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杭州高級中學關(guān)于教學工作制度
在我們平凡的日常里，制度使用的頻率越來越高，制度一般指要求大家共同遵守的辦事規(guī)程或行動準則，也指在一定歷史條件下形成的法令、禮俗等規(guī)范或一定的規(guī)格。那么相關(guān)的制度到底是怎么制定的呢？以下是小編收集整理的杭州高級中學關(guān)于教學工作制度，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
杭州高級中學關(guān)于教學工作制度1
教學工作是學校的中心工作，教師在教學工作中起著主導作用，每一個教師要做到認真?zhèn)湔n，認真上課，認真處理作業(yè)，認真輔導，認真考核不斷提高教學質(zhì)量。
一、認真?zhèn)湔n
備好課是上好課的前提，是提高教學的質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，所有教師都要十分注意備課工作。
1．認真鉆研教學大綱和教材，首先弄懂弄熟教材內(nèi)容，然后參與教學參考資料。
2．根據(jù)大綱要求、教材內(nèi)容和學生實際情況，確定教學目的，教材重點難點，考慮教法和學生作業(yè)。
3．寫好教案。教案基本上應包括下列內(nèi)容：①教學目的；②教學過程（課題引入、內(nèi)容重點難點的安排、小結(jié)）；③教學方法（包括使用教具）；④課內(nèi)練習、課外作業(yè)題；⑤板書設(shè)計。
4．備課以個人鉆研為主，在自備基礎(chǔ)上積極參加同教材集體備課活動，同類型班做到目的要求統(tǒng)一、內(nèi)容進度統(tǒng)一、作業(yè)考核統(tǒng)一、交流教法，交流經(jīng)驗體會。
5．備課至少要超前2至3天。
二、認真上課
課堂教學是教學的基本形式，教師必須認真嚴肅地上好每堂課，充分發(fā)揮教師的主導作用，保證每堂課的教學質(zhì)量。
1．嚴格按照課表上課，不遲到不早退，不拖堂，不隨便調(diào)課，有事調(diào)課通過教務處，并盡快補課。
2．做好課前準備工作（包括教具和實驗用具），沒有教案不能進課堂。
3．教師要嚴密地組織教學，嚴格地要求學生遵守課堂紀律，注意結(jié)合教學進行思想教育，課堂內(nèi)如發(fā)生問題，應以任課教師為主，負責處理。
4．教師要根據(jù)教學目的，正確的闡述教學內(nèi)容，注意突出重點，突破難點，不講與教學內(nèi)容無關(guān)的話，珍惜地使用每一分鐘。
5．貫徹"少而精"、"啟發(fā)式"的原則。充分調(diào)動學生學習的積極性培養(yǎng)學生自學能力、分析能力和解決問題的能力。
6．教師要板書工整，注意教學衛(wèi)生。
三、認真處理作業(yè)
作業(yè)是鞏固課堂知識和提高教學質(zhì)量的重要手段，所有教師都要重視作業(yè)的布置與處理。
1．文化課一般都應有適當?shù)臅婢毩暎ㄕn內(nèi)和課外）。既要加強基本訓練，又要注意學生負責。
2．布置作業(yè)要注意大綱和教學內(nèi)容的要求，并從學生實際出發(fā)，課外作業(yè)可分為基本題（學生都做）和選作題（成績較好的部分同學做），不同對象不同要求。
3．嚴格要求指導學生按量、按質(zhì)獨立完成作業(yè)，注意培養(yǎng)學生的刻苦鉆研、勤學好問的良好學習習慣，無故不做者要教育其補做，有困難的，在獨立思考的基礎(chǔ)上予以幫助。
4．批改要及時，學生有差錯（包括書寫規(guī)格），一定要求訂正，書寫潦草應予重抄，注意評分（或優(yōu)、良、及格、不及格）和必要的評語。
5．每次作業(yè)要指導小結(jié)，表揚先進，分析問題。
四、認真輔導
課外輔導是教學工作的有機組成部分。
1．課堂教學基礎(chǔ)上，對學習優(yōu)秀、課內(nèi)教學不能滿足其要求者可選擇適當?shù)难a充教材，采取有效措施，指導自學。
2．學習較差的學生，要分別情況進行思想教育，啟發(fā)、調(diào)動他們的學習積極性。對學習基礎(chǔ)差的學生，缺什么知識，就有計劃地補什么，掃除接受新知識的障礙。特別要保護、鼓勵他們的微小進步，以增強他們學習的信心，使他們在原有的基礎(chǔ)上不斷提高。
3．學生自習時間提倡教師主動下班輔導，了解學生完成作業(yè)的情況，并解答學習中疑難問題。
4．注意指導學生的學習方法，在學生中開展適當?shù)幕突W活動。
五、認真進行成績考核
對學生學習成績考查與評定是了解學生學習和運用基礎(chǔ)知識的情況，督促學生復習功課，鞏固知識。同時便于教師研究和改進教學工作。
1．期中期末對學生進行全面考核外，語文、數(shù)學、外語、物理、化學應注意隨堂檢查，及時了解教學效果。
2．考試不搞突然襲擊，不出怪題偏題，命題應著重檢查學生掌握基礎(chǔ)知識和運用基礎(chǔ)知識來分析問題解決問題的能力。
3．監(jiān)考老師應嚴格執(zhí)行考試規(guī)則。
4．考試后要及時評定成績（百分制），進行質(zhì)量分析，并在學生中小結(jié)講評，對學有創(chuàng)見的學生應予鼓勵。
六、認真教研和進修
1．教研活動每周兩節(jié)排入課表，在教研組長領(lǐng)導下，積極開展教研活動，活動時要思想集中，不做與教研活動無關(guān)的事。
2．教法要立足于改革，不斷提高教學效率。每學年每個教師至少要進行一次試驗教學。每次試驗教學要有明確的目的要求，教前要充分研究，教后要認真評議，以便集思廣益，共同提高。要積極參加各科基本功競賽活動和評優(yōu)課活動。
3．要努力形成虛心學習相互切磋的良好的教研氣氛，教齡不足三年的教師每學期要求聽課不少于24節(jié)，其他教師不少于12節(jié)，教學行政干部不少于15節(jié)，教研組長不少于15節(jié)。
4．要積極參加教育科研活動，學習教育理論，勇于實踐，探索教育教學的規(guī)律，注意總結(jié)經(jīng)驗，每年撰寫教學論文不少于一篇。要積極參加各科學術(shù)交流活動，不斷地提高自己的學術(shù)水平，中青年教師要爭當學科教改帶頭人。
5．要積極學習報刊上介紹的先進教學經(jīng)驗，學習教育學和心理學，勇于探索教學規(guī)律，注意經(jīng)驗的積累和提煉，每學年寫教學總結(jié)一份，存入業(yè)務檔案。要積極參加各科年會或?qū)W術(shù)交流活動。
6．要認真進修業(yè)務，不斷提高業(yè)務水平，首先要熟悉本科的'教材體系，還要不斷學習新的科學成就，充實自己的教學內(nèi)容，進修要寫進修筆記和進修小結(jié)。學歷未達標的教師要積極參加合格教育或各類進修，已達標的教師也要重視業(yè)務進修，注意知識更新，力爭做到一專多能，積極輔導學生的課外興趣小組，積極開設(shè)各種選修課和活動課。
杭州高級中學關(guān)于教學工作制度2
一、指導思想
為了進一步提高教育教學質(zhì)量，進一步提高內(nèi)部管理的效率，年級管理重心下移，各年級成立年級中心組，特制訂本工作實施方案，以實現(xiàn)和諧高效的年級管理。
二、成員組成及分工職責
1、年級分管校長1名：
�。�1）年級分管校長是年級工作的聯(lián)系人，代表學校全面落實年級師生政治思想教育和教育教學管理工作，督促本年級完成學校下達的各項教育教學目標任務。
�。�2）協(xié)助校長做好年級的管理工作。
（3）對年級中心組成員的工作給予指導，檢查年級中心組成員的執(zhí)行情況。
�。�4）審核年級班主任和提名科任教師，抓好年級教師的師德師風和教學業(yè)務的提升。
（5）不定期巡查年級課堂、早中晚自習，了解年級師生到崗到位、課堂紀律等方面情況。
�。�6）傾聽年級教師建議、訴求，了解教師思想動態(tài)，及時向校長匯報情況，并代表學校第一時間與教師溝通交流，解釋學校相關(guān)制度、會議精神，確保年級秩序的穩(wěn)定。
2、年級部主任1人（主管教學）1人：
重點抓好年級教務工作，負責教學質(zhì)量分析，教學調(diào)研，教學評估。
3、年級部副主任（主管教育）1人：
重點抓好年級各項文體活動，主抓年級思想文化建設(shè)。協(xié)調(diào)本年級班主任之間關(guān)系，幫助處理本年級班主任工作中遇到的困難；分析學生思想動態(tài)，研究教育方法。參與研究年級學生獎懲指導工作。
4、其它行政2－3人：協(xié)助年級中心組工作
5、班主任代表1人：及時反映師生情況，協(xié)助年級中心組工作。
三、工作制度
1．例會制
年級中心組成員每周一上午第二節(jié)課，總結(jié)一周來各方面工作情況。研討下一周工作要點。所有年級管理委員會成員每月月底開一次會總結(jié)本月各方面工作情況。研討下一個月的工作要點。
2．教學活動督導制
為提高課堂教學的有效性，年級管理委員會成員定期深入課堂，進行課堂觀察評估，定期抽檢教案編寫，批閱作業(yè)情況及作業(yè)布置量，并及時反饋，督促整改。
3．值班巡察制
周一至周六年級管理委員會成員每人負責一天，值班人員在上課時間、課間、放學時間應巡視教室及校園，檢查年級教育、教學整體工作；遇到突發(fā)事件要及時處理；發(fā)現(xiàn)安全問題要及時反映。
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