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辯論會活動策劃方案

　　為了確保工作或事情有序地進行，常常要根據(jù)具體情況預先制定方案，方案是計劃中內容最為復雜的一種。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的辯論會活動策劃方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

辯論會活動策劃方案

辯論會活動策劃方案1

　　宗旨：

　　一、在世界范圍內推廣漢語。

　　二、提高漢語辯論水平。

　　三、增進各個國家和地區(qū)大學生之間的友誼。

　　目的：

　　一、在世界范圍內擴大漢語的影響力。

　　二、在世界范圍內擴大中國的影響力。

　　三、在世界范圍內擴大中央電視臺的影響力。

　　四、提高漢語辯論水平。

　　五、在央視屏幕上播出優(yōu)秀好看、高收視率的辯論節(jié)目。

　　六、使中央電視臺在辯論和辯論賽上擁有主導權和話語權。

　　創(chuàng)新原則：

　　一、鑒于國際大專辯論會是具有重大國內外影響的國際合作項目，該策劃案遵循既大膽創(chuàng)新又穩(wěn)妥推進的原則。

　　二、往屆辯論會中問題比較多、各方面意見比較大之處是創(chuàng)新和改革的重點。

　　三、以人為本，實事求是，因地制宜，因人而異。

　　運作：

　　天下大勢，分久必合，合久必分。--羅貫中

　　題解：在運作上縱橫捭闔，大分大合。把國際大專辯論會當作一個大型活動來運作和實施，而不僅僅當作一個比賽來錄像。把辯論會當作一項系統(tǒng)工程來設計，比賽、節(jié)目、運作和宣傳都是其有機組成部分。特別是要開門辦辯論會，敢于和善于與多家國內國際機構合作，為辯論會打造更大的舞臺，贏得廣闊的發(fā)展空間。

　　分：

　　一、分設a組和b組，a組的參賽者是華裔辯手，b組的參賽者是非華裔辯手。

　　二、將整個20xx年國際大專辯論會分成各地選拔和北京決賽兩大部分。

　　三、辯論隊和辯手的選拔是以往歷屆國際大專辯論會所沒有的，是這次改革的重中之重。

　　1、在選拔階段，基于世界漢語人口分布和往屆參賽情況的考慮，將世界分成24個賽區(qū)：中國華北、東北、華東、中南、華南、西南、西北、臺灣、香港、澳門、新加坡、馬來西亞、韓國、日本、美國東部、美國西部、加拿大、西歐、南歐、北歐、俄羅斯、非洲、拉丁美洲和大洋洲。每個賽區(qū)分別進行選拔。a組選拔只在前12個賽區(qū)進行，b組選拔將在所有賽區(qū)進行。

　　2、a組的選拔是以大學為單位報名和參加選拔賽；b組的選拔則以個人的名義報名和參加選拔賽。

　　3、a組和b組分別具有不同的選拔方式。

　　4、整個選拔過程又分初選和復選兩個階段。

　　5、a組通過團隊辯論賽進行選拔。a組每個賽區(qū)的初選（基本是同城）像足球一樣采用主客場賽制，進行循環(huán)賽，按積分多少選出優(yōu)勝者。初選勝出的辯論隊（若干）在復選階段再進行淘汰賽，每個賽區(qū)的冠軍隊伍參加北京的.決賽。

　　6、b組因為選拔對象既是個人又是非華裔辯手，需降低難度，初選時考察的是漢語口語表達能力。勝出的選手（若干）在復選階段再進行演講和微型辯論賽，每個賽區(qū)成績名列前3名的選手參加北京的決賽。

　　7、在選拔階段，辯論會組委會將派出評委分赴各個賽區(qū)，與當?shù)叵嚓P權威人士共同組成評判團，完成選拔階段的評判工作。

　　8、在選拔階段，辯論會組委會將派出攝制組分赴各個賽區(qū)，由當?shù)叵嚓P機構和人員予以配合，完成選拔階段的錄像工作。

　　9、在選拔階段，辯論會組委會將派出督導組分赴各個賽區(qū)，與當?shù)叵嚓P機構合作，完成選拔階段的檢查和指導工作。

　　四、北京的決賽同樣也分成a組和b組，a組的12支辯論隊參加a組的決賽，b組的24個賽區(qū)的72名辯手參加b組的決賽。a組產生一個團體冠軍，b組產生一個個人冠軍。

　　五、a組擔負著“提高漢語辯論水平”的重任，b組擔負著“在世界范圍內推廣漢語”的重任。

　　設計：

　　人是天地之精華，萬物之靈長。--莎士比亞

　　題解：辯論會規(guī)則設計應該有助于張揚人性和個性，而不是抑制、抹煞人性和個性，把辯手塑成千人一面、千辯一腔的辯論機器。

　　國際大專辯論會的規(guī)則設計包括比賽階段、比賽程序、比賽規(guī)則、辯位安排、辯論時間、評判程序、評判規(guī)則和評判標準等諸方面的設計，是一個復雜文本，為此，將會出臺一個專門的技術方案，而本策劃案不做過多表述。這里只闡述一些設計原則，它對我們將會看到一個什么樣的辯論賽至關重要。

　　一、規(guī)則要“以人為本”。

　　二、規(guī)則以創(chuàng)新為主，繼承與創(chuàng)新相結合。

　　三、規(guī)則要簡練，讓人一聽就懂，一目了然。

　　四、規(guī)則要給辯論隊和辯手更大的支配權和自由發(fā)揮的空間。

　　五、規(guī)則有助于推出辯論明星。

　　六、規(guī)則要避免形式主義和僵硬機械。

　　七、規(guī)則中適當加入少許娛樂元素作為調劑。

　　八、評判規(guī)則體現(xiàn)比賽和評判、辯手和評委之間的互動。

　　九、評判要公開和透明。

　　十、評判要實時同步。

　　十一、評判要硬指標和軟指標相結合。

　　十二、評判要評分和評論相結。

辯論會活動策劃方案2

　　常見辯論賽流程

　　1、確定辯題（認證分析要有可辯性題目嚴謹正反方題目必須明確）

　　2、根據(jù)學生文化、思維水平確定評分標準邀請評委明確評分標準同時選拔活動主持人

　　3、明確辯論環(huán)節(jié)：一辯二辯三辯四辯依次輪流發(fā)言

　　根據(jù)實際情況約定時間（一辯稱述觀點2分鐘二辯盤問3分鐘三辯自辯論5分鐘四辯總結程辭3分鐘交替發(fā)言用完自己的時間將不能再繼續(xù)發(fā)言）

　　4、組織辯論組抽簽——準備辯論——開始辯論——評委點評

　　辯論賽程序（簡要）

　　1、辯論賽開始

　　2、宣布辯題

　　3、介紹參賽代表隊及所持立場

　　4、介紹參賽隊員

　　5、介紹規(guī)則評委及點評嘉賓

　　6、辯論比賽

　　7、規(guī)則評委及點評嘉賓退席評議

　　8、觀眾自由提問時間

　　9、規(guī)則評委入席，點評嘉賓評析發(fā)言

　　10、宣布比賽結果

　　11、辯論賽結束

　　辯論會人員安排

　　正方辯手五人分別是：我不告訴你

　　反方辯手五人分別是：我還是不告訴你

　　正方智囊團十人

　　反方智囊團十人

　　主席一人：楊斯昊

　　計時員：巴方

　　紅、黃牌提示人：吳雨聰

　　場內服務人員：季彬、楊振鵬

　　評委十人，分別學生4人：金初燕、龍昊、曹瀟文、邵鉑均

　　家長評委三人

　　教師評委三人

　　觀眾若干人，其中特別看熱鬧的一人：于頭我^_^

　　辯論選手細讀部分

　　辯論賽環(huán)節(jié)設置目的和處理方法。

　　一、辯依次進行開篇立論階段（開門見山，直接亮出自己的觀點并且解釋自己的觀點，使得論點充分成立）

　　二、辯依次進行補充立論階段（二辯對一辯進行補充，并提出對方一辯的漏洞）

　　三、辯依次進行立論反駁階段（三辯要重點記錄對方的漏洞，并在該環(huán)節(jié)進行反駁，再次明確本組的論點）自由辯論階段（問答有目的性的暴露對方漏洞進行攻擊，或通過實例奠定本方論點可信性或通過否定對方論點側面鞏固本方論點，全員都要參與。）

　　四、辯依次進行總結陳詞階段（明確對方的漏洞，但不要過多的反駁，此時提出意在提醒評委。重點還是對本組論點的總結性發(fā)言。）

　　辯論賽細則

　　1、時間提示

　　自由辯論階段，每方使用時間剩余30秒時，記時員以一次短促的鈴聲提醒；用時滿時，以鐘聲終止發(fā)言。攻辯小結階段，每方使用時間剩余10秒時，記時員以一次短促的鈴聲提醒，用時滿時，以鐘聲終止發(fā)言。其它階段，每方隊員在用時尚剩30秒時，記時員以一次短促鈴聲提醒，用時滿時，以鐘聲終止發(fā)言。終止鐘聲響時，發(fā)言辯手必須停止發(fā)言，否則作違規(guī)處理。

　　2、陳詞

　　提倡即興陳詞，引經據(jù)典恰當。

　　3、開篇立論

　　由于本次比賽辯題大都富于生活化色彩，所以開篇立論無須在理論的層面上過多糾纏。立論要求邏輯清晰，言簡意賅。

　　4、攻辯

　�。�1）攻辯由正方二辯開始，正反方交替進行。

　　（2）正反方二、三辯參加攻辯。正反方一辯作攻辯小結。正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方；辯方由攻方任意指定，不受次數(shù)限制。攻辯雙方必須單獨完成本輪攻辯，不得中途更替。

　�。�3）攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。重復提問和回避問題均要被扣分。每一輪攻辯，攻辯角色不得互換，辯方不得反問，攻方也不得回答問題。

　　（4）正反方選手戰(zhàn)立完成第一輪攻辯階段，攻辯雙方任意一方落座視為完成本方攻辯，對方選手在限時內任意發(fā)揮（陳詞或繼續(xù)發(fā)問）。

　�。�5）每一輪攻辯階段為1分30秒，攻方每次提問不得超過10秒，每輪必須提出三個以上的問題。辯方每次回答不得超過20秒。用時滿時，以鐘聲終止發(fā)言，若攻辯雙方尚未完成提問或回答，不作扣分處理。

　�。�6）四輪攻辯階段完畢，先由正方一辯再由反方一辯為本隊作攻辯小結，限時1分30秒。正反雙方的攻辯小結要針對攻辯階段的態(tài)勢及涉及內容，嚴禁脫離比賽實際狀況的背稿。

　　5、自由辯論

　　這一階段，正反方辯手自動輪流發(fā)言。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結束即為另一方發(fā)言開始的記時標志，另一方辯手必須緊接著發(fā)言；若有間隙，累積時照常進行。同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方時間已經用完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可向主席示意放棄發(fā)言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。

　　6、觀眾提問

　　觀眾提問階段正反方的表現(xiàn)算入比賽成績。觀眾提出的問題先經2位以上規(guī)則評委判定有效后，被提問方才能回答。正反方各回答兩個觀眾提出的問題，雙方除四辯外任意辯手作答。一個問題的回答時間為1分鐘，如一位辯手的回答用時未滿，其他辯手可以補充。

　　7、結辯

　　辯論雙方應針對辯論會整體態(tài)勢進行總結陳詞；脫離實際，背誦事先準備的'稿件，適當扣分。

　　辯論經驗解讀

　　1、首先拿到論題的時候先去思考對自己有力的方面，順主線延伸開，切記要扣題，不要跑題。

　　2、在想好自己的論點之后，反過來站在對方的角度思考，提出對方論題的觀點，然后針對提出的論點進行反駁。

　　3、在對手及本組同學發(fā)言的時候都要做記錄，以便于在以后的發(fā)言中引用。重點在抓對方的漏洞。

　　4、切忌不要在對方提出論點之后順著對方思路一直辯解下去，而導致沒有時間做自己應該做的闡述。明確自己觀點的前提下進行反駁。

　　5、論點要用具體的例子來證明，不要僅停留在自己想象中的思路。例子最好是古今中外的都要準備。

　　6、引用名人名言是非常好的，既能體現(xiàn)本組隊員的素質，又能有力的反擊對方。但在記不清該名言出自何處，誰人說出的時候，一定不要亂說，否側還有可能為本組扣分。

　　7、在辯論的時候最好脫稿。上場的時候可帶提綱，僅用來提醒。