高考政治題答題技巧
一年一度的高考牽動著千家萬戶，它是家長望子成龍盼女成鳳的關(guān)鍵時刻，是千千萬萬莘莘學子十多年寒窗苦讀生涯最后的收獲季節(jié)。以下是一篇高考政治題答題技巧，讓我們一起來看看詳細內(nèi)容吧~
高考政治題答題技巧【1】
高考政治簡答題答題技巧
現(xiàn)在的高考簡答題，其結(jié)構(gòu)模式大多數(shù)為材料型，命題者根據(jù)測試的需要，從不同的角度進行設(shè)問。這種富有新意的話題，增加了解答的難度。
在答題時，對題目提供的材料務必分清層次，歸納大意，弄清題意，確定原理，把握好回答順序。具體答案要求是：觀點原理要準確，緊扣題意來表達，事理交融要點齊，扼要簡潔層次明，提高對問答題的解答能力?
(1)問答題的情境設(shè)置是多種多樣的，設(shè)問的角度是多方面的。?
從題目的情境設(shè)置上，可以是一個理論觀點，也可以是一段或幾段引文;可以是一個或幾個具體事實材料，也可以是一組或幾組數(shù)據(jù)圖表，甚至可以把上述的內(nèi)容交錯使用等。
從題目的設(shè)問方式上：明顯性設(shè)問隱含性設(shè)問;一題一問 一題多問;收斂性設(shè)問擴展性設(shè)問等。
(2)試題的情境材料表現(xiàn)試題的立意，必須要理解和把握情境材料的中心意思。要做到這一點，一般作法是：
第一，認真閱讀試題的情境材料，分清大致有幾層意思。?
第二，認真分析每層意思蘊含的主要觀點，并根據(jù)設(shè)問要求揭示出蘊含的觀點之間的內(nèi)在聯(lián)系。?第三，綜合歸納出整個情境材料的中心旨意。
高考政治題答題技巧【2】
高考政治主觀題答題技巧
一：主觀題審題五要素
主觀題的審題，從內(nèi)容看包括：審材料(或圖表)、審設(shè)問、審背景。從具體要求看，包括五個要素：
①問題——本題要解決什么問題或哪些問題；
②角度——圍繞“問題”，是從“是什么”、“為什么”、“怎么辦”三個角度分析，還是其中某一個或兩個方面；
�、壑R范圍——是運用哪個分冊的知識，有沒有更具體的限制；
④答題條件——設(shè)問中對于解答該問題有沒有指向性或限制性條件，如“從……角度”、“結(jié)合(聯(lián)系)……”等；
�、輹r政背景——試題考查的是不是國家正在高度的問題，與什么重大時政有關(guān)，黨和政府在這一方面有什么規(guī)定或政策(這些內(nèi)容可能也是答案的組成部分)。
有些要素是試題直接呈現(xiàn)出來的，有些還需要進行分析、比較和認真思考才能獲得。必須明確：五大要素不清，就不能去組織答案，否則就會導致答非所問、丟三落四，既浪費了時間，也不能得分。
例題：
近幾年來，食品安全問題受到社會越來越多的�！岸净鹜取薄ⅰ白⑺狻�、“劣質(zhì)奶粉”、“有毒粉絲”等事件接連被曝光和查處。這些事件，嚴重破壞了社會主義市場經(jīng)濟秩序，對人們的身體健康構(gòu)成了嚴重威脅。
問題：運用市場經(jīng)濟的法制性特征的知識，說明怎樣才能有效防止此類事件的發(fā)生。
答案：
(1)市場經(jīng)濟的法制性，是指社會經(jīng)濟運行有健全的法制基礎(chǔ)，生產(chǎn)者和經(jīng)營者的經(jīng)濟活動必須依據(jù)市場經(jīng)濟的法律、法規(guī)進行。
(2)為了維護公平競爭，國家要嚴格執(zhí)法，依法打擊擾亂和破壞市場秩序的行為。
(3)消費者要增強權(quán)利意識，依法保護自己的合法權(quán)益。
解析：通過審題，應該明確：
�、俦绢}的中心問題是“防止此類事件(生產(chǎn)有毒食品)的發(fā)生”;
②角度是“怎么辦(怎樣防止)”;
�、壑R范圍很具體，是經(jīng)濟學中“市場經(jīng)濟的法制特征”;
④背景在于“針對市場調(diào)節(jié)的不足，整頓市場經(jīng)濟秩序”。
二：辨析題答題步驟
辨析題，顧名思義就是要求對題中的觀點作辨證地分析。辨析題的觀點一般是對兩個或兩個以上的事物的關(guān)系作出一種界定(大多是兩個或三個事物)。這種界定可能有正確或合理的成分，同時又是有缺陷的或錯誤的。
1.解答此類題目的基本要求是：論證正確點，分析錯誤點，澄清模糊點，補充不全點。
2.具體步驟一般是：
�、僬J可、簡析命題中的.正確或合理成分。如該命題是不正確的，但其隱含的前提可能是正確的；該命題在現(xiàn)象上有合理性;該命題欠全面或走極端，但在某一方面還是有正確成分等。
②分析這一關(guān)系的不足并完善。如未揭示出本質(zhì)的聯(lián)系；關(guān)系表述不全面；極端性的危害；關(guān)系的成立缺少的必然性或條件性等；
�、叟c關(guān)系主體中的結(jié)果性因素相關(guān)的應該是(或還有)哪些因素?
④對命題中的關(guān)系進行倒置性思考。
�、莺喴赋鲥e誤的性質(zhì)。
此外，高考試卷中較少出現(xiàn)完全正確或完全錯誤的命題，故籠統(tǒng)地下結(jié)論要慎之又慎，且不宜放在答案的開頭；要樹立多層辨析的意識，多個因素間關(guān)系的分析要力求全面。
例題：
實踐出真知。人們只要參加實踐，就能認識事物的本質(zhì)和規(guī)律。
答案：
(1)實踐是認識的基礎(chǔ)。人們只有在實踐活動中，才能獲得對事物的認識。因此，實踐出真知。
(2)僅僅從事實踐活動，未必就能認識事物的本質(zhì)和規(guī)律。要獲得對客觀事物本質(zhì)和規(guī)律的認識，必須實現(xiàn)從感性認識上升到理性認識的飛躍。
(3)要實現(xiàn)這一飛躍，人們必須通過實踐，占有豐富而真實的感性材料，并且運用科學的思維方法，對感性材料進行加工制作，才能透過現(xiàn)象認識事物的本質(zhì)和規(guī)律。
解析：
�、僬撟C正確點：真知出于實踐；
②分析錯誤點;實踐也會出“錯知”;
�、鄢吻迥：c：實踐未必都會出真知；
�、苎a充不全點：實踐中如何出真知(即從感性認識上升到理性認識飛躍的兩個條件)
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