初一政治下冊(cè)期中試題及答案
對(duì)于初一的學(xué)生來(lái)說(shuō)，任何科目的學(xué)習(xí)都需要做題，政治這門(mén)課也需要我們多做題。下面是百分網(wǎng)小編為大家整理的初一政治下冊(cè)期中試題，希望對(duì)大家有用！
初一政治下冊(cè)期中試題
一、單項(xiàng)選擇題（請(qǐng)將答案寫(xiě)進(jìn)下列表格里，本題共50分，每小題2分）
1、我長(zhǎng)大了，我就應(yīng)該（ ）
A、有自己獨(dú)立的思想，不再聽(tīng)父母的意見(jiàn) B、從此不再受任何人的約束
C、學(xué)會(huì)自己管住自己 D、自己做主，讓父母給我更多的錢(qián)花
2、青少年如何才能讓未來(lái)夢(mèng)想成真呢？下列做法可取的是（ ）
�、偃嬲J(rèn)識(shí)自己，改正自己的不足 ②積極適應(yīng)新的生活
�、壅湎�(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì) ④處處以自我為中心
A、①②④ B、①②③ C、①③④ D、②③④
3、初中階段之所以是人生的重要一跳，是因?yàn)椋?）
A、這個(gè)階段我們長(zhǎng)高了 B、這個(gè)階段我們將逐步走上社會(huì)
C、繁重的學(xué)業(yè) D、這個(gè)階段為我們實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想奠定基礎(chǔ)
4、面對(duì)不良誘惑，認(rèn)識(shí)正確的是（ ）
①危害生命健康 ②法律禁止的堅(jiān)決不做
�、垡杂X(jué)抵制，避免污染 ④可以嘗試，但不要上癮
A、①②④ B、①②③ C、②③④ D、①③④
5、上課時(shí)，有同學(xué)偷看雜志。課后，有同學(xué)躲在角落里抽煙。對(duì)于這些同學(xué)的行為，你會(huì)怎么做？（ ）
�、傥視�(huì)遵守學(xué)校的規(guī)定，自覺(jué)抵制誘惑 ②我會(huì)羨慕他們，去效仿他們 ③我會(huì)想辦法幫助他們，讓他們健康成長(zhǎng) ④歧視他們，他們太可惡了。
A、①②③④ B、①③ C、②③④ D、①③④
6、時(shí)間是生命的年輪，我們要倍加珍惜。下列行為中，屬于珍惜時(shí)間的表現(xiàn)是
A、一到下課，小李就急忙掏出手機(jī)與人聊天
B、上課遲到了，小花闖紅燈過(guò)馬路
C、小紅課堂上一邊聽(tīng)課一邊寫(xiě)作業(yè)
D、小明制訂學(xué)習(xí)時(shí)間表，并且嚴(yán)格地執(zhí)行
7、人生最重要的，也是最初的財(cái)富是（ ）
A、利益 B、健康 C、珠寶 D、時(shí)間
8、對(duì)于微笑，認(rèn)識(shí)正確的是（ ）
�、倏梢宰屓穗H關(guān)系更加和諧 ②本源在內(nèi)心
�、劭梢曰馊魏蚊� ④有助于身體健康
A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、②③④
9、交往需要技巧，人際交往的最大技巧是（ ）
A、微笑 B、禮貌待人 C、真心待人 D、接受不同
10、我們的學(xué)習(xí)條件存在著明顯的差異的原因在于（ ）
�、俚貐^(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，家庭貧困 ②重男輕女
�、鄹改杆枷敕饨�，讀書(shū)無(wú)用論 ④教輔資料不統(tǒng)一
A、①②④ B、①③④ C、①②③ D、②③④
11、義務(wù)教育的特征有：（ ）
�、�?gòu)?qiáng)制性 ②免費(fèi)性 ③普遍性 ④隨意性
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①②③④
12、當(dāng)受教育權(quán)被侵犯了做法正確的是（ ）
�、傧�?qū)W校老師尋求幫助 ②向教育行政管理部門(mén)反映尋求解決
③向法院提起訴訟 ④自己被動(dòng)接受
A、①③④ B、②③④ C、①②④ D、①②③
13、對(duì)于自律的基礎(chǔ)理解正確的是（ ）
�、僮詯�(ài) ②自尊 ③自控 ④自大
A、①②④ B、①②③ C、②③④ D、①③④
14、從國(guó)家的發(fā)展和對(duì)公民的要求來(lái)講，受教育是公民的（ ）
A、權(quán)利 B、義務(wù) C、個(gè)人私事 D、既是權(quán)利又是義務(wù)
15、七年級(jí)的張某學(xué)習(xí)成績(jī)較差，他爸爸要他退學(xué)回家做事。他爸爸的行為下列看法中正確的是（ ）
A、他爸讓他輟學(xué)是他的權(quán)利 B、只要張某接受，別人無(wú)權(quán)干涉
C、違反了《義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》要承擔(dān)法律責(zé)任
D、觸犯了刑法，是犯罪行為
16、面對(duì)不良誘惑，我們首先要（ ）
A、尋求父母的幫助 B、滿足自己的好奇心
C、管住自己 D、讓老師來(lái)約束自己
17、魯迅先生說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就是生命。無(wú)端消耗別人的時(shí)間，其實(shí)無(wú)異于謀財(cái)害命�！睂�(duì)此認(rèn)識(shí)不正確的是（ ）
A、守時(shí)是一種美德 B、時(shí)間是生命的節(jié)奏
C、我們要做時(shí)間的主人 D、要珍惜自己的時(shí)間，可以不珍惜他人的時(shí)間
18、孔子倡導(dǎo)人們之間的交往應(yīng)該求同存異。理解正確的是（ ）
A、輕視自己不欣賞，不喜歡的人 B、一味地遷就別人
C、不要輕視自己不欣賞、不喜歡的人，也不要一味地遷就別人
19、對(duì)于“己所不欲，勿施于人”的實(shí)質(zhì)的理解不正確的是（ ）
A、平等對(duì)待他人 B、體諒他人 C、理解他人 D、不用顧及他人的感受
20、與他人相處應(yīng)有的觀點(diǎn)不正確的是（ ）
A、己所不欲，勿施于人 B、授人玫瑰，手有余香
C、人人為我，我為人人 D、幫助別人，快樂(lè)自己
21、養(yǎng)成自律的習(xí)慣方法錯(cuò)誤的是（ ）
A、自省法 B、自警法 C、自閉法 D、慎獨(dú)法
22、新學(xué)期伊始，如果老師安排你和一位非常陌生的同學(xué)同桌，你的做法是
A、想法讓他離開(kāi) B、不搭理他
C、與他主動(dòng)交往 D、要老師幫你換位置
23、如果你去參加一次活動(dòng)，當(dāng)你率先進(jìn)入會(huì)場(chǎng)時(shí)，能體現(xiàn)既方便自己，又方便別人的做法是（ ）
A、選擇靠邊的位置 B、無(wú)所謂，隨意選
C、選擇中間的座位 D、選擇利于自己進(jìn)出的座位
24、“己所不欲，勿施于人”，這一做人的道德金律告訴我們，在人際交往中要學(xué)會(huì)（ ）
A、禮貌待人 B、注重禮儀 C、真誠(chéng)待人 D、換位思考
25、古人云：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢�！边@句話對(duì)我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)意義在于（ ）
�、僮灾鲗W(xué)習(xí) ②科學(xué)安排時(shí)間 ③提高自學(xué)效率 ④制定學(xué)習(xí)計(jì)劃
A、①③ B、②④ C、③④ D、①②
二、簡(jiǎn)答題（共3小題，共30分）
26、場(chǎng)景一：天色已晚，李婷騎自行車(chē)回家，路口紅燈亮起，此時(shí)路上沒(méi)有他人，李婷停下車(chē)，等綠燈亮起才走。
場(chǎng)景二：微機(jī)課上，張晶趁老師不注意，偷偷上網(wǎng)玩起了游戲，被老師發(fā)現(xiàn)后才開(kāi)始聽(tīng)講。
你認(rèn)為哪個(gè)同學(xué)的做法是值得學(xué)習(xí)的？為什么？（共10分）
27、面對(duì)不良誘惑，有的同學(xué)抵御意識(shí)較弱，有的同學(xué)抵御方法不多，請(qǐng)你提供幾種方法，幫助他們戰(zhàn)勝誘惑。（共10分）
28、七年級(jí)某班，同學(xué)們經(jīng)常在一起互相交流學(xué)習(xí)的心得和體會(huì)，以下是部分同學(xué)的對(duì)話。
張英：我以前成績(jī)一直較好，上中學(xué)后，各科強(qiáng)度加大，常感時(shí)間不夠用，經(jīng)常是做著這門(mén)作業(yè)又想看別的功課，結(jié)果哪樣都沒(méi)有做好……
陳�。褐袑W(xué)階段的學(xué)習(xí)確實(shí)蠻苦，壓力不小，難度加大，上課時(shí)間延長(zhǎng)……唉，還是小學(xué)時(shí)候輕松！
林麗：我倒是覺(jué)得中學(xué)階段的`學(xué)習(xí)挺有趣的，學(xué)到了許多以前不懂的知識(shí)，感覺(jué)自己長(zhǎng)大了許多……
�。�1）如果你是張英，你會(huì)如何解決學(xué)習(xí)上的困惑？（2分）理由是什么？（3分）
（2）你如何看待學(xué)習(xí)的苦與樂(lè)？（2分）為什么？（3分）
三、分析說(shuō)明題（共20分）
29、材料一：吳球每天早上出門(mén)，總要帶著滿滿一大瓶水到學(xué)校，媽媽對(duì)他每天要喝掉這足足2升多水感到有點(diǎn)疑惑。吳球解釋說(shuō)：“近來(lái)班里的同學(xué)正在為籃球賽做準(zhǔn)備，每天男生們練完球后總是渴得厲害，天天買(mǎi)純凈水太浪費(fèi)，有人就直接喝自來(lái)水，我覺(jué)得不衛(wèi)生。我多帶點(diǎn)，大家一道喝。”
材料二：李琪為人膽小，很羨慕當(dāng)班干部的吳球在任何時(shí)候都能落落大方。吳球便有意帶著李琪參加學(xué)校的各種文體活動(dòng)，逢人就說(shuō)這是自己的同學(xué)李琪。久而久之，在吳球的幫助下，李琪發(fā)生了很大變化。他在日記里說(shuō)：“我非常慶幸有吳球這樣的好同學(xué)，他讓我變得開(kāi)朗、樂(lè)觀，敢于在公共場(chǎng)合講話。他讓我變成了另外一個(gè)人�！�
�。�1）這兩則材料共同表明了什么？（5分）
（2）相信你在生活中也有類(lèi)似的思想和行為，請(qǐng)列舉兩例，與大家分享。（5分）
（3）請(qǐng)你談?wù)剠乔蜻@樣做的意義。（5分）
�。�4）去食堂打飯時(shí)，沒(méi)有老師和學(xué)生會(huì)干部監(jiān)督，你會(huì)主動(dòng)排隊(duì)嗎？為什么？（5分）
初一政治下冊(cè)期中試題答案
一、單項(xiàng)選擇題（請(qǐng)將答案寫(xiě)進(jìn)下列表格里，本題共50分，每小題2分）
題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
答案 C B D B B D D C C C A D B
題號(hào) 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
答案 B C C D C D C C C C D B
二、簡(jiǎn)答題。（共30分）
26（10分）、李婷的做法是值得學(xué)習(xí)的，因?yàn)槲覀円呀?jīng)長(zhǎng)大，要自覺(jué)遵守合理要求，抵制誘惑。長(zhǎng)大的標(biāo)志是對(duì)自己也有了要求。
27、（10分）、（1）聯(lián)想前景和后果的方法；（2）避開(kāi)誘因法；（3）婉言謝絕法；（4）專(zhuān)時(shí)專(zhuān)用法； （5）尋求幫助的方法（言之有理亦可）
28（10分）、（1）我的做法：制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排 時(shí)間。
理由：做自己學(xué)習(xí)的管理者，科學(xué)安排時(shí)間，有計(jì)劃地學(xué)習(xí)。
�。�2）學(xué)習(xí)有苦也有樂(lè)。因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一個(gè)探究和發(fā)現(xiàn)的過(guò)程，需要克服困難，刻苦努力。學(xué)習(xí)過(guò)程中我們不斷發(fā)掘自身的潛能，獲得一種超越自我的快樂(lè)。
三、分析說(shuō)明題（共20分，各小題5分）
�。�1）表明了心中有他人。能為他人著想，為他人付出，有一顆為別人開(kāi)花的心。
�。�2）言之有理即可。
�。�3）讓自己的生命為他人開(kāi)一朵花，就是提升自己的生存質(zhì)量，也是給自己的人生喝彩。
�。�4）我會(huì)主動(dòng)排隊(duì)。我們要心中有他人。這樣才不會(huì)影響他人，才不會(huì)導(dǎo)致秩序混亂。
【拓展內(nèi)容】
初一政治下冊(cè)的知識(shí)點(diǎn)
第一課《珍惜無(wú)價(jià)的自尊》 〖自尊心〗
1、什么是自尊？（定/含義）
自尊：即自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱。自尊的表現(xiàn)：注意容貌上的修飾、舉止方面的文雅以及行為的后果。
2、自尊、知恥、虛榮的關(guān)系
①知恥與自尊二者的關(guān)系？
自尊是自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱；知恥是自尊的重要表現(xiàn)；真正有自尊心的人，必定是知恥的人。
�、谔摌s與自尊二者的關(guān)系？
自尊是自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱；注意容貌上的修飾、舉止方面的文雅以及行為的后果。虛榮心是一種追求表面上的榮耀、光彩的心理。
3、如何理解尊重他人，就是尊重自己？（為什么/必要性）
尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。自尊的人懂得尊重他人，要想贏得別人的尊重，首先要尊重他人。不尊重他人的人不可能贏得他人的尊重。我們有責(zé)任去關(guān)心他人的自尊，維護(hù)他人的尊嚴(yán)。
4、怎樣尊重他人？（方法/建議）
�、僮鹬厮司鸵阉丝闯赏约阂粯有枰宰稹�
�、谧鹬厮司褪顷P(guān)注他人的尊嚴(yán)，既要從欣賞、鼓勵(lì)、期望的角度來(lái)善待對(duì)方，且不做有損他人的事情。
③尊重他人最基本的表現(xiàn)，就是對(duì)人有禮貌，尊重他人勞動(dòng)，尊重他人人格。
�、茏鹬厮�，首先要善于欣賞，接納他人；其次不做有損他人人格的事。
5、怎樣贏得/獲得他人尊重？（方法/建議）
�、僮宰鸬娜俗羁粗刈约旱娜烁瘢徊粓D虛榮，拒絕沾染不良習(xí)氣。
②養(yǎng)成一種豁達(dá)，開(kāi)朗的性格欣賞他人的智慧，感受自尊的快樂(lè)。
�、蹖�(duì)待批評(píng)議論，有則改之，無(wú)則加勉。
�、茏宰鹨m度；對(duì)侮辱和詆毀要及時(shí)反擊，必要時(shí)運(yùn)用法律武器捍衛(wèi)自尊。
6、尊重可以使人理智，尊重可以使人悔過(guò)，尊重可以喚醒人的良知，產(chǎn)生無(wú)法估量的下面效應(yīng)。
第二課《揚(yáng)起自信的風(fēng)帆》 〖自信心/我能行〗
1、什么是自信？（定/含義）
自信，是對(duì)自身力量的確信，深信自己能做成某件事，實(shí)現(xiàn)所追求的目標(biāo)。
2、自信的表現(xiàn)？
就是在思想上相信我能行，行為上表現(xiàn)我能行，情感上體驗(yàn)我能行。
3、區(qū)別自信、自負(fù)、自卑（三者的特點(diǎn)）
產(chǎn)生原因
特點(diǎn)、
態(tài)度
結(jié)果
自信
追求的目標(biāo)是真實(shí)的，不會(huì)同別人過(guò)不去。
實(shí)事求是
既看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也看到自己的缺點(diǎn) 。
成功
自負(fù)
依據(jù)的事實(shí)是虛假的，追求的目標(biāo)根本達(dá)不到。
過(guò)高估計(jì)自己
自以為是，看不起別人。
失敗
自卑
不相信自己的潛力
輕視自己
看不到自己的能力，不敢嘗試
失敗
4、自信者的哪些心理品質(zhì)有助于成功？
�、艠�(lè)觀，自信的人能沉住氣，相信自己，想方設(shè)法創(chuàng)造條件，使目標(biāo)逐漸清晰，對(duì)完成任務(wù)渡江希望。⑵好奇，自信的人更看重自己解決問(wèn)題的能力，而不計(jì)較功勞大小，快樂(lè)來(lái)自于絞盡腦汁攻克難關(guān)后的害然開(kāi)朗。⑶專(zhuān)注。自信的人對(duì)人對(duì)事能保持客觀，目標(biāo)明確，主次分明，不會(huì)感情用事。
5、為什么自信是成功的基石？（只有自信才能成功？/意義/重要作用/必要性）
自負(fù)與自卑都是以我為中心，以我為中心的心態(tài)會(huì)使他遠(yuǎn)離成功；自信者有樂(lè)觀、好好奇、專(zhuān)注的良好心理品質(zhì)，有目標(biāo)，注重行動(dòng)，體驗(yàn)過(guò)程；自信有助成功，是成功的基石。
6、怎樣樹(shù)立自信心？（方法/建議/怎樣唱響自信之歌？）
�、倏吹竭M(jìn)步和長(zhǎng)處，發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，是自信的基礎(chǔ)
②增強(qiáng)信心和實(shí)力；實(shí)力才是撐起信心的最重要的支柱。
7、為什么要樹(shù)立民族自信心？（為什么要把個(gè)人的自信同民族的自信心結(jié)合在一起？為什么要做自信的中國(guó)人？）
只有把個(gè)人的命運(yùn)與祖國(guó)的發(fā)展結(jié)合在一起，自信才有堅(jiān)如磐石的根基；一個(gè)人如果沒(méi)有民族自信心，他的自信就沒(méi)有任何意義和價(jià)值。。
8、怎樣做自尊自信的中國(guó)人？（怎樣同外國(guó)人交往？）
做一個(gè)有強(qiáng)烈民族自信心的人，在國(guó)際效中中地展示中國(guó)人的氣度和風(fēng)采，不卑不亢，落落大方，絕不做有損國(guó)格的事情。
第三課《走向自立人生》 〖自己的事情自己干〗
1、什么是自立？（定/含義） 自立，就是自己的事情自己干。
2、自立的表現(xiàn)：自己衣服自己洗；父母不在時(shí)，自己做飯；自己去超市、書(shū)店等。
3、為什么需要自立？（必要性/重要性/好處/意義）
�、傥覀兘K究要離開(kāi)家庭和學(xué)校，走進(jìn)社會(huì)，經(jīng)風(fēng)雨、見(jiàn)世面。②自立的過(guò)程，是我們生活能力的鍛煉過(guò)程，也是心理和道德品質(zhì)的鍛煉過(guò)程。③如果不能自覺(jué)的鍛煉自立能力，培養(yǎng)自立知識(shí)和精神，就難以在未來(lái)的社會(huì)中立足。
4、為什么不能依賴(lài)？（危害）
�、艜�(huì)使人喪失獨(dú)立生活的能力和精神，會(huì)使人缺乏生活的責(zé)任感，造成人格的缺陷。⑵只想不勞而獲，貪圖享受，就不能適應(yīng)社會(huì)生活，甚至危害社會(huì)和他人，走上違法犯罪。
5、自立、自主二者的關(guān)系。（怎樣告別依賴(lài)）
自立就是自己的事情自己干；自主就是遇事有主見(jiàn)，能對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。自立的前提是自主，自主的表現(xiàn)是自立。告別依賴(lài)，一個(gè)重要的表現(xiàn)是獨(dú)立地生活。有了獨(dú)立自主的愿望，即自立的意識(shí)后，立足于自己當(dāng)前的生活、學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，從小事做起；多實(shí)踐多鍛煉。
6、怎樣培養(yǎng)自立能力？（怎樣才能自立）
�、艔乃枷肷险J(rèn)識(shí)到依賴(lài)的危害，主動(dòng)告別依賴(lài)；
�、茖W(xué)會(huì)自主，它是自立的前提條件；
�、橇⒆惝�(dāng)前的生活、學(xué)習(xí)中的小事做起，多實(shí)踐多鍛煉。正如“要知道梨子的味道，就要親口嘗一嘗；要學(xué)會(huì)游泳，就在水中反復(fù)練習(xí)。”
第四課《人生當(dāng)自強(qiáng)》
1、什么是自強(qiáng)？自強(qiáng)，就是對(duì)未來(lái)充滿希望，永遠(yuǎn)向上，奮發(fā)進(jìn)取。
2、自強(qiáng)（精神）的表現(xiàn)？
⑴在困難面前不低頭，不喪氣；
�、谱宰鹱詯�(ài)，不卑不亢；
�、怯掠陂_(kāi)拓，積極進(jìn)��；
�、戎敬娓哌h(yuǎn)，執(zhí)著追求；等等。
3、為什么要自強(qiáng)（精神）（意義/重要性/必要性/作用）
�、僮詮�(qiáng)是一個(gè)人活出尊嚴(yán)、個(gè)性、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的必備品質(zhì)。
�、谑墙】党砷L(zhǎng)、搞好學(xué)習(xí)、成就事業(yè)的強(qiáng)大動(dòng)力。
�、圩詮�(qiáng)不息是我們的民族精神，使中華民族屹立與世界民族之林。
4、怎樣才能自強(qiáng)？（怎樣培養(yǎng)自強(qiáng)精神/方法）
�、倮硐耄詮�(qiáng)的航標(biāo)；要自強(qiáng)，首先要樹(shù)立堅(jiān)定的理想。
�、趹�(zhàn)勝自我，自強(qiáng)的關(guān)鍵。能夠戰(zhàn)勝自己（弱點(diǎn)）的人，必定能自強(qiáng)。
☆③揚(yáng)長(zhǎng)避短，自強(qiáng)的捷徑。發(fā)揮自己的特長(zhǎng)、興趣和愛(ài)好，確定自己的前進(jìn)方向，就能在自強(qiáng)的人生征途中，劈波斬浪，抵達(dá)成功的彼岸。
5、如何理解自強(qiáng)要從少年始？（為什么）
“少壯不努力，老大徒傷悲�！�，自強(qiáng)是一種精神，一種美好的道德品質(zhì)，對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)具有巨大的作用。初中階段是學(xué)習(xí)知識(shí)、涵養(yǎng)道德、增長(zhǎng)才干、發(fā)展自己的最佳時(shí)期。
第三單元；做意志堅(jiān)強(qiáng)的人
第五課《讓挫折豐富我們的人生》〖失敗〗
1、什么是挫折？
挫折，就是所謂 “釘子”，即人們所遇到的失利、失敗和阻礙等。挫折與人生相伴；挫折普遍存在，難以避免。
2、挫折的產(chǎn)生原因：
①自然因素（天災(zāi)）、
�、谏鐣�(huì)因素、
�、廴藶橐蛩兀▽W(xué)校+家庭+個(gè)人因素），包括個(gè)人的道德品質(zhì)、智力、體力、外貌以及某些生理缺陷等因素的限制。
3、對(duì)待挫折的三種態(tài)度及三種結(jié)果。
⑴膽怯、懦弱的人；遇到挫折和困難，放棄目標(biāo)，一事無(wú)成。⑵意志不堅(jiān)定或者容易滿足的人；不能堅(jiān)持到底，離受不到成功的喜悅。⑶意志堅(jiān)強(qiáng)、有堅(jiān)定信念的人；善于把前進(jìn)道路上的絆腳石變成墊腳石，從而鋒利成功，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，享受真正的人生。
4、如何理解挫折是把“雙刃劍”？（挫折的作用）
�、俅煺鄣南麡O作用（壞處）：使人前進(jìn)的步伐受阻；產(chǎn)生憂愁、恐懼等消極心理。
�、诖煺鄣姆e極作用（為什么要戰(zhàn)勝挫折/意義/好處）：有利于磨礪意志，增長(zhǎng)才干和智慧，最終走向成功。（品味“艱難困苦，玉汝于成” 、“蚌病成珠”）
5、怎樣戰(zhàn)勝挫折？（方法/建議）
⑴樹(shù)立正確的人生目標(biāo)。
�、普_認(rèn)識(shí)挫折，采取恰當(dāng)?shù)慕鉀Q方法。
�、羌ぐl(fā)探索創(chuàng)新的熱情。
�、葧�(huì)自我疏導(dǎo)。
6、人們?cè)趹?zhàn)勝一次又一次挫折后贏得的最寶貴的禮物：智慧。
7、 戰(zhàn)勝挫折、克服消極心理的有效方法：全身心地去探索、去創(chuàng)新，
8、自我疏導(dǎo)的方法：
�、藕侠硇狗�，
�、埔魄榉�，
�、悄繕�(biāo)升華法。
第六課《為堅(jiān)強(qiáng)喝彩》 〖堅(jiān)持、不放棄〗
1、意志堅(jiān)強(qiáng)的人有那些表現(xiàn)？
�、艑�(duì)自己的行動(dòng)的動(dòng)機(jī)和目的有清醒而深刻的認(rèn)識(shí)。
�、颇茉趶�(fù)雜的情境中冷靜而迅速地判斷發(fā)生的情況，毫不遲疑地采取堅(jiān)決的措施和行動(dòng)。
�、窃谂龅酱煺酆褪〉臅r(shí)候，可以調(diào)節(jié)自己的消極情緒，控制自己的言行，不灰心、不氣餒、不焦躁。
⑷能夠以頑強(qiáng)的精神、百折不撓的毅力，戰(zhàn)勝挫折和困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。即：自覺(jué)性、果斷性、自制力、堅(jiān)韌性。
2、為什么要培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志？（堅(jiān)強(qiáng)意志的作用/意義/重要性）
�、艌�(jiān)定正確的人生方向，需要堅(jiān)強(qiáng)意志。
⑵走出失敗的陰影，需要堅(jiān)強(qiáng)意志。
⑶形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，需要堅(jiān)強(qiáng)意志。
�、瘸删鸵环聵I(yè)，需要堅(jiān)強(qiáng)意志。
3、怎樣磨礪（培養(yǎng)/磨練）堅(jiān)強(qiáng)的意志？（方法/建議）
�、疟仨殬�(shù)立明確的目標(biāo)。
⑵要從細(xì)微之處做起，從小來(lái)做起。
�、巧朴诠芾碜约�。
⑷主動(dòng)在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己。
4、能否將失敗轉(zhuǎn)化為成功的關(guān)鍵：有沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。
第四單元：做知法守法用法的人
第七課《感受法律的尊嚴(yán)》
1、什么是法律？（法律三個(gè)顯著特征）（定義/含義）
�、庞蓢�(guó)家制定或認(rèn)可。
�、茋�(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施，具有強(qiáng)制性。
�、菍�(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力。
2、規(guī)矩，就是人們說(shuō)話、做事所依據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)，也就是社會(huì)成員都應(yīng)遵的行為規(guī)則。
3、社會(huì)生活中調(diào)節(jié)行為的規(guī)則有：
�、俚赖�
�、诩o(jì)律、規(guī)章
�、鄯伞�
三者區(qū)別和特點(diǎn)：道德是依靠輿論、習(xí)慣和信念的力量，力求在人們心中定出準(zhǔn)則；紀(jì)律、規(guī)章是按本單位本團(tuán)體的需要，定出在局部適用的準(zhǔn)則；法律是社會(huì)行為規(guī)范。
4、我國(guó)法律作為人民意志和利益和體現(xiàn)，它通過(guò)規(guī)定權(quán)利和義務(wù)，規(guī)范全體社會(huì)成員的行為。
5、法律作用：
�、乓�(guī)范作用。（突出地表現(xiàn)為規(guī)定人們可以做什么，必須做什么，應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么。）法律為人的行為提供一個(gè)模式、標(biāo)準(zhǔn)或方向；它還是評(píng)價(jià)人們的行為是否合法有效的準(zhǔn)繩。
�、票Ｗo(hù)作用。法律是我們生活的“衛(wèi)士”是國(guó)家生活的保障；法律通過(guò)解決糾紛和制裁違法犯罪，維護(hù)人們的僉權(quán)益。
5、什么是違法行為？
凡不履行法律規(guī)定的義務(wù)，或者做出法律所禁止的行為都是違法行為。
6、違法行為的分類(lèi)？
行政違法行為、民事違法行為、刑事違法行為。其中，行政違法行為、民事違法行為，又叫一般違法行為；刑事違法行為，屬于嚴(yán)重違法行為，是犯罪行為。
7、刑法及作用
①什么是刑法？以國(guó)名義規(guī)定什么行為是犯罪和對(duì)犯罪分子處以何種刑罰的法律。
�、谛谭ǖ淖饔�？（任務(wù)）保護(hù)國(guó)家和人民的利益、懲治犯罪。
8、什么是犯罪？（犯罪的三個(gè)基本特征）
犯罪是指具有嚴(yán)重社會(huì)危害性、觸犯刑法并依法應(yīng)受刑法處罰的行為。
犯罪的基本特征是：
第一，具有嚴(yán)重社會(huì)危害性的行為。嚴(yán)重危害性，是犯罪的最本質(zhì)特征。
第二，一種觸犯刑法的行為。刑事違法性，是犯罪的法律標(biāo)志。
第三，應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為。刑罰的當(dāng)罰性，是犯罪的嚴(yán)重危害性及刑事違法的必然后果。
8、刑罰及分類(lèi)
①刑罰：又叫刑事處罰、刑事處分，是指人民法院對(duì)犯罪分子實(shí)行懲罰的一種強(qiáng)制方法。
�、谖覈�(guó)刑罰的種類(lèi)分為：主刑，包括管制、拘役、無(wú)期徒刑、死刑五種；附加刑，包括罰金、沒(méi)收財(cái)產(chǎn)三種。
9、犯罪歷來(lái)是國(guó)家法律打擊的重點(diǎn)，犯罪分子終究要受到來(lái)歷的刑事處罰。
10、道德水平高低同遵守法律（違法犯罪）的關(guān)系？
道德水平高、法制觀念強(qiáng)，就會(huì)追求上進(jìn)，不犯或少犯錯(cuò)誤，不會(huì)作出違法犯罪的事情。道德水平低，法紀(jì)觀念淡薄，就會(huì)追求低級(jí)趣味，難免犯韋反紀(jì)律的錯(cuò)誤，發(fā)展下去就可能違法，甚至犯罪。遵守法律，也是踐行道德的表現(xiàn)。
11、犯罪有哪些危害？（為什么要遠(yuǎn)離違法犯罪/必要性）
犯罪對(duì)自己、對(duì)家庭、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)，都有百害而無(wú)一利，要付出慘重的代價(jià)。
12、怎樣加強(qiáng)自我防范，遠(yuǎn)離違法犯罪？（方法）
自覺(jué)樹(shù)立法律意識(shí)，維護(hù)法律尊嚴(yán)，自覺(jué)依法自律，做守法的人；加強(qiáng)修養(yǎng)，踐行道德，做有道德的人；謹(jǐn)慎交友，防微杜漸，避免沾染不良習(xí)氣，防患于未然，預(yù)防違法犯罪。
13、為什么要制定《預(yù)防未成年人犯罪法》？（必要性）
保障未成年人身心健康，培養(yǎng)其良好品行，有效預(yù)防未成年人犯罪。
第八課《法律護(hù)我成長(zhǎng)》
1、什么是未成年人？（定義/含義/保護(hù)對(duì)象）
凡未滿18周歲的公民都是未成年人。
2、為什么（國(guó)家/法律）要對(duì)未成年人進(jìn)行特殊保護(hù)？（必要性）
�、傥闯赡耆舜碇鎳�(guó)的未來(lái)、民族的希望，肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任。
�、谖闯赡耆说纳�、心理都不成熟，沒(méi)有經(jīng)濟(jì)實(shí)力，缺乏自我保護(hù)能力。
3、《預(yù)防未成年人犯罪法》和《未成年人保護(hù)法》是保護(hù)未成年人的兩部專(zhuān)門(mén)法律。
4、《未成年人保護(hù)法》的主要內(nèi)容？（四道防線）
�、偌彝ケＷo(hù)，要求父母或者其他監(jiān)護(hù)人依法履行對(duì)未成年人的撫養(yǎng)、監(jiān)護(hù)的職責(zé)，尊重未成年人受教育的權(quán)利。
�、趯W(xué)校保護(hù)，要求學(xué)校等教育機(jī)構(gòu)依照法律的規(guī)定，對(duì)未成年人進(jìn)行教育，并對(duì)他們的身心健康和合法權(quán)益實(shí)施保護(hù)；涉及未成年人的教育和發(fā)展、人身權(quán)利的維護(hù)、生命安全的保障等方面。
�、凵鐣�(huì)保護(hù)，要求全社會(huì)創(chuàng)造一種有利于未成年人健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境；包括對(duì)未成年人的社會(huì)文化保護(hù)、身體健康保護(hù)、勞動(dòng)保護(hù)、自由權(quán)和精神的保護(hù)等方面。
�、芩痉ūＷo(hù)，要求、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門(mén)等依法履行職責(zé)，對(duì)未成年人實(shí)施專(zhuān)門(mén)保護(hù)措施。
5、我們維護(hù)權(quán)益的最有力的武器就是法律。
6、能夠?yàn)槲覀兲峁┓蓭椭臋C(jī)構(gòu)：法律服務(wù)所、律師事務(wù)所、公證處、法律援助中心等。
7、維護(hù)自己合法權(quán)益的手段（途徑）有哪些？
①非訴訟手段
�、谠V訟手段。
8、非訴訟手段是我們維護(hù)合法權(quán)益常用的有效手段。它包括：
⑴向政府有關(guān)部門(mén)、司法機(jī)關(guān)、人民團(tuán)體、有關(guān)社會(huì)團(tuán)體等等方面反映問(wèn)題，尋求幫助，以解決問(wèn)題；
�、仆ㄟ^(guò)調(diào)解、仲裁等方式，解決爭(zhēng)議、糾紛，保障公民權(quán)益
9、訴訟的含義：
它是指人民法院主持有利害關(guān)系人參與的處理糾紛的程序。訴訟是維護(hù)我們的合法權(quán)益最正規(guī)、最權(quán)威、最有效的一種手段，是保護(hù)我們權(quán)益的最后屏障。
10、訴訟手段的分類(lèi)：通常分為三種類(lèi)型：刑事訴訟、民事訴訟、行政訴訟。
①刑事訴訟：是指由國(guó)家機(jī)關(guān)在當(dāng)事人和其他訴訟參與人的參加下，依法揭露犯罪、證實(shí)犯罪、罪犯的活動(dòng)。
�、诿袷略V訟：是人民法院在當(dāng)事人和其他訴訟參與人的參加下，依法審理案件的解決糾紛的活動(dòng)。
�、坌姓V訟：俗稱(chēng)“打官司”，是人民法院在雙方當(dāng)事人的參與下，依照司法訴訟程序解決行政爭(zhēng)議案件的活動(dòng)。
11、為什么要同違法犯罪做斗爭(zhēng)？（意義/重要性/必要性/義務(wù)/責(zé)任）
同違法犯罪行為做斗爭(zhēng)，是包括我們青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責(zé)任。既保護(hù)自己健康成長(zhǎng)，又維護(hù)法律尊嚴(yán)和社會(huì)穩(wěn)定。
12、怎樣同違法犯罪做斗爭(zhēng)？（方法/手段）
違法犯罪分子往往是兇惡、狡猾的。我們與其斗爭(zhēng)時(shí)，既要勇敢，又要機(jī)智。行之有效的好方法：設(shè)法穩(wěn)住歹徒，記住歹徒相貌，歹徒去向，及時(shí)撥打“110”報(bào)警電話。
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