實習(xí)剛開始的時候我也有過不適應(yīng)比如飲食習(xí)慣氣候等一些的問題，我們的圣人孔夫子也曾說過三人行必有我?guī)熝�，少了我們的一份熱情那么它又要多了一份孤獨，來源頂崗實�?xí)發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和各位老師大家早上好。
頂崗實習(xí)發(fā)言稿
頂崗實習(xí)發(fā)言稿
頂崗實習(xí)是學(xué)院一門重要的課程，也是我們走向社會前的必修課。學(xué)院之所以把定崗實習(xí)作為一門單獨的課程，是因為作為我們這樣的大專院校更應(yīng)該注重實踐動手能力與職業(yè)操守的培養(yǎng)，這樣我們走向社會才能比其他院校的同學(xué)更具有競爭力！學(xué)院的頂崗實習(xí)是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。通過參加頂崗實習(xí)，有助于我們在校大學(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識。三個月的頂崗實習(xí)，一晃而過，卻能讓我們從中領(lǐng)悟到很多的東西，而這些東西將讓我們終生受用。
作為學(xué)院一名學(xué)生，我們更應(yīng)該理解學(xué)院頂崗實習(xí)的重要性并在系部指導(dǎo)老師的領(lǐng)導(dǎo)下完滿完成頂崗實習(xí)課程的考核。通過頂崗實習(xí)使自己在學(xué)習(xí)之余看到自己還有什么地方需要學(xué)習(xí)和提高，看到自己除了在學(xué)習(xí)上的不足之外，在性格、為人處事等方面的不足之處。通過頂崗實習(xí)，提高了我們對自己的要求，讓我們在以后的工作和學(xué)習(xí)中能嚴(yán)格的要求自己，養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)，不怕吃苦，踏實肯干等良好的職業(yè)道德素質(zhì)。
三個月的定崗實習(xí)生活我們有過抱怨，有過汗水，甚至有些人不理解督導(dǎo)的語言而有過淚水。但最終我們堅持下來了，這就證明了我們沒有被淘汰，我們?nèi)稳皇莾?yōu)秀的。實習(xí)生活是累的、苦的、但也是充滿挑戰(zhàn)的。三個月的生活讓我回味無窮，也讓我們在學(xué)習(xí)之余提前體驗了工作的快樂。雖然一天一天重復(fù)著同樣的事情但是我們還是用我們的熱情燃燒了雅圖仕，讓雅圖仕永遠(yuǎn)留下了我們的腳櫻
實習(xí)剛開始的時候我也有過不適應(yīng)，比如飲食習(xí)慣、氣候等一些的問題。我也知道咱們當(dāng)中有的人有過水土不服，但是后來我就慢慢想通了，咱們是來實習(xí)的更是來學(xué)習(xí)的，我們不能只往我們不適應(yīng)或者說覺得不合理的方面看。走向社會會有更加多的不習(xí)慣不適應(yīng)，又有誰能保證畢業(yè)之后我們就一定能在自己習(xí)慣的社會圈子里生活一輩子？俗話說的好，既來之，則安之。既然不能夠去改變什么，倒不如想想怎么樣讓自己盡快的適應(yīng)環(huán)境。有些人曾抱怨過督導(dǎo)的無理，但是咱們想想如果連雅圖仕一個的督導(dǎo)咱們都不能與她相處好，以后走向社會我們怎么樣去面對形形色色的人，怎么樣去處理更加復(fù)雜的社會關(guān)系呢？工作是無聊的，但是我們有自己的思維有自己的方法，為什么不換個角度想想怎么樣讓自己過的更加充實呢？不管別人用什么樣的態(tài)度對待自己，只要自己能在其中得到或者學(xué)到自己想要的東西，咱們失去點自己平常無理的個性也算是得到之后的一種付出吧。我們的圣人孔夫子也曾說過，三人行，必有我?guī)熝�。咱們要試著去發(fā)現(xiàn)去學(xué)習(xí)別人身上的優(yōu)點，而不只是看到別人的缺點和不足。作為新時代的大學(xué)生，就算做不到有林則徐那樣海納百川的氣魄與度量，但起碼我們要學(xué)會包容他人的缺點并規(guī)避自己低級的錯誤吧。
當(dāng)我離開雅圖仕的時候我想的不是我終于解脫了，我想到的是西江邊上又少了一批有理想有報復(fù)的青年賦予它新的定義。少了我們的一份熱情，那么它又要多了一份孤獨。當(dāng)我離開雅圖仕的那一刻，我的思緒萬千，說不出什么滋味，短短的三個月讓好多人完成了人生的第一次蛻變。也讓我們其中有的人更加明確了心中的目標(biāo)，堅定了自己的信念。最后我想用一句話結(jié)束我的發(fā)言，大浪西江，星光幾許，濁酒對飲，感懷俯仰，此去別留，會當(dāng)擊水。謝謝大家！！
頂崗實習(xí)發(fā)言稿
來源頂崗實習(xí)發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和各位老師：大家早上好。我是云南師范大學(xué)物理與電子信息學(xué)院08級物理D班的張成基。首先，我代表云南師范大學(xué)在此頂崗實習(xí)的8位同學(xué)向特意看望我們的領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝，向你們百忙中抽時間關(guān)注我們實習(xí)的敬業(yè)精神致以最崇高的敬意。金秋十月，這是一個充滿喜悅和豐收的季節(jié)，也是我們豐收的季節(jié)。轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)歷兩個多月的實踐演練，收獲頗多。我們承逸夫中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)厚愛，親自把我們從車站接到學(xué)校，并快速給我們安排好了住宿，立即給我們分配了實習(xí)工作的具體內(nèi)容，第二天，我們就走上了講臺。在生活上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)考慮到女教師多，分散住宿不安全；實習(xí)教師沒地方洗澡；上網(wǎng)不方便等原因，給我們安排了集中住宿，蓋起了洗澡間，聯(lián)起了網(wǎng)，安裝了電視機等，并時不時的主動征求我們的意見，讓我們深深感受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們的重視和關(guān)心。我們以學(xué)校老師為楷模，按時起床，準(zhǔn)時上下課，按時休息，養(yǎng)成了良好的作息習(xí)慣。在教學(xué)上，我們逐漸克服了上講臺時心理上的緊張，把我們樂觀自信的一面展示給學(xué)生，用我們的激情感染學(xué)生，師生互動營造了積極活躍的課堂氣氛，改變了多數(shù)學(xué)生害怕回答問題的情況，培養(yǎng)出一批敢于發(fā)問的學(xué)生，改變了學(xué)生學(xué)生主動性差的不良習(xí)慣。雖然目前學(xué)生學(xué)習(xí)成績還不是很理想，但我相信他們已經(jīng)對學(xué)習(xí)充滿了信心。在教學(xué)內(nèi)容的組織上，我們經(jīng)歷了由模糊到清晰，由清晰到熟悉的過程，有了從知識點混亂到正確把握課時內(nèi)容重難點的轉(zhuǎn)變。根據(jù)學(xué)生作業(yè)情況，發(fā)現(xiàn)并總結(jié)了學(xué)生易出現(xiàn)的的知識理解上的誤區(qū)，以及時幫助學(xué)生糾正和鞏固。在課余時間，我們積極搜集和自制與課堂相關(guān)聯(lián)的趣味的，實用的，常見的教學(xué)素材，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用和幫助學(xué)生學(xué)會聯(lián)系實際，以加深學(xué)生對知識點的理解和記憶。在教學(xué)技能上，我們由傳統(tǒng)的講授教學(xué)和機械教學(xué)，上升到熟練使用多媒體，做課題演示實驗，組織引導(dǎo)學(xué)生進行探究實驗，學(xué)生分組實驗等相結(jié)合的教學(xué)模式。在教學(xué)過程中，專業(yè)指導(dǎo)老師和班主任指導(dǎo)老師對我們幫組很大，專業(yè)指導(dǎo)老師抽出寶貴時間聽我們上課，及時指出我們教學(xué)中重難點凸顯程度不夠，邏輯混亂和舉例產(chǎn)生的引導(dǎo)誤區(qū)等主要毛病，在教案上建議我們寫好教學(xué)反思。班主任指導(dǎo)老師教我們?nèi)绾伍_展主題班會，如何跟學(xué)生溝通？指導(dǎo)我們要關(guān)注班上同學(xué)關(guān)系，監(jiān)督學(xué)生按時起床，認(rèn)真做課間操，按時午睡，按時晚修等�？傊笇�(dǎo)老師的辛苦付出，幫助我們不斷完善教學(xué)活動
，提高我們組織教學(xué)和管理班級的能力。此次實習(xí)雖然我們收獲不小，但依然有很多不足，特別是課題引入，語言表達(dá)，課堂組織和例題選取等方面，仍需不斷改進，還有教師主導(dǎo)，學(xué)生主體的新課程理念不突出，因此讓我們深刻意識到新課程目標(biāo)的重要性。最后，我代表實習(xí)學(xué)生再次感謝xx師范大學(xué)各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，感謝逸夫中學(xué)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們的重視和指導(dǎo)老師的辛苦付出，感謝在場所有老師的聆聽。祝在場所有教師身體健康，萬事如意。
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頂崗實習(xí)發(fā)言稿
職業(yè)教育路在何方
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好
蘇軾在登廬山后感慨到：橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。關(guān)于實習(xí)，每個人站在自己的角度，都會有自己的看法和收獲，比如說有的學(xué)生認(rèn)為這是到學(xué)校后第一次集體外出，有的認(rèn)為這是對自己毅力的重大考驗，有的認(rèn)為實習(xí)時勤工儉學(xué)的新出路……下面，我就我了解到的情況，站在一個教育工作者的角度，談一下這次實習(xí)得心得。
第一，通過這次實習(xí)，增進了師生之間的了解。在平常的教學(xué)活動中，由于課堂時間的限制，老師對學(xué)生的了解較少，更多的停留在知道這個學(xué)生叫什么，上課是不是認(rèn)真聽講了這個層面，而在實習(xí)的過程中，老師與學(xué)生吃同樣的飯，穿同樣的衣服，住同樣的宿舍，朝夕相處，老師有了更多的時間去了解學(xué)生，對學(xué)生的性格，人際交往特點，家庭環(huán)境有了深刻的認(rèn)識，也有更多的時間和學(xué)生探討人生觀，世界觀和價值觀，這就有利于我們老師在以后的教學(xué)活動中因材施教，對癥下藥，從而提高教學(xué)質(zhì)量。
第二，通過這次實習(xí)，培養(yǎng)了同學(xué)們之間的友誼和集體主義精神。有人經(jīng)常用和某某在一起扛過槍，通過窗來形容兩個人之間關(guān)系的非同尋常，相信若干年后，我們也會有不少同學(xué)用“我和某某在東莞實習(xí)過來證明兩個人之間的關(guān)系是多么的鐵。同學(xué)們之間的集體主義精神也在這次實習(xí)活動得到了廣泛的認(rèn)可。我們走出了鄭州電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院，我們走出了河南，在廠方看來，我們比其他學(xué)校的學(xué)生更聰明，更知道學(xué)習(xí)，更勤奮上進，為我們學(xué)校掙了光，維護了學(xué)習(xí)這個集體的榮譽。在當(dāng)?shù)厝丝磥�，我們是河南人，我們是被妖魔化過的河南人，但是我們用自己三個月的言談舉止證明了河南人中，河南人也是好樣的。
第三，這次實習(xí)培養(yǎng)了學(xué)生的吃苦精神，磨練了意志，也更加懂得了感恩。孟子在生于憂患，死于安樂中說：故天將降大任于斯人也，。。。這次實習(xí)，同學(xué)們可以說把孟子提到的苦頭的種類都吃了個遍，苦其心志者，就是心理上承受痛苦，當(dāng)你被組長狂批的時候，當(dāng)你被別人誤解時，當(dāng)你付出沒有回報時，當(dāng)新年的鐘聲敲響而你卻沒能和家人團聚時，當(dāng)你剛交了個對象卻三個月不能見面時，當(dāng)你倒計著回家的時間和時間走的和蝸牛一樣慢時，這時候你心理肯定難受，但是你們都戰(zhàn)勝了自己，是自己心理承受痛苦的能力大大增強了：勞其筋骨，就是身體覺得累的意思，實習(xí)期間不少同學(xué)主動要求加班加點，可以說是工作上很刻苦，有的一回來就睡著了。餓其體膚者，就是生活上很艱苦，甚至吃不飽飯的意思，我們北方人喜歡面食，但是每個同學(xué)在頓頓是米飯的南方，剛開始不習(xí)慣，后來調(diào)整自己的也是習(xí)慣，在生活上克服困難，有的同學(xué)回來以后還變胖了。通過吃苦，1
我們知道了父母的不易，也體驗到了自食其力的樂趣，更重要的是，無論天降大任于你的時候，還是工作后上級教給你一個任務(wù)時，你肯定會克服一切困難，迅速的進入工作狀態(tài)，出色的做好自己的本職工作，因為再大的苦我們也能吃得下了。
第四，行萬里路，讀萬卷書，這次實習(xí)，開闊了視野，豐富了社會閱歷。就我親身體會而言，為教學(xué)活動找到了不少案例。比如說科學(xué)管理，公平理論，企業(yè)組織結(jié)構(gòu)，企業(yè)文化等，我做了一次情境模擬，假如我是企業(yè)的管理者黃助理，要管理好工廠怎么辦呢？八個字：訂單，成本，質(zhì)量，員工。尤其是訂單，是企業(yè)的生存的關(guān)鍵。訂單式生產(chǎn)，我就想，學(xué)校是不是也可以這樣呢？學(xué)校按照企業(yè)對人才的需求，在學(xué)校通過合理設(shè)置專業(yè)和安排課程，培養(yǎng)出與企業(yè)對接程度更高的人才，走一條有特色的校企聯(lián)合道路呢�？隙ㄊ强梢缘模⑶衣殬I(yè)教育也必須要走出去，我們系今年就打算和金穗公司合作，走一條校企合作的路子。按照企業(yè)的要求編寫教學(xué)大綱，學(xué)生定期到企業(yè)實習(xí)，畢業(yè)后優(yōu)先到金穗實習(xí)。
有人這樣說過：沒有上過大學(xué)的人生是不完整的人生：也可以說，沒有參加過實習(xí)的大學(xué)生不是一個合格的大學(xué)生。這次實習(xí)得到了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，在系領(lǐng)導(dǎo)的直接組織下，果敢的邁出了經(jīng)濟管理系參加社會實踐的第一步，在廣大師生的積極配合下，歷時三個月的實習(xí)順利圓滿結(jié)束，為大學(xué)生參加社會實踐活動增加了新的內(nèi)容
但是，我們也要注意到，學(xué)校不可能完全的像企業(yè)那樣訂單式生產(chǎn)，因為企業(yè)的產(chǎn)品生產(chǎn)周期就幾個月，幾天，甚至只有幾個小時，而學(xué)校的人才培養(yǎng)周期長，畢業(yè)以后為社會做貢獻的時間更長，而市場上對人才的需求在不斷的變化，所以說我們在堅持校企聯(lián)合，堅持走出去的時候，也一定要注重學(xué)生的學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，特別是自學(xué)能力和綜合型學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，這樣我們的學(xué)生才能以不變應(yīng)萬變，到社會上有更加廣泛的就業(yè)面。那么怎么樣提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力呢？我系那個我們可以通過加強專業(yè)課的學(xué)習(xí)，通過各種各樣的資格證書的考試，通關(guān)自己在日常生活中的不斷思考，不斷總結(jié)，持之以恒。
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