高二上冊語文考試試題及答案
這個(gè)時(shí)候，高二的語文課程已經(jīng)進(jìn)入期末考試復(fù)習(xí)階段了，小伙伴們除了要復(fù)習(xí)課本知識(shí)，還需要另外做份完整的試題，檢測自己的學(xué)習(xí)效果。下面是百分網(wǎng)小編為大家整理的高二上冊語文期末考試題及答案，希望對大家有用!
高二上冊語文期末試題
一、(33分)
1、下列加點(diǎn)字的注音，全都正確的一項(xiàng)是
A、機(jī)杼 (zhù) 周公吐哺 (bǔ ) 體無咎言(jiū) 氓(méng)之蚩蚩
B、隕 (yǔn) 落 靡 ( mí) 費(fèi) 青青子衿( jīn ) 暴霜露(pù)
C、迢迢 (tiáo ) 纖 ( qiān )細(xì) 對酒當(dāng)(dāng )歌 鏗然(kēng)
D、樊籠 (lóng ) 何時(shí)可掇(zhuì) 夙( sù)興夜寐 仇讎(chóu)
2、選出下列詩句書寫正確的一項(xiàng)
A 、青暝浩蕩不見底，日月照耀金銀臺(tái) 千呼萬喚使出來，猶抱琵琶半遮面
B 、三顧頻繁天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心 皇覽揆余初度兮，肇錫余以佳名
C 、遙想公瑾當(dāng)年，小喬出嫁了 元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北固
D 、醉不成歡慘將別，別時(shí)茫茫江浸月 熊咆龍吟殷巖泉，栗深林兮驚層巔
3、下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是
A.怎樣提高學(xué)習(xí)效率，克服懶惰松散的習(xí)慣?這需要從許多方面努力。
B.“我的傘。”他厲聲說道：“把它還給我。”
C.她的父、母親都是文藝工作者，從小就對她進(jìn)行教育和培養(yǎng)。
D.有人用氫氣還原氧化銅制得5克銅，求有多少克氫氣參加了反應(yīng)，這些氫氣在標(biāo)準(zhǔn)狀況下占多大體積。(氫氣的密度是0.09克/升)
4. 下列各項(xiàng)中沒有古今異義詞的一項(xiàng)是
A. 因?yàn)殚L句，歌以贈(zèng)之 曲終收撥當(dāng)心畫
B. 明年秋，送客湓浦口 老大嫁作商人婦
C. 整頓衣裳起斂容 鐵騎突出刀槍鳴
D.曲罷憫然 相逢何必曾相識(shí)
5、下列各句中加點(diǎn)的成(熟)語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/p>
A、相敬如賓是朋友間交往的一條起碼原則。
B、杜麗獲得雅典奧運(yùn)會(huì)首枚金牌后，人們都彈冠相慶。
C、我的歌本來就唱得不好，這次學(xué)校舉辦藝體節(jié)，你非要我上臺(tái)演唱，這不是趕鴨子上架嗎?
D、這次雅典奧運(yùn)會(huì)，某國派了不少運(yùn)動(dòng)員參加比賽，可結(jié)果呢?別說金牌，連前六名都沒撈到一個(gè)，簡直是濫竽充數(shù)。
6.下列各句，沒有語病、句意明確的一句是
A.不僅中藥能與一般抗菌素媲美，而且副作用小，成本也低。
B.熱帶雨林是地球表面生物種類最豐富結(jié)構(gòu)最復(fù)雜的植物群落。
C.一個(gè)人是否浮躁，關(guān)鍵在于他的政治修養(yǎng)、理想志趣、責(zé)任感和使命感是否強(qiáng)。
D.老年人心力衰竭發(fā)生的主要原因是由勞累、用腦過度、精神緊張、食鹽過多和感冒等誘發(fā)的。
7.在下面橫線處依次填入的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
讀書原為自己受用，多讀不能算是榮譽(yù)，少讀也不能算是羞恥。____，必能養(yǎng)成深思熟慮的習(xí)慣，以至于變化氣質(zhì);____，譬如漫游“十里洋場”，雖珍奇滿目，徒惹得眼花繚亂，空手而歸。______，如暴發(fā)戶炫耀家產(chǎn)，以多為貴。這在治學(xué)方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。
�、俣嘧x如果徹底 ②少讀如果徹底
③多讀而不求甚解 ④少讀而不求甚解
�、菔篱g許多人讀書只為裝點(diǎn)門面
�、奘篱g許多讀書人只為裝點(diǎn)門面
A.②③⑤ B.①③⑥ C.②④⑤ D.①④⑥
8.下面“而”字的意義和用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是
A. 二敗而三勝
B.契丹與吾約為兄弟，而皆背晉以歸梁
C.其進(jìn)愈難，而其見愈奇
D.起視四境，而秦兵又至矣
9.下列句子沒有運(yùn)用起興手法的是
A 、孔雀東南飛，五里一徘徊 B、桑之未落，其葉沃若
C、 關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲 D、周公吐哺，天下歸心。
10、對下列詩句的節(jié)拍劃分，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A、悵 / 寥廓，問蒼茫 / 大地，誰主 / 沉浮?
B、纖纖 / 擢/素手，札札 / 弄 / 機(jī)杼。
C、桑之 / 未落，其葉 / 沃若。
D、小樓 / 一夜 / 聽 / 春雨，深巷 / 明朝 / 賣 / 杏花。
11.下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是
A.唐代稱律詩為近體詩，這是跟古體詩相對而言的。律詩分為五言和七言，每首四聯(lián)，依次為首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)和尾聯(lián)。
B.杜甫、白居易等人，繼承“樂府詩”的現(xiàn)實(shí)主義精神，運(yùn)用“樂府”體制，自立主題，創(chuàng)作的詩稱為“新樂府”，如“三吏”“三別”等。
C、舊體詩分為古體詩和近體詩兩大類，唐代以前的詩統(tǒng)稱為古體詩，唐以后的詩稱近體詩或今體詩�！犊兹笘|南飛》、《離騷》都是古體詩，作者分別是徐陵和屈原;《登高》、《書憤》都是近體詩中的律詩，作者分別是杜甫和陸游。
D.在宋代詞人中，柳永是婉約派代表人物，蘇軾則是豪放派代表人物�！稏|坡樂府》是宋代蘇軾的詞集,《漱玉詞》是南宋李清照的詞集，《稼軒長短句》是南宋辛棄疾的詞集。
二、(12分)
黃州快哉亭記
江出西陵，始得平地，其流奔放肆大。南合沅、湘，北合漢、沔，其勢益張。至于赤壁之下，波流浸灌，與海相若。清河張君夢得，謫居齊安，即其廬之西南為亭，以覽觀江流之勝，而余兄子瞻名之曰“快哉”。
蓋亭之所見，南馮百里，東西一舍。濤瀾洶涌，風(fēng)云開闔。晝則舟楫出沒于其前，夜則魚龍悲嘯于其下。變化倏忽，動(dòng)心駭目，不可久視。今乃得玩之幾席之上，舉目而足。西望武昌諸山，岡陵起伏，草木行列，煙消日出，漁夫樵父之舍，皆可指數(shù)：此其所以為快哉者也。至于長洲之濱，故城之墟，曹孟德、孫仲謀之所睥睨，周瑜、陸遜之所馳鶩,其流風(fēng)遺跡，亦足以稱快世俗。
昔楚襄王從宋玉、景差于蘭臺(tái)之宮，有風(fēng)颯然至者，王披襟當(dāng)之，曰：“快哉之風(fēng)!寡人所與庶人共者耶?”宋玉曰：“獨(dú)大王之雄風(fēng)耳，庶人安得共之!”玉之言蓋有諷焉。夫風(fēng)無雄雌之異而人有遇不遇之變。楚王之所以為樂，與庶人所以為憂，此則人之變也，而風(fēng)何中坦然，不以物傷性，將何而非快?今張君不以謫為患，竊會(huì)計(jì)之余功，而自放山水之間，此其中宜有以過人者。將蓬戶甕牖，無所不快;而況乎濯長江之清流，揖西山之白云，窮耳目之勝以自適也哉!不然，連山絕壑，長林西木，振之以清風(fēng)，照之以明月，此皆騷人思士所以悲傷憔悴而不能勝者，烏睹其為快也哉!
元豐六年十一月朔日，趙郡蘇轍記。
12、 加線詞語解釋不正確的一項(xiàng)是
A. 南合沅、湘，北合漢、沔，其勢益張。 “益”通“溢”， “張”通“漲”。
B.王披襟當(dāng)之 對著，面對
C.而自放山水之間 縱，放縱
D.此皆騷人思士所以悲傷憔悴而不能勝者 禁
13、下列句中沒有詞語活用的一項(xiàng)是
A.而余兄子瞻名之曰“快哉”
B.至于赤壁之下，波流浸灌
C.變化倏忽，動(dòng)心駭目，不可久視
D.將蓬戶甕牖，無所不快
14、句中所用修辭手法和其他三句不同的一項(xiàng)是
A.低眉信手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無限事
B.潯陽地僻無音樂，終歲不聞絲竹聲
C.濤瀾洶涌，風(fēng)云開闔
D.孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流
15、 本文的分析理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是
A、作者借物抒懷，本文并不在提倡士人遠(yuǎn)離塵世、自尋其樂，而在以曠達(dá)之情來慰藉不得意的士人，希望他們能心中坦然，生于世而無往不自得。
B、文章的題目是《黃州快哉亭記》，作者借物抒懷，表面上表達(dá)了一種曠達(dá)之情，其實(shí)文中依然流露著作者強(qiáng)烈的不平之氣，這種不平之氣可謂力透紙背。
C、文中暢言“快哉”二字，不僅因?yàn)榭煸胀に幍乩砦恢檬谷诵臅缟疋�，而且因�(yàn)榛峦臼б庵巳绻?ldquo;不以物傷性”，則無論處于什么環(huán)境，都能“自放山水之間”而獨(dú)得其快。
D、本文清新開闊，氣勢奔逸，將寫景、敘事、抒情、議論熔于一爐，借用典故并加以發(fā)揮，把快意之情寫得淋漓盡致。
三、(8分)
詩歌鑒賞
16、白梅(王冕)
冰雪林中著此身，不與桃李混芳?jí)m。忽然一夜清香發(fā)，散作乾坤萬里春。
�、� 本詩梅具有什么特點(diǎn)?(1分)
�、� 詩歌表達(dá)詩人怎樣的品格?(3分)
17、 墨梅(王冕)
我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。不要人夸顏色好，要留清氣在人間。
�、俦驹娒肪哂惺裁刺攸c(diǎn)?(1分)
�、谠姼璞磉_(dá)詩人怎樣的品格?(3分)
四、閱讀下文，完成18～21 題。(15分)
讀 山 (張騰蛟)
群群的山巒如部部豐厚的卷冊迤邐復(fù)迤邐，連綿復(fù)連綿，在時(shí)間的長流中裸其奧義，隱其真髓，于大地之上我乃是一個(gè)饑餓了很久的讀者。我是常常去讀山的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地讀其蒼茫，近近地讀其清幽;精讀其豪放，細(xì)讀其深沉。讀青、讀綠、讀和諧、讀靜謐。
我常常去讀那些嶙峋崢嶸的巉巖。讀它們的容顏，讀它們的生活，讀它們的風(fēng)貌，讀它們的歷史。讀它們是用一種什么樣子的步子走出了洪荒;讀它們是以一種什么樣子的姿態(tài)去承受億萬年的風(fēng)風(fēng)雨雨。然后，我也去讀它們的威武，也去讀它們的溫順。讀它們?yōu)槭裁磿?huì)耐得住永恒的寂寞，為什么會(huì)耐得住永恒的蹲坐。讀它們?yōu)槭裁磿?huì)有那么好的氣度，可以容忍一些錯(cuò)綜復(fù)雜的根須在它們的身邊作蠻橫的盤纏。
茂密的林木，在山中凝聚起了片片青翠，突現(xiàn)出這些豐厚卷冊中的美麗的篇章，我就這樣靜靜地讀著它們。
讀那些嫩芽如何成長，如何茁壯，如何把一些枝丫交給了它們的子孫，然后，它們又如何回到泥土中。
讀一條細(xì)長的根須，如何穿過一段泥土，然后在另外的一個(gè)石隙中鉆出頭來，成長起另外一個(gè)新的生命。
讀一根瘦弱的樹枝，如何自陰暗的一角伸出手來采摘陽光，然后去營養(yǎng)自己，成長起另外一個(gè)新的生命。
山林的本身就是一個(gè)豐富的世界，在這里可以覓得一切。有一天，當(dāng)我正在讀那棵爬藤如何借著一株枯樹而站了起來的時(shí)候，便驟然發(fā)現(xiàn)了那棵枯樹的笑顏，我已經(jīng)意會(huì)出來，它是因?yàn)槟强门捞贋樗b飾了綠意而笑的。又有一天，當(dāng)我正在讀著另外的一灘濃綠時(shí)，發(fā)現(xiàn)一條蜿蜒的小徑，非常自在地從我的身旁伸向了山巔，我想，誰是這條小徑的母親呢?會(huì)選擇在這樣的一個(gè)山野中踩下了他的第一個(gè)步子?像這么一條瘦小的小徑，為什么可以負(fù)荷得了那么多腳步的踐踏呢?
這樣的山野并不純?nèi)皇庆o謐的，可以讀到吱吱喳喳的蟲叫，也可以讀到啁啁啾啾的鳥嗚。有時(shí)候，在一堆非常繁茂的草叢里，還可以發(fā)現(xiàn)到昆蟲世界中的小小的戰(zhàn)爭。
在讀山的時(shí)候，也會(huì)讀到一些偶發(fā)的事件。就像那年春天，當(dāng)我正在初讀一片新鮮的山林時(shí)，聽到喊聲自四面八方響了起來，并且，在喧囂中還隱隱約約聽到一些殺殺砍砍的聲音，我便立刻攀登至山巔，舉目遠(yuǎn)眺!看到了，山腳下，一群群勇壯的嫩芽，正在追攆著一個(gè)敗陣的冬天。
山是一部豐厚的卷冊，怎樣讀也讀不完它，讀巉巖再讀山林，還有那挺聳的峰呢?還有那些深幽的谷呢?
我是一個(gè)讀山的人，但是我知道，有時(shí)候人家也會(huì)讀我的，當(dāng)我就像是一個(gè)短短的句子般投向山林時(shí)。
18.題為“讀山”，實(shí)際上作者著重讀出了“山”的哪幾個(gè)方面內(nèi)容?名為“讀山”實(shí)際上是在讀人，本文讀出了哪些人格特質(zhì)?(4分)
(1)內(nèi)容(限10字內(nèi)作答)
(2)特質(zhì)(限30字內(nèi)作答)
19.文章開篇寫道：群群的山巒“裸其奧義，隱其真髓”。請結(jié)合全文內(nèi)容回答：(4分)
“奧義”和“真髓”分別指的是什么?
“奧義”指的是_________________________________________。
“真髓”指的`是_________________________________________。
20.文中畫橫線的“它是因?yàn)槟强门捞贋樗b飾了綠意而笑的”一句有何含義?(限20字內(nèi))(3分)
答：
21.“當(dāng)我就像是一個(gè)短短的句子般投向山林時(shí)”，試推斷和想象人家會(huì)怎樣讀“我”?(限30字內(nèi))(4分)
答：
五、(22分)
22、按要求填寫(10分)
�、� 少壯不努力，_________________。
�、诮裣菩押翁�?_______________________ 。
�、� _______________________ ，使我不得開心顏。
�、� 別有幽愁暗恨生， _______________________。
�、� 亦余心之所善兮，_______________________。
�、� ______________
⑦ 兩情若是久長時(shí)，_______________________。
�、� 六國破滅, , ， 。
23、文言文翻譯(8分)
① 而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也。(2分)
�、� 則勝負(fù)之?dāng)?shù)，存亡之理，當(dāng)與秦相較，或未易量。(3分)
譯文：
�、� “獨(dú)大王之雄風(fēng)耳，庶人安得共之!”玉之言蓋有諷焉。(3分)
24、閱讀余光中的《鄉(xiāng)愁四韻》，讀后仿造原四韻再續(xù)寫一韻。
給我一瓢長江水啊長江水 / 酒一樣的長江水 / 醉酒的滋味 / 是鄉(xiāng)愁的滋味 / 給我一瓢長江水啊長江水
給我一張海棠紅啊海棠紅 / 血一樣的海棠紅 / 沸血的燒痛 / 是鄉(xiāng)愁的燒痛 / 給我一張海棠紅啊海棠紅
給我一片雪花白啊雪花白 / 信一樣的雪花白 / 家信的等待 / 是鄉(xiāng)愁的等待 / 給我一片雪花白啊雪花白
給我一朵臘梅香啊臘梅香 / 母親一樣的臘梅香/ 母親的芬芳 / 是鄉(xiāng)土的芬芳 / 給我一朵臘梅香啊臘梅香
___________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________。
六、作文(60分)
25. 材料一：今年1月15日凌晨兩點(diǎn)，杭州姑娘林林從自己家的五樓陽臺(tái)跳下，結(jié)束了自己的生命。根據(jù)死者母親說，女兒是因?yàn)橄幼约禾植盘臉恰?/p>
材料二：今年10月，湖州一名學(xué)生干部因?yàn)楹姑^長受到同學(xué)譏笑而服毒自殺。
材料三：孔子曰：始作俑者，其無后乎?莊子曰：人生天地之間，若白駒之過隙。
材料四：哈姆雷特：活著還是死去，這是一個(gè)問題。要做到高貴，究竟該忍氣吞聲來忍受狂暴的命運(yùn)矢石之進(jìn)攻呢，還是該挺身反抗無邊的苦惱，掃它個(gè)干凈?
無疑，人生值得每個(gè)人珍視，我們都希望幸福快樂地生活。但是我們避免不了成長的煩惱、學(xué)習(xí)的壓力、工作的繁重以及自然的死亡。我們也避免不了人際的冷漠與猜忌。那么怎樣的人生是你所追求的，怎樣的活法是你所希望的，如何去實(shí)現(xiàn)你的人生價(jià)值?
請以“人生的價(jià)值”為話題寫一篇作文。立意自定，題目自擬，文體自選。700字以上。
高二上冊語文期末試題答案
1、B 2、D 3、D 4、D 5、C 6、B 7、A 8、A 9、D 10、A 11、C 12、A 13、B 14、C 15、B
16、 ①本詩梅具有什么特點(diǎn)?(1分)高潔而清香 ②詩歌表達(dá)詩人怎樣的品格?(3分)
A、詩人借梅表現(xiàn)了自己高潔而又不孤芳自賞，B、愿意奉獻(xiàn)自己的清香，C、加快春天到來的品格。(ABC各1分)
17、①本詩梅具有什么特點(diǎn)?(1分)樸素淡雅
②詩歌表達(dá)詩人怎樣的品格?(3分)A、詩人借梅表現(xiàn)了自己淡泊、樸素，B、輕視名利，C、不愿意與世俗同流合污的品格(ABC各1分)
18、(1)巉巖、山林、蟲鳥 (2分。兩點(diǎn)1分，三點(diǎn)2分)(2)堅(jiān)忍不拔、生命頑強(qiáng)、開拓進(jìn)取、直面人生等(2分。兩點(diǎn)1分)
19、山所體現(xiàn)的人生態(tài)度 (2分。意思對即可) 山所隱喻的人生哲理(2分。意思對即可)
20、老一輩為成長的人而高興，為互相扶助而幸福(3分。一點(diǎn)1分，兩點(diǎn)3分。意思對即可)
21、在豐富的世界里，讀“我”的成長過程，讀“我”的精神品質(zhì)，讀“我”的生活態(tài)度等。(4分。扣住“山林”拓展內(nèi)容回答，言之成理即可，限30字內(nèi)。答出一點(diǎn)1分，兩點(diǎn)3分，三點(diǎn)4分)
22、略(10分。一個(gè)空格1分)
23、參考譯文：
①我也后悔自己跟他出來，而未能極盡游洞的樂趣。(2分。“其”“極”各占1分)
②那么勝敗的命運(yùn)，存亡的道理，假若與秦國相比較，也許還不容易判斷(出高低來)呢。(3分。“數(shù)”“理”“倘”“量”各占0.5分)
�、� “這只是大王您的雄風(fēng)罷了，老百姓怎么能共享它呢!”宋玉的話大概含有諷諫意味。(3分。“獨(dú)”“共”“蓋”“諷”各占0.5分)
24、參考續(xù)韻：
給我一杯苦丁茶啊苦丁茶/藥一樣的苦丁茶/苦藥的滋味/是鄉(xiāng)愁的滋味/給我一杯苦丁茶啊苦丁茶
給我一根黃絲帶啊黃絲帶/夢一樣的黃絲帶/夢里的期待/是鄉(xiāng)愁的期待/給我一根黃絲帶啊黃絲帶
(4分。首尾兩句共1分，重點(diǎn)在二三四句，每句1分)
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