- 相關推薦
如何進行企業(yè)員工的職業(yè)生涯規(guī)劃
職業(yè)生涯規(guī)劃是企業(yè)管理領域中新的內(nèi)容,是促進傳統(tǒng)的以工作或職位為導向的企業(yè)人力資源管理模式,向以人為本的人力資源管理轉(zhuǎn)變的管理新模式。職業(yè)生涯規(guī)劃本身包含了相對獨特的內(nèi)容,對其它人力資源管理環(huán)節(jié)具有人本主義管理的哲學的指導意義。那么如何進行企業(yè)員工的職業(yè)生涯規(guī)劃?企業(yè)員工的職業(yè)生涯規(guī)劃怎么做呢?下面一起隨小編了解下吧。
一、個人職業(yè)生涯規(guī)劃
職業(yè)生涯發(fā)展貫穿于人一生的過程。在個人職業(yè)生涯規(guī)劃時了解自己、有堅定的奮斗目標,并按照情況的變化及時調(diào)整自己的計劃,才有可能實現(xiàn)成功的愿望。這就需要個人進行職業(yè)生涯規(guī)劃。
第一,自我的了解。了解自我是指與職業(yè)有關的個性心理特點,主要包括興趣、特長、性格的了解,包括對職業(yè)價值觀、職業(yè)興趣、職業(yè)潛能、人格等的了解,也包括對自己的學識、技能、智商、情商的了解。自我了解的目的,是認識自己、了解自己,從而對自己所適合的職業(yè)和職業(yè)生涯目標做出合理的抉擇。
第二,職業(yè)生涯機會和環(huán)境的了解。職業(yè)生涯機會的了解,主要是了解周邊各種環(huán)境因素對自己職業(yè)生涯發(fā)展的影響。在制定個人的職業(yè)生涯規(guī)劃時,要充分了解所處環(huán)境的特點、掌握職業(yè)環(huán)境的發(fā)展變化情況、明確自己在這個環(huán)境中的地位以及環(huán)境對自己提出的要求和創(chuàng)造的條件等等。只有對環(huán)境因素充分了解和把握,才能做到在復雜的環(huán)境中避害趨利,使你的職業(yè)生涯規(guī)劃具有實際意義。
第三,選擇職業(yè)。職業(yè)選擇是了解了自我和了解了職業(yè)之后,在個人和職業(yè)之間進行匹配的過程,職業(yè)選擇不僅考慮職業(yè)自我和職業(yè)本身,還應該考慮社會觀念、家庭立場、社會就業(yè)狀況等,考慮的因素越多,決策的準確性越強。
第四,確定職業(yè)發(fā)展目標。目標是規(guī)劃的目的,決定規(guī)劃所要努力的方向,是正式規(guī)劃的第一步。目標反映著一個人的理想、胸懷、情趣和價值觀。在準確地對自己、機會和環(huán)境了解之后,我們可以確定適合自己、有實現(xiàn)可能的職業(yè)發(fā)展目標。在確定職業(yè)發(fā)展的目標時要注意自己性格、興趣、特長與選定職業(yè)的比配,更重要的是考察自己所處的內(nèi)外環(huán)境與職業(yè)目標是否相適應,不能妄自菲薄,也不能好高騖遠。合理、可行的職業(yè)生涯目標的確立決定了職業(yè)發(fā)展中的行為和結果,是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關鍵。
第五,選擇職業(yè)生涯發(fā)展路線。在職業(yè)目標確定后,向哪一路線發(fā)展,如是走技術路線,還是管理路線,是走技術+管理即技術管理路線等,此時要做出選擇。由于發(fā)展路線不同,對職業(yè)發(fā)展的要求也不同。因此,在職業(yè)生涯規(guī)劃中,必須對發(fā)展路線做出抉擇,以便及時調(diào)整自己的學習、工作以及各種行動措施沿著預定的方向前進。
第六,制定職業(yè)生涯行動計劃與措施。在確定了職業(yè)生涯的終極目標并選定職業(yè)發(fā)展的路線后,行動便成了關鍵的環(huán)節(jié)。對應自己行動計劃可將職業(yè)目標進行分解,即分解為短期目標、中期目標和長期目標,同時可以根據(jù)環(huán)境變化制定和調(diào)整短期行動計劃,并針對具體計劃目標采取有效措施。職業(yè)生涯中的措施主要指為達成既定目標,在提高工作效率、學習知識、掌握技能、開發(fā)潛能等方面選用的方法。
二、企業(yè)的職業(yè)生涯規(guī)劃
個人發(fā)展是企業(yè)發(fā)展和社會發(fā)展的基礎,只有充分發(fā)揮人的主觀能動性,幫助企業(yè)建立以人為本的職業(yè)生涯開發(fā)與管理的目標體系,幫助企業(yè)的每個職員實現(xiàn)自我價值,通過做好職員的職業(yè)生涯開發(fā)與管理,把企業(yè)的人力資源最大限度的變成人力資本,企業(yè)才能最終實現(xiàn)未來的愿景。
職業(yè)生涯規(guī)劃,對企業(yè)來說,是幫助員工找到個人目標和企業(yè)發(fā)展機會的結合點,為員工提供心理上的滿足,優(yōu)化配置企業(yè)的人力資源,因此應該根據(jù)本企業(yè)的發(fā)展方向,為處于不同階段的員工做好職業(yè)生涯規(guī)劃是企業(yè)不可推卸的責任。
第一,早期發(fā)展階段。企業(yè)的任務是發(fā)現(xiàn)員工的才能,幫助員工建立和發(fā)展職業(yè)錨。處于職業(yè)生涯發(fā)展早期的員工所需要的是注重發(fā)展前景,積累豐富的經(jīng)驗,為使自己更有競爭力和可持續(xù)發(fā)展打基礎。為此,企業(yè)可以采取一些措施,滿足這些員工的需求?梢詾閱T工提供具有挑戰(zhàn)性的工作任務,讓他們認識到工作的艱辛,從而激發(fā)他們的學習和工作愿望;也可以實施工作輪換,讓他們挖掘多方面的知識和技能,以應對未來多變的企業(yè)發(fā)展需求。
第二,中期職業(yè)發(fā)展階段。處于職業(yè)生涯發(fā)展中期的員工的工作特點是:相當長的一段時間處于職業(yè)生涯發(fā)展的“高原期”,晉升受到限制,一些員工會因此覺得工作單調(diào)、乏味,工作動力受到影響。解決這個問題對于組織發(fā)展以及員工個人的發(fā)展都至關重要。因此,企業(yè)為了使員工保持一種積極成長取向,一方面要通過其他的方法,如工作輪換、增加薪酬等措施抵消員工的消極情緒,另一個更重要的方面是建立評價員工成功或價值的新觀念體系,讓職位沒有提升的員工覺得自己有價值、在進步、有意義,以減少他們的失敗感。
第三,職業(yè)后期發(fā)展階段。這個階段員工的心理特征表現(xiàn)為:進取心、爭強好勝心顯著下降;安于現(xiàn)狀、自我意識上升;常常懷舊和憶舊。在個人職業(yè)特征方面,需要面對權利和責任的下降;自身感到競爭力、挑戰(zhàn)能力和職業(yè)能力水平下降。這個階段,員工應當學會接受權利、責任和中心地位下降的現(xiàn)實,接受基本競爭力和進取心下降的現(xiàn)狀,并學會接受和發(fā)現(xiàn)新角色。這個階段,企業(yè)要在妥善安置職位下降和面臨退休員工的同時,做好細仔的思想工作,以多種形式關心員工,避免員工因空虛而導致失落;企業(yè)同時也要選好接班人,及早進行接替人的培養(yǎng)工作,順利實施新交接工作。
職業(yè)生涯規(guī)劃有利于在資本運作中更合理地重新配置人力資源,可以提升企業(yè)人力資源滿意度、忠誠度服務,為降低人力資源使用成本服務;還可深度挖掘人力資源潛能為人力資源實現(xiàn)組織內(nèi)成長及崗位上升提供條件。通過職業(yè)生涯規(guī)劃,企業(yè)能更全面地了解員工,了解員工的價值觀、個性、能力以及員工的職業(yè)發(fā)展目標和職業(yè)發(fā)展道路計劃,這樣企業(yè)就可以根據(jù)這些信息,把適合特定職位的人員匹配到位,做到人盡其才、才盡其用,最大限度地發(fā)揮人力資源的效能。
中小企業(yè)員工如何做職業(yè)生涯規(guī)劃
企業(yè)越來越看重人力資本的今天,員工職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展問題,受到了更多的關注。在跨國企業(yè)或者大型外企以及國內(nèi)大型企業(yè)中,員工職業(yè)發(fā)展已經(jīng)成為企業(yè)管理的重要組成部分。而中小企業(yè)里,員工職業(yè)發(fā)展則相對受到局限與制約,未能在企業(yè)中得到推廣與實施,但作為從業(yè)者,該如何把握和發(fā)現(xiàn)企業(yè)內(nèi)部職業(yè)發(fā)展方向,筆者就中小企業(yè)員工職業(yè)發(fā)展從員工個人就如何認識與把握的角度進行分析。
一、找出企業(yè)內(nèi)部崗位晉升與發(fā)展路徑圖
1、觀察與訪問老員工
如果您所在的企業(yè)已經(jīng)十來年的歷史,訪問與觀察下在公司已經(jīng)做了5年左右的員工,結合他們的教育背景、個性、崗位、能力評價還有和老板的關系等方面進行分析與對比,尤其是和自己同類職層(技術類、財務類、市場類、HR、生產(chǎn)管理類等)的員工。
2、看企業(yè)中高層的來源
基本每家企業(yè)在公司發(fā)展到一定程度,尤其是高速發(fā)展的中小企業(yè),都會從外部引進人才?船F(xiàn)有中層的工齡與一段時期內(nèi)(2-3年),員工晉升到中層的比例。
3、企業(yè)對人才的態(tài)度
其實每一家企業(yè)都很愛惜人才,所以要正確看待人才流動所給自己帶來的負面影響。了解企業(yè)對優(yōu)秀人才的激勵政策,并給自己設定目標。
二、認識自己,找出發(fā)展的源動力
1、喜歡現(xiàn)在的工作,愿意去付出
在就業(yè)壓力較大的今日,更多人選擇的并非是自己真正喜歡或者想要的。但是要明白自己真正能做的和想做的。即使在不太想干的崗位上,也要找到結合點,積累經(jīng)驗與培養(yǎng)能力,為后續(xù)做準備。
2、有目標感,保持熱忱二十年
即使做了職業(yè)生涯規(guī)劃,每一個人也還是無法預測未來是什么?就像這次經(jīng)濟危機一樣,也許你怎么都不會相信,雷曼兄弟會倒下,不會預測到通用汽車也會經(jīng)受破產(chǎn)的考驗。對個人而言,任何時候都要給自己目標,并持續(xù)保持熱忱,這樣無論遇到什么困難,都會一挺而過,一路馳騁。引用我的老板培訓時的一句話:“保持你的熱忱二十年,他會回報你一個偉大的成功”。能成功本已不是易事,如果是偉大的成功,可想而知需要我們有多大的堅強與堅持。
三、找到企業(yè)與個人結合點,不斷發(fā)力。
1、個人認知與企業(yè)發(fā)展
作為職業(yè)人,要明晰自己崗位上,企業(yè)需要什么樣的人,并不斷提升自我,匹配企業(yè)需要獲得發(fā)展機會與提升機遇。
2、忠于職業(yè),忠于企業(yè)
如果你還對自己的職業(yè)存在迷惑與不定,那請你停下來思考;如果你已經(jīng)對自己的企業(yè)失去興趣與干勁,那也請你坐下來思考。其實不是非要說要專一或者全力以赴,但事實證明忠于職業(yè)忠于企業(yè)的人,在職場的成功率遠遠高于對自己、對企業(yè)、對職業(yè)很沒有概念的人。正如前面所說,找到自己的興趣,并結合企業(yè)需要不斷積累?梢詴簳r沒有找到理想的崗位或者企業(yè),但是要知道自己想要的,時刻準備著,并活在當下,用心做好現(xiàn)在。
3、學習成就不一樣的你
職業(yè)人士的學習已經(jīng)不僅僅是讀書,多樣化與多元化的涉獵并有所專注,會讓自己不斷的更新知識,獲得新的活力元素,成為職場深度競爭力。
經(jīng)濟危機引發(fā)的職場心理危機影響了許多人,迷茫、困惑、不知所措……,尤其是有3-5年經(jīng)驗的人,其實他們已經(jīng)積累的較為豐富的職業(yè)經(jīng)驗,面對蕭條的經(jīng)濟狀況是工作一時難以確定,對自己也開始有所迷茫。對于剛畢業(yè)的學生而言,更是危機重重。破解這些迷霧,僅僅需要冷靜的思考,并接受現(xiàn)實,然后自己不斷提升,找到發(fā)力點。相信都會有一個美好的未來。
如何進行企業(yè)員工的職業(yè)生涯規(guī)劃步驟
進行企業(yè)員工的職業(yè)生涯規(guī)劃是一個系統(tǒng)化和個性化的過程,旨在幫助員工發(fā)掘自身潛力、明確職業(yè)定位和發(fā)展路徑,并確保其個人發(fā)展與組織戰(zhàn)略目標相協(xié)調(diào)。以下是一些關鍵步驟:
職業(yè)通道體系設計:
企業(yè)應建立清晰、多元的職業(yè)通道,如管理序列、專業(yè)序列等,為員工提供不同的晉升與發(fā)展機會。
系統(tǒng)化的設計需要考慮職位層級、崗位職責、能力要求等,以減少組織架構對人才流動的制約,激發(fā)員工的積極性和創(chuàng)造性。
自我評估體系:
提供自我認知工具和職業(yè)測評,如興趣測試、能力傾向測試、價值觀評估等,幫助員工全面了解自身的優(yōu)點、特長、興趣及發(fā)展目標。
組織定期開展自評活動,鼓勵員工參與,以此作為制定個人職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎。
編制《職業(yè)生涯規(guī)劃設計書》:
指導員工在充分理解自身特點和組織環(huán)境的前提下,設定短期、中期和長期的職業(yè)目標。
在設計書中詳細列出實現(xiàn)目標所需的技能開發(fā)、教育培訓、實踐經(jīng)驗積累等內(nèi)容,以及可能遇到的挑戰(zhàn)與應對策略。
開展員工評估:
制定科學的績效管理系統(tǒng),結合員工的職業(yè)目標定期進行評估,找出員工現(xiàn)有能力和素質(zhì)與職業(yè)目標之間的差距。
結合評估結果,針對性地提出提升建議和培訓計劃,包括技能培訓、知識更新、領導力培養(yǎng)等。
個性化指導與溝通:
人力資源部門或主管要與員工進行深入的一對一交流,就職業(yè)規(guī)劃方案提供建議和反饋,形成良好的溝通機制。
定期回顧和調(diào)整職業(yè)生涯規(guī)劃,確保其持續(xù)適應員工的成長需求和企業(yè)的業(yè)務變化。
不同階段的關注點:
對于處于早期發(fā)展階段的員工,注重潛能挖掘、角色轉(zhuǎn)變及經(jīng)驗積累;
對于中高階段的員工,則側重于發(fā)揮優(yōu)勢、挑戰(zhàn)更高層次任務及承擔更大責任。
通過這些措施,企業(yè)能夠有效地支持員工成長,同時也能留住人才,促進整體組織效能的不斷提升。
【如何進行企業(yè)員工的職業(yè)生涯規(guī)劃】相關文章:
如何對員工進行培訓07-28
“校漂一族”如何進行職業(yè)生涯規(guī)劃09-05
如何對員工進行背景調(diào)查05-19
如何有效進行新員工培訓11-16
在企業(yè)中如何跟上級下級進行溝通01-26
在企業(yè)中如何跟上級下級進行溝通03-25