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花燈活動策劃方案（精選12篇）
為確�；顒痈哔|(zhì)量高水平開展，通常需要預(yù)先制定一份完整的活動方案，活動方案是對具體將要進(jìn)行的活動的每個(gè)步驟詳細(xì)分析，研究后所制定的書面計(jì)劃�；顒臃桨敢趺粗贫兀恳韵率切【幘恼淼幕艋顒硬邉澐桨�，僅供參考，歡迎大家閱讀。
花燈活動策劃方案 1
活動時(shí)間：
正月十三、十四晚18：00—20：00
活動地點(diǎn)：
xx繪本館
參加對象：
皮克布克繪本館會員、非會員（每場12對親子參加）
活動內(nèi)容：
一、繪本故事會《元宵節(jié)的故事》
節(jié)日因故事而生動，節(jié)日因故事而流傳。讓我們和孩子們一起通過好看的繪本故事，走進(jìn)中國傳統(tǒng)節(jié)日！領(lǐng)略我們記憶的河流里，那些被標(biāo)注的瞬間。
都是一次與歷史的相遇。讀這樣一本書，讓孩子了解節(jié)日傳說的同時(shí)，同時(shí)將大師級別的美術(shù)熏陶給了孩子，該算是一次富饒的'閱讀旅程吧！
值得一提的是，書的最后，出版者貼心地附上了相關(guān)的歷史小資料，讓孩子們讀完故事后，知道故事之外還有更為廣大的天地，而無論是天上的神仙，還是地上的英杰，最終都會落到地面上，回到普通人的生活之流中去。
二、親子制作花燈
大家看，像這樣具有民俗特色的花燈可能只有民間的老手藝人才能做出來吧！而且，向這樣的手工燈籠價(jià)格一定不菲吧！
不要怕，在皮克布克老師的帶領(lǐng)下，一切皆有可能！通過你們自己勤勞的雙手，相信一盞盞漂亮的花燈一定會在你們親子的手下誕生！
活動準(zhǔn)備：
花燈骨架、花燈裝飾彩布、彩紙、彩帶、鉛絲、漿糊、雙面膠、蓮子、荷葉、裝飾品、等等制作花燈所需要的材料均由繪本館準(zhǔn)備。
活動經(jīng)費(fèi)：
每組會員家庭50元、非會員80元。
未參加過我們活動的非會員可享受一次會員待遇。
花燈活動策劃方案 2
活動目的：
1、讓幼兒在活動中相互交流，體驗(yàn)元宵節(jié)的民俗風(fēng)情，感受生活的美。
2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用重疊折剪的技能制作花燈。
活動準(zhǔn)備：
1、師生共同收集各種花燈。
2、《手工》幼兒用書、剪刀、膠水、針、線、花燈范例。
教學(xué)流程：
一、以"元宵鬧花燈"為題，引導(dǎo)幼兒互相欣賞同伴的花燈師：你喜歡哪一盞花燈？為什么？（讓幼兒互相交流感受）
二、教師出示范例，引導(dǎo)幼兒觀察，激發(fā)幼兒制作花燈的興趣組織幼兒討論：你想怎么制作花燈？（鼓勵(lì)幼兒大膽討論、交流，并說一說自己想出的制作花燈的方法）
三、教師講解制作花燈的步驟教師按范例講解制作花燈的步驟，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)沿虛線折時(shí)要用手將折痕按平，沿虛線剪制時(shí)幾層紙張要捏緊。
四、交代要求：
1、折時(shí)要對齊、按平。
2、注意使用剪刀的安全。
五、幼兒制作，教師指導(dǎo)：
1、教師全面巡視幼兒的制作情況。
2、幫助能力較弱的幼兒完成作品，著重幫助他們沿虛線剪制時(shí)幾層紙張要捏緊。（指導(dǎo)并觀察幼兒重疊折剪的方法，及時(shí)幫助有困難的幼兒）
3、提醒幼兒折時(shí)要對齊、按平，并注意使用剪刀的安全。
4、將幼兒制作的花燈懸掛起來。
六、幼兒互相欣賞、評價(jià)，結(jié)束
1、幼兒欣賞同伴制作的.花燈，感受成功的喜悅和生活的美。
2、組織幼兒評價(jià)同伴的作品，教師圍繞"重疊折剪的技能"進(jìn)行小結(jié)、評價(jià)，結(jié)束。
花燈活動策劃方案 3
一、指導(dǎo)思想
本次“親子花燈展”活動的宗旨是：參與、環(huán)保、快樂、創(chuàng)新。通過
活動，培養(yǎng)幼兒熱愛我園傳統(tǒng)的節(jié)日，并與父母共同來制作花燈，增添節(jié)日氣氛；提高自己的手工制作與創(chuàng)新能力。讓所有的幼兒都能體驗(yàn)到制作與創(chuàng)造的快樂，做到人人參與，家園攜手。
二、活動內(nèi)容、參與人員
幼兒與家長共同制作花燈，開展全園性的'花燈展與評比活動。
三、活動時(shí)間
１、花燈制作時(shí)間為：９月３日至９月１３目
２、花燈評比時(shí)間為：９月１６日至９月１７日
四、組織實(shí)施
�。�、由幼兒園成立“花燈展”活動小組，組織幼兒與家長共同制作花燈，開展主題活動。
�。病⒄堄嘘P(guān)人員評選出幼兒花燈制作一等獎(jiǎng)３名，二等獎(jiǎng)６名，三等獎(jiǎng)９名，優(yōu)秀獎(jiǎng)２０名，優(yōu)秀組織班級獎(jiǎng)７名。
五、具體要求
１、全園要重視此次活動，發(fā)動每位幼兒與家長都來參與活動。并能夠利用家里廢舊物品制作花燈。
�。病⒏靼嗉壙梢愿鶕�(jù)本班實(shí)際情況來制定切實(shí)可行的“班級特色燈”，能夠讓每位幼兒都來參與。提高幼兒的各種能力，促進(jìn)家園工作。
�。�、通過活動，讓家長與幼兒都在制作與創(chuàng)新中度過一個(gè)快樂而充實(shí)的中秋節(jié)。
六、人員分工：
�。�、策劃：
�。病⒇�(fù)責(zé)：
�。场⒕唧w執(zhí)行：
�。ǎ保┝螄嶝�(fù)責(zé)活動通知的擬寫，組織家長委員來園進(jìn)行花燈展的評比工作。
�。ǎ玻铥惙邑�(fù)責(zé)活動通知的派發(fā)與設(shè)計(jì)花燈展覽的橫幅、平面圖等工作。
（３）肖志敏、張少容、楊選妮、黃桂柔、霍文娟負(fù)責(zé)花燈的回收及掛好工作。
�。ǎ矗┤w教師負(fù)責(zé)發(fā)動幼兒與家長的參與工作。
花燈活動策劃方案 4
一、活動意圖：
賞花燈是元宵節(jié)傳統(tǒng)的慶�；顒又�，為了讓幼兒更好地感受我國傳統(tǒng)節(jié)日的喜慶與熱鬧的氣氛，培養(yǎng)幼兒的動手能力，增進(jìn)親子之間的情感，我們班將在2月份開展親子制作花燈比賽活動，親子制作“元宵花燈”活動方案。
二、活動目標(biāo)：
1、在親子制作中，創(chuàng)造幼兒及家長制作花燈的動手能力，激發(fā)他們的創(chuàng)造思維。
2、感受我國元宵節(jié)的喜慶與熱鬧的氣氛，增進(jìn)親子之間的情感。
3、發(fā)揚(yáng)花燈制作的民俗技藝與培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的思想情感。
三、活動要求：
1、參評的花燈一定要是幼兒、家長共同收集材料親手制作的，能充分體現(xiàn)出家園和諧的美好氛圍。
2、注重環(huán)保意義。制作花燈所選用的材料都要以廢舊材料、自然農(nóng)作物等為主，如家長可選用各類紙盒(如焰花盒)、可樂瓶、易拉罐、光盤、紙管、竹子等作為做花燈的首選材料，充分發(fā)揮家長與幼兒的.想象力與創(chuàng)造力，鼓勵(lì)家長與幼兒原創(chuàng)作品的產(chǎn)生。
3、注重作品的整體美感，大小適中，色彩搭配協(xié)調(diào)，制作的工藝精美，有特色。
四、參加對象與評比日期：
參加對象：班級全體幼兒及家長
評比日期：20XX年2月26日——20XX年2月28日
五、比賽方式與作品規(guī)格：
1、形式不拘，自由創(chuàng)作，采取幼兒與家長共同參與的制作方式。
2、所有作品先在班內(nèi)展出，獲獎(jiǎng)作品以懸掛方式展示在幼兒園大廳，盡量減輕重量。
六、所設(shè)獎(jiǎng)項(xiàng)：
優(yōu)勝獎(jiǎng)、創(chuàng)意獎(jiǎng)。
七、評比規(guī)則：
1、優(yōu)勝獎(jiǎng)：班級的三位老師選出10件作品。
2、創(chuàng)意獎(jiǎng)：由班內(nèi)的三位老師選出1—2件作品。
八、頒獎(jiǎng)形式：
得獎(jiǎng)的作品，由孩子為代表，在班級內(nèi)領(lǐng)取獎(jiǎng)狀。
九、評審委員：
班級三位老師。
花燈活動策劃方案 5
一 、活動主題
巧手做花燈，歡樂賞燈會。
二 、活動目的
讓同學(xué)們利用閑置不用的廢舊物品制作花燈，拓展了同學(xué)們的思維，也灌輸了“變廢為寶”的理念。通過動手合作，讓同學(xué)們感受到動手的樂趣。元宵節(jié)晚上的燈會，也讓同學(xué)們再次感受到節(jié)日的喜慶氛圍，賞燈會、說心愿、猜燈謎、驚喜多多，歡樂多多。
三、活動口號
用雙手糊出一盞明燈，讓智慧閃耀一絲火花。
四、參加對象：
全體學(xué)生及家長
五、 活動日期：
花燈制作：20xx年3月4日(正月十四)前
集中評比：20xx年3月5日
六、活動要求：
1. 參評的花燈一定要是學(xué)生親手制作或與家長共同收集材料制作完成的`，能充分體現(xiàn)出家園和諧的美好氛圍。凡購買的花燈一律取消參評資格。
2. 注重作品的整體美感及環(huán)保意義，花燈大小適中，色彩搭配協(xié)調(diào)，制作工藝精美。制作花燈所選用的材料盡量以廢舊材料、自然農(nóng)作物等為主，如各類包裝盒、可樂瓶、易拉罐、光盤、蚌殼、南瓜、紙管、竹筒等作為制作花燈的首選材料。為提高作品的整體美感，也可以用彩色卡紙、蠟光紙、彩線、穗子、水彩筆等進(jìn)行制作及修飾。
3. 作品具有一定的寓意。作品能充分體現(xiàn)學(xué)生的想象力與創(chuàng)造力，展示對兔年美好生活及校園建設(shè)發(fā)展的美好愿望。
4. 所有參評作品請自行貼上標(biāo)簽，標(biāo)明作者的班級、姓名、燈名、寓意等，并于2月11日或2月13日帶到學(xué)校。
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
和諧集體獎(jiǎng)及最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)若干名。
八、評比規(guī)則：
1. 全班參與率：全班作品總數(shù)÷班級人數(shù);
2. 親手制作的程度;
3. 精美程度;
4. 能否體現(xiàn)一定的寓意。
九、其他說明：
1. 2月14日(正月十五)組織開展全校性“賞花燈”活動。屆時(shí)各班選出的優(yōu)秀花燈將以懸掛方式布置在校園內(nèi)，因此所有作品應(yīng)以易于布置為原則，盡量減輕重量。
2. 本次活動將配合“猜燈謎”共同展開，凡猜中燈謎者學(xué)校將頒發(fā)一份小禮品。
希望全校同學(xué)踴躍參加!
花燈活動策劃方案 6
一、設(shè)計(jì)意圖
花燈在幼兒生活中較常見，它具有獨(dú)特的民族氣息，讓幼兒了解具有中華民族特色的文化是很有必要的。這個(gè)活動主要是通過對兒歌《看花燈》的學(xué)習(xí)，感受春節(jié)看花燈的熱鬧場面。
二、活動準(zhǔn)備
1、各種花燈圖片。
2、幼兒用書、練習(xí)冊、CD、PPT。
三、活動目標(biāo)
1、通過畫面理解兒歌內(nèi)容，念唱兒歌，感受春節(jié)看花燈的熱鬧場景。
2、愿意主動在集體面前朗誦，聲音響亮。
四、活動重難點(diǎn)
一個(gè)活動當(dāng)中最能體現(xiàn)活動目標(biāo)的部分便是活動的重點(diǎn)部分，如果抓住重點(diǎn)就能使整個(gè)活動的進(jìn)程有的放矢，并且合理安排活動時(shí)間及順序。
本次活動的重點(diǎn)也是活動的難點(diǎn)：通過畫面理解兒歌內(nèi)容，念唱兒歌，感受春節(jié)看花燈的熱鬧場景。
五、活動過程
(一)開始部分
首先，引導(dǎo)幼兒回憶以往過年看花燈的經(jīng)驗(yàn)，說說自己看過的花燈，為后面的活動做一個(gè)熱身。
請幼兒回憶以往看花燈的熱鬧場景，引出主題。
教師：過年的時(shí)候我們都會去看花燈，你們喜歡看嗎?你看過什么樣的花燈?
(二)基本部分
然后請幼兒欣賞兒歌中說到的花燈圖片，說說各種花燈的特點(diǎn)，并引導(dǎo)幼兒用兒歌中的`語言進(jìn)行歸納、總結(jié)，為后面學(xué)習(xí)兒歌打下了基礎(chǔ);接著由欣賞兒歌、學(xué)習(xí)兒歌，初步感受春節(jié)看花燈的熱鬧場景。
1、欣賞花燈圖片，說說每種花燈的特點(diǎn)。
引導(dǎo)幼兒用兒歌中的語言將各種花燈的特點(diǎn)表達(dá)出來。
2、教師朗誦兒歌，幫助幼兒創(chuàng)設(shè)兒歌情景，理解兒歌內(nèi)容。
(1)教師朗誦兒歌，幼兒邊看圖片，邊感受兒歌中說到的各種花燈的特點(diǎn)，理解兒歌內(nèi)容。
(2)通過圖片，幼兒跟著教師學(xué)習(xí)朗誦兒歌，感受春節(jié)看花燈的熱鬧場景。
可以分小組或分男女生反復(fù)朗誦兒歌、記憶兒歌，不斷激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)兒歌的興趣。還可以請幼兒主動在集體面前朗誦兒歌，提醒幼兒聲音要自然、響亮。
(三)結(jié)束部分：
最后請幼兒欣賞幼兒用書中更多的花燈，進(jìn)一步感受看花燈的熱鬧場景。
六、活動結(jié)束
1、評價(jià)
2、總結(jié)
花燈活動策劃方案 7
一、活動時(shí)間：
12月31日晚20點(diǎn)至元旦。
二、活動地點(diǎn)：
本校游泳池。
三、參賽對象：
全校各班級
四、評比辦法：
1、每班至少制作花燈2只。
2、31日晚10：30點(diǎn)花燈評比，請各班代表按時(shí)出席�；舭茨昙壴u比完后，由老師統(tǒng)一放入水中。
3、花燈賞評比賽獎(jiǎng)勵(lì)班級。（每個(gè)年級設(shè)最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)1個(gè)、最佳造型獎(jiǎng)1個(gè)、一等獎(jiǎng)2個(gè)、二等獎(jiǎng)4個(gè)，其余為設(shè)計(jì)獎(jiǎng)）
五、評比條件：
1、花燈規(guī)格：不得小于長40厘米×寬30厘米×高50厘米，超出此規(guī)格不限。
2、花燈亮度、燈具：花燈亮度照亮，花燈內(nèi)燈具可采用干電池?zé)襞莼蛳灎T燃放。
3、花燈形態(tài)：百花齊放、形態(tài)各異、造型美觀、色澤鮮艷。
4、花燈內(nèi)最好配置音樂。
5、每只花燈標(biāo)明班別。
6、12月30日前，各班將花燈的外表內(nèi)容的文字說明統(tǒng)一交學(xué)生處，以作評比。
7、各班于31日晚6點(diǎn)至6:30將花燈擺放在泳池的指定地點(diǎn)。
六、分工：
1、學(xué)生處負(fù)責(zé)對各班工作的督促，每班至少制作花燈2只并附說明。
2、游泳池工作人員負(fù)責(zé)泳池秩序管理，燈光的`控制及泳池流動水的開放。
3、后勤處在12月29日前用繩子圍好圍攔，保障參觀者的安全。
4、物理組做好花燈的評比工作。
七、評委：
物理組成員：物理組老師
八、花燈賞評比賽入水順序安排
A：初一——初二——初三
B：高一——高二——高三
九、要求：
1、桌子若干，椅子6張
2、小船兩只、長竹竿兩條（方便放花燈）
花燈活動策劃方案 8
一、活動主題：
元宵花燈喜樂會
二、活動時(shí)間：
xx
三、活動目標(biāo)：
1. 充分感受正月十五元宵節(jié)的樂趣，激發(fā)學(xué)生自制花燈的興趣。
2.欣賞各種各樣的花燈，進(jìn)一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點(diǎn)。
3. 通過制作花燈，鍛煉幼兒的手工制作能力，同時(shí)讓學(xué)員了解廢物再利用的意義。
4. 知道元宵節(jié)的由來。
5. 與家長一起制作花燈，增進(jìn)親子親情。
6. 通過活動，建立魚塘，收納周邊學(xué)生名單，擴(kuò)大機(jī)構(gòu)招生宣傳。
四、活動地點(diǎn)：
可選擇公園、學(xué)�；顒邮摇�
五、活動人員：
全體師生、家長、周邊社區(qū)的學(xué)生及家長。
六、活動形式：
場地分為知識區(qū)、制作花燈區(qū)、制作元宵區(qū)、觀賞區(qū)、燈謎區(qū)、舞龍區(qū)、許愿區(qū)、休息區(qū)、領(lǐng)獎(jiǎng)處，家長自帶幼兒進(jìn)行游玩。
七、活動前沿
一)前期準(zhǔn)備：
1. 給本機(jī)構(gòu)家長發(fā)放活動通知及邀請函，校外學(xué)員到現(xiàn)場領(lǐng)取邀請函參加活動。
2. 學(xué)員登記表(用于現(xiàn)場領(lǐng)取邀請函時(shí)登記)。
3. 如在公園里，須提前和有關(guān)人員聯(lián)系好場地。
4. 活動需要準(zhǔn)備的背板。
5.制作條幅：××學(xué)校元宵喜樂會。
6. 準(zhǔn)備許愿樹(機(jī)構(gòu)可自制、也可用機(jī)構(gòu)的較大棵的盆栽樹，數(shù)量可根據(jù)情況，準(zhǔn)備1—2棵)，許愿卡片。
7. 制作花燈的材料(皺紋紙、彩色卡紙、宣紙、剪刀、膠棒、膠水、塑料瓶、多色毛線、彩筆等)。
8. 做元宵的材料(做元宵的專用糯米粉、餡3—6種、盆3—5個(gè)、笊籬(zhao li) 3—5個(gè)、一次性餐盒、一次性手套)。
9. 提前準(zhǔn)備或?qū)W校自制一條布龍，長短最好是可以讓10名學(xué)員舞動，同時(shí)考慮到間距。
10. 班級進(jìn)行美術(shù)活動《花燈》：學(xué)員制作花燈(教師做好輪廓)裝飾為主;有些學(xué)員以線條畫為主，將作品布置成展板，在本次活動的欣賞區(qū)進(jìn)行展示。
11. 班級內(nèi)提前向家長收集花燈圖片、花燈、飲料瓶(礦泉水瓶、露露瓶等)、多色毛線/細(xì)繩，將其中收集的圖片做成展板進(jìn)行展示。
12. 教師收集學(xué)校以前學(xué)過的燈謎，再搜集一些沒學(xué)過較簡單的燈謎，制作有燈謎的花燈。
13. 制作以“元宵節(jié)的由來”為內(nèi)容的展板。
14. 提前制作各區(qū)標(biāo)牌和區(qū)域規(guī)則提示板。
15. 選定一位教師為采訪員，在活動中對幼兒進(jìn)行采訪。
16. 由機(jī)構(gòu)后勤人員(3—5名)，組成安全小組。
17. 準(zhǔn)備活動中發(fā)放的小獎(jiǎng)品，各區(qū)(休息區(qū)除外)準(zhǔn)備小印章。
二)場地布置：
公共場地用氣球、彩帶、彩旗、燈籠、彩燈裝飾，在突顯的地方掛好條幅。
1. 知識區(qū)：展示“元宵節(jié)的'由來”的展板，可供家長講給幼兒聽。
2. 制作花燈區(qū)：
① 放置區(qū)域規(guī)則提示板;
�、� 擺好桌椅(根據(jù)場地大小，桌椅可連放也可分放)、投放制作花燈的材料;
�、� 每桌前安排一位會制作花燈的教師，從而協(xié)助提醒家長及幼兒順利制作。
3. 制作元宵區(qū)：
�、� 放置區(qū)域規(guī)則提示板;
�、� 擺好桌椅(根據(jù)場地大小，桌椅可連放也可分放)、投放做元宵的材料、一次性餐盒;
③ 每桌前安排一位會做元宵的教師，從而協(xié)助提醒家長及幼兒順利制作。
4. 欣賞區(qū)：
① 放置區(qū)域規(guī)則提示板;
�、� 在本區(qū)內(nèi)放置各班級“花燈”展板、花燈圖片展板，懸掛收集的花燈。
5. 燈謎區(qū)：
�、� 放置區(qū)域規(guī)則提示板;
�、� 懸掛有燈謎的花燈供學(xué)員與家長選猜。
6. 舞龍區(qū)：
�、� 放置區(qū)域規(guī)則提示板;
② 投放布龍。
7. 休息區(qū)：擺放椅子供學(xué)生、家長休息。
8. 許愿區(qū)：
�、� 放置區(qū)域規(guī)則提示板與水彩筆;
�、� 放置許愿樹，該區(qū)負(fù)責(zé)教師備好許愿卡，學(xué)員寫下許愿卡內(nèi)容
活動詳細(xì)流程：
一、入場
在場地入口處，設(shè)有登記處，招生辦人員專門負(fù)責(zé)。家長帶著學(xué)生憑邀請函入場，不是本機(jī)構(gòu)的學(xué)員，填寫登記表領(lǐng)取一張邀請函(一個(gè)孩子一張)，即可參加活動。
以班級為單位，各班老師首先組織家長、學(xué)員員在各自班級指定的場地等候。在活動開始之前，全園統(tǒng)一由各班級教師帶領(lǐng)本班學(xué)員及家長跳律動。
二、主持人開幕
三、校長致辭
四、主持人宣布活動開始
家長可帶領(lǐng)學(xué)員自由游玩兒。班級教師提示家長注意學(xué)生安全。
五、家長帶學(xué)員在各區(qū)自由游玩
注意事項(xiàng)：
1. 每參加一項(xiàng)活動，負(fù)責(zé)教師就在邀請函上加蓋印章以示鼓勵(lì)。
2. 允許孩子將花燈作品、自制元宵帶回家，與家人分享勞動果實(shí)。
3. 在孩子做好的花燈上貼上有機(jī)構(gòu)聯(lián)系方式的小卡片。
4. 安全小組隨時(shí)巡視、提醒，在場地出入的地方設(shè)固定的安全人員看守。
5. 活動中全程播放歡樂的節(jié)日的音樂。
6. 采訪員在活動中進(jìn)行采訪。中大班主要采訪元宵節(jié)的由來以及花燈的制作種類及方法。可以把自己學(xué)到的知識、手工，分享給沒有來參加活動的小伙伴!小班主要是采訪今天是什么節(jié)日?開不開心?都看到了哪些花燈?漂不漂亮?
花燈活動策劃方案 9
一、活動意義：
春節(jié)”是中國既傳統(tǒng)又盛大的節(jié)日，每個(gè)中國人都為此感到驕傲！為了讓幼兒知道春節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，春節(jié)到了，自己又長大一歲了，了解春節(jié)的一些傳統(tǒng)文化習(xí)俗（拜年、壓歲錢等）。感受春節(jié)的歡樂氣氛，體驗(yàn)與人們共慶春節(jié)的快樂。我們組織幼兒參加豐富多彩的春節(jié)活動，用繪畫、手工或連貫完整的語言講述春節(jié)中的所見所聞。
二、活動時(shí)間：
xxx
三、活動主題：
本次春節(jié)活動的主題——慶“春節(jié)、鬧元宵”
四、活動目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒回憶新年里發(fā)生的開心事。
2、進(jìn)一步感知和體驗(yàn)我們中國傳統(tǒng)節(jié)日“春節(jié)”的熱鬧與快樂，激發(fā)熱愛自己身邊人的情感。
五、主要活動安排：
�。ㄒ唬﹪@節(jié)日內(nèi)涵，發(fā)揮優(yōu)秀傳統(tǒng)文化引導(dǎo)作用。
1、“家園大課堂”——春節(jié)習(xí)俗知多少。
組織孩子，走親訪友、拜年等，讓孩子把自己的所見所聞通過畫一畫、剪一剪、說一說、看一看、唱一唱的.方式，制作出窗花、燈籠、鞭炮、年俗小報(bào)、祝福小書，知道了“春節(jié)的來歷”、“年的故事”、“春節(jié)習(xí)俗歌謠”等傳統(tǒng)文化知識。
2、“家園齊動手”——張燈結(jié)彩迎新年。
紅紅的對聯(lián)、紅紅的燈籠、紅紅的福字、紅紅的窗花、紅紅的拉花格外喜慶，讓幼兒在新年的環(huán)境中感受傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍。一張張全家福、一個(gè)個(gè)新年賀卡、一幅幅美術(shù)作品展現(xiàn)出孩子們成長的幸福和快樂，濃厚的新年氛圍各顯特色。
3、“家園同樂會”——?dú)g歡喜喜慶新春。
組織家長通過包餃子、煮元宵等，在享受歡樂、分享美味的同時(shí)，家長給孩子們送上了新年寄語，孩子們也給家長拜年祝福，構(gòu)成了一幅幅精彩的新春畫卷。
�。ǘ┩ㄟ^半日活動讓幼兒在活動中進(jìn)一步了解我國的文化傳統(tǒng)節(jié)日。
1、通過半日活動開展文明禮儀、遵德守禮、孝老愛親、關(guān)愛服務(wù)等活動，營造安定和諧、歡樂祥和的喜慶氛圍。
2、開展“娃娃播新聞”。讓幼兒進(jìn)一步了解傳統(tǒng)文化節(jié)日的習(xí)俗。
�。ㄈ┩ㄟ^環(huán)境創(chuàng)設(shè)，努力營造濃厚節(jié)日文化環(huán)境。
1、窗上張貼各種喜慶的圖案、春聯(lián)，窗戶上貼窗花。
2、主題墻飾：張貼具有代表意義的年畫，幼兒與家長共同收集關(guān)于春聯(lián)的來歷、傳說、習(xí)俗等。
3、語言區(qū)：
�、偬峁┯嘘P(guān)春節(jié)的圖書、圖片資料，供幼兒自主閱讀。
�、谑占嘘P(guān)新年的相片、故事圖片，互相介紹，講述相關(guān)的故事。
4、生活區(qū)：收集各種窗花、圖案，幼兒嘗試剪貼；用福字、阿福、燈籠等裝扮教室，營造新年氣氛，感受新年的快樂。
5、表演區(qū)：準(zhǔn)備各式服裝、頭飾、音樂磁帶等供幼兒演唱?dú)g快歌曲、表演歡慶舞蹈。
6、美工區(qū)：準(zhǔn)備皺紋紙、剪刀、糨糊、各色彩紙、水彩筆等供幼兒使用。用剪刀剪各種形狀的窗花，用彩紙?jiān)O(shè)計(jì)制作賀年卡，讓幼兒感受中華民族的風(fēng)俗。
花燈活動策劃方案 10
一、活動意圖：
賞花燈是元宵節(jié)傳統(tǒng)的慶祝活動之一，為了讓幼兒更好地感受我國傳統(tǒng)節(jié)日的喜慶與熱烈的氣氛，培養(yǎng)幼兒的動手能力，增進(jìn)親子之間的情感，我們班將在2月份展開親子制作花燈比賽活動。
二、活動目標(biāo)：
1、在親子制作中，創(chuàng)造幼兒及家長制作花燈的動手能力，激起他們的創(chuàng)造思維。
2、感受我國元宵節(jié)的.喜慶與熱烈的氣氛，增進(jìn)親子之間的情感。
3、發(fā)揚(yáng)花燈制作的民俗技藝與培養(yǎng)熱愛故鄉(xiāng)的思想情感。
三、活動要求：
1、參評的花燈一定要是幼兒、家長共同搜集材料親手制作的，能充分體現(xiàn)出家園xxx的美好氛圍。
2、重視環(huán)保意義。制作花燈所選用的材料都要以廢舊材料、自然農(nóng)作物等為主，如家長可選用各類紙盒（如焰花盒）、可樂瓶、易拉罐、光盤、紙管、竹子等作為做花燈的首選材料，充分發(fā)揮家長與幼兒的想象力與創(chuàng)造力，鼓勵(lì)家長與幼兒原創(chuàng)作品的產(chǎn)生。
3、重視作品的整體美感，大小適中，色采搭配調(diào)和，制作的工藝精美，有特點(diǎn)。
四、參加對象與評比日期：
參加對象：班級全體幼兒及家長
評比日期：20xx年2月26日——20xx年2月28日
五、比賽方式與作品規(guī)格：
1、情勢不拘，自由創(chuàng)作，采取幼兒與家長共同參與的制作方式。
2、所有作品先在班內(nèi)展出，獲獎(jiǎng)作品以懸掛方式展現(xiàn)在幼兒園大廳，盡可能減輕重量。
六、所設(shè)獎(jiǎng)項(xiàng)：
優(yōu)越獎(jiǎng)、創(chuàng)意獎(jiǎng)。
七、評比規(guī)則：
1、優(yōu)越獎(jiǎng)：班級的三位老師選出10件作品。
2、創(chuàng)意獎(jiǎng)：由班內(nèi)的三位老師選出1—2件作品。
八、頒獎(jiǎng)情勢：
得獎(jiǎng)的作品，由孩子為代表，在班級內(nèi)領(lǐng)取獎(jiǎng)狀。
九、評審委員：
班級三位老師。
花燈活動策劃方案 11
一、活動名稱
內(nèi)蒙古師范大學(xué)第八屆“點(diǎn)亮夢想，璀璨星空”花燈節(jié)
二、活動內(nèi)容及時(shí)間安排：
1、花燈制作及收集（即日起截止到11月8日）
2、花燈節(jié)開幕式晚會（11月11日）
3、花燈節(jié)閉幕式晚會（時(shí)間待定）
三、活動目的：
1、弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)習(xí)俗，展現(xiàn)師大校園獨(dú)特魅力，豐富高校校園文化，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。
2、以花燈節(jié)為平臺，達(dá)到宣傳、展示各參加單位的目的。
3、鼓勵(lì)廣大同學(xué)積極動手，在花燈制作過程中，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，發(fā)揮創(chuàng)造力，提高審美素養(yǎng)。
4、增添校園溫馨氣氛，使遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)的學(xué)子，尤其是剛踏入大學(xué)校門的`新同學(xué)，感到一份濃濃的家的溫暖。
四、活動邀請對象：
1、內(nèi)蒙古師范大學(xué)盛樂校區(qū)全體同學(xué)。（可以以宿舍為單位或自由組隊(duì)制作花 燈參加活動）
2、內(nèi)蒙古師范大學(xué)盛樂校區(qū)各學(xué)生組織及社團(tuán)。（校學(xué)生會、學(xué)管會、圖管會、教管會、各學(xué)院學(xué)生會以及全校各學(xué)生社團(tuán)）
五、活動地點(diǎn)：
圖書館前以第八屆花燈節(jié)會場為基礎(chǔ)，向外圍擴(kuò)展。（第八屆花燈節(jié)會場以師盛湖為中心的四周馬路以及圖書館北側(cè)的廣場。）
六、活動具體事宜及安排策劃
1、 前期宣傳：
在群鴻餐廳西門進(jìn)行活動宣傳，繼續(xù)與校廣播站合作，通過廣播使花燈節(jié)的信息傳遍學(xué)校的每個(gè)角落；利用學(xué)校其他媒介，對花燈節(jié)進(jìn)行介紹；在全校各宿舍樓內(nèi)張貼海報(bào)，在學(xué)校其他醒目位置懸掛條幅；憑借生管會設(shè)在宿舍樓內(nèi)黑板報(bào)，對花燈節(jié)進(jìn)行大篇幅宣傳；印制宣傳手冊或傳單，將花燈制作方法介紹給同學(xué)們，最終達(dá)到宣傳的目的.通過以上宣傳手段，渲染活動氛圍，使廣大同學(xué)能夠最大程度的了解花燈節(jié)，并積極參與到花燈節(jié)的各項(xiàng)活動中來。
2、活動開展細(xì)則：
�。�1）花燈制作以及收集相關(guān)事宜
（a）制作時(shí)間：10月25日至11月8日 地點(diǎn)：各學(xué)院
�。╞）花燈收集時(shí)間：11月4日 地點(diǎn)：生管會倉庫
�。╟）花燈收集辦法:由各學(xué)院，學(xué)生組織單位，將本院系，學(xué)生組織單位的花燈統(tǒng)一收集交于生管會(負(fù)責(zé)人：李迦楠157-5488-4126 許鑫136-6403-7494)
(d)會場布置時(shí)間：11月11日 人員：生管會全體成員
�。╡）花燈評比時(shí)間及規(guī)則：詳見《花燈評比辦法》
（2）燈謎會現(xiàn)場具體事宜：
�。╝）現(xiàn)場布置
本屆花燈節(jié)會場布置除像上屆將所收集的花燈以及燈籠統(tǒng)一懸掛外，還將為學(xué)生組織設(shè)立專區(qū)，并掛牌表明其所在單位，以展示學(xué)生組織的創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)合作精神；同時(shí)設(shè)友情專區(qū)，親情專區(qū)和情侶專區(qū)等部分，以供同學(xué)們抒發(fā)和傳遞自己的情感；現(xiàn)場安排必要的文藝表演助興并進(jìn)行猜燈謎活動，同時(shí)向在場的觀眾發(fā)放小禮品。
�。╞）評獎(jiǎng)從花燈節(jié)之日開始，各獲獎(jiǎng)單位將獲獎(jiǎng)狀等物品以資鼓勵(lì)。
（3）花燈節(jié)晚會
A.文藝演出
B . 燈謎會
C . 篝火晚會
3、活動后期安排
生管會負(fù)責(zé)花燈節(jié)的花燈回收工作，在晚會結(jié)束后拆臺和整理各項(xiàng)物品，并在結(jié)束后清理會場。
七、活動注意事項(xiàng)：
1、花燈節(jié)期間將成立“花燈節(jié)籌備小組”，全權(quán)負(fù)責(zé)花燈節(jié)的各項(xiàng)任務(wù)的籌劃與安排。
2、根據(jù)前八屆花燈節(jié)經(jīng)驗(yàn)，活動開始當(dāng)晚，參加活動的人員眾多，現(xiàn)場秩序易造成混亂，屆時(shí)將安排生管會工作人員對現(xiàn)場秩序進(jìn)行維護(hù)，并將配帶工作證使其與普通觀眾進(jìn)行區(qū)分。
3、對花燈節(jié)燈籠的安裝安排專人進(jìn)行檢查，以確保無事故發(fā)生。
4、花燈的維護(hù)由制作者自己負(fù)責(zé)。
5、加強(qiáng)活動期間宿舍區(qū)安全用電以及對違禁電器的檢查，始終把安全放在首位。
花燈活動策劃方案 12
一、活動主旨：
弘揚(yáng)泉州花燈文化，展示學(xué)生花燈作品
二、活動名稱：
XX年t淘園元宵花燈展
三、活動時(shí)間：
1、活動具體時(shí)間：XX年初十三至元宵節(jié)
2、具體布置時(shí)間及掛燈籠時(shí)間：正月十二早9點(diǎn)，全天布置
四、活動地點(diǎn)：
新華路t淘園
五、活動準(zhǔn)備
1、制作活動宣傳板、宣傳海報(bào)、在班級內(nèi)，家長方面進(jìn)行宣傳。
2、會場布置：會場前的led展示成果圖片，安放宣傳板，張貼海報(bào)，彩旗等(t淘方面負(fù)責(zé)彩旗及海報(bào)的布置)。
3、 所需物品：led屏幕、300盞花燈作品、現(xiàn)場裝飾品(氣球、彩旗等)若干、獎(jiǎng)品。
六、活動大體流程：
前期的花燈征集(正月初十前完成)———組織各項(xiàng)活動(2月1日前)——花燈及現(xiàn)場氛圍布置(正月十二前)
備注：花燈展示期間設(shè)置投票箱一個(gè)(t淘方準(zhǔn)備)，評選出心目中的最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)5名，工藝獎(jiǎng)5名，環(huán)保獎(jiǎng)5名)并對票數(shù)最高的花燈獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)獎(jiǎng)品。
七、詳情如下：
1、花燈征集：
每班至少8盞花燈，并選出精品送往布置場地。
2、花燈展活動：
內(nèi)容：花燈展示，觀展，評選
3、獎(jiǎng)品：獎(jiǎng)品設(shè)置20個(gè)，以投票結(jié)果為準(zhǔn)
八、活動場景安排與布置:活動策劃
1、場地設(shè)置，如紅布背景及活動名稱
2、走廊每排建議花燈6展，以中心較低，兩邊漸高的形式懸掛。
3、裝飾(如ppt上展示的布條，懸掛氣球等)
九、問題與建議：
1、后面的.立體燈柱上懸掛的長形燈籠可以考慮懸掛長廊剩余的制作花燈。
2、投票箱的擺放位置
3、前面設(shè)立一塊前言導(dǎo)言宣傳板，配合花燈展。
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