管理者學習人力資源知識的好處（精選5篇）

　　有很多的管理者都會想要學習人力資源知識，但是不知道人力資源知識并不是那么好學習的。下面為您精心推薦了學習人力資源知識的意義，希望對您有所幫助。

　　管理者學習人力資源知識的好處 1

　　1、了解人本管理的基本概念，知悉人性的基本規(guī)律，在員工管理中不至于說外行話、做違背基本人性特征的事;

　　2、學會招聘技巧，為自己團隊招到理想的人員，比HR部門幫你招人更加精準;

　　3、學會培訓、輔導下屬的技巧，“磨刀不誤砍柴工”，提升了下屬的能力才能夠真正解放自己;

　　4、學會目標與績效管理的基本方法，懂得借助目標管理、績效面談等手段達到管理目標、實現自己的管理意圖，減少與員工之間的工作沖突;

　　5、學會用人與激勵下屬的基本規(guī)律和方法，提升與上級、同級、下級溝通合作的能力，減少自己摸索碰壁的機會，少走彎路，快速提升管理效能;

　　6、可以更好地理解公司人力資源專業(yè)部門的工作，提升與其工作的`配合度，互補雙贏，從而獲得HR部門更多的資源及支持，同時避免給公司導致人事糾紛。

　　即便作為一個普通員工、被管理對象，我們學習一些人力資源管理的知識也有益無害，除了為自己未來的職業(yè)發(fā)展儲備知識技能之外，也能夠更加通透地了解企業(yè)人力資源管理工作的流程與方法，加深對企業(yè)管理制度的理解，避免不必要的工作誤會和沖突，有利于與領導的配合和自身的發(fā)展。

　　管理者學習人力資源知識的好處 2

　　一、人力資源管理的主要模塊

　　1、人力資源規(guī)劃

　　2、員工招聘與配置

　　3、績效考評

　　4、培訓與開發(fā)

　　5、薪酬福利管理

　　6、勞動關系

　　二、常見的人力資源部門組織架構是怎樣的?

　　按照企業(yè)人力資源管理的不同發(fā)展階段，可分為：

　　1、低級階段：人事行政部設置1-2個專員，主要負責戶口、檔案、保險和少量招聘工作。

　　2、初級階段：各個業(yè)務模塊的組織結構已逐步建立起來，公司人員一般處于100-200人，這時人力資源部的日常性工作已由專人負責，如招聘工作、工資核算等。

　　3、中級階段：人力資源部門各職能更加健全，分別設置招聘、考核、薪酬管理、人事服務、員工培訓等職責崗位。

　　4、高級階段：設置人力資源總監(jiān)、人力資源部門經理，其下分設人事主管、人事專員、人事助理等崗位，分級分管招聘、考核、任職資格管理、薪酬管理、培訓、企業(yè)文化建設等工作，全方位支持企業(yè)經營運作。人力資源管理工作逐漸成為支持支持公司戰(zhàn)略發(fā)展的重要部門。

　　三、人力資源成本

　　(1)人力資源原始成本：

　　A、人力資源獲得直接成本：人員招募、人員選撥、錄用安置。

　　B、人力資源開發(fā)直接成本：上崗引導培訓、職業(yè)生涯管理、培訓教育。

　　C、人力資源開發(fā)間接成本：培訓期間的生產損失、職業(yè)發(fā)展輔導人員的時間投入、組織內部教師的時間投入。

　　(2)人力資源重置成本：

　　A、人力資源獲得直接成本：人員招募、人員選撥、錄用安置。

　　B、人力資源離職直接成本：離職補償費、離職管理費用。

　　C、人力資源離職間接成本：空職損失、新聘人員不及離職者所導致的損失;離職前離職者工作績效的損失。

　　四、人力資源規(guī)劃定義

　　狹義：企業(yè)從戰(zhàn)略規(guī)劃和發(fā)展目標出發(fā)，根據其內外部環(huán)境的變化，預測企業(yè)未來發(fā)展對人力資源的需求，以及為滿足這種需要所提供人力資源的活動過程。

　　五、人力資源規(guī)劃的程序

　　1、收集有關信息資料

　　2、人力資源需求預測

　　3、人力資源供給預測

　　4、確定人力資源凈需求

　　5、編制人力資源規(guī)劃

　　6、實施人力資源規(guī)劃

　　7、人力資源規(guī)劃評估

　　8、人力資源規(guī)劃的反饋與修正

　　六、招聘的概念

　　企業(yè)為了發(fā)展的.需要，根據人力資源規(guī)劃及工作分析，通過各種方式將有一定技巧、能力和有興趣人員吸引到企業(yè)一定崗位任職的過程。

　　七、招聘需求信息產生的原因

　　1、組織人力資源自然減員。如員工離職或調動到其他部門、員工正常退休、短期休假等都會產生崗位的空缺，有招聘的需求。

　　2、組織業(yè)務量的變化使得現有的人員無法滿足需要。

　　3、現有人力資源配置情況不合理。

　　八、選擇招聘渠道的主要步驟

　　(1)分析單位的招聘要求。(2)分析招聘人員的特點。(3)確定適合的招聘來源。(4)選擇適合的招聘方法。

　　九、人員招聘的基本程序

　　1、準備階段。包括：招聘需求分析、明確招聘工作特征和要求、制訂招聘計劃和招聘策略。

　　2、實施階段。招聘工作的實施是整個招聘活動的核心，也是最關鍵的一環(huán)，先后經歷招募、篩選、錄用三個步驟。

　　3、評估階段。及時發(fā)現問題、分析原因、尋找解決的對策，有利于及時調整有關計劃并為下次招聘提供經驗教訓。

　　管理者學習人力資源知識的好處 3

　　(1)把合適的人配置到適當的工作崗位上;

　　(2)引導新雇員進入組織(熟悉環(huán)境);

　　(3)培訓新雇員適應新的工作崗位;

　　(4)提高每位新雇員的工作績效;

　　(5)爭取實現創(chuàng)造性的合作，建立和諧的工作關系;

　　(6)解釋公司政策和工作程序;

　　(7)控制勞動力成本;

　　(8)開發(fā)每位雇員的'工作技能;

　　(9)創(chuàng)造并維持部門內雇員的士氣;

　　(10)保護雇員的健康以及改善工作的物質環(huán)境。

　　管理者學習人力資源知識的好處 4

　　提升管理技能：

　　掌握了人力資源管理知識、技能將有助于個人管理技能的提升

　　為團隊招聘到更合適的員工：

　　在招聘團隊成員的時候，可以有些運用面試、心理測試等方法進行人員的甄選，有助于篩選出更合適的成員

　　增強團隊凝聚力：

　　通過學習人力資源管理知識，可以更好的把握人性，更好的分析團隊的優(yōu)勢和不足，有助于團隊凝聚力的提升

　　提升團隊績效水平：

　　可以更好的'設定團隊工作目標、目標分解、績效考核指標制定、績效考核實施等，從而提升團隊的績效水平

　　有助于團隊技能提升：

　　人力資源管理知識中包括員工培訓與開發(fā)的技能，掌握這些內容可以更好的對團隊成員培養(yǎng)，有助于團隊技能的提升

　　有助于團隊穩(wěn)定性：

　　掌握人力資源管理技能并有效運用，可以在“選人、育人、用人、留人”等方面發(fā)揮作用

　　管理者學習人力資源知識的好處 5

　　1.可以學習到管理特別是人力資源管理方面的知識；

　　2.有機會成為人力資源管理方面的專業(yè)人才；

　　3.為自己找工作增添一個方向。

　　人力資源管理是指企業(yè)的一系列人力資源政策以及相應的管理活動。這些活動主要包括企業(yè)人力資源戰(zhàn)略的制定，員工的招募與選拔，培訓與開發(fā)，績效管理，薪酬管理，員工流動管理，員工關系管理，員工安全與健康管理等。

　　即：企業(yè)運用現代管理方法，對人力資源的獲取（選人）、開發(fā)（育人）、保持（留人）和利用（用人）等方面所進行的計劃、組織、指揮、控制和協調等一系列活動，最終達到實現企業(yè)發(fā)展目標的一種管理行為。

　　人力資源管理的最終目標是促進企業(yè)目標的實現。阿姆斯特朗對人力資源管理體系的目標作出了如下規(guī)定：

　�。�1）企業(yè)的目標最終將通過其最有價值的資源——它的員工來實現；

　�。�2）為提高員工個人和企業(yè)整體的業(yè)績，人們應把促進企業(yè)的成功當作自己的義務；

　　（3）制定與企業(yè)業(yè)績緊密相連，具有連貫性的人力資源方針和制度，是企業(yè)最有效利用資源和實現商業(yè)目標的必要前提；

　�。�4）應努力尋求人力資源管理政策與商業(yè)目標之間的`匹配和統一；

　�。�5）當企業(yè)文化合理時，人力資源管理政策應起支持作用；當企業(yè)文化不合理時，人力資源管理政策應促使其改進；

　�。�6）創(chuàng)造理想的企業(yè)環(huán)境，鼓勵員工創(chuàng)造，培養(yǎng)積極向上的作風；人力資源政策應為合作、創(chuàng)新和全面質量管理的完善提供合適的環(huán)境；

　�。�7）創(chuàng)造反應靈敏、適應性強的組織體系，從而幫助企業(yè)實現競爭環(huán)境下的具體目標；

　�。�8）增強員工上班時間和工作內容的靈活性；

　　（9）提供相對完善的工作和組織條件，為員工充分發(fā)揮其潛力提供所需要的各種支持.

　�。�10）維護和完善員工隊伍以及產品和服務。

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