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職業(yè)道德活動策劃方案

時間:2021-06-24 18:19:51 策劃方案 我要投稿

職業(yè)道德活動策劃方案

  一、活動主題

職業(yè)道德活動策劃方案

  “職業(yè)道德”在身邊與你同行

  二、活動時間、地點及對象

  活動時間:

  活動地點:

  活動對象:xx大學xx學院三系全體學生

  三、舉辦單位

  xx大學xx學院三系自律中心

  活動負責:巢xx、高xx、鄭xx、時xx

  四、活動內(nèi)容

 。1)活動背景

  為進一步提升當代大學生的綜合能力,提高就業(yè)的核心競爭力,尤其是在將來就業(yè)過程中形成良好的職業(yè)道德素養(yǎng),現(xiàn)特舉辦以“職業(yè)道德在身邊與你同行”為主題的教育活動,該活動旨在讓大學生把職業(yè)知識、職業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)寓于日常的學習、工作與生活中,使大學生在青春校園時代真正地領(lǐng)悟以“學習能力、做事方法、為人處世”為基本內(nèi)涵的職業(yè)道德精神。

 。2)活動目的

  要求同學們牢固樹立“愛崗敬業(yè)、誠實守信、服務群眾、奉獻社會的職業(yè)道德思想,做到知行合一。牢牢把握“創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)、爭新、領(lǐng)新、率先” 的時代精神。 在日常的學習及以后的就業(yè)過程中,有良好的職業(yè)道德素養(yǎng),全面提高自己的綜合能力。提高職業(yè)道德認知,增強職業(yè)道德情感,鍛煉職業(yè)道德意志,做青春職場的時代先鋒。

 。3)活動方案

  1、宣傳工作:首先,由秘書部起草《“職業(yè)道德”在身邊與你同行》的活動通知,以文件形式發(fā)送給各班級。其次,由組宣部負責出版“職業(yè)道德活動”宣傳海報,掛在一樓大廳里,進一步提升活動的宣傳力度。最后,自律中心負責人與各年級輔導員積極溝通,希望各輔導員重視這次活動,及時向?qū)W生講解職業(yè)活動的重要性,從而更好地開展宣傳工作。

  2、主題班會:首先,各班級班長和團支書要嚴格按照《“職業(yè)道德在身邊與你同行”》的活動通知要求,積極開展“職業(yè)道德”為主題的班會,不斷豐富活動形式。其次,班級可以開展以“職業(yè)道德”主題,以“學風建設(shè)”主線,以“大學生活”為主體的班會。班級可以播放有關(guān)“職業(yè)道德素養(yǎng)”方面的視頻、ppt等內(nèi)容?梢蚤_展演講、職業(yè)交流會等形式的活動。最后,各班級要嚴格寫好主題班會的活動策劃書,明確活動主題,活動時間地點,活動人員安排等工作,把主題班會相關(guān)資料整理完畢,及時上交自律中心秘書部。

  3、知識競賽:首先,自律中心會嚴格按照《“職業(yè)道德在身邊與你同行”》活動通知要求,進行知識競賽命題研究,綜合考試難度與時間,堅持客觀題(70%)與主觀題(30%)相結(jié)合,確保知識競賽試題的`難易度與公平性。其次,及時通知各班級(可以在《“職業(yè)道德在身邊與你同行”》活動通知中寫明各班級參賽報名人數(shù)(每個班級推選3名同學),競賽時間與地點等),也可以讓各年級輔導員到時統(tǒng)一通知下去。最后,職業(yè)道德競賽結(jié)束后,根據(jù)競賽成績,我們評選出一等獎(1名)、二等獎(3名)、三等獎(5名),來進行表彰,同時公布到校園網(wǎng)上,提升宣傳影響力。

  4、講座活動:首先,自律中心會根據(jù)《“職業(yè)道德在身邊與你同行”》的要求,確定講座的主題,講座的時間與地點,講座的人數(shù),講座活動的前、中、后的各項工作安排等等,確保工作到位。其次,和徐主任積極溝通協(xié)商,詢問聘請相關(guān)專家來開展講座的情況,確保聯(lián)系到位,溝通到位。再次,及時通知各班級(可以在《“職業(yè)道德在身邊與你同行”》活動通知中寫明活動講座舉辦的時間與地點等等),也可以讓各年級輔導員到時統(tǒng)一通知下去。最后,確保講座活動紀律,互動環(huán)節(jié)等等,做好新聞稿、拍照工作,及時公布到校園網(wǎng)上。

  5、橫幅簽名:首先,由組宣部提前確定好橫幅宣傳主題,做好橫幅制定工作。其次,在講座活動結(jié)束時,組宣部組織全體學生到橫幅上簽名,同時拍照留影。最后,組宣部安排專人把橫幅掛到比較顯眼的地方,進一步提升活動的宣傳影響力。

  五、活動總結(jié)

  針對這次職業(yè)道德活動的各方案執(zhí)行情況與效果,進行全面回顧,總結(jié)經(jīng)驗,反思不足。通過我們的努力,積極完成新時期全面構(gòu)建優(yōu)良學風賦予文化建設(shè)的任務,使文化為同學服務、為自律中心大局服務的能力顯著增強,基本形成適應xx大學xx學院三系學風建設(shè)管理體制,符合社會主義精神文明建設(shè)要求的文化建設(shè)新格局。

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