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教育技術(shù)學(xué)專業(yè)就業(yè)怎么樣
教育是一門技術(shù)，也是一門專業(yè)來的，這個專業(yè)到底怎樣呢？下面就是小編給大家整理的教育技術(shù)學(xué)專業(yè)怎么樣內(nèi)容，希望大家喜歡。
教育技術(shù)學(xué)分析
我們專業(yè)學(xué)的東西很雜，就業(yè)方向有很多的，有的軟件學(xué)的餓好的就進公司搞軟件開發(fā)，影視制作學(xué)的好的搞影視編輯，因為我們是師范專業(yè)當(dāng)老師的話就叫信息技術(shù)課了，或者在學(xué)校搞教輔工作.(西南大學(xué))
關(guān)于這個情況，是比較復(fù)雜的。首先要看你是什么學(xué)校的教育技術(shù)，華南師大的學(xué)生和普通高校的學(xué)生肯定是不同的待遇了。一般工作去向：
1、廣播電視臺，做視頻編輯;
2、大專院校，中小學(xué)當(dāng)計算機老師;
3、公司做網(wǎng)站維護;
4、與本專業(yè)無關(guān)的工作，只要你愿意或你有能力都可以做(安徽師大)
我考研了，但是沒考上差5分，最后在嘉峪關(guān)當(dāng)老師了，我現(xiàn)在覺得沒考上挺好的，考上研后光每年的學(xué)費就1萬，三年下來需要5萬，再加上我三年下來可以掙7萬，三年就損失了12萬，這樣給你說吧：如果能找個好工作就一定要先工作，然后再去合計考研的事情，現(xiàn)在的研究生工作一點也不好找，不過如果能考上公費那就上!(西北師大)
就業(yè)來說，我們專業(yè)就業(yè)不理想，不過學(xué)的東西不少，但是主要原因是不精，我們以后主要去向應(yīng)該是進高校，但不怎么簡單，或者去公司做培訓(xùn)師，工作應(yīng)該還可以找，在上海估計就是在5000一月左右，不是很好，不怎么建議考我們專業(yè)，但是比化學(xué)，生物之類的專業(yè)要好。信息工程，管理等專業(yè)更不好找，我們同學(xué)很多在讀研，剩下的基本進學(xué)校教書。不是很樂觀就目前來說。(曲阜師大)
我參加工作了，對考研的事情愛莫能助。作為師范類，學(xué)教育技術(shù)，如果能進學(xué)校，做教師進行教學(xué)會很好，但如果是找其他工作，會有一些困難教育技術(shù)這個專業(yè)，學(xué)習(xí)的內(nèi)容雜而不精，一般公司或企業(yè)并沒有完全對口的職位可供選擇。一般，他們會把教育技術(shù)專業(yè)與計算機專業(yè)混同，會著重考察計算機水平，特別是實際操作水平，所以，如果不準備考研，把關(guān)于計算機的知識學(xué)習(xí)好，特別是操作能力掌握好，對找工作會有很大幫助!(臨沂師范)
教育技術(shù)這個專業(yè)就我個人認為主要是從美國傳過來的專業(yè)，學(xué)的很多知識和理論也是直接翻譯過來的。但是中國和美國在授課的理念和經(jīng)濟水平有著天壤之別，照搬過來可定存在很多問題，所以就目前來說教育技術(shù)在我們的中國還并沒有成熟，這一點你從各高校的課程設(shè)置上可以看得出，有的學(xué)校是偏理(如：華東師大)，但是有的偏文(如：南昌大學(xué)、南師大)，培養(yǎng)的目標和方向是不盡相同。設(shè)置這個專業(yè)的起初想法是好的，但是由于培養(yǎng)過程的毫無目的性，使很多的同學(xué)在就業(yè)時很尷尬。單位不知道教育技術(shù)是干什么的，有何種用處，就是你自己也是很多的困惑，學(xué)了教育技術(shù)我究竟能干什么?因為教育技術(shù)在本科階段的課程主要是學(xué)習(xí)了教育學(xué)、心理學(xué)、和計算機的軟件操作等課程，但由于開的課程多，大都不深入。但是，如果你自己下功夫，軟件操作課程中的flash、photoshop、dreamweaver、premiere、asp任何一門學(xué)好了都可以找到工作，但真正精通的沒有幾個，老師的水平本來就有限，加上課時不夠，學(xué)好了挺難。我的很多同學(xué)去高中、初中、小學(xué)，教的課程可以說是五花八門、樣樣都有。這樣的算好的，還有相當(dāng)一批仍然待業(yè)(臨沂師范)
我是保送我校的研究生，所以呢，未來三年我會繼續(xù)讀取研.至于你說的情況，我以我們班現(xiàn)在為例，女生人數(shù)多，男生人數(shù)少，工作的情況不容樂觀.女生有15個左右的考研大軍，男生就三四個的樣子，工作呢，主要還是中小學(xué)的信息技術(shù)老師，但由于專業(yè)原因，主要招的是男生.而且條件比較高，有些學(xué)校如，一，二等獎學(xué)金，黨員，英語四-六級，計算機等外，還要看你的實際動手能力.語言表達能力等.教育技術(shù)學(xué)現(xiàn)在的發(fā)展或是說這個專業(yè)，就業(yè)還是比較成問題的.但我們學(xué)校，從今年起07級教育技術(shù)學(xué)專業(yè)是免費生，所以不存在就業(yè)的問題.(西南大學(xué))
拓展閱讀：
教育專業(yè)
教育專業(yè)是一個學(xué)科專業(yè)的稱謂。教育學(xué)專業(yè)培養(yǎng)具有良好思想道德品質(zhì)、較高教育理論素養(yǎng)和較強教育實際工作能力的中、教育學(xué)高等師范院校師資、中小學(xué)校教育科研。
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：
1．掌握教育學(xué)科的基本理論和基本知識教育學(xué)專業(yè)
2．掌握教育科學(xué)研究的基本方法；
3．具有從事教育專業(yè)教學(xué)和其它一兩門中小學(xué)學(xué)科教學(xué)工作的能力；
4．熟悉我國的教育方針、政策和法規(guī)；
5．了解教育科學(xué)的理論前沿、教育改革的實際狀況和發(fā)展趨勢；
6．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實際工作能力。
方向：
1、普通高校。高校工作特別穩(wěn)定，待遇不錯，又可以教書育人。學(xué)校一般注重理論與實踐的結(jié)合，大多數(shù)專業(yè)是教育學(xué)原理、高等教育學(xué)、教育史、比較教育學(xué)等理論性比較強的，但現(xiàn)在高校要求越來越高，基本上都要求博士學(xué)歷，想去高校發(fā)展的可以考慮考博。
2、中小學(xué)校�，F(xiàn)在中小學(xué)特別缺乏具有較強教育理論素養(yǎng)的人才，再加上國家義務(wù)教育，對教育重視，中小學(xué)教師待遇的不斷提高，越來越多教育類專業(yè)碩士畢業(yè)生，開始進入中小學(xué)校。
3、報社、出版社。其與教育相關(guān)的報社、出版社，是教育學(xué)碩士畢業(yè)后從事事業(yè)，主要工作內(nèi)容是教育類圖書的策劃和編輯工作，可以發(fā)揮自己的學(xué)術(shù)才學(xué)。
4、政府單位。先下公務(wù)員絕對是熱門事業(yè)單位，研究生畢業(yè)參加教育行政單位公務(wù)員考試的就很多，國家福利好。
5、技術(shù)教育領(lǐng)域�，F(xiàn)在科技日新月異，但傳播不是太快，這就需要專業(yè)的人才去傳播。教育技術(shù)的相關(guān)研究人員、高等院校教育技術(shù)方面的教師、教學(xué)軟件相關(guān)研發(fā)人員、中小學(xué)的計算機教師、編輯等。
6、特殊教育機構(gòu)。在特殊教育福利機構(gòu)從事特殊教育實踐、理論研究、管理工作，或在中等特殊學(xué)校以及師范院校的特殊教育專業(yè)進行教學(xué)工作，也可以在教育科研單位、特殊兒童的康復(fù)中心以及編輯出版業(yè)任職。另外，電視臺播出手語新聞，也為特殊教育專業(yè)的學(xué)生提供了一個新的就業(yè)渠道。由于本專業(yè)存在極為廣闊的發(fā)展空間，近幾年，就業(yè)形勢一直不錯。
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