教寶寶學(xué)漢字的方法
學(xué)漢字，在孩子的識字量不夠之前，都會是一個比較枯燥的事情。下面是小編為大家整理的教寶寶學(xué)漢字的方法，歡迎大家分享。
教寶寶學(xué)漢字的方法
小寶寶長到一定程度時，我們的父母會想著多教寶寶些東西，其中就有數(shù)數(shù)和學(xué)字，相對數(shù)數(shù)來說，學(xué)字可能會更抽像些，那么要如何來學(xué)習(xí)漢字呢？一起來看看怎么教小寶寶學(xué)漢字呢？
1、看圖識字
現(xiàn)在有許多嬰幼兒的書是帶著大大的圖片，下面有漢字的，這種圖片色彩鮮明，漢字的字體也非常的大的，非常適合早期的小寶寶學(xué)漢字，在他們認(rèn)識圖片上的物品時，我們可以用手指指著下面的漢字來弓l導(dǎo)寶寶認(rèn)識圖文中對應(yīng)的漢字，并簡單的介紹圖片中物品，來幫助寶寶理解。
2、利用游戲認(rèn)字
在游戲中認(rèn)字，這也是現(xiàn)在早教中應(yīng)用比較多的方法，像小朋友都特別喜歡小動物，我們可以做一個動物的帽子給小朋友帶在頭上，這個帽子上除了有動物的圖片外，還要有動物的名稱，這樣當(dāng)小朋友選擇要當(dāng)什么動物的時候，我們除了讓他們認(rèn)識了這種動物外，還可以把這些漢字也教給了他們，孩子也不會覺得學(xué)漢字非常的無趣了（幼兒識字游戲）。
3、講故事教寶寶識字
寶寶喜歡反復(fù)聽同一個故事，家長可以按照故事書的內(nèi)容一字一句地講，直到寶寶也能一宇不差地講下來。然后，把著寶寶的手，指看書上的宇一遍遍地教，這樣寶寶會領(lǐng)會一個字發(fā)一個音，不認(rèn)識的字會根據(jù)自己已會講的故事猜出來。
4、用漢字積木識字
買一盒漢字積木，讓寶寶擺成各種玩具如火車、小樓房等。而且家長可以有意識地將某個漢字的偏旁拆開，和另外一個重新組合成一些新的漢字。寶寶可以通過認(rèn)一個字而連帶學(xué)會很多宇，并在拼拆過程中激發(fā)創(chuàng)造性思維和動手操作能力。
5、利用順口溜識字
順口溜的特點是語言簡短明朗，語句押韻，讀起來朗朗上口，易讀易記，適合寶寶的語言表達(dá)特點。利用這種方法可以使寶寶輕松快樂地記住那些筆畫繁、多意義抽象的宇。如”熱”字：左手拍了九下球，四滴汗珠往下流。
6、拼詞造句識字
寶寶認(rèn)字往往是記憶方式的重現(xiàn)。一個字一個字地記，反映出來的就是單獨一個宇的認(rèn)讀，以詞匯、句子形式記憶的，反映出來的就是詞匯和句子，有著整體記憶的特征。
如寶寶已會認(rèn)讀整首兒歌，看似每個字都認(rèn)識，但單獨抽取其中一字讓其認(rèn)讀時，卻不認(rèn)識了。根據(jù)這一特點，可以采用拼字念兒歌的游戲，幫助寶寶理解口語與文字、詞與句的關(guān)系，鼓勵寶寶創(chuàng)造性地組詞造句，拼出許多常用句。如”白一一白色一一白色的云彩一一白色的云彩像座山”。
通過以上的`幾種方法，我們可以看到，教寶寶識字其實是很簡單的事情，這時我們不強(qiáng)求寶寶一定要記住這些字，可以讓他們有印象就好，隨著他們接觸的事物和漢字的增加，他們會對這些字的印象更深刻，直到他們都能認(rèn)識，所以當(dāng)有一天，我們會發(fā)現(xiàn)走在路上時，寶寶突然會讀出他們見過的字，那時我們是有多高興。
巧教寶寶學(xué)漢字方法
世界上只有漢語和其他很少幾種象形文字能促進(jìn)右腦發(fā)展。所以，教寶寶識字不光可以提高寶寶語言智能，對于他們大腦總能力和效率的發(fā)展也有著積極的意義。
教寶寶識字，如果不注意寶寶的年齡特征，會挫傷寶寶學(xué)習(xí)的積極性，甚至?xí)䦷碓S多后遺癥，使寶寶不再愿意學(xué)習(xí)。如果我們采取科學(xué)的方法，培養(yǎng)寶寶識字的興趣，就能夠使他們很快學(xué)會許多漢字。
1 、展現(xiàn)實物學(xué)漢字
在教寶寶識字時，同時展示實物，這樣字和實物之間就發(fā)生了聯(lián)系。用這種方法，可以使寶寶很快識漢字，而不會感到識字是一件痛苦的事。
你也可以在教給寶寶辨認(rèn)物品的同時，向他們展示漢字可以加快識字的過程。例如，指著門，對寶寶說：“門，這是門�！蓖瑫r向他們出示“門”字，讓他們辨認(rèn)。
這樣就在寶寶的大腦中產(chǎn)生了兩個表象，實物“門”和漢字“門”。每當(dāng)我們發(fā)出“門”這個音時，寶寶對實物和漢字都會產(chǎn)生反應(yīng)，反之亦然。
所以，當(dāng)寶寶還在襁褓時，我們就可以一邊教他們辨認(rèn)實物，如燈、墻、桌、椅、床、窗等等，一邊教他們辨認(rèn)這些漢字。實踐證明，當(dāng)寶寶會說話時，他們已能夠認(rèn)識這些漢字。
2 、隨時隨地學(xué)漢字
父母帶寶寶來到一座大山前，首先讓寶寶觀察一下大山的巍峨和壯麗，起伏蜿蜒的大山像一條長龍展現(xiàn)在寶寶的面前。當(dāng)他們爬上山坡，仔細(xì)地觀察著郁郁蔥蔥的樹林、飛流直下的瀑布，聽一聽山間的各種聲響。
這時，父母可把“山”字寫在地上，對寶寶說：“瞧，這個字讀什么？”寶寶一定會脫口讀出這個字的音�！吧健弊值拿篮痛笊降拿涝趯殞毜男闹幸鹆斯缠Q。用這種方法，可以輕而易舉地教給寶寶認(rèn)識很多漢字，如：田、鳥、林、樹、村、路等等。
當(dāng)寶寶接近了事物本源的時候，漢字對于他不單是事物的標(biāo)記，而且也是花朵的馨香、泥土的氣息、故鄉(xiāng)的田野、森林發(fā)出的樂聲，他的思想就會因為受到語言魅力的感染而變得像小鳥在天空中翱翔一般活躍。
3 、舉一反三學(xué)漢字
漢字是一種象形文字，利用這個特點，可以舉一反三的學(xué)習(xí)。
例如教寶寶認(rèn)識“休”這個字。首先在一張紙上畫一棵樹，樹下一個人在睡覺。然后指著圖畫問：“瞧，圖畫上有什么？”“圖畫上有一個人和一棵樹。”“對，‘人’字怎么寫？”“一撇，一捺。”“對，再看這棵樹，樹也叫做‘木’，你會寫‘木’字嗎？”“不會�！薄白屛襾斫探o你�！苯掏辍澳尽弊值膶懛ê�，再問：“這個人在樹下干什么��？”“他在睡覺。”“對，睡覺又叫做‘休息’。你瞧，人在木旁就是休�！比缓蟀选靶荨睂懗鰜怼＿@樣，寶寶就能夠牢牢地把這個字記住了。
你要牢牢記住的是，無論教哪一個字，一定要讓寶寶看實物或圖畫，依靠形象思維來理解漢字。
4、開心閱讀學(xué)漢字
識字的最終目的是閱讀。馬上用自己學(xué)到的字閱讀詩歌、童話故事和有關(guān)兒童的書籍，寶寶就會產(chǎn)生成功的喜悅，就會促進(jìn)寶寶識字。 爸媽們�？鄲澜探o寶寶許多生字，但他們發(fā)現(xiàn)，很多字被寶寶遺忘了。其原因是他們沒有注意到“字不離詞，詞不離句，句不離篇，篇不離章”這個道理。當(dāng)一個孤立的漢字不和其他漢字相聯(lián)系時，很容易被遺忘掉。
因此，讓寶寶盡可能地閱讀各種適宜于他們讀的書籍十分重要，這可以復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)的漢字。
父母在開始教寶寶識字時，要心中有數(shù)，專門挑選比較簡易的兒歌、童話故事，把其中的字逐個教給寶寶，使他們能夠容易地把這篇兒歌或童話故事朗讀出來。這不僅可以加快識字速度，而且防止漫無目的地識字，形成邊學(xué)邊忘的局面 。
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