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最新語文復習計劃書范文

　　日子如同白駒過隙，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。什么樣的計劃才是好的計劃呢？以下是小編整理的最新語文復習計劃書范文，歡迎大家分享。

最新語文復習計劃書范文

　　指導思想：

　　初中畢業(yè)語文學業(yè)考試是依據(jù)《全日制義務教育語文課程標準(實驗稿)》進行的義務教育階段語文課程的終結性考試。本次考試是學生在人生道路上面臨的第一次真正意義上的考驗。在總復習當中，應該加強學生學習生活和社會生活的聯(lián)系，引導學生豐富語言積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，提高審美情趣;要注重復習學生對語文知識與技能的掌握情況，特別是正確理解和運用所學知識提出問題、分析問題、解決問題的能力;要注重提高學生情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展狀況。

　　考試內(nèi)容、要求：

　　初中畢業(yè)語文學業(yè)考試的內(nèi)容全面反映《語文課程標準》所提出的目標。注意識字與寫字、閱讀、寫作、口語交際和綜合性學習五個方面的有機聯(lián)系，注意知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的交融、整合，以《語文課程標準》的“總目標”和“階段目標(7——9年級)”為依據(jù)，全面考查學生語文素養(yǎng)的發(fā)展狀況。為了體現(xiàn)語文素養(yǎng)的整體性和綜合性，體現(xiàn)語文學科的特點，試卷分為“語言積累與運用”、“閱讀”、“寫作”三大板塊，從五個能力層級對學生的語文基礎知識、基本技能以及蘊涵在其中的學習過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等語文素養(yǎng)進行有效的考查。

　　學生情況分析：

　　本屆畢業(yè)生經(jīng)過九年的語文學習，在聽、說、讀、寫四個方面得到了很大程度的提高，面對即將來臨的中考，學生能以胸有成竹的姿態(tài)投入到檢測之中。但面對語文考試，學生在“知識與技能”、“過程與方法”、“情感態(tài)度與價值”等語文素養(yǎng)當中還是存在著很多的問題：

　　1、部分學生在語音、字形、字義存在著不少的問題;

　　2、部分學生對詞義、詞性、修辭、病句的修改，尤其是關聯(lián)詞的運用了解還不夠;

　　3、標點符號的正確運用對于絕大多數(shù)學生來說都是一個難題;

　　4、在閱讀文章時，學生的分析能力和理解能力都需大幅度的提高;

　　5、文言文知識的積累還不夠，尤其是文言虛詞和實詞的理解還需不斷加深;

　　6、學生在文學常識、語法等方面也存在著不少的問題;

　　7、學生作文是一個最頭疼的問題，遣詞造句、布篇謀局、審題立意等多方面都急需提高;

　　8、其他。

　　具體措施：

　　1、教師先做好學生的思想工作，學生能夠頂住壓力，能不怕苦不怕累，并且能夠充滿激情地、有創(chuàng)造性地去學習;