復(fù)習(xí)計(jì)劃并做檢查指導(dǎo)；指導(dǎo)和協(xié)調(diào)使用小學(xué)畢業(yè)考復(fù)習(xí)資料，組織畢業(yè)班的模擬測(cè)試等工作；做好問(wèn)卷、訪談、調(diào)查分析工作。
3、教研組、畢業(yè)班教師：明確備考內(nèi)容，掌握備考工作方法，及時(shí)制定備考復(fù)習(xí)計(jì)劃；學(xué)科組教師要加強(qiáng)合作，認(rèn)真鉆研教材，交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，共解復(fù)習(xí)疑難，摸索復(fù)習(xí)課的有效操作組織方式；收集和交流小學(xué)畢業(yè)考信息，共同分析課改新教材的知識(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn)，研究本學(xué)科的命題形式，認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)。
五、工作措施。
1、定期召開(kāi)畢業(yè)班教師座談會(huì)，反饋教學(xué)情況，慮心聽(tīng)取畢業(yè)班教師的意見(jiàn)和建議，共同討論畢業(yè)班的教育教學(xué)工作，對(duì)畢業(yè)班工作提出要求和建議。
2、組織畢業(yè)班老師積極參加市、區(qū)舉行的各科備考會(huì)，熟悉命題方向和題型.組織教師學(xué)習(xí)歷年畢業(yè)考試題,探討命題方向,范圍和題型,努力讓教師們指導(dǎo)學(xué)生練習(xí),復(fù)習(xí)時(shí)做到有的放矢,不迷失方向.。
3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生輔導(dǎo).充分利用時(shí)間按輔導(dǎo)計(jì)劃給學(xué)生輔導(dǎo),語(yǔ),數(shù),英教師要互相溝通,不能讓學(xué)生偏科,力求語(yǔ),數(shù),英三科平衡發(fā)展。
4、把好畢業(yè)班教師指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)關(guān)。結(jié)合各個(gè)教師制定的復(fù)習(xí)計(jì)劃,抓好落實(shí)工作.要求教師有復(fù)習(xí)課列表及講義、資料,提高復(fù)習(xí)效率。復(fù)習(xí)階段分三階段進(jìn)行：第一階段（2017年2月至3月中旬）新課階段。過(guò)好課本關(guān)，每一單元、每一章、每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都必須熟練、吃透。根據(jù)層次不同可適當(dāng)提高。準(zhǔn)備好各復(fù)習(xí)資料。第二階段（3月下旬至5月下旬）突出雙基，培養(yǎng)能力。充分利用好復(fù)習(xí)資料。要對(duì)各學(xué)科重點(diǎn)知識(shí)作歸類(lèi)復(fù)習(xí)，理清各部分知識(shí)的縱橫聯(lián)系，加大分析和解決問(wèn)題能力培養(yǎng)的力度，對(duì)小學(xué)階段的知識(shí)有更系統(tǒng)更深刻認(rèn)
識(shí)。結(jié)合實(shí)際組織小專(zhuān)題，有針對(duì)性的突破學(xué)生知識(shí)和解題方法上的薄弱點(diǎn)和難點(diǎn)。專(zhuān)題編擬做到“小”（范圍）“快”（及時(shí)）“實(shí)”（實(shí)用）。第三階段（6月至小考前），本階段主要是綜合提高，補(bǔ)缺補(bǔ)漏。要求教師在綜合測(cè)試、模擬考試的基礎(chǔ)上，通過(guò)講評(píng)，強(qiáng)化綜合運(yùn)用能力和解題能力，并對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)及綜合能力的不足，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)漏，培養(yǎng)學(xué)生良好備考狀態(tài)，迎接小考。5、抓好復(fù)習(xí)資料的選擇。堅(jiān)持教師資料多面廣,學(xué)生資料少而精,篩選集中的原則,教師要指導(dǎo)學(xué)生使用資料,鼓勵(lì)教師與兄弟學(xué)校聯(lián)系,捕捉資料信息,提高復(fù)習(xí)效率。
6、做好畢業(yè)模擬考試。實(shí)行統(tǒng)一試題，統(tǒng)一考試，以考促進(jìn)復(fù)習(xí)，通過(guò)考試了解，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)改進(jìn)教學(xué)工作，全面提高迎考水平。
六、畢業(yè)班教師工作要求。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n。①加強(qiáng)集體備課，切實(shí)做好備考的研究工作。制定周密的上課、復(fù)習(xí)計(jì)劃，保證知識(shí)的上課、復(fù)習(xí)到位，不留死角。統(tǒng)一思想，分工合作，發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)。開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，加強(qiáng)教學(xué)研討。②進(jìn)行課型研究，提高復(fù)習(xí)效率。重點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)課和習(xí)題評(píng)講課的教學(xué)方法的研究。符合學(xué)生接受水平的課才是好課。符合學(xué)生接受水平的分層次練習(xí)才是好練習(xí)。
2、認(rèn)真上課�？迫谓處熥ズ谜n堂質(zhì)量,嚴(yán)格向40分鐘要質(zhì)量.同時(shí)要抓好教學(xué)進(jìn)度,確保學(xué)生有足夠的復(fù)習(xí)時(shí)間課。
3、各班各科任教師要做好輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)工作。根據(jù)各班特點(diǎn),列出本班的尖子生,中等生和學(xué)困生，然后擬定輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的計(jì)劃和措施,并認(rèn)真落實(shí)到實(shí)處,努力培養(yǎng)尖子生,轉(zhuǎn)化學(xué)困生,提高中等生成績(jī),整體提高平均分。從5月份開(kāi)始，各科任老師將本班的學(xué)生進(jìn)行分層，實(shí)施分層復(fù)習(xí)輔導(dǎo)，尖子生班以自學(xué)為主，重點(diǎn)是抓提高班（中等生）和基礎(chǔ)班（學(xué)困生）的提高。具體上課時(shí)間為周一至周五下午。
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4、嚴(yán)格要求畢業(yè)班老師，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)布置復(fù)習(xí)期間的作業(yè)，對(duì)老師的作業(yè)批改，講評(píng)進(jìn)行督查，了解情況，及時(shí)查缺補(bǔ)漏，特別對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
5、各學(xué)科要抓好考試工作。做好試卷命題工作,單元檢測(cè),綜合檢測(cè),摸底檢測(cè),嚴(yán)格要求,爭(zhēng)取做到"人人過(guò)關(guān),題題過(guò)關(guān)"。每次摸底測(cè)試后，各科任老師要認(rèn)真對(duì)質(zhì)量進(jìn)行分析，提出針對(duì)性的整改措施，并認(rèn)真上好試卷分析課，提高復(fù)習(xí)效果。
七、2017年備考工作日程安排：
六年級(jí)小考備考方案 [篇2]
一、指導(dǎo)思想：
全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)課程改革。以嚴(yán)管促質(zhì)量，抓教研提效益，聚合力抓全面，重獎(jiǎng)罰出成果。
二、中心學(xué)校要求的目標(biāo)任務(wù)：
我校六年級(jí)學(xué)生小升初參考率達(dá)到100%，各學(xué)科優(yōu)分率達(dá)到34%，及格率達(dá)到68%，畢業(yè)率達(dá)100%。力爭(zhēng)綜合成績(jī)進(jìn)入全縣十個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中上水平。
三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化管理
全鎮(zhèn)建立以校長(zhǎng)為第一責(zé)任人，教導(dǎo)主任為具體負(fù)責(zé)人，六年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)任課教師主抓備考的工作機(jī)制。在2017年1月召開(kāi)六年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教師備考會(huì)議，及時(shí)傳達(dá)上級(jí)文件精神，掌握政策。六年級(jí)教師提出備考建議，分享備考經(jīng)驗(yàn)。日常工作中各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)督促各班各科落實(shí)好中心學(xué)校和班級(jí)備考工作計(jì)劃，督促師生做好月考準(zhǔn)備。
四、備考措施：
（一）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)
1、聽(tīng)課。學(xué)校校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任要加強(qiáng)六年級(jí)常規(guī)課堂的觀摩，每周至少一節(jié)課，做好教情、學(xué)情調(diào)查，及時(shí)了解教學(xué)現(xiàn)狀，適時(shí)發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)存在的問(wèn)題，提出提高教育教學(xué)質(zhì)量的建設(shè)性意見(jiàn)。
2、指導(dǎo)。針對(duì)教師研讀教材、課堂執(zhí)教、學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)和能力訓(xùn)練方面的情況，校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任要能細(xì)微觀察、宏觀調(diào)控，及時(shí)指導(dǎo)教師往短時(shí)、實(shí)效上下功夫。
3、督促。教師個(gè)人擬定的班級(jí)備考方案，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入了解班級(jí)情況，督促教師落實(shí)計(jì)劃，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)思考對(duì)策。
（二）教師
1、寫(xiě)好班級(jí)備考計(jì)劃，認(rèn)真落實(shí)。
2、課前研究教材，做好學(xué)生課前預(yù)習(xí)的輔導(dǎo)及訓(xùn)練。
3、課堂注重交給學(xué)生整理基礎(chǔ)知識(shí)的方法，訓(xùn)練學(xué)生互相出考題鞏固知識(shí)。
4、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。確定好各科優(yōu)分學(xué)生、及格線學(xué)生名單，與學(xué)生一起分析自己的薄弱環(huán)節(jié)，復(fù)習(xí)階段注意分層達(dá)標(biāo)，不要要求整齊劃一。
5、課后注重交給學(xué)生系統(tǒng)復(fù)習(xí)和整理知識(shí)的方法，給學(xué)生訓(xùn)練的時(shí)間，盡量避免教師獨(dú)霸課堂的現(xiàn)象。
6、樹(shù)立“XX教育一盤(pán)棋”的思想，做好備考經(jīng)驗(yàn)分享。在2017年1月的備考交流中要做到毫無(wú)保留的分享自己的備考經(jīng)驗(yàn)，日常工作也要積極主動(dòng)向他人取經(jīng)或是主動(dòng)交流發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及解決問(wèn)題的策略。
7、做好家校聯(lián)系工作，給學(xué)生家長(zhǎng)做相關(guān)教育指導(dǎo)，盡力爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的支持，杜絕家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生教育不管不顧的情況出現(xiàn)。
（三）學(xué)生
1、在班主任及任課教師的幫助下，學(xué)生能樹(shù)立樂(lè)學(xué)、愿學(xué)的意識(shí)。在老師的正面評(píng)價(jià)和正面引導(dǎo)下，能認(rèn)清自己的優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)不足。通過(guò)教師的心理健康輔導(dǎo)教育，能積極迎接考試，消除厭學(xué)、緊張、焦慮等情緒。
2、假期自學(xué)，主動(dòng)匯報(bào)。寒假里能自學(xué)六年級(jí)下冊(cè)課本知識(shí)，按照老師提供的自學(xué)提示每天按時(shí)學(xué)習(xí)，能做到10天左右用電話向老師匯報(bào)自己近期的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)解決學(xué)習(xí)難題。
3、找出差距，明確目標(biāo)。通過(guò)平時(shí)學(xué)習(xí)、單元檢測(cè)、及時(shí)分析發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和要努力的方向，明確自己每個(gè)月、學(xué)年末的奮斗目標(biāo)。
4、合理計(jì)劃，自主實(shí)踐。在老師的引導(dǎo)下，能合理計(jì)劃自己放學(xué)后、周末的學(xué)習(xí)。計(jì)劃擬定后就要訓(xùn)練自己按計(jì)劃學(xué)習(xí)，體驗(yàn)有計(jì)劃學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
5、六年級(jí)備考，必須學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、任課教師、學(xué)生自己三方擰成一條繩，密切合作才能發(fā)揮強(qiáng)大的力量。每一方都卯足勁奮力拼搏，XX教育提質(zhì)指日可待。
6、備考月考時(shí)間：為了更好地達(dá)到本學(xué)年我鎮(zhèn)六年級(jí)的教學(xué)奮斗目標(biāo)，學(xué)校決定堅(jiān)決執(zhí)行XX鎮(zhèn)中心學(xué)校統(tǒng)一部署安排，如果中心學(xué)校不組織月考，我校在5月中旬、6月中旬分別組織教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)月考，由教務(wù)處負(fù)責(zé)命卷，負(fù)責(zé)安排監(jiān)考、閱卷等工作。
五、獎(jiǎng)勵(lì)：
根據(jù)檢測(cè)結(jié)果對(duì)師生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。除XX鎮(zhèn)中心學(xué)校的獎(jiǎng)勵(lì)外，我校每次月考將拿出10000元獎(jiǎng)勵(lì)資金，作為師生獎(jiǎng)勵(lì)，在每次月考后
若應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)金額總數(shù)超過(guò)10000元?jiǎng)t按相應(yīng)比例折算執(zhí)行。第一次月考與2017-2017學(xué)年上學(xué)期期末考試成績(jī)做對(duì)比，第二次月考與第一次月考做對(duì)比，第三次月考與第二次月考做對(duì)比，以此類(lèi)推。
(一)、學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)
1、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)平均成績(jī)?cè)?00分的獎(jiǎng)勵(lì)100元。
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2、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)平均成績(jī)?cè)?0分—100分以下的獎(jiǎng)勵(lì)50元；
3、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)平均成績(jī)?cè)?0分—90分以下的獎(jiǎng)勵(lì)40元；
4、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)平均成績(jī)?cè)?0分—80分以下的獎(jiǎng)勵(lì)30元，；
5、進(jìn)步獎(jiǎng)勵(lì)：以2017-2017學(xué)年上學(xué)期期末考試對(duì)比，學(xué)生每提高一個(gè)分?jǐn)?shù)段加獎(jiǎng)10元。
(二)、教師獎(jiǎng)勵(lì)
教師獎(jiǎng)勵(lì)按所教班級(jí)學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)資金的2倍發(fā)放。
教師獎(jiǎng)勵(lì)分配辦法：
1、提取每班教師獎(jiǎng)勵(lì)總金額的30%作為級(jí)組費(fèi)用；
2、提取每班教師獎(jiǎng)勵(lì)總金額的55%作為語(yǔ)數(shù)教師獎(jiǎng)勵(lì)，并按語(yǔ)文教師30%、數(shù)學(xué)教師25%的比列進(jìn)行分配；
3、提取每班教師獎(jiǎng)勵(lì)總金額的15%作為其他教師獎(jiǎng)勵(lì)，并平均分配。
4、2017-2017學(xué)年末統(tǒng)測(cè)成績(jī)按本獎(jiǎng)勵(lì)方案進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
XX小學(xué)教務(wù)處
2017年1月
六年級(jí)小考備考方案 [篇3]
為了加強(qiáng)對(duì)六年級(jí)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的管理，全力做好畢業(yè)班備考工作，努力提高畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量，特制定本方案。 一、成立備考小組
組長(zhǎng)：校長(zhǎng) 副組長(zhǎng)：教務(wù)主任
組員：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、品社老師 二、畢業(yè)班成績(jī)現(xiàn)狀分析及目標(biāo)設(shè)定：
從本學(xué)期月考一到期中測(cè)試成績(jī)上看，語(yǔ)文優(yōu)分率上升3個(gè)點(diǎn)，高分率下降7個(gè)點(diǎn)，均分和優(yōu)分率保持不變；成績(jī)較穩(wěn)定；數(shù)學(xué)優(yōu)分率和高分率均上升7個(gè)點(diǎn)，但及格率下降7個(gè)點(diǎn)，并有低分率，均分保持不變；英語(yǔ)的及格率、優(yōu)分率保持不變，均分和高分率略有下降。與去年期末統(tǒng)考測(cè)試相比，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)成績(jī)均有所下降。品社在各率上均有所上升，均分上升4個(gè)點(diǎn)，優(yōu)分率上升3個(gè)點(diǎn)，高分率上升17，進(jìn)步較大；科學(xué)均分下降17個(gè)點(diǎn)，及格率下降14個(gè)點(diǎn)，優(yōu)分率下降42個(gè)點(diǎn)，率分率下降62個(gè)點(diǎn)�？傮w來(lái)說(shuō)，各學(xué)科均有上升空間，希望各任課老師，針對(duì)本班學(xué)生情況進(jìn)行詳細(xì)、客觀的現(xiàn)狀分析，根據(jù)分析，互相探討，提出合理有效的措施和建議。
我校根據(jù)實(shí)際目標(biāo)定位：
本學(xué)期在全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)排名中，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)進(jìn)入前五，英語(yǔ)、科學(xué)保持在前三，品德進(jìn)入前五。
三、主要措施：
按照中心學(xué)校的指示，建立“備、教、輔、改、評(píng)、析、查”常規(guī)教學(xué)檢查制度。
具體做法是：
1、高度重視課堂教學(xué)，充分利用教學(xué)資源,提高課堂教學(xué)的有效性。同時(shí)不能“舍本逐末”。這個(gè)“本”就是教材，不能丟開(kāi)根本去一味地追求其它的信息資料。
2、高度重視教學(xué)過(guò)程的管理。主要在教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)習(xí)慣。確保輔導(dǎo)到位。及時(shí)批改作業(yè)，針對(duì)知識(shí)漏洞分類(lèi)講解。
3、各科任教師要在班主任統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，認(rèn)真摸清本班的尖子生、中等生和學(xué)困生情況。擬定具體的培優(yōu)輔差計(jì)劃，要有明確的對(duì)象，內(nèi)容，措施，時(shí)間，培優(yōu)輔差一定要落實(shí)到實(shí)處。
4、組織好每一次階段性復(fù)習(xí)后的水平測(cè)試，以及摸擬考，每次考后教師和學(xué)生及時(shí)做好質(zhì)量分析。中心學(xué)校提出定時(shí)閉卷練習(xí)。
5、以班主任為核心，各科教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步。
6、抓好畢業(yè)班學(xué)生的思想工作，確保學(xué)生安全健康成長(zhǎng)。
7、家校配合，齊抓共管，解決疑難。
四、時(shí)間安排
1、教學(xué)進(jìn)度。（參考）
第一階段（2017年4月22日—2017年5月1日）
本階段任務(wù)：各學(xué)科完成所有新課的教學(xué)工作。召開(kāi)學(xué)生備考動(dòng)員會(huì)、教師備考專(zhuān)題會(huì)；分層制定學(xué)校備考方案、學(xué)科、學(xué)生備考計(jì)劃；按計(jì)劃組織月考。
第二階段（2017年5月2日—2017年5月22日）
本階段任務(wù)：各學(xué)科完成第一輪復(fù)習(xí)。組織六年級(jí)各科教師研究布署小考第一輪復(fù)習(xí)，進(jìn)行一至二次周考復(fù)習(xí)檢測(cè)。要求：要求復(fù)習(xí)以基礎(chǔ)知識(shí)為主，以教材為主，做到人人過(guò)關(guān)。
第三階段（2017年5月23日—2017年6月底）
本階段的任務(wù)：完成各學(xué)科全面復(fù)習(xí)工作�？偨Y(jié)復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和存在的問(wèn)題，研討落實(shí)復(fù)習(xí)對(duì)策，組織考前二至三次模擬考試，學(xué)校要做好每次模擬測(cè)試的試卷分析及學(xué)生成績(jī)統(tǒng)計(jì)，模擬測(cè)試成績(jī)不進(jìn)行排名，只作為復(fù)習(xí)摸底的參考依據(jù)。要求：教師以近三年來(lái)的小考試題作為樣板，用收集到的信息題作適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充，深入實(shí)際做好查漏補(bǔ)缺，進(jìn)一步對(duì)考試重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)、考點(diǎn)進(jìn)行整合強(qiáng)化，激勵(lì)學(xué)生做好應(yīng)對(duì)畢業(yè)測(cè)試的準(zhǔn)備
××小學(xué)小考備考小組
2017年3月9日
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