八年級政治下冊《中華民族大家庭》教學反思
本節(jié)課的課標要求是知道我國是一個統(tǒng)一的多民族國家,國家的長期穩(wěn)定和繁榮昌盛靠各族人民平等互助,團結(jié)合作,艱苦創(chuàng)業(yè),共同發(fā)展,了解中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),以自己的實際行動繼承和弘揚民族精神,促進社會主義精神文明建設(shè),維護國家穩(wěn)定和民族團結(jié)。
導入設(shè)計:欣賞MTV愛我中華,并展示各民族的`服飾。請學生說一說這首歌主要唱了什么內(nèi)容?從中你知道了什么?這主要突出了情意目標,調(diào)動學生情感,培養(yǎng)學生興趣,使學生對中國有56個少數(shù)民族組成形成初步印象,這樣學生加深了對歌曲內(nèi)容的理解,這時再配合多媒體教學——穿著各民族服飾的人聚在一起歡慶國慶,請學生想一想這段內(nèi)容突出了什么樣的思想感情,這段教學中體現(xiàn)了學生親身參與探究、探索,學生可能會根據(jù)多媒體內(nèi)容說出中國是一個由很多民族組成的大家庭,并且這些成員關(guān)系融洽在一起唱歌、跳舞,這時教師根據(jù)學生所說出示板書,課題《中華民族大家庭》。
在出示課題后,我請學生自學本課,請學生說一說知道了什么。通過自學進行匯報,然后根據(jù)自己收集的材料說一說你都知道哪些民族,這些民族的人口分布情況和他們的生活習俗及當?shù)氐钠渌腥さ那闆r,除了收集的材料外,你還對哪些少數(shù)民族感興趣,可以提出來然后學生根據(jù)掌握的資料分組進行討論,綜合資料后進一步請學生回答,通過學生自己自身反饋的信息來培養(yǎng)學生自主的學習能力。這一環(huán)節(jié)我采用了自學匯報的方式,主要著力于學生預(yù)習搜集處理信息的能力,鼓勵學生自主學習,主動提出和回答問題,使學生真正成為課堂主人。
重難點釋疑過程:通過設(shè)計活動,突破重難點。在民族知識大比拼這一環(huán)節(jié)中學生積極性很高,但個別同學由于課前準備不充分,沒能積極參與到競賽中。對于民族區(qū)域自治制度師本課的難點,應(yīng)重點處理。但在教學過程中只是通過材料使學生對民族區(qū)域自治制度有了初步的了解,沒有深層次的分析,沒有達到突破難點的目的。在學以致用環(huán)節(jié),學生能列舉生活中標志物,從而達到的教育的目的。材料選擇還需進一步審視,應(yīng)采用具有典型性,做到少而精。在整節(jié)課中,材料不少但都沒有分析透徹,只是浮于表層,沒有深度和高度。學生活動不少,但沒有達到預(yù)想的目的。
另外,教師在授課過程中對個別學生關(guān)注不夠,導致學生不能全部參與到學習過程中。由于教師語言不到位,沒能及時激勵學生的興趣,師學生感受成功的喜悅。
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