關(guān)于中考政治辨析題答題技巧

　　初中學(xué)業(yè)水平考試（The Academic Test for the Junior High School Students），簡稱“中考”，是檢驗(yàn)初中在校生是否達(dá)到初中學(xué)業(yè)水平的考試；它是初中畢業(yè)證書發(fā)放的必要條件，考試科目將國家課程方案所規(guī)定的學(xué)科全部列入初中學(xué)業(yè)水平考試的范圍。下面是小編精心整理的關(guān)于中考政治辨析題答題技巧，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　辨析題

　　通常考學(xué)生辨證的或階級分析的知識。有合理的有不合理的、有本質(zhì)有現(xiàn)象。

　　（1）用全面觀點(diǎn)分析，抓關(guān)鍵詞，力求找到合理的地方和不合理的地方。

　�。�2）凡牽涉資本主義，國家、民主的，必須注意階級性。

　　答題時注意：

　�。�1）發(fā)現(xiàn)過程中下結(jié)論

　�。�2）運(yùn)用課文原理時，如果是合理的：原理+扼要分析（說明為什么合理）；如果是不合理的：原理+分析（說明為什么不合理，并指出合理的是什么）

　　論述題

　　審題

　　（1）逆向?qū)忣}：先搞清楚題目問什么？有幾問？然后帶著問題閱讀材料。

　�。�2）抓關(guān)鍵詞語，力求搞清每段材料的中心含義。

　�。�3）一大段材料的要分層并弄清每層意思。

　�。�4）材料的注釋包含很多信息，不能忽視。

　　答題時注意：

　�。�1）凡問現(xiàn)象的，看到什么，就回答什么，不展開。

　�。�2）凡是“分析”、“評述”的，就要求用原理扣材料分析，如是哲學(xué)部分的，還要在原理后加方法論要求。要回答是什么？為什么？怎么樣？即要分析和解決問題。

　�。�3）要分層回答，注意行文規(guī)范，答案準(zhǔn)確。

　　取正法：

　　也叫直選法，即直接把正確答案選出來。這種方法適合做易混的題型，如果對知識本身沒有深刻理解，就往往會做錯。

　　十種情況不選

　�。�1）表述有錯者不選。

　�。�2）肢干不符者不選。

　�。�3）肢干雙重者不選。

　�。�4）因果相悖者不選。

　�。�5）正誤相混者不選。

　�。�6）肢干矛盾者不選。

　　（7）間接聯(lián)系者不選。

　�。�8）范圍不符者不選。

　�。�9）要求單一者不選。

　�。�10）反向選擇者不正選。

　　排倒法：

　　如果題干與題肢屬因果關(guān)系，要弄清誰為果誰為因或有無因果。

　　首先排除錯誤的觀點(diǎn)；其次排除觀點(diǎn)正確，但與題干無關(guān)的選項(xiàng)；再次排除觀點(diǎn)正確，但不符合題干要求的選項(xiàng)。這種方法對解組合式選擇題有效。

　　審查

　　1、審查題干，確定題干的規(guī)定性。

　　（1）明確題干的要求和答題方向的正向選擇還是逆向選擇。

　　（2）確定題干本身的表述屬于哪一種類型。一般包括四種類型：完全正確型（這種最常見）、完全錯誤型（這種很少見）、正誤混雜型和表述中性型（如下列選項(xiàng)屬于正確或錯誤的有）。只有確定了題干的類型，才能與題肢聯(lián)系起來比較。

　�。�3）準(zhǔn)確判斷題干內(nèi)容，明確題干提出的問題在范圍、層次、角度、條件等方面的指向性。有的題干直接明了，有的則含暗示性條件，有的內(nèi)涵復(fù)雜，包括著豐富的內(nèi)容，這就需要全方位、多角度、多層次的理解。

　　2、審查題肢，注意題肢的迷惑性，明確題肢本身是正確的還是錯誤的。

　　3、審查題肢是否與題干存在必然的聯(lián)系。題肢必須是符合題干規(guī)定性的題肢。

　　分析說明題

　　分析說明題又分材料分析題和圖表分析題。

　　材料分析題中幾則文字材料，有時是同一主題，有時幾個主題并列，答題時注意：

　�、僖�仔細(xì)審讀材料，理出層次；

　�、谡覝�(zhǔn)相應(yīng)基礎(chǔ)知識；

　�、巯嚓P(guān)原理的闡述要準(zhǔn)確全面。

　　圖表材料題由幾幅圖表或一幅圖表和若干文字所組成，圖表或文字間可以存在內(nèi)在聯(lián)系。答題時要注意：

　�、僭敿�(xì)閱讀圖表，做到標(biāo)題、時間、欄目、內(nèi)容、注解“五讀俱全”；

　�、谶\(yùn)用相關(guān)的基本原理對圖表中的問題作理論分析；

　�、鄹鶕�(jù)題目的指令，提出解決問題的措施或辦法，言之有理且可以具體操作。

　　明確題目類型和辨點(diǎn)：

　　辨析題的類型包括完全肯定型、完全否定型、命題片面型和正誤混雜型。

　　認(rèn)真審題，明確題目要求辨析的對象、觀點(diǎn)或論點(diǎn)，即確定“辨點(diǎn)”。

　　分析觀點(diǎn)：

　　對于完全肯定型，指出觀點(diǎn)的正確性或科學(xué)性，并說明理由，最后作出結(jié)論。

　　對于完全否定型，首先指出觀點(diǎn)的不科學(xué)之處或作出判斷，接著說明理由和危害、本質(zhì)，并提出正確的觀點(diǎn)。

　　對于命題片面型，分析題目中的正確和錯誤部分，既要肯定合理的部分，也要指出錯誤的部分，并作出補(bǔ)充，最后得出結(jié)論。

　　對于正誤混雜型，分清觀點(diǎn)的正誤部分，并分別說明理由，提出正確的觀點(diǎn)或補(bǔ)充完整觀點(diǎn)，進(jìn)行總結(jié)。

　　聯(lián)系課本知識：

　　在分析觀點(diǎn)時，結(jié)合課本中的相關(guān)知識點(diǎn)來佐證自己的觀點(diǎn)，增強(qiáng)論證的說服力。

　　條理清晰地表達(dá)：

　　使用適當(dāng)?shù)倪B接詞和過渡詞，使文章結(jié)構(gòu)緊湊，條理清晰。

　　按照“找出觀點(diǎn)—分析觀點(diǎn)—得出結(jié)論”的邏輯順序組織答案。

　　注意表達(dá)方式和篇幅：

　　表述要準(zhǔn)確、清晰，避免使用模糊或不確定的詞語。

　　合理控制篇幅，避免冗長或過于簡略，確保閱卷老師能夠輕松理解你的觀點(diǎn)。

　　總結(jié)評價(jià)：

　　在辨是非、明對錯、析事理的基礎(chǔ)上，從宏觀和微觀兩方面得出總結(jié)評價(jià)。

　　亮明自己的觀點(diǎn)，或指明正確觀點(diǎn)的意義，或揭露錯誤觀點(diǎn)的實(shí)質(zhì)和危害，或說明我們應(yīng)該怎樣做，以達(dá)到照應(yīng)題目、深化主題的效果。

　　多練習(xí)和熟悉題型：

　　多做一些辨析題的練習(xí)，熟悉各種題型的出題方式和解題思路。

　　通過不斷地練習(xí)，提高自己的辨析能力和思維靈活性，以便更好地應(yīng)對考試。

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