中考?xì)v史繁榮與開(kāi)放的社會(huì)知識(shí)點(diǎn)
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繁榮與開(kāi)放的社會(huì)知識(shí)點(diǎn)：建立
隋朝：581年，楊堅(jiān)建立，定都長(zhǎng)安。
唐朝：618年，李淵建立，定都長(zhǎng)安。
繁榮與開(kāi)放的社會(huì)知識(shí)點(diǎn)：政治
1)，唐太宗和貞觀之治
原因：吸取隋亡教訓(xùn)，減免田租，提倡節(jié)儉等
表現(xiàn)：輕徭薄賦，提倡節(jié)儉;
知人善任，重視納諫;
沿用隋朝的三省六部制，增加宰相人數(shù);
合并州縣，大力精簡(jiǎn)機(jī)構(gòu);
完善科舉制，大興學(xué)校。
——唐太宗在位期間，政治清明，社會(huì)安定，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，國(guó)力強(qiáng)盛。史稱(chēng)“貞觀之治”
2)，武則天(中國(guó)歷史上惟一的女皇帝)的統(tǒng)治：有貞觀遺風(fēng)。(政啟開(kāi)元，治宏貞觀)
重用人才，重視發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)(鼓勵(lì)發(fā)展農(nóng)桑，把開(kāi)墾耕地和生產(chǎn)糧食多少作為對(duì)地方官進(jìn)行賞罰的重要依據(jù)。減輕徭役。)，首創(chuàng)殿試、武舉、“自薦”求官制度，社會(huì)經(jīng)濟(jì)繼續(xù)發(fā)展。
重用武氏家族，任用酷吏，鼓勵(lì)告密。大興佛教。
3)，唐玄宗的開(kāi)元盛世
表現(xiàn)：穩(wěn)定政局;任用姚崇、宋璟為相;大力發(fā)展生產(chǎn);整頓吏治、嚴(yán)格執(zhí)法。
社會(huì)穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)繁榮;唐朝進(jìn)入全盛。
繁榮與開(kāi)放的社會(huì)知識(shí)點(diǎn)：教育(科舉制度的演變)
1)，科舉制的誕生
隋文帝時(shí)，開(kāi)始用分科考試的辦法錄用人才。(之前選拔官吏主要看門(mén)第的高低。)
隋煬帝時(shí)，正是設(shè)置進(jìn)士科，科舉制正式形成。
意義：科舉制打破了門(mén)第的限制，給一般的知識(shí)分子提供了做官參政的機(jī)會(huì)，同時(shí)選拔官吏的權(quán)力也從地方集中到中央，為統(tǒng)治者吸收、籠絡(luò)人才拓寬了道路。對(duì)后世具有深遠(yuǎn)的影響。
2)科舉制的完善
唐太宗時(shí)，重視人才的培養(yǎng)和選拔。
武則天時(shí)，創(chuàng)造了殿試和武舉。
唐玄宗時(shí)，詩(shī)賦被作為進(jìn)士科的主要內(nèi)容。
常設(shè)科目：明經(jīng)科(主要考試儒家經(jīng)典)、進(jìn)士科(主要考試詩(shī)賦和政論)
3)科舉制的衰落
明朝時(shí)，科舉考試內(nèi)容限于四書(shū)五經(jīng)，文體嚴(yán)格限于八股文。這種八股取士制度，束縛了知識(shí)分子的思想，不利于社會(huì)的進(jìn)步�？婆e制在我國(guó)延續(xù)了1300多年，直至清朝末年(1905年)才廢除。
4)科舉制的影響
科舉制改善了用人制度，是有才識(shí)的讀書(shū)人，有機(jī)會(huì)進(jìn)入各政府機(jī)關(guān)任職�？婆e制促進(jìn)了教育事業(yè)的發(fā)展，也促進(jìn)了文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展，但后來(lái)嚴(yán)重束縛了人們的`思想。
繁榮與開(kāi)放的社會(huì)知識(shí)點(diǎn)：民族關(guān)系和中外交往
唐實(shí)行開(kāi)明的民族政策;開(kāi)放的對(duì)外政策。
1)，與吐蕃的交往
和親：唐太宗派文成公主入藏嫁給松贊干布。
唐中宗派金城公主入藏嫁給尺帶珠丹。
會(huì)盟：821年唐蕃會(huì)盟并立碑“患難相恤，暴掠不作”。(拉薩大昭寺前)
2)，外交
a,遣唐使：日本派到唐朝的使官。200年間先后13批。(居各國(guó)之首)
將唐朝先進(jìn)的政治制度和科技文化帶回日本;
推動(dòng)了日本的改革;促進(jìn)了日本經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展。
b,鑒真東渡：唐朝最富影響的僧人鑒真，東渡日本傳授佛法等，為中日文化交流做出杰出貢獻(xiàn)。 (為日本設(shè)計(jì)唐招提寺;日本藥學(xué)界奉他為始祖。)
c,玄奘西游：唐初著名僧人玄奘不畏艱險(xiǎn)，西游天竺取經(jīng)，為中印文化交流做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。 (玄奘——《西游記》中唐僧的原型)
(玄奘的佛經(jīng)譯本是研究印度半島古代文化的重要史料。)
——學(xué)習(xí)兩人出生入死、百折不撓的獻(xiàn)身精神。
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