尤其是低年級(jí)正是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最佳時(shí)期，孩子犯了錯(cuò)誤允許他她為自己辯解讓孩子把話說完，比如一次考試考砸了與其嘲諷他瞧你這模樣還有什么出息，回家后一定電話向老師報(bào)平安。
二年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)議發(fā)言稿
二年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
各位家長(zhǎng)：
大家好！感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，首先我代表金寨中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和二年級(jí)所有科任老師對(duì)大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！今天召開家長(zhǎng)會(huì)的目的就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天、為了孩子的健康成長(zhǎng)。借此機(jī)會(huì)，我把孩子在校的基本情況向各位家長(zhǎng)作簡(jiǎn)要匯報(bào)，就如何更好地教育好我們的孩子以及根據(jù)本冊(cè)教材特點(diǎn)，向各位家長(zhǎng)提出幾點(diǎn)建議。目的是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)家庭和學(xué)校之間的聯(lián)系，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。
一、班級(jí)基本情況介紹
二年級(jí)共有學(xué)生17人，原一年級(jí)升上來14人，從外校轉(zhuǎn)來3人。其中男生10人，女生7人。經(jīng)過一年多的學(xué)校生活，學(xué)生基本上知道了學(xué)校、班級(jí)的一些常規(guī)要求。曾多次獲得衛(wèi)生、紀(jì)律流動(dòng)紅旗，本學(xué)期學(xué)校舉行的“愛國(guó)歌曲大家唱”活動(dòng)二年級(jí)獲得了低段一等獎(jiǎng)。
本班學(xué)生多數(shù)能遵守校級(jí)班規(guī)，尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)，行為規(guī)范、語(yǔ)言文明，有較好的衛(wèi)生習(xí)慣、較強(qiáng)的集體意識(shí)、較好的自理能力，能把自己的書桌收拾的整齊有序。但也少部分的學(xué)生紀(jì)律意識(shí)淡雹舉止不雅觀、語(yǔ)言粗俗，缺乏集體觀念，班中的事總覺的有別人、差我一人沒關(guān)系，比如：每天的衛(wèi)生打掃、班級(jí)活動(dòng)的開展以及班中衛(wèi)生用品的捐獻(xiàn)都顯的比較被動(dòng)（由于我們班人數(shù)少衛(wèi)生打掃是每天一小掃，一周兩大掃，而掃起地來需要的用品一樣不能少，每次需要的拖把六把、笤帚六把、還有水盆、灑水壺、抹布，況且用抹布擦窗子、桌子時(shí)要一沉不染，每次值周老師檢查都要用手去摸一抹的。所以我們的這個(gè)家雖小，但一樣?xùn)|西都不能缺、不能少，并且這些物品用起來也比較費(fèi),每學(xué)年是象征性的讓學(xué)生拿一部分，其余的我就得找空補(bǔ)上。說這個(gè)意思不是我在這表功，而是讓家長(zhǎng)明白我們?cè)谶@一方面的做法）。極少數(shù)學(xué)生自理能力較差，整天課桌上的學(xué)習(xí)用品擺放的亂七八糟、桌兜里用的、吃的、廢紙以及食品袋混為一起既不整齊更顯得不衛(wèi)生。
在學(xué)習(xí)上多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較高，但缺乏認(rèn)真、細(xì)致的良好習(xí)慣，同時(shí)獨(dú)立思考問題、分析問題、積極問題的習(xí)慣也有待于加強(qiáng)。表現(xiàn)在多數(shù)課堂上一般只有幾個(gè)學(xué)生唱獨(dú)角戲、還有一部分學(xué)生處于被動(dòng)狀態(tài)不積極發(fā)表自己的建議，人云亦云。在1
期中考試過后我們將孩子的成績(jī)、試卷以及半學(xué)期以來的在校表現(xiàn)一并發(fā)給了你們，不知你們是否和孩子一起分析了卷面丟分情況，我整體分析看來學(xué)生的失誤分太多，比如看錯(cuò)題的要求、看錯(cuò)題中數(shù)字的、抄錯(cuò)答案的等現(xiàn)象從而丟掉了不該丟分?jǐn)?shù)的。當(dāng)然失誤對(duì)每個(gè)人來說是不可能沒有的，但我覺得總得要把失誤降到最低，況且我們班上的孩子這種現(xiàn)象比較嚴(yán)重，所以我們一定都要重視起來共同使孩子們有一個(gè)好得習(xí)慣，說句實(shí)在話，有好習(xí)慣比有好成績(jī)更重要。好成績(jī)是暫時(shí)的，而學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成，那將是孩子一生的財(cái)富。尤其是低年級(jí)，正是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最佳時(shí)期。我們現(xiàn)在多花點(diǎn)精力放在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成上，以后不管孩子上幾年級(jí)，需要我們操心的地方會(huì)越來越少。也就是說，我們現(xiàn)在操心正是為了今后不操心。像我們班上的朱瑤、吳壽力、李洋、陳溪這幾位學(xué)生特別的聰明，但老師再多關(guān)愛也頂替不了父母之愛，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)處于下滑趨勢(shì)，所以我想借此機(jī)會(huì)告訴這幾位家長(zhǎng)我們一起來拉拉他們吧。用他們的聰明勁加上細(xì)心、認(rèn)真一定會(huì)很出色的！
二、今后任課教師的作法
針對(duì)上述學(xué)生存在的不足之處，我打算從以下幾個(gè)方面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)：
1、以《小學(xué)生守則》、《日常行為規(guī)范》和《班級(jí)常規(guī)要求》為準(zhǔn)則，加強(qiáng)學(xué)生日常行為養(yǎng)成教育，加強(qiáng)學(xué)生校紀(jì)、班規(guī)教育，引導(dǎo)孩子們從我做起，從一件件有益的小事做起，啟迪孩子們文明守紀(jì)、明禮誠(chéng)信，健康成長(zhǎng)。
2、班主任力爭(zhēng)做到“三勤”。即眼勤、嘴勤、腿勤。多觀察孩子們?cè)谛Ｆ陂g的各方面表現(xiàn)，有針對(duì)性地做好孩子們的思想教育；和孩子多溝通、多交流。
3、組織學(xué)生開展一些活動(dòng)，參加一些公益性勞動(dòng)，活躍學(xué)生課余生活，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)學(xué)生勤于動(dòng)手的能力，寓教于樂，讓學(xué)生在快樂中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人。
三、給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議
1、為了能更好地引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng)，建議家長(zhǎng)做到“三多”、“三少”。
“三多”：多交流。在平等的基礎(chǔ)上家長(zhǎng)設(shè)法多與孩子交流。比如，孩子回到家隨便問問：今天過得愉快嗎？學(xué)校有什么新鮮事？你們今天語(yǔ)文學(xué)了什么？數(shù)學(xué)學(xué)了什么？說給我聽聽可以嗎？在家庭作業(yè)做完后家長(zhǎng)先督促孩子自查，然后家長(zhǎng)再仔細(xì)檢查，對(duì)孩子不能解決的問題應(yīng)采取誘導(dǎo)的方式,引導(dǎo)孩子思考問題,重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決,而是要告訴他們解決問題的方法,培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考問題、分析問題、解決問題的能力等等。以上這些溝通、交流會(huì)引起孩子的興趣，產(chǎn)生親近2
感。多容忍。家長(zhǎng)要能容忍他（她）的合理性錯(cuò)誤，不要遏制個(gè)性。孩子犯了錯(cuò)誤，允許他（她）為自己辯解，讓孩子把話說完。不要以大人的眼光來看待孩子的提問,要善于發(fā)現(xiàn)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn),對(duì)他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表?yè)P(yáng),并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法.對(duì)孩子接觸的事物家長(zhǎng)要多講,多啟發(fā)誘導(dǎo),千萬(wàn)不要對(duì)孩子的提問不理不睬,這樣會(huì)使孩子有問題也不敢問。多鼓勵(lì)。有時(shí)候家長(zhǎng)的一句話，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作都可能對(duì)孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。正面的鼓勵(lì)賞識(shí)是促成孩子成功的有效途徑。比如一次考試考砸了，與其嘲諷他：瞧你這模樣，還有什么出息。不如結(jié)合孩子的實(shí)際換一個(gè)角度去鼓勵(lì)鼓勵(lì)，效果一定會(huì)不同。平時(shí)在家中孩子自己的事鼓勵(lì)自己做，家長(zhǎng)盡量不代替，家庭作業(yè)鼓勵(lì)自己完成，但根據(jù)實(shí)際請(qǐng)況，有的孩子獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣沒有養(yǎng)成，家長(zhǎng)需陪著做，如遇到不會(huì)做的題，家長(zhǎng)不能急于說出答案，要教給他方法，力爭(zhēng)自己解決。每天孩子的作業(yè)完成后家長(zhǎng)一定要檢查并督促改正然后簽字。像我們班中的吉娜、向明旭、宋科欣這幾位孩子的家長(zhǎng)就特別的注重這一點(diǎn)。
“三少”：周末少讓孩子看電視，上網(wǎng)玩游戲，周一至周四晚上不能看電視或者上網(wǎng)玩游戲，督促孩子按時(shí)休息，保證足夠的睡眠；平時(shí)少給或者不給孩子零花錢，從小培養(yǎng)孩子節(jié)儉意識(shí)；大人們相聚開玩笑或者家庭間拌嘴，少在孩子面前說臟話，引導(dǎo)孩子從小養(yǎng)成文明習(xí)慣，孩子做作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)不看電視，不打牌，給孩子創(chuàng)造一個(gè)比較安靜的學(xué)習(xí)空間。
2、培養(yǎng)孩子集體觀念。一個(gè)家庭——一個(gè)班集體——一所學(xué)校。這些集體都是我們的“家”，這個(gè)家讓我們長(zhǎng)大、讓我們學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，明白了很多道理。所以我們應(yīng)該珍視集體榮譽(yù)、維護(hù)集體形象、熱愛集體、團(tuán)結(jié)友愛、和諧共處等，這都是集體向心力和凝聚力的體現(xiàn)。只有這樣，每個(gè)孩子在“家”中才能健康成長(zhǎng)。值得強(qiáng)調(diào)的是學(xué)校不管搞什么活動(dòng)家長(zhǎng)都應(yīng)該積極配合，比如學(xué)校準(zhǔn)備在元旦舉行廣播體操比賽，家長(zhǎng)就應(yīng)在合適的時(shí)間督促孩子練習(xí)，這樣既鍛煉了身體同時(shí)增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感。
3、要讓孩子學(xué)會(huì)感恩。父母愛孩子天經(jīng)地義，子女愛父母更是理所應(yīng)當(dāng)。父母不僅要關(guān)愛孩子，而且要設(shè)法讓孩子學(xué)會(huì)愛，學(xué)會(huì)感恩。父母對(duì)孩子的愛不僅要保持節(jié)制，而且要努力獲得報(bào)答，使孩子在報(bào)答的過程中，學(xué)會(huì)感恩父母，感恩他人，感恩家庭，感恩學(xué)校，感恩祖國(guó)。培養(yǎng)孩子的健康心理，使他們成為具有同情心、愛心、良心等優(yōu)良心理品格的新時(shí)代少年。
4、安全方面。由于我校處于公路旁邊，加之高速路的修建，車輛倍增，各種車輛來來往往。在學(xué)校里，每天都會(huì)關(guān)照學(xué)生，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，注意安全，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲，上學(xué)、放學(xué)路上不逗留，不玩耍，按交規(guī)行走，放學(xué)后要按時(shí)回家。如果遇特殊天氣一定請(qǐng)家長(zhǎng)親自接送孩子上、下學(xué)，防止路途山體滑坡，或者路面光滑摔倒孩子�；丶液笠欢娫捪蚶蠋焾�(bào)平安。
5、衛(wèi)生方面。每個(gè)學(xué)生要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，勤剪指甲、勤洗頭、洗澡、常換衣服，適時(shí)理發(fā)。
6、請(qǐng)假方面。如果孩子在家生病或是有要緊的事不能到校一定要寫假條讓別人代交給老師，然后家長(zhǎng)需給老師打電話說明。確保孩子家校安全。
最后，我針對(duì)本冊(cè)數(shù)學(xué)教材特點(diǎn)，我想對(duì)家長(zhǎng)提出兩點(diǎn)配合意見：
1、加強(qiáng)孩子平時(shí)的口算能力的訓(xùn)練。
學(xué)生計(jì)算準(zhǔn)確率的高低于口算有著密切的聯(lián)系，很多家長(zhǎng)經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)自己孩子解題思路很正確，但計(jì)算結(jié)果卻總是出錯(cuò)，這就是因?yàn)楹⒆拥目谒隳芰�不夠熟，而口算能力的提高需要多加練習(xí)才可以。尤其這學(xué)期我們學(xué)習(xí)的一個(gè)重點(diǎn)就是100以內(nèi)的加減法口算，其中這冊(cè)教材內(nèi)容的重中之重就是乘法口訣的背誦。我們家長(zhǎng)也都知道乘法口決的重要性。雖然孩子在學(xué)校可能已經(jīng)會(huì)背了，但是需要及時(shí)的復(fù)習(xí)才會(huì)熟記于心，所以我希望家長(zhǎng)能夠合理的應(yīng)用時(shí)間，比如在接孩子回家的路上，或者散步時(shí)，都可以讓孩子給背背學(xué)過的乘法口訣，讓孩子達(dá)到?jīng)_口而出的水平。這樣才不會(huì)影響孩子以后的學(xué)習(xí)。
2、檢查孩子每天的家庭作業(yè)，并簽字，一定讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每單元學(xué)過之后會(huì)定期測(cè)驗(yàn)，而且都會(huì)讓孩子拿回家讓家長(zhǎng)簽字。當(dāng)然簽字不是目的。主要是讓家長(zhǎng)能準(zhǔn)確地了解孩子的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)其不足，更有助于我們家校配合，促使孩子進(jìn)步。比如班上的宋科欣在期中考試后，根據(jù)考試情況我和家長(zhǎng)通電話一次、面談一次，在這兩個(gè)周他的進(jìn)步比較大，表現(xiàn)在課堂回答題積極了，作業(yè)的正確率提高了。
我相信有了你們的參與，孩子的數(shù)學(xué)將會(huì)學(xué)得更好，有了你們的配合，孩子的學(xué)習(xí)將會(huì)輕松快樂！
各位家長(zhǎng)，請(qǐng)你們用發(fā)展的眼光看待孩子，用一顆真誠(chéng)的愛心教育孩子，用科學(xué)的方法引導(dǎo)孩子，我們做的一切都是為了我們的孩子能擁有一個(gè)美好的明天，期待著在我們共同努力下，我們的孩子能夠健康成長(zhǎng)，越來越優(yōu)秀！
順祝各位家長(zhǎng)身體健康，，生活愉快，心想事成！
謝謝！金寨中心學(xué)校二年級(jí)班主任
2016年12月3日
2016小學(xué)一二年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
小學(xué)一、二年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家晚上好！今晚各位能夠在百忙中抽時(shí)間來學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)們來得很齊，充分體現(xiàn)家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校工作的支持和配合，更體現(xiàn)出家長(zhǎng)們對(duì)自己孩子學(xué)業(yè)的關(guān)心。在此，讓我代表學(xué)校全體師生對(duì)各位的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
家長(zhǎng)們，我相信大家都能認(rèn)識(shí)到，現(xiàn)在的社會(huì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的社會(huì)，是經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，科學(xué)技術(shù)日新月異的社會(huì)，知識(shí)是推動(dòng)社會(huì)不斷向前發(fā)展的動(dòng)力。社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，古代是競(jìng)?cè)^，后來競(jìng)槍頭，現(xiàn)代是競(jìng)筆頭。相信大家都懂得到這點(diǎn)：一個(gè)有知識(shí)有技術(shù)的人會(huì)比無(wú)知識(shí)、無(wú)技術(shù)的人發(fā)展空間要大。
說到知識(shí)就聯(lián)系到教育，一個(gè)孩子將來是否事業(yè)有成，最重要的是后天的教育，教育有學(xué)校教育、家庭教育及社會(huì)教育，其中學(xué)校教育是孩子學(xué)習(xí)文化知識(shí)的最重要方式，但家庭及社會(huì)教育，也缺不可少，尤其家庭教育，父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著舉重輕重的作用。
今天晚上我們學(xué)校召開一、二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，目的非常清楚，一方面，通過今晚的家長(zhǎng)會(huì)為教師與家長(zhǎng)們提供一個(gè)交流的平臺(tái)，互相通報(bào)小孩在學(xué)校、在家庭學(xué)習(xí)、生活等情況，共同探討更科學(xué)、更有效、更合理的教育方法，形成家校教育的合力，使孩子們快樂生活、快樂學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，成為德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的新一代。第二方面，借此機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)們談?wù)劶彝ソ逃挠嘘P(guān)問題。
一、學(xué)校的基本情況
***小學(xué)創(chuàng)辦于***年。辦學(xué)以來，在社會(huì)各界的支持幫助下，學(xué)校教育事業(yè)蒸蒸日上，在社會(huì)享有盛譽(yù)。現(xiàn)有教學(xué)樓多幢，綜合樓一幢，校園潔凈幽雅，文化氛圍濃厚。教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備完善，功能場(chǎng)室齊全，優(yōu)美的校園文化環(huán)境及完善的設(shè)備設(shè)施，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了優(yōu)越條件。
近年來，學(xué)校全面貫徹國(guó)家的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，學(xué)校辦學(xué)水平不斷提高，凸顯“嚴(yán)謹(jǐn)治教，尊重個(gè)性，全面發(fā)展”的辦學(xué)特色。教育教學(xué)取得驕人的成績(jī)，教師隊(duì)伍中近年有**人次獲盛市“先進(jìn)教育工作者”、“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教師”、“教壇新秀”等1
名譽(yù)稱號(hào)；有**人次在縣市級(jí)以上單位組織的各類教學(xué)比賽課中獲獎(jiǎng)。學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，全面發(fā)展，**人次參加省市文藝演出、樂器、書畫、攝影比賽獲獎(jiǎng)。
學(xué)校先后被評(píng)為省基礎(chǔ)教育名優(yōu)學(xué)校、省德育示范學(xué)校等先進(jìn)單位等。
目前，學(xué)校不斷整合各方教育資源，調(diào)動(dòng)社會(huì)各方面有利因素，構(gòu)建現(xiàn)代創(chuàng)新的教育教學(xué)模式，推動(dòng)學(xué)校向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。
二、關(guān)于一、二年級(jí)小朋友目前的學(xué)習(xí)、思想情況
一年級(jí)共有**個(gè)班，學(xué)生**人。二年級(jí)*個(gè)班，學(xué)生*人。目前這兩級(jí)學(xué)生的表現(xiàn)較好：學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，早上書聲瑯瑯，課堂氣氛好，大膽回答老師提出的問題，作業(yè)按時(shí)按質(zhì)完成。思想表現(xiàn)較好，能尊敬老師，小朋友間能互相愛護(hù)，相互關(guān)心，會(huì)懂得保護(hù)學(xué)校、班里的財(cái)物。目前學(xué)習(xí)成績(jī)感到滿意。
但也有一定的不足，表現(xiàn)在沒有形成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)的自覺性、主動(dòng)性有欠缺，有些學(xué)生上課不專心聽課，不按時(shí)完成作業(yè)的現(xiàn)象，仍存在一定落后面，都有一定的后進(jìn)生。
我們認(rèn)識(shí)到一二年仍級(jí)是小學(xué)階段最重要的年級(jí)，因?yàn)樾『⒌膶W(xué)習(xí)、生活、思想等習(xí)慣都是在這學(xué)段形成，對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)，對(duì)學(xué)生的人生影響舉足輕重，因此學(xué)校非常重視一二年級(jí)的教育教學(xué)工作，制定了嚴(yán)格的管理制度。第一，我們對(duì)一二年級(jí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立管理小組。第二、從老師的上課備課作業(yè)批改平時(shí)輔導(dǎo)等方面都制定了完整的管理辦法。第三，選派教學(xué)能力強(qiáng)、業(yè)務(wù)精的教師擔(dān)任這兩級(jí)的班科任教師，從師資上為一二年級(jí)教育教學(xué)工作提供有力的保障。在小孩的教育問題上請(qǐng)家長(zhǎng)們放心。
孩子們的成才，學(xué)校教育固然重要，但單靠學(xué)校教育是不夠的，還需要家庭，全社會(huì)的積極配合，為了孩子們健康快樂成長(zhǎng)，我希望家長(zhǎng)積極配合學(xué)校工作。下面我簡(jiǎn)單談幾點(diǎn)建議。
三、關(guān)于家庭教育方面的幾點(diǎn)建議
1、更新家庭教育觀念，重視家庭教育。
現(xiàn)代家庭已經(jīng)不同于過去多子女時(shí)代的家庭。過去年代的家庭，由于子女多，物質(zhì)條件匱乏，父母整天都在為生計(jì)奔波，大部分都不重視家庭教育。很多家長(zhǎng)都認(rèn)為孩子的成長(zhǎng)不用教，該是什么材料就是什么村料，為自己的養(yǎng)兒不教推脫責(zé)任。有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子小時(shí)候“混”一些無(wú)所謂，將來大了自然會(huì)好變好，也就是“樹大自然直”。還有些家長(zhǎng)沒認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性，把孩子教育全部推給學(xué)校和2
老師，認(rèn)為教育是學(xué)校、老師的事，與我家長(zhǎng)無(wú)關(guān)。
其實(shí)，父母是孩子的啟蒙老師，第一任任老師，孩子的行為習(xí)慣生活習(xí)慣及長(zhǎng)大后的思維方式、世界觀，都受父母的直接影響，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著舉重輕重的作用。
2、在家庭里，一定要營(yíng)造尊師重教的氛圍，在孩子面前永遠(yuǎn)不要說學(xué)校、老師的不是。
你也許對(duì)學(xué)校、老師的做法不理解，或者你覺得學(xué)校、老師做得不對(duì)，你要主動(dòng)找學(xué)校、老師反映或磋商。也許是雙方所處的位置不同，考慮問題的方式不同，我們應(yīng)該經(jīng)過溝通，達(dá)到相互理解。你不應(yīng)該當(dāng)著孩子的面對(duì)學(xué)校管理、老師的教育加以指責(zé)，更不能在孩子面前口無(wú)遮攔，恣意歪曲。
家長(zhǎng)無(wú)論怎樣對(duì)學(xué)校和老師的不理解，都不能讓自己的孩子產(chǎn)生心里陰影。為了教育孩子，你要用積極的態(tài)度宣傳學(xué)校、宣傳老師，在孩子心中樹立起學(xué)校、老師的美好形象。即使孩子對(duì)老師有意見，家長(zhǎng)在中間也應(yīng)該正面引導(dǎo)，切記不要當(dāng)著孩子面亂說對(duì)老師的不是；一旦老師在學(xué)生心中沒了地位，老師的教育就會(huì)在孩子身上失靈。直接受損失的是孩子和家庭。在家里，一定要形成尊師重教之風(fēng)，這對(duì)孩子的教育很重要。
3、為孩子們創(chuàng)設(shè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。
安靜舒適的環(huán)境是孩子學(xué)好習(xí)的有力保證，安靜的環(huán)境能使孩子們心緒平靜，精神集中，達(dá)到理想的學(xué)習(xí)效果，事半功倍。反之，吵吵鬧鬧的環(huán)境使孩子心緒不寧，孩子無(wú)法集中精神去學(xué)習(xí)，去思考，這樣會(huì)事倍功半。事實(shí)上，有些家庭不認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)，經(jīng)常在家里擺酒嘗打麻雀、打樸克，吆喝聲、說笑聲、吵鬧聲、電視聲等不絕于耳，房間內(nèi)煙霧繚繞。這樣的環(huán)境對(duì)孩子的學(xué)習(xí)非常不利。
4、建議家長(zhǎng)們與孩子多交流，給孩子更多鼓勵(lì)多關(guān)心。
現(xiàn)在的孩子，自小父母寵愛，衣來伸手，飯來張口。往往會(huì)自私，怕苦，會(huì)享受，會(huì)玩；意志不堅(jiān)強(qiáng)，缺乏合作精神，經(jīng)受不起挫折，經(jīng)受不起批評(píng)。因此，建議家長(zhǎng)們對(duì)孩子，須以朋友身份與其交流，談心，特別對(duì)學(xué)習(xí)方面多去關(guān)心，多去詢問，與其同共商討學(xué)習(xí)、生活上一些問題，切切實(shí)實(shí)做到從生活上、身體上、學(xué)習(xí)上去關(guān)心他們，與孩子真正達(dá)到心靈上的溝通。另外少埋怨、多體貼，多諒解，有耐心，對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)及時(shí)表?yè)P(yáng)，對(duì)孩子的缺點(diǎn)正面批評(píng)教育，使孩子能將心底里的話拿出來向你說。有針對(duì)性教育孩子十分有益，這樣能使孩子保持健康的心態(tài)去面對(duì)學(xué)習(xí)和生活。
5、建議家長(zhǎng)們多與老師聯(lián)系、溝通，了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活情況，更好支持老師的工作。
家長(zhǎng)們，你的孩子入到新華小學(xué)一年級(jí)，在校學(xué)習(xí)、生活已經(jīng)一個(gè)多學(xué)期；二年級(jí)的，有三個(gè)多學(xué)期，我想問你們有沒有主動(dòng)與老師聯(lián)系了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活情況。班主任是誰(shuí)？數(shù)學(xué)老師姓名呢？孩子成績(jī)?nèi)绾危?/p>
據(jù)據(jù)老師反映有的家長(zhǎng)做得很好，經(jīng)常打電話或親自到學(xué)校找老師詢問孩子的學(xué)習(xí)情況，非常配合學(xué)校的工作。但是并不是個(gè)個(gè)家長(zhǎng)都是這樣，如**有一次，兩學(xué)生下樓梯時(shí)，前面的被后面的學(xué)生推倒，出了問題，老師叫雙方家長(zhǎng)來協(xié)助，老師多次打電話，家長(zhǎng)不高興，認(rèn)為老師是故意找家長(zhǎng)的麻煩的。老師請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校來的目的是為了教育好孩子，而不是故意找家長(zhǎng)的麻煩。像這些家長(zhǎng)太不應(yīng)該，如此表現(xiàn)何以能教育好子女？要教育好子女，建議家長(zhǎng)們多與老師聯(lián)系、溝通，老師需要支持幫助的時(shí)候，家長(zhǎng)們要積極、主動(dòng)協(xié)助，與老師的教育步調(diào)一致，共同解決孩子目前的問題。沒有管不好的孩子，只有不管或不會(huì)管的父母。
6、建議禁止小孩進(jìn)網(wǎng)吧
入網(wǎng)吧、游戲機(jī)室，對(duì)于小學(xué)一、二年級(jí)小孩可能較少或者未有，但我提這個(gè)問題是想讓大家清醒，或者對(duì)小孩有幫助。家長(zhǎng)們，現(xiàn)在的社會(huì)環(huán)境非常復(fù)雜，如街上隨處可見的網(wǎng)吧，游戲機(jī)室，這些對(duì)孩子是一個(gè)誘惑。小學(xué)生的思想還沒有成熟，往往經(jīng)受不起誘惑，控制不住自己，假如是迷上網(wǎng)吧，游戲機(jī)，就嚴(yán)重地影響正常的學(xué)習(xí)及生活，甚至對(duì)學(xué)生的身心健康造成極大的危害。
7、不要給孩子太多零用錢。
孩子有太多的錢不一定是好事，有些孩子身上有錢就坐不住，買零食，玩游戲機(jī)，買玩具用慣了，當(dāng)一旦沒有錢，更嚴(yán)重的問題就來了。過去曾發(fā)生不少這些的事例，如有的學(xué)生騙家里人說交什么資料費(fèi)，買什么書等；有的學(xué)生當(dāng)無(wú)錢花時(shí)，就借，借不到就勒索，就偷，甚至去搶，漸漸地脫離了正常的成長(zhǎng)軌道。我建議家長(zhǎng)們，孩子要錢時(shí)要問題清原由，否則就應(yīng)拒絕，孩子拿到錢以后，家長(zhǎng)要跟進(jìn)，保證錢有一個(gè)正確的用途。
8、特別關(guān)注孩子的安全問題
教育孩子上放學(xué)要注意交通安全。1、上放學(xué)走路要走人行道，騎自行車要走非機(jī)動(dòng)車道。2、橫穿馬路要看清信號(hào)燈，提醒孩子紅燈時(shí)不準(zhǔn)車輛、行人通行。3、不要在馬路上追逐打鬧，不要追車、
扒車、強(qiáng)行攔車。4、12歲以下的小學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車上路。
家長(zhǎng)們，為了孩子更好學(xué)習(xí)，為了孩子的未來，希望我們能攜起手來，建立密切的聯(lián)系，共同努力，力爭(zhēng)把孩子們培養(yǎng)成國(guó)家的有用人才。
最后，再次感謝家長(zhǎng)們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來參加家長(zhǎng)會(huì)，祝家長(zhǎng)們身體健康、合家幸福，孩子學(xué)業(yè)進(jìn)步。謝謝！