實(shí)驗(yàn)北中考成績(jī)一般背后的原因分析參考
實(shí)驗(yàn)北，現(xiàn)在可以說(shuō)是私立學(xué)校的領(lǐng)頭羊的地位，那么它的成績(jī)?yōu)楹尾皇穷I(lǐng)頭呢？論硬件，論學(xué)苗，都應(yīng)該中考三校人數(shù)緊隨或者超過(guò)七中才對(duì)。為何今年中考成績(jī)?nèi)绱说兔裕绱巳狈Ω叻侄蔚膶W(xué)生呢？我們可以大膽的去猜測(cè)一下原因。
首先，這批學(xué)苗并非是想象的那么精銳。因?yàn)檫@批學(xué)苗還是育才本部還可以考的最后一年。所以一流的.學(xué)苗應(yīng)該還是在育才本部，而不是實(shí)驗(yàn)北。
第二，實(shí)驗(yàn)北雖然硬件設(shè)施一流，管理一流，老師責(zé)任心一流�？墒撬慕處熽�(duì)伍講課水平，教研能力不是一流的水準(zhǔn)。缺乏如公立名校的學(xué)科帶頭人，教師隊(duì)伍過(guò)于年輕化。當(dāng)然，這樣的現(xiàn)象在其他私立也存在。只是雨田或者尚品用其他手段彌補(bǔ)了，那就是學(xué)習(xí)的高壓政策，別的學(xué)校作業(yè)一小時(shí)，我兩小時(shí)三小時(shí)。別的學(xué)校初三才拼命，我初一就開(kāi)始拼命。
第三，為了的素質(zhì)教育，為了的教育多元化，葉必然分散了學(xué)生的一些精力。每個(gè)人的時(shí)間是有限的，所以如果其他方面?zhèn)戎鼗蛘呋顒?dòng)多，必然會(huì)影響學(xué)習(xí)上投入。這種投入不能說(shuō)沒(méi)有用，是浪費(fèi)時(shí)間。也許對(duì)孩子的身心成長(zhǎng)，人格的塑造是大有裨益的。所以為何實(shí)驗(yàn)北的孩子比較陽(yáng)光，比較開(kāi)朗，原因就在于此。所以就看度的控制和尺度的把握了。
第四，沒(méi)有月考，學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力不夠。初中無(wú)論公立私立都有月考，唯獨(dú)實(shí)驗(yàn)北沒(méi)有。周考周練是不能等同于月考的，因?yàn)橹芸际切》秶R(shí)的考察，而且學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)于周考的重視度也是不如月考重視。學(xué)生比什么，主要還是應(yīng)該比成績(jī)。
第五，有一部分家長(zhǎng)和學(xué)生缺乏危機(jī)感，缺乏學(xué)習(xí)的動(dòng)力�？忌蠈�(shí)驗(yàn)北后，有些家長(zhǎng)總認(rèn)為應(yīng)該讓孩子休息一下，初一就有些放任自流了。所以就出現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)北開(kāi)始平均分皇姑第一，而后來(lái)被43或者虹橋這類(lèi)片區(qū)學(xué)校反超的現(xiàn)象。過(guò)度的團(tuán)補(bǔ)有害，完全不補(bǔ)課，自己又不能自學(xué)也不可取。
以上純屬個(gè)人推測(cè)，所以對(duì)了錯(cuò)了就當(dāng)看個(gè)熱鬧吧！有則改之無(wú)則加勉吧。
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