要安靜入睡正確穿脫衣服鞋子并擺放好鞋子不帶小玩具上床，另外孩子的書(shū)包床單被子上寫(xiě)上名字做好記號(hào)，心設(shè)計(jì)的是科學(xué)膳食平衡膳食能滿足幼兒的日常生活需要，入園離園請(qǐng)檢查好幼兒是否有不舒服是否有受傷。
2016春季家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
2016春季家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
家長(zhǎng)朋友們：
下午好！歡迎你們！
你們的到來(lái)代表了你們對(duì)我們幼兒園工作的理解和支持，也代表了你們對(duì)孩子的關(guān)心和重視。在此，我代表小班的全體老師真切的說(shuō)一聲：“謝謝１今天在此召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，主要是想讓各位家長(zhǎng)朋友們更多的了解幼兒園，了解幼兒教育的目標(biāo)、特點(diǎn)、內(nèi)容及方法等，并配合班上老師共同教育好孩子。作為乖乖二班的班主任，現(xiàn)在我就給各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下本期小班教育教學(xué)、常規(guī)教育的內(nèi)容和家長(zhǎng)們本期應(yīng)注意的幾個(gè)方面。
一、教育教學(xué)方面
本學(xué)期我們使用的是新智能全腦多元互動(dòng)課程。教材吸收了國(guó)內(nèi)外課程研究的最新成果，貫徹了新《綱要》，突出了因地制宜實(shí)施素質(zhì)教育，為幼兒一生發(fā)展打好基礎(chǔ)的教育思想，注重家庭及社會(huì)的教育資源，以活動(dòng)的形式發(fā)展幼兒的六大領(lǐng)域，即語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、社會(huì)、健康、藝術(shù)、結(jié)合我園的特色課程，早期閱讀和快樂(lè)英語(yǔ)。并配有幼兒用書(shū),符合幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，這六大領(lǐng)域既是獨(dú)立的，也是相互聯(lián)系的。有些課后練習(xí)需要家長(zhǎng)和幼兒一起來(lái)完成的，我希望家長(zhǎng)回家要積極的和幼兒一起配合完成。每月我們都有主題活動(dòng)墻，活動(dòng)墻不僅是老師的事，也是家長(zhǎng)們展現(xiàn)自我才藝是時(shí)候，在上學(xué)期我們的活動(dòng)墻中，很多家長(zhǎng)都很配合的為我們的活動(dòng)墻增添了光彩，我希望這學(xué)期家長(zhǎng)們能更加踴躍的參加到其中來(lái)。我們的幼兒用書(shū)是放在學(xué)校老師統(tǒng)一管理的，如果有需要發(fā)回家和家長(zhǎng)一起完成課后練習(xí)的，我們會(huì)放在幼兒書(shū)包里，并寫(xiě)通知和校訊通，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們和幼兒
完成后，將幼兒用書(shū)放在書(shū)包里，帶到幼兒園來(lái)，我們?cè)诜偶贂r(shí)會(huì)將所有書(shū)發(fā)給幼兒。
二、常規(guī)方面
本期是小班的第二學(xué)期，大部分幼兒通過(guò)上一學(xué)期的集體生活，在常規(guī)教育、認(rèn)知、行為能力等方面都有了提高，但常規(guī)教育仍然是本學(xué)期的教育重點(diǎn)。
良好的常規(guī)是保證活動(dòng)正常開(kāi)展的前提，能為幼兒的可持續(xù)發(fā)展奠定良好的基矗生活常規(guī)包括幼兒一日生活中所有細(xì)節(jié)的規(guī)則培養(yǎng)，比如入園、上課、進(jìn)餐、午睡、離園等。
1、入園
要求孩子主動(dòng)與老師、同伴打招呼，在生活中經(jīng)常使用禮貌用語(yǔ)。
2、玩耍
小朋友玩耍的時(shí)候經(jīng)常出現(xiàn)爭(zhēng)搶玩具的現(xiàn)象，作為老師和家長(zhǎng)應(yīng)告訴孩子：幼兒園有很多玩具，不是哪一個(gè)小朋友的，是我們大家的，不要爭(zhēng)、不要搶，要大家一起玩才開(kāi)心。玩具玩過(guò)之后，應(yīng)放回原處，建立良好的取放玩具的常規(guī)。
3、上課
增強(qiáng)孩子的上課意識(shí)，規(guī)范坐姿，學(xué)習(xí)認(rèn)真聽(tīng)講，主動(dòng)積極回答問(wèn)題，養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。
4、進(jìn)餐
餐前洗手，吃飯不挑食，細(xì)嚼慢咽，不撒飯，保持桌面和衣服干凈，安靜愉快的進(jìn)餐。會(huì)正確使用勺子，獨(dú)立地吃完自己的飯菜，放好餐具并用餐巾擦嘴。
5、喝水
鼓勵(lì)幼兒多喝水，老師提醒：孩子，你今天喝水了嗎？口渴的時(shí)候一定要主動(dòng)告
訴老師。
6、睡眠
要安靜入睡，正確穿脫衣服、鞋子，并擺放好鞋子，不帶小玩具上床。讓幼兒養(yǎng)成正確的睡姿及良好的睡眠習(xí)慣，不蒙頭，不吃手。
7、離園
檢查衣物是否穿好，整理書(shū)包。向老師、同伴說(shuō)再見(jiàn)。
總之，無(wú)論是幼兒園的老生還是剛?cè)雸@的新生，常規(guī)習(xí)慣的培養(yǎng)要在新學(xué)期開(kāi)始對(duì)幼兒進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練和加強(qiáng)。一次不行，兩次；兩次不行，三次。。。。。。持之以恒，習(xí)慣成自然。
希望我們家園配合，讓孩子們養(yǎng)成一個(gè)良好的常規(guī)習(xí)慣、生活習(xí)慣、行為習(xí)慣。
三、家長(zhǎng)本期應(yīng)注意的幾個(gè)方面
1、根據(jù)年齡的增長(zhǎng)逐步教會(huì)幼兒學(xué)會(huì)穿脫衣物和鞋子。
本期新生幼兒較多，新生的年齡較小，生活自理能力方面相對(duì)較差：有的孩子不會(huì)吃飯，等著老師喂；有的孩子脫不來(lái)褲子，上廁所的時(shí)候非要老師帶著去，甚至有的孩子尿撒在褲子上也不知道告訴老師。家長(zhǎng)們想想，如果全班每個(gè)孩子都這樣的話，會(huì)給老師增加多大的工作量�。‖F(xiàn)在天氣漸漸暖和了，希望我們小班的家長(zhǎng)們逐步教會(huì)幼兒穿脫褲子和鞋子，在我們的共同努力下，相信孩子們的自理能力能提高。
2、家長(zhǎng)們給孩子們穿的衣服樣式要盡量簡(jiǎn)單。
不要穿背帶褲，因?yàn)楸硯а澆环奖阌變捍┟摚o孩子穿的衣褲要寬松，太緊會(huì)束縛孩子的生長(zhǎng)發(fā)育。最好不要穿硬底皮鞋，不方便行走。另外，孩子的書(shū)包、床單、被子上寫(xiě)上名字，做好記號(hào)。
3、入園前檢查孩子的口袋，有沒(méi)有玩具、珠子、刀片、硬幣等細(xì)小物品，這
些東西屬于危險(xiǎn)用品，要仔細(xì)檢查。不要給孩子帶項(xiàng)鏈、戒指、黃金手飾等貴重物品，以免在幼兒園遺失。
4、每周給幼兒勤剪指甲，防止幼兒抓傷。
5、盡量不要給幼兒帶零食。幼兒園的午餐、午點(diǎn)都是經(jīng)過(guò)廚房的工作人員精
心設(shè)計(jì)的，是科學(xué)膳食，平衡膳食，能滿足幼兒的日常生活需要。
6、天氣逐漸變熱，小朋友的活動(dòng)量大，容易出汗，容易感冒的幼兒請(qǐng)家長(zhǎng)在
孩子的書(shū)包里帶上毛巾，墊背，以免感冒。
7、入園、離園、請(qǐng)檢查好幼兒是否有不舒服，是否有受傷。如果有受傷的請(qǐng)及
時(shí)與老師交換意見(jiàn)。（重點(diǎn)講一下）
8、幼兒帶藥品來(lái)必須寫(xiě)好用量和名字，并交到老師手里，不要放在幼兒書(shū)包里。
9、請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诮佑變簳r(shí)注意看我們的溫馨提示。
總之，我們都有一個(gè)共同的心愿：強(qiáng)健的身體，良好的習(xí)慣，聰明的大腦！為了這一共同的心愿，讓我們互相理解支持、共同努力，讓孩子們接受更好的學(xué)前教育吧！�。�
乖乖二班：代美麗
2016年2月17日
2016年春季家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿12
2016年期中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
尊敬的各位家長(zhǎng)：
下午好！首先，非常感謝你們?cè)诎倜χ袇⒓蛹议L(zhǎng)會(huì)，對(duì)大家關(guān)心教育，支持教育的行動(dòng)表示衷心感謝，同時(shí)，也懇請(qǐng)大家對(duì)學(xué)校管理建設(shè)、教育、教學(xué)、教研等各個(gè)方面提出寶貴意見(jiàn)。
初級(jí)中學(xué)在你們的大力支持下，自2016年整合至今，由小變大，由弱變強(qiáng)。在平穩(wěn)中求發(fā)展，在競(jìng)爭(zhēng)中求生存。教師隊(duì)伍不斷優(yōu)化，現(xiàn)有省級(jí)骨干教師2人，總局級(jí)骨干教師6人，管理局級(jí)骨干教師6人，森工系統(tǒng)教學(xué)標(biāo)兵3人，局級(jí)首席教師7人。多位教師在各級(jí)教學(xué)比賽中嶄露頭角。2016年中考總成績(jī)躍居森工系統(tǒng)第一名，李翔宇同學(xué)個(gè)人總成績(jī)位居森工總局第一名，學(xué)校獲2016年度省網(wǎng)絡(luò)教研先進(jìn)集體光榮稱號(hào)，學(xué)校各項(xiàng)工作都取得顯著成績(jī)。
很多時(shí)候，總想找個(gè)機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)們進(jìn)行交流，讓大家了解一下我們的老師。因?yàn)槲颐刻炷慷弥蠋熋β档纳碛�，目睹著他們身體難受卻在學(xué)生面前展露笑容，目睹著他們親人有病，卻毅然的撇下他們走上講臺(tái)的堅(jiān)定神情。我被這種忘我的敬業(yè)精神所感動(dòng)。我想把這份感動(dòng)與你們一起分享，讓你們更多的了解我們的老師。讓你們也象我一樣為他們感到自豪。
當(dāng)今社會(huì)，一提教師，立刻會(huì)引起羨慕的眼光，工作體面，旱澇保收。其實(shí)當(dāng)老師的苦只有老師自己知道。老師所付出的辛苦和承受的壓力以及付出與報(bào)酬的不平衡是外人不知道的。
當(dāng)老師真苦。每天早晨六點(diǎn)多就來(lái)到班級(jí)，一頭扎在班級(jí)，從早到晚，沒(méi)有一時(shí)歇息的時(shí)候。每天除了上課，還要批改作業(yè)。中午一邊吃飯一邊還想著學(xué)生的作業(yè)能否按時(shí)完成。放學(xué)后，班主任老師很少有按時(shí)下班的�？窗嗉�(jí)門窗是否關(guān)好、學(xué)生是否按時(shí)退校、退校后能否及時(shí)回家……。當(dāng)老師拖著疲憊的身體回家。稍作休息，又開(kāi)始1
夜戰(zhàn)。準(zhǔn)備明天的課，寫(xiě)反思、寫(xiě)論文，上網(wǎng)學(xué)習(xí)。往往忙到半夜。
當(dāng)老師真累。身體的累尚能承受，但心累使教師承受著其他行業(yè)不曾承受的壓力。據(jù)調(diào)查，壓力最大的有兩個(gè)職業(yè)：醫(yī)生和教師。老師怕自己得玻一有病就得找人代課，學(xué)生就散漫，回來(lái)不但捋順課程、還得做收心教育。這種責(zé)任感使得老師能不請(qǐng)假就不請(qǐng)。但身心的疲憊使老師的身體狀況很不樂(lè)觀。
老師怕學(xué)生的成績(jī)上不去。學(xué)校也想盡辦法，科任教師插足，承包學(xué)困生。老師上課講完就當(dāng)堂反饋，盡量做到堂堂清。另外找時(shí)間無(wú)償輔導(dǎo)，找家長(zhǎng)談心。
老師怕自己落后。工作之余，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力。不斷學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。各級(jí)教育行政部門年年組織考老師。職業(yè)的特點(diǎn)就要求老師不斷學(xué)習(xí)充電。
盡管老師的工作，苦、累、壓力大，但我們的老師依然快樂(lè)的工作生活著。他們把課堂作為享受幸福的重要舞臺(tái)，和學(xué)生一起痛苦、一起歡樂(lè)，一起成長(zhǎng)。他們幸福的源泉是學(xué)生的成功和對(duì)他們的真情回報(bào)。
各位家長(zhǎng)，如果您對(duì)你班的老師滿意的話，請(qǐng)給他們激勵(lì)的掌聲。謝謝你們，我感受到了你們的真誠(chéng)。你們懷著對(duì)老師這樣的感情，才能教育孩子有感恩的心。
本次家長(zhǎng)會(huì)我主要談兩方面的問(wèn)題：一、簡(jiǎn)要介紹學(xué)校的管理；
二、就家長(zhǎng)關(guān)心的孩子教育問(wèn)題談幾點(diǎn)看法。
（一）、學(xué)校的管理
1、我校的育人原則是“先成人、后成才”，為學(xué)生一生奠基。本著這個(gè)原則學(xué)校制定了各項(xiàng)規(guī)章制度。每一項(xiàng)每一條規(guī)章制度的制定都是本著對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的原則而制定的，目的是讓學(xué)生養(yǎng)成良好的品德，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。
2
2、民族的興亡在教育，教育的關(guān)鍵在教師。工作中，我們要求教師們不僅要傳授給學(xué)生知識(shí)，更重要的是通過(guò)言傳身教，使學(xué)生懂得做人的道理。以教師的品德培養(yǎng)學(xué)生的品德，以教師的能力培養(yǎng)學(xué)生的能力，以教師的理想培養(yǎng)學(xué)生的理想，以教師的情操陶冶學(xué)生的情操，以教師的境界提升學(xué)生的境界，以教師的人格塑造學(xué)生的人格，達(dá)到一個(gè)以人育人共同發(fā)展的育人目標(biāo)，這就要求全體教職員工時(shí)刻以教書(shū)育人為己任，努力塑造自己成為一名合格的人民教師。
3、“好習(xí)慣就是好人生�！睂W(xué)校對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育常抓不懈，本著“先成人，后成才”的原則，對(duì)學(xué)生進(jìn)行高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。從生活中點(diǎn)滴小事抓起，通過(guò)上學(xué)排、放學(xué)排、無(wú)聲走廊、大課間操等的管理對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范化教育。通過(guò)規(guī)范教育使學(xué)生真正達(dá)到會(huì)生存、會(huì)求知、懂合作、懂尊重，有愛(ài)心、有追求、有責(zé)任感的合格社會(huì)公民。
4、學(xué)校的規(guī)章制度需要教師領(lǐng)會(huì)、內(nèi)化、貫徹、落實(shí)。學(xué)校通過(guò)學(xué)生的日常行為表現(xiàn)對(duì)教師對(duì)學(xué)校規(guī)章制度的落實(shí)情況進(jìn)行考核。學(xué)校教務(wù)處、政教處每天要對(duì)教師的教學(xué)、班主任的管理進(jìn)行考核，做到每天有考核、周周有公布、月月有總結(jié)。目的是規(guī)范教師的教育教學(xué)，增強(qiáng)教師的責(zé)任意識(shí)，真正履行好教書(shū)育人的職責(zé)，不辜負(fù)各位家長(zhǎng)的厚望和社會(huì)的重托。
我們堅(jiān)信有了科學(xué)的學(xué)校管理、和諧的教育環(huán)境，就一定能讓每一個(gè)學(xué)生獲得發(fā)展和成功！
（二）、下面我來(lái)重點(diǎn)談一談家庭教育問(wèn)題。
A、家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子要有正確的認(rèn)識(shí)
1、孩子成長(zhǎng)過(guò)程中進(jìn)退起伏的現(xiàn)象。面對(duì)這種現(xiàn)象有的家長(zhǎng)喜出望外，有點(diǎn)焦急萬(wàn)分，甚至不停地訓(xùn)斥。其實(shí)，在今后幾十年的時(shí)間里，誰(shuí)也不可能只進(jìn)不退，即使起伏大一點(diǎn)，家長(zhǎng)也要冷靜旁觀，心中有數(shù)，孩子遇到困難，家長(zhǎng)要多幫助多鼓勵(lì)，不能毫無(wú)理智，被3
動(dòng)急躁。
2、孩子喜歡玩。不少家長(zhǎng)埋怨孩子“只喜歡玩”，不能如自己所想象的好學(xué)生那樣“喜歡看書(shū)”。孩子喜歡玩都是正常的，這一點(diǎn)家長(zhǎng)要有思想準(zhǔn)備，不能把好學(xué)生與喜歡玩對(duì)立起來(lái)，好學(xué)生應(yīng)該是既喜歡看書(shū)，也喜歡玩。特別是十三四歲的孩子，玩耍是他們心理發(fā)展必不可少的條件，家長(zhǎng)的任務(wù)不是制止孩子玩耍，而是花一定的時(shí)間讓孩子既喜歡學(xué)習(xí)，又喜歡玩。實(shí)際上，這樣的孩子比只喜歡學(xué)習(xí)或只喜歡玩的孩子發(fā)展的更好。
3、缺點(diǎn)不少。孩子上學(xué)后，家長(zhǎng)和學(xué)校所要求的優(yōu)點(diǎn)，孩子不可能一下子齊備，只能在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中逐步培養(yǎng)起來(lái)，所以孩子會(huì)表現(xiàn)出這樣或那樣的缺點(diǎn)，家長(zhǎng)對(duì)此要有思想準(zhǔn)備，急躁粗暴，會(huì)破壞孩子的正常發(fā)展過(guò)程，欲速不達(dá)，效果反而不好。
B、家長(zhǎng)現(xiàn)狀分析
從各方面觀察和統(tǒng)計(jì)，總的情況是好的，大部分學(xué)生家長(zhǎng)都關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，經(jīng)常與學(xué)校和教師交流。但還是有一些情況我們認(rèn)為是不正常的。
1、認(rèn)為自己很忙，沒(méi)有時(shí)間到校。（孩子是家庭的一切）
2、部分家長(zhǎng)對(duì)教師與家長(zhǎng)在教育孩子身上的責(zé)任沒(méi)有分清，認(rèn)為一切都是學(xué)校的責(zé)任。（家庭作業(yè)）
3、普遍忽視甚至沒(méi)有家庭教育意識(shí)，導(dǎo)致當(dāng)前學(xué)生放學(xué)回家期間成了三不管區(qū)域了。（控制孩子業(yè)余時(shí)間）
4、部分家長(zhǎng)對(duì)孩子只重視了物質(zhì)條件的投資（吃、穿、耗費(fèi)），而忽視了情感的投入。
5、部分家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育極端化，要么嚴(yán)格殘酷，要么溺愛(ài)無(wú)比（孩子用刀刺傷母親的例子），這樣非常不利于孩子健康發(fā)展。
6、家長(zhǎng)普遍對(duì)孩子的安全意識(shí)淡保
4
C、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)要求
1、家長(zhǎng)是學(xué)生的監(jiān)護(hù)人，送孩子上學(xué)，提供物質(zhì)保障，負(fù)責(zé)其人身安全與生存問(wèn)題。
2、家長(zhǎng)是學(xué)生的良師益友，（家長(zhǎng)與孩子交往時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于教師，父母即是孩子第一任教師，更是孩子終身的教師，一個(gè)愛(ài)看書(shū)的家庭，孩子肯定愛(ài)看書(shū)，知識(shí)面廣；一個(gè)愛(ài)打牌的家庭，孩子的牌技肯定高于父母，有時(shí)還在旁為父母的敗局救死扶傷）。家庭教育要正規(guī)化，堅(jiān)持下來(lái)。（國(guó)外主要是家庭教育）。我國(guó)家庭教育幾乎為0，出現(xiàn)5+2=0的現(xiàn)象。
社會(huì)上早就流傳著這樣一個(gè)說(shuō)法，“5+2=0”。什么意思呢？也就是說(shuō)，“孩子在學(xué)校接受5天的教育，可是一經(jīng)過(guò)社會(huì)和家庭2天的“洗禮”，什么知識(shí)、能力、道德等都消失得無(wú)影無(wú)蹤了�！庇纱丝梢�(jiàn)，教育是立體型的，學(xué)校教育、家庭教育跟社會(huì)教育是相輔相成不可分割的辨證統(tǒng)一體。
俗話說(shuō)，“家長(zhǎng)是孩子的第一任老師。”因此，要搞好社會(huì)教育，首先要抓好家庭教育。因?yàn)榧彝ソ逃菍W(xué)校教育的外延。像說(shuō)話時(shí)眼睛平視對(duì)方，尊重他人的發(fā)言，自己能做的事自己做，養(yǎng)成衛(wèi)生的習(xí)慣，遵守公共的道德，養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣。這些都屬于個(gè)人文明禮貌和家庭教養(yǎng)的范疇。家長(zhǎng)要以身作則，言傳身教。
這就要求家長(zhǎng)也要多學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，不要一忙就是借口了，其實(shí)，現(xiàn)在父母的素質(zhì)基本還不是很高，是高中、大專的還很少。一般來(lái)說(shuō)，有能力輔導(dǎo)孩子的家長(zhǎng)還屈指可數(shù)，在沒(méi)有能力輔導(dǎo)的情況下你可以督促、過(guò)問(wèn)。只要你養(yǎng)成了習(xí)慣，他也就形成了習(xí)慣。埋怨孩子不聽(tīng)話，其實(shí)是家長(zhǎng)自己訓(xùn)練出來(lái)的，好孩子是培養(yǎng)出來(lái)的。
3、家長(zhǎng)是學(xué)校教師與孩子間的橋梁。許多家長(zhǎng)怕到學(xué)校來(lái)，不愿與學(xué)校、教師溝通、交流，這樣也就失去了許多教育孩子的機(jī)會(huì)。5
（種田、務(wù)工耽誤的只是一季或一時(shí)的收獲，而錯(cuò)過(guò)）
4、家長(zhǎng)對(duì)孩子要增強(qiáng)安全意識(shí)。
（1）人身安全。放學(xué)回家在路上不逗留，正確行走，春夏季不下河洗澡和游泳。
（2）飲食安全。一是注意培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣；二是要求學(xué)生盡量少吃零食活者不吃。
D、掌握教育孩子的藝術(shù)
1、學(xué)會(huì)與孩子交流。父母是孩子的第一任老師，是孩子最親的人，從小對(duì)父母是無(wú)話不說(shuō)，訴說(shuō)所有高興的和不高興的事情，為什么上了中學(xué)（有的小學(xué)還沒(méi)畢業(yè)）就不對(duì)父母說(shuō)實(shí)話了呢？設(shè)身處地的想一想，我們大人與誰(shuí)講話，如果話不投機(jī)，或被挖苦一頓，你還會(huì)再說(shuō)什么嗎？不少家長(zhǎng)很不注意對(duì)孩子說(shuō)話應(yīng)有的理智，尊重和講信用，要不了多長(zhǎng)時(shí)間孩子就不愿再對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)真話，這是家長(zhǎng)的過(guò)失。那么學(xué)會(huì)與孩子交流，應(yīng)注意哪幾點(diǎn)呢？
首先，要理智客觀。
其次，要樂(lè)于傾聽(tīng)孩子的訴說(shuō)。
2、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)使用表?yè)P(yáng)。
孩子只是孩子，有弱點(diǎn)不足是正常的，家長(zhǎng)如果一貫用批評(píng)去否定孩子這不對(duì)那不對(duì)，孩子容易對(duì)自己沒(méi)有信心。不管是學(xué)校教育或家庭教育，都要以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)為主，表?yè)P(yáng)多于批評(píng)。有的家長(zhǎng)說(shuō)“孩子缺點(diǎn)多，只好多批評(píng)”，這不夠科學(xué)。心理學(xué)研究表明，鼓勵(lì)多，則孩子求知欲高；批評(píng)懲罰多，則孩子學(xué)習(xí)興趣、求知欲都低。所以，盡可能用表?yè)P(yáng)的方法去糾正孩子的不足。如孩子做作業(yè)分心，家長(zhǎng)除了督促提醒外，要留心孩子的進(jìn)步，哪怕孩子集中精力了五分鐘，家長(zhǎng)就要給予衷心的表?yè)P(yáng)夸獎(jiǎng)，這樣可以喚起孩子積極愉快的情緒，主動(dòng)控制自己分心。雖然下一次有可能反復(fù)，但只要家長(zhǎng)耐心堅(jiān)持，孩
子就會(huì)在這個(gè)方面不斷進(jìn)步。
家長(zhǎng)只喜歡用批評(píng)，覺(jué)得批評(píng)孩子才是嚴(yán)格要求，這不對(duì)。比如孩子不能按時(shí)睡覺(jué)，家長(zhǎng)老是批評(píng)，又急又催，嘮叨不已，甚至打罵孩子，但某一次孩子自己按時(shí)去睡覺(jué)了，家長(zhǎng)卻不表?yè)P(yáng)，認(rèn)為孩子應(yīng)該按時(shí)去睡，還表?yè)P(yáng)什么？這樣孩子很難獲得積極愉快的情緒，獲得主動(dòng)性，很難產(chǎn)生自信心、自覺(jué)性，不能從根本上克服弱點(diǎn)。
3、給孩子以智愛(ài)而不溺愛(ài)。
什么叫溺愛(ài)？溺愛(ài)就是不論孩子的要求合不合理，都一味的去滿足他。智愛(ài)和溺愛(ài)的區(qū)別是：智愛(ài)是全面的關(guān)心，尤其是關(guān)照孩子的心靈；而溺愛(ài)是片面的關(guān)心，只關(guān)照孩子的表面需要。那么，我們?cè)撛鯓幼觯?/p>
首先，要教給孩子生存的本領(lǐng)。教孩子學(xué)會(huì)生存，這是做父母首要的責(zé)任。曾有人對(duì)2002年60多位高考狀元進(jìn)行了調(diào)查，在調(diào)查時(shí)給他們提出的問(wèn)題是相同的：“你的父母最關(guān)心你什么�！睆拿恳粋�(gè)人那兒都得到一個(gè)相同的答案，但這個(gè)答案不是“學(xué)習(xí)”，而是“做人”，這就是成功教育和不成功教育的根本區(qū)別�！弊鋈私逃浅晒逃撵`魂。狀元父母?jìng)冏プ×擞说摹熬V”，綱舉目張，只要做人做好了，其他問(wèn)題也就迎刃而解了�！�
（大家知道動(dòng)物之王老虎是怎么培養(yǎng)幼虎嗎？據(jù)說(shuō)，母虎撫養(yǎng)幼虎有三個(gè)過(guò)程。開(kāi)始，它出去捕食回來(lái)，把最嫩的肉用爪子撕成碎片，喂給幼虎吃；后來(lái)，它捕食回來(lái)，自己把肉吃掉，把剩下的肉骨頭扔給幼虎；再后來(lái)，它捕食回來(lái)，自己把肉吃掉，把骨頭扔掉，幼虎上前要吃，它就沖著它怒吼，伸出抓子阻擋，不讓幼虎吃。這樣過(guò)了好幾天，幼虎餓得實(shí)在受不了，就會(huì)離開(kāi)母親，自己去找食吃。開(kāi)始，幼虎走了幾步回頭來(lái)，母虎就沖它怒吼，揚(yáng)起尖利的前爪，幼虎又轉(zhuǎn)過(guò)頭去往前走。這樣反復(fù)幾次，直到幼虎真正離開(kāi)。這種“殘忍”的
愛(ài)，逼幼虎長(zhǎng)大。動(dòng)物尚能如此，何況人呢？）
（美國(guó)巨富——石油大王洛克菲勒家族教育子女的故事給我們樹(shù)立了良好的典范。洛克家族有五個(gè)兒子，有人曾這樣警告“任何人有你的錢財(cái)和五個(gè)兒子，家里就有可能出現(xiàn)至少四個(gè)敗家子�！钡聦�(shí)相反，洛克家庭的孩子沒(méi)有享受過(guò)任何超級(jí)富人的待遇，沒(méi)有游泳池，沒(méi)有網(wǎng)球場(chǎng)，沒(méi)有棒球常在洛家莊園，孩子們穿著同雇工兒子一樣的普通游戲服裝，玩著自行設(shè)計(jì)的種種游戲。關(guān)懷，但并不溺愛(ài)，先教育他們做好人，這是洛克菲勒家教育子女的一個(gè)特點(diǎn)。
每星期六早餐之后，五個(gè)孩子一個(gè)一個(gè)排隊(duì)走進(jìn)父親的辦公室，從童年時(shí)代起到離家上大學(xué)。每個(gè)人用這種方式取得一周的零花錢。有趣的是，每個(gè)孩子在領(lǐng)到津貼時(shí)還得到一個(gè)小帳本，用來(lái)記怎樣處理錢。津貼的數(shù)目總比需要的少，而且無(wú)法索取，于是未來(lái)的富豪們開(kāi)始做家務(wù)事掙錢：逮到走廊上的蒼蠅每一百只一角，捉住閣樓上的耗子每只五分，背柴火、垛柴火和拔草每小時(shí)若干，等等。納爾遜和勞倫斯，當(dāng)一個(gè)九歲、一個(gè)七歲的時(shí)候就取得了擦全家皮鞋的特許權(quán)，皮鞋每雙五分，長(zhǎng)統(tǒng)靴每雙一角。家中仆傭成群，但孩子們從小要學(xué)會(huì)生活自理。父親帶頭補(bǔ)衣服給他們看，教他們?cè)鯓诱鄣路驼砺眯邢洹?/p>
在這種嚴(yán)格要求之下，五個(gè)子女終于沒(méi)有一個(gè)成為敗家子，不僅接下了他的班，還發(fā)展了洛克菲勒家族的事業(yè)。）
由此可以看出，關(guān)心不僅要關(guān)照孩子的物質(zhì)需要，更重要的應(yīng)該關(guān)照孩子精神世界的成長(zhǎng)。溺愛(ài)者看不到后者，只會(huì)從表面看到孩子愛(ài)吃冰激凌，愛(ài)去“麥當(dāng)勞”、“肯德基”，結(jié)果這種嬌慣只能促成孩子養(yǎng)成了自私、懶惰的壞毛玻
愛(ài)并不是壞事情。對(duì)孩子的愛(ài)應(yīng)該越多越好，實(shí)在沒(méi)有必要收起來(lái)一半。洛克家族對(duì)孩子不可謂不愛(ài)，但不是僅僅從物質(zhì)上去滿足孩
子們的要求，是教會(huì)他們學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)勤勉節(jié)儉，珍惜財(cái)富，先做好了人，然后才談得上成才。這樣的愛(ài)才是智愛(ài)。“只懂得物質(zhì)上滿足孩子的所謂愛(ài)，連母雞都會(huì)”，嚴(yán)格說(shuō)已經(jīng)夠不上人類愛(ài)的現(xiàn)代水準(zhǔn)。人類理智的愛(ài)應(yīng)該意味著關(guān)心、理解、責(zé)任和尊重四個(gè)方面。
4、培養(yǎng)孩子可發(fā)展的資源。
①責(zé)任意識(shí)，父母應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)想著讓孩子承擔(dān)自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任、如做錯(cuò)事，讓他受到懲罰，在家里做家務(wù)勞動(dòng)等等。
②懂得愛(ài)別人，讓孩子學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，如尊重父母，孝敬老人，說(shuō)話有禮貌等等。這是父母必須為孩子上好的一堂課。（步入社會(huì)周圍需要的是懂得關(guān)愛(ài)別人的人，而不是自私，以我為中心的人，有助于事業(yè)的發(fā)展。）
③善良教育。美國(guó)作家享利詹姆斯說(shuō)，人生有三樣?xùn)|西是最重要的，第一是善良，第二是善良，第三是善良。有同情心，懂得關(guān)愛(ài)，這是助你人生走向成功的重要因素。
④良好的心態(tài)，樂(lè)觀、輸贏、爭(zhēng)娶放棄。執(zhí)著追求，冷靜面對(duì)，能放能收，樂(lè)觀豁達(dá)的良好心態(tài)。
⑤守規(guī)則、規(guī)則意識(shí)，秩序意識(shí)。沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。無(wú)論家庭、社會(huì)、集體、規(guī)矩意識(shí)是一個(gè)人基本素質(zhì)的體現(xiàn)，有了規(guī)矩才能受到尊重、歡迎，也只有有了規(guī)矩才能分享生活的樂(lè)趣。
⑥理財(cái)教育。
珍惜，理解父母的不易，父母要告訴孩子掙錢的辛苦，教會(huì)學(xué)生珍惜現(xiàn)有的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，教會(huì)學(xué)生懂得感恩。
⑦讓讀書(shū)成為孩子的終生習(xí)慣。
學(xué)校學(xué)的知識(shí)是有限的，要培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，讀書(shū)的好習(xí)慣，這是一個(gè)人一生取之不盡，用之不竭的源泉。
家長(zhǎng)朋友們，家庭教育和學(xué)校教育的目的是一樣的，都希望把孩
子培養(yǎng)成才。那么，讓我們給孩子以尊重和理解，給學(xué)校以尊重和理解。也只有尊重和理解，學(xué)校才能按教學(xué)規(guī)律辦事，孩子才能產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。真誠(chéng)的希望各位家長(zhǎng)遵循教育規(guī)律，參與到學(xué)校的教育教學(xué)中來(lái)，成為學(xué)校教育的參與者、支持者和同盟軍，讓我們家校攜手，共同為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)溫暖、健康、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，從而使學(xué)生真正健康成長(zhǎng)。
回顧學(xué)校工作，我們清醒自己的不足。自己的工作離家長(zhǎng)的要求和我們的辦學(xué)理想還很遠(yuǎn)。一個(gè)學(xué)生沒(méi)教好，對(duì)教師來(lái)說(shuō)，可能只有幾十分之一的遺憾；但對(duì)一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，將導(dǎo)致整個(gè)家庭百分之百的失望。我們將竭盡全力，將自己滿腔的熱情傾注到工作中去，但是孩子的父母?jìng)�，你們是孩子成長(zhǎng)的第一任教師，是孩子的監(jiān)護(hù)人，你們要保障孩子上學(xué)所需科學(xué)合理的衣食住行，關(guān)注孩子的喜怒哀樂(lè)，幫扶孩子順利走好人生每一步。
我堅(jiān)信，有了您的配合，有這批愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、充滿活力、有愛(ài)心、有耐心、有事業(yè)心的教師隊(duì)伍，您的孩子一定會(huì)健康地成長(zhǎng)。讓全體師生與您一起同心同德，為學(xué)生美好未來(lái)共同努力。
祝各位家長(zhǎng)生活愉快、家庭合美、事業(yè)順利！
再次感謝各位家長(zhǎng)的光臨！
下面請(qǐng)家長(zhǎng)和學(xué)生一起觀看一段視頻《我被十三所學(xué)校開(kāi)除》，看一看視頻中的主人公胡斌是如何從一個(gè)紈绔子弟、沒(méi)做過(guò)一件“人事”連初二都沒(méi)有讀完的孩子，最終成了一個(gè)被各大知名企業(yè)紛紛聘請(qǐng)而他卻依然堅(jiān)持做全職義工的？是什么靈丹妙藥使胡斌發(fā)生了如此變化？看后相信家長(zhǎng)能從中學(xué)到教育孩子的更好方法。下面請(qǐng)觀看視頻。
初級(jí)中學(xué)
2016年5月19日
2016年春季期五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
五年級(jí)下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
各位家長(zhǎng)：
晚上好！感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間參加這個(gè)會(huì)議！上個(gè)學(xué)期在各位家長(zhǎng)的大力支持下，我們的教育教學(xué)工作開(kāi)展得比較順利。我們的教學(xué)成績(jī)，以及班級(jí)在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中均取得了較好的成績(jī)。在學(xué)校的評(píng)比中，我們56班獲得了先進(jìn)班級(jí)，本人也榮幸地評(píng)為市里的先進(jìn)輔導(dǎo)員。在這里我由衷地向大家在此說(shuō)聲“謝謝大家�！爆F(xiàn)在孩子們已經(jīng)是進(jìn)入五年級(jí)下學(xué)期的學(xué)習(xí)了，這是向畢業(yè)班過(guò)渡的一個(gè)重要階段。因此，作為家長(zhǎng)和老師，我們應(yīng)該加強(qiáng)合作，共同我們的孩子，讓我們的孩子更上一層樓，取得更好的成績(jī)，順利地邁向中學(xué)的大門。
半個(gè)學(xué)期來(lái)，作為一個(gè)班主任兼語(yǔ)文老師，我嚴(yán)格地遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度，按照學(xué)校的要求，認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好每一件事。我們學(xué)校的辦學(xué)理念是“先立人，后立事”，這個(gè)理念指的就是：要讓學(xué)生成為一個(gè)真正有作為的人，必須先教育好學(xué)生懂得做人，只有懂得做人了，才能有所作為。根據(jù)這個(gè)理念，我一直以來(lái)都是很努力地培養(yǎng)學(xué)生從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我常利用班會(huì)課開(kāi)展各種各樣的討論與交流，讓學(xué)生明白不管在什么樣的場(chǎng)合，都要講文明，禮貌待人，做一個(gè)有愛(ài)心，懂得感恩的孩子。在學(xué)習(xí)上，我也要求學(xué)生腳踏實(shí)地，認(rèn)認(rèn)真真，積極思考。并利用每天早讀前，完成各科作業(yè)后，靜下心來(lái)博覽群書(shū)，廣博地汲取各方面的知識(shí)。我還常教給學(xué)生各種讀書(shū)的方法，讓他們一邊讀，一邊做筆記，把好的寫(xiě)作方法記下來(lái)，把妙詞，妙句多讀幾遍，好好體會(huì)地去作者的思想情感和表達(dá)方法。只有厚積，才有薄發(fā)。相信在座的家長(zhǎng)都懂得這個(gè)道理。現(xiàn)在，我們班的學(xué)生，習(xí)作的興趣很濃厚，半個(gè)學(xué)期來(lái)就有許多妙處橫生的練筆送到了我的手上。每天，我只要看到孩子們不同題材，不同表達(dá)方法的練筆，我真的很高興。請(qǐng)各位家長(zhǎng)回頭看看，墻壁上貼的可是這半學(xué)期里孩子們充滿詩(shī)情畫(huà)意和人生哲理的小習(xí)作��！雖然這些習(xí)作還有點(diǎn)稚嫩，但是體裁多種多樣，表達(dá)的方式各有不同：有詩(shī)歌，有讀后感，有寫(xiě)事的，有寫(xiě)人的，還有寫(xiě)景的，他們寫(xiě)的都是自己的感悟，自己身邊的人和事，你們的一言一行，很多都成為了他們寫(xiě)作的素材，出現(xiàn)在這些小習(xí)作里，所以，在這里，我倒是要奉勸大家一句：要好好注意你們的言行，做孩子們的表率喲！后面的只是一小部分，其實(shí)還有很多，有些被選到學(xué)校的作文冊(cè)上了，有些是因?yàn)闆](méi)有時(shí)間去一篇篇打印，所以就沒(méi)有出現(xiàn)在上面。但是，不管是學(xué)生寫(xiě)得好與壞，寫(xiě)了多少，我都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地
看過(guò)，并在她們的習(xí)作上寫(xiě)上老師的評(píng)語(yǔ)，這些是我今天收上來(lái)的，這個(gè)是（）的，這個(gè)是（）的，寫(xiě)得都不錯(cuò)。
孩子們讀書(shū)多跟讀書(shū)少真的有很大的區(qū)別。就拿這一次段考來(lái)說(shuō)吧。這一次段考的試卷，內(nèi)容比較多，有點(diǎn)難度，有些還是沒(méi)有學(xué)到的，按一貫以來(lái)，都是考教材中的一半，也就是1——4單元，現(xiàn)在卻考到了第五單元了，這些對(duì)平時(shí)愛(ài)學(xué)習(xí)，勤讀書(shū)的同學(xué)沒(méi)什么問(wèn)題，可是對(duì)一些學(xué)困生就有點(diǎn)麻煩了。這也看出了多讀書(shū)真的很重要！在這個(gè)卷子里，其中閱讀和習(xí)作就占了60分。閱讀中有課內(nèi)的，也有課外的，要做到?jīng)]有失分也是有點(diǎn)難度的。因?yàn)殚喿x題考查的不僅僅是學(xué)生平時(shí)掌握基礎(chǔ)知識(shí)的情況，還考查了學(xué)生的理解能力、應(yīng)變能力和表達(dá)能力。所以只靠平時(shí)的死記硬背是行不通的，只有在掌握閱讀的技巧，認(rèn)真思考的同時(shí)，充分地去理解、體會(huì)后組織準(zhǔn)確的語(yǔ)言才能答好。除此以外，認(rèn)真聽(tīng)課，積極思考也是關(guān)鍵。在課內(nèi)閱讀這一題很明顯就看得出誰(shuí)上課聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)，做沒(méi)做筆記了。因?yàn)檫@題出自于我們本冊(cè)教本《童年的發(fā)現(xiàn)》這一課，在上課的時(shí)候里面的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)我讓學(xué)生經(jīng)過(guò)仔細(xì)分析體會(huì)后，做過(guò)練習(xí)，復(fù)習(xí)的時(shí)候又重新講過(guò)，可惜的是，有些孩子因?yàn)椴粚Ｐ穆?tīng)課，在記不住的情況下，也懶得去思考，回憶，所以造成了不應(yīng)該的失分。就算是第一大題，積累與運(yùn)用這里，雖然基本上是平時(shí)講過(guò)、練習(xí)過(guò)的，但換了一種問(wèn)法，就有人不知道該怎么答了，這不是理解能力和應(yīng)變能力的考查嗎？要是平時(shí)能多讀多想，多記，不說(shuō)能完全答好，起碼也八九不離十吧。
這一次段考，語(yǔ)文全班64人考試，平均分90分，優(yōu)秀率71.2﹪，有12個(gè)同學(xué)獲獎(jiǎng)。他們是：黃河、張?chǎng)⒑斡晷�、甘純、趙靖寧、葉俊成、甘露、唐澤源、黃登念、黎劍會(huì)、周思琳、李昌澤。有部分同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)比較好，這一次沒(méi)有獲獎(jiǎng)，我想這都是他們?cè)诖痤}時(shí)有所偏差，要是能多讀幾遍題目，好好想想，應(yīng)該也沒(méi)問(wèn)題的，所以作為家長(zhǎng)的，不要因?yàn)樗麄儧](méi)有獲獎(jiǎng)，就很失落，就去責(zé)怪他們，這樣對(duì)他們的自信心是有很大的打擊的，但你們也不能輕描淡寫(xiě)地或裝著不在意地說(shuō)什么：“都是孩子你太粗心了的緣故，以后小心一點(diǎn)就行了１你們知道嗎？有些孩子不僅僅是粗心，最大的毛病可是不用心。不用心讀題，不用心思考，不用心作答。如果你這樣跟他們說(shuō)，有些孩子就會(huì)養(yǎng)成永遠(yuǎn)的不在意、不用心；有些孩子則想做好卻不知道該怎么具體地做好。你們唯一的做法，我想應(yīng)該是和孩子坐下來(lái)，很認(rèn)真，又很平和地和孩子分析出錯(cuò)的原因，想想以后像這樣的問(wèn)
題怎樣做才能避免，這才是行之有效的辦法。如果，作為家長(zhǎng)的能事事做到冷靜、民主、客觀地跟孩子像朋友般地討論、分析，我想，你的孩子一定會(huì)擁有一個(gè)沉穩(wěn)、活潑的健康心態(tài)。具有沉穩(wěn)、活潑這樣心態(tài)的孩子，學(xué)習(xí)成績(jī)一般比較穩(wěn)定，遇到問(wèn)題，也比較愛(ài)思考，能冷靜地去解決，并在獲得成功的時(shí)候帶來(lái)心情的愉悅后，沖勁滿滿。這可是今后的學(xué)習(xí)和工作生活上所需要的呀！像這樣沉穩(wěn)，又活潑的孩子，我們56班就有黃河和趙靖寧，這兩個(gè)孩子平時(shí)不管做事還是學(xué)習(xí)都是一絲不茍的。學(xué)習(xí)時(shí)很專心，是帶著一種從內(nèi)心發(fā)出來(lái)的享受來(lái)學(xué)的，學(xué)到高興的時(shí)候，不下課都愿意，下了課還會(huì)帶著問(wèn)題追來(lái)找老師�；顒�(dòng)時(shí)的時(shí)候，他們又非常地盡情，快快樂(lè)樂(lè)玩?zhèn)�開(kāi)心，他們兩個(gè)都是班干部，平時(shí)要為班里做的事情也多，可是他們好像不知道什么是厭倦，樂(lè)呵呵地去做好每一件事。我想，他們之所以有這樣陽(yáng)光的心態(tài)，一定跟家長(zhǎng)的教育與影響有很大的關(guān)系。俗話說(shuō)：父母是孩子的第一位老師，孩子性格的形成，行為習(xí)慣的形成，很大程度上來(lái)自于家庭環(huán)境和父母的影響。父母的太嚴(yán)厲，孩子缺乏自信心，不善于表達(dá)，別人講什么就是什么，課堂上要么等著老師講解，要么等著同學(xué)發(fā)言，然后再把別人說(shuō)的答案寫(xiě)下來(lái)；父母的溺愛(ài)，孩子的依賴性太強(qiáng)，遇事懶思考，怕動(dòng)腦，只聽(tīng)得表?yè)P(yáng)，受不了批評(píng)，永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大，做家長(zhǎng)就意味著永遠(yuǎn)操心。
一般來(lái)講，孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中出了問(wèn)題，不要責(zé)怪孩子，要多反思我們家長(zhǎng)的家庭教育素養(yǎng)是否沒(méi)有跟上孩子成長(zhǎng)的需要。作為家長(zhǎng)，除了養(yǎng)孩子，還要教育孩子，如何才能成為一個(gè)最基本的合格家長(zhǎng)？我有幾個(gè)問(wèn)題提出來(lái)跟大家探討并思考一下：
一、你能和孩子一起閱讀嗎？
專家指導(dǎo)：你會(huì)每個(gè)月至少帶孩子去一次書(shū)店看書(shū)嗎？或是否有意識(shí)地幫孩子選擇合適的書(shū)？書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，從小培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣，孩子終生受益。很多家長(zhǎng)喜歡扮演老師的角色，經(jīng)常教孩子學(xué)習(xí)課本的東西，倒不如多花時(shí)間和孩子進(jìn)行有益的閱讀。其實(shí)，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育只能潛移默化。一個(gè)日夜打麻將的母親，她不停地叫孩子學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)，在麻將聲中的學(xué)習(xí)，難有效果的。父母都在看書(shū)看報(bào)，孩子也會(huì)跟著看書(shū)的。不斷學(xué)習(xí),不輸在家庭教育上,就是一個(gè)很好的選擇。
二、你能注重培養(yǎng)自己和孩子的心胸嗎？
專家指導(dǎo)：你會(huì)培養(yǎng)孩子關(guān)心天下的廣闊胸懷嗎？你會(huì)買一個(gè)地球儀、一張世界地圖、一張中國(guó)地圖放在家里嗎？每當(dāng)新聞報(bào)道到哪個(gè)地方，你會(huì)和孩子把那個(gè)地方找出來(lái)嗎？新聞報(bào)道有喜有悲，地域之間的差異也非常大，讓孩子知道阿富汗、伊拉克戰(zhàn)火紛飛下的人過(guò)著怎樣的生活，也讓孩子知道日本、美國(guó)、英國(guó)的富裕，他們富�？康氖歉呖萍�，靠的是知識(shí)，若自己沒(méi)有知識(shí)，也是落后的，讓孩子明白應(yīng)該勤奮學(xué)習(xí)知識(shí)。俗話說(shuō)，讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路。讓孩子在不出門就可以“行”萬(wàn)里路，天天播放新聞，孩子就“閱”盡天下了。
三、你能親自做家務(wù)并能指導(dǎo)孩子學(xué)做家務(wù)嗎？
專家指導(dǎo)：孩子首先是人，即使孩子將來(lái)成為偉人，現(xiàn)在能把飯菜做出來(lái)就餓不了他。什么東西都要學(xué)習(xí)才會(huì)的，不給孩子機(jī)會(huì)鍛煉他怎會(huì)？我知道很多家長(zhǎng)一是擔(dān)心孩子下廚的安全問(wèn)題；二是覺(jué)得孩子做不好，礙手礙腳的；三是認(rèn)為孩子一心只讀圣賢書(shū)就夠了。但是我們會(huì)老的，孩子將來(lái)也會(huì)有家庭的。不是常聽(tīng)說(shuō)有大學(xué)生因生活不會(huì)自理而退學(xué)的嗎？我們無(wú)法教育孩子將來(lái)一定掙大錢，但我們現(xiàn)在就一定可以教會(huì)孩子家務(wù)，今晚就請(qǐng)他煎個(gè)荷包蛋吧！
四、你能經(jīng)常和孩子共同聊天嗎？
專家指導(dǎo)：很多父母發(fā)現(xiàn)孩子不聽(tīng)話，對(duì)朋友的話反而聽(tīng)得進(jìn)。其實(shí)，不是父母愛(ài)孩子不多，照顧不周的原因，而是與孩子缺乏交流的緣故。大人總覺(jué)自己忙，不知道孩子的心是那么細(xì)，那么孤獨(dú)，尤其是獨(dú)生子女，天天困在家里，內(nèi)心更加孤獨(dú)。我想作為愛(ài)他們的父母，經(jīng)常在睡覺(jué)前和他們聊聊天，跟他們說(shuō)工作的事情，也讓他們說(shuō)說(shuō)學(xué)校里的事情，這樣，孩子能體諒到父母的尊重，父母的辛苦，也就在你批評(píng)他們時(shí)理解你的苦心了；而我們家長(zhǎng)呢，也趁機(jī)了解孩子的內(nèi)心想法，暗暗把握他們的思想和行為等動(dòng)態(tài)，這樣不是更利于對(duì)孩子的教育嗎？
五、你能多做少說(shuō)、靠榜樣的作用影響孩子嗎？
專家指導(dǎo)：俗話說(shuō)：龍生龍，鳳生鳳，老鼠生兒打地洞，是說(shuō)有什么樣的父母就有什么樣的孩子。父母是孩子的榜樣。為父母者不一定是高官巨賈、文人學(xué)士，用自己的豐功偉績(jī)、家財(cái)萬(wàn)貫來(lái)做孩子的榜樣。但可以做一個(gè)善良、有愛(ài)心、負(fù)責(zé)任、勤奮踏實(shí)的人。不必用語(yǔ)言教育孩子要孝敬老人，你孝敬父母公婆，孩子看見(jiàn)了，他將來(lái)就會(huì)有樣學(xué)樣，反之亦然。路邊的玻璃，你彎腰撿去垃圾堆，那么你這個(gè)行為就是“善舉”，在孩子的心里種下“善”的種子。或許你的工作
不是很高尚，但你兢兢業(yè)業(yè)去做了，你就給了孩子“認(rèn)真”的品格，帶著“認(rèn)真”品格的孩子無(wú)論是學(xué)習(xí)還是將來(lái)工作，都是優(yōu)秀的。父母教兒，只有用自己的行動(dòng)去影響孩子，才是最好的方法。
以上的這些，是我的想法，如果不成熟的，希望在座的每位家長(zhǎng)能提出更好的建議，讓我能更好地教育好我們的孩子！
下面我還要講講孩子們校外，校內(nèi)的安全問(wèn)題。安全問(wèn)題對(duì)于我們班主任來(lái)說(shuō)，可是講得最多的了。現(xiàn)在社會(huì)非常復(fù)雜，我們的孩子每天在這人來(lái)人往，車輛穿梭的市區(qū)里上學(xué)，我作為一個(gè)班主任難免有所擔(dān)心，每天早上，只要上課時(shí)間一到，發(fā)現(xiàn)有小孩還沒(méi)有到班里，我就開(kāi)始擔(dān)心，要是再過(guò)幾分鐘，發(fā)現(xiàn)孩子不到校，我就要往你們家里打電話了，所以我希望你們家長(zhǎng)孩子有事請(qǐng)假或生病遲來(lái)什么的，要及時(shí)或事先跟我打招呼，你們給我的電話最好也是能隨時(shí)聯(lián)系到你們的號(hào)碼，更換了的，最好讓孩子及早告訴我們，讓我們老師有時(shí)能及時(shí)跟你們聯(lián)系溝通。假如家里住的地方偏僻或比較遠(yuǎn)的，我希望你們家長(zhǎng)為了安全起見(jiàn)，接送接送一下孩子，只有孩子一切平安了，我們才能踏實(shí)�。『⒆拥搅藢W(xué)校，我們也不敢大意，上下樓梯我們得教育，在樓道里走，下課在教室里玩，我們也要教育，甚至放學(xué)出校門我們也想出更快更安全的辦法，讓孩子們有秩序地離開(kāi)學(xué)校，在這一點(diǎn)我要感謝你們家長(zhǎng)的配合，因?yàn)槊刻炷銈兘铀秃⒆訒r(shí)，你們比較注意，把車停放離校門遠(yuǎn)一點(diǎn)，所以避免了堵塞，大家也都能有秩序快速地回家了。我還要感謝你們的是，每個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)，你們都能按時(shí)到校為你們的孩子報(bào)名注冊(cè)，也從來(lái)沒(méi)有一個(gè)家長(zhǎng)拿過(guò)假錢，讓我麻煩，在這里，我真的非常感謝！謝謝你們！
最后，祝各位家長(zhǎng)工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持。愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，愿我們的學(xué)生都能健康成長(zhǎng)，成為棟梁之材！