竹林深處人家的語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

　　在我們上學(xué)期間，是不是聽(tīng)到知識(shí)點(diǎn)，就立刻清醒了？知識(shí)點(diǎn)也可以理解為考試時(shí)會(huì)涉及到的知識(shí)，也就是大綱的分支。想要一份整理好的知識(shí)點(diǎn)嗎？以下是小編收集整理的竹林深處人家的語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　竹林深處人家的語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

　　1、作品前三個(gè)自然段從三個(gè)觀(guān)景點(diǎn)描繪了不同的竹林景物，請(qǐng)分別找出一處，加以概括（每處的概括不超出40字）。

　�、胚h(yuǎn)處所見(jiàn) 從平地開(kāi)始就全鋪著竹，其余什么也看不見(jiàn)，仿佛全被竹的海洋淹沒(méi)了。

　　⑵深入竹林所見(jiàn) 兩旁高大的竹林把路的上空蓋著，我們仿佛是在竹海的海底隧道里走過(guò)。

　�、堑桥R竹塢所見(jiàn) 除了竹子，還是竹子。前面是一座接著一座的山，但你不可能看到綿延的山勢(shì)和一點(diǎn)泥土，也不可能看到竹塢深處那里有缺口通到山背后去，因?yàn)槟隳芸吹降闹皇侵褡印?/p>

　　2、作者對(duì)竹子的描寫(xiě)很有特色，按下列要求從文中各找出一處同竹子相關(guān)的句子。

　　⑴從色彩上找 你很難知道那一片嫩青色和墨綠色的竹海有多深。

　　⑵從聲音上找 除了近處的竹葉在微風(fēng)中擺動(dòng)發(fā)出沙沙的響聲，再也聽(tīng)不到別的聲音。

　　⑶從氣味上找 當(dāng)我回憶起竹林深處的情景，好像立刻就聞到了竹子散發(fā)出來(lái)的清香。

　　3、面對(duì)竹海，畫(huà)家和護(hù)林員各有什么不同的看法和感受。

　　答：畫(huà)家認(rèn)為那樣茂密的竹林簡(jiǎn)直找不出一點(diǎn)層次，仿佛整個(gè)大自然就是竹林所構(gòu)成的，如果要他繪畫(huà)，實(shí)在束手無(wú)策;護(hù)林員則認(rèn)為竹林如此茂密，正顯示了竹和筍的豐收，當(dāng)然值得欣慰，禁不住滿(mǎn)意地笑了。

　　4、請(qǐng)簡(jiǎn)要分析作品內(nèi)容與文題（竹林深處人家）的關(guān)系。

　　答：這篇文章的內(nèi)容正好切合文題。因?yàn)槲念}是"竹林深處人家"，而內(nèi)容正緊扣著"竹林"和"人家"兩部分。作者先寫(xiě)從竹林深處所見(jiàn)竹林的廣闊茂密，然后寫(xiě)進(jìn)入竹林深處，到達(dá)竹鄉(xiāng)，最后寫(xiě)竹鄉(xiāng)人家的生活。

　　5、本文有很多值得我們品味的地方，請(qǐng)從語(yǔ)言的角度自己設(shè)計(jì)一個(gè)有討論價(jià)值的問(wèn)題，并簡(jiǎn)要說(shuō)明問(wèn)題設(shè)計(jì)的理由（不能抄用試卷上的題目）。

　　問(wèn)題： 本文用了許多貼切的比喻，請(qǐng)找出一句，并作簡(jiǎn)要分析。

　　理由： 用許多貼切的比喻是本文描寫(xiě)竹林特點(diǎn)的主要方法之一。讀者通過(guò)對(duì)文中比喻句的分析，能夠加深對(duì)這一修辭方法在描寫(xiě)景物中的作用的理解，提高品味，運(yùn)用語(yǔ)言的能力。

　　6、景物描寫(xiě)不僅要寫(xiě)出景物的特點(diǎn)，還要"寓情于景"，傳達(dá)出作者的情感。請(qǐng)結(jié)合自己的體驗(yàn)，簡(jiǎn)要談?wù)勛髌繁磉_(dá)了作者怎樣的思想情感。

　　答：作品通過(guò)記敘和描寫(xiě)江南竹鄉(xiāng)的秀麗的風(fēng)光，竹林深處人家的生活特色和生活情趣，表達(dá)了作者對(duì)竹鄉(xiāng)風(fēng)光的喜愛(ài)，對(duì)勤勞，樸實(shí)的山村人民的熱愛(ài)，對(duì)竹鄉(xiāng)人家寧?kù)o，簡(jiǎn)樸，和諧，自然的生活的向往。

　　主旨

　　課文通過(guò)描繪竹林的無(wú)邊無(wú)垠、深不可測(cè)、密不見(jiàn)底和竹鄉(xiāng)人民的閑適安寧、祥和快樂(lè)的生活，表達(dá)了對(duì)祖國(guó)山河壯麗，物產(chǎn)豐富的贊美，為欣欣向榮的生活的謳歌，以及對(duì)勤勞樸實(shí)的山村人民的熱愛(ài)。

　　重點(diǎn)品析

　　1．“遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去一連幾座山頭，從山麓一直到山頂，不，從平地開(kāi)始就全鋪著竹，一層又一層的�！本渲小颁仭弊帜芊駬Q成“長(zhǎng)”字？

　　答：“鋪”字寫(xiě)出了竹林綿延不絕、無(wú)邊無(wú)際的勢(shì)態(tài)，富有表現(xiàn)力，換成“長(zhǎng)”字就顯得平淡。

　　2．“當(dāng)一陣風(fēng)吹過(guò)的時(shí)候， 竹海上涌著暗浪 ，一浪推著一浪，一直涌到很遠(yuǎn)。”體會(huì)句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。

　　答：竹林無(wú)邊無(wú)際，輕風(fēng)吹拂，竹林一起向一個(gè)方向輕搖，用“竹�！薄鞍道恕眮�(lái)形容此情此景，形象貼切，既寫(xiě)出了竹林的寬廣，又寫(xiě)出了竹海的深沉。再配以“涌”和“推”這兩個(gè)動(dòng)詞，于是竹浪的起伏和它的氣勢(shì)就鮮明地浮現(xiàn)在讀者眼前，極具表現(xiàn)力。

　　3．“兩旁高大的竹林密得看不見(jiàn)底，把路的上空蓋著，此刻陽(yáng)光猛烈，在這里卻絲毫感覺(jué)不到，仿佛是在竹海的海底隧道里走過(guò)。”句中的”海底隧道”該如何理解？

　　答：“海底隧道”是用來(lái)比喻被兩邊茂密高大的竹林夾在中間的林蔭小路，既形象又貼切。

　　4．“有時(shí)看到前面一叢像屏風(fēng)一樣的竹擋著去路，心里想已經(jīng)到盡頭了。但是到得前面，那一叢竹忽然像機(jī)關(guān)布景似的移開(kāi)，我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了另一條山路讓出來(lái)，很有點(diǎn)‘柳暗花明又一村’的味道�！边@里作者描繪的是怎樣的一種情景？

　　答：竹林綿延，山路曲折。向前看，一叢竹林像屏風(fēng)隔斷了視線(xiàn)；走過(guò)去，一拐彎，路又展開(kāi)在眼前。

　　作者簡(jiǎn)介

　　一九三六年畢業(yè)于廣州市立美術(shù)專(zhuān)門(mén)學(xué)校西洋畫(huà)系。一九四五年抗戰(zhàn)勝利后，放棄美術(shù)創(chuàng)作實(shí)踐，集中美術(shù)業(yè)務(wù)工作，同時(shí)進(jìn)行寫(xiě)作。

【竹林深處人家的語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)總結(jié)】相關(guān)文章：

竹林深處作文07-26

竹林深處作文【范例4篇】10-16

竹林深處作文錦集[2篇]09-09

《鄉(xiāng)下人家》知識(shí)點(diǎn)12-18

高考2024語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)總結(jié)05-24

小升初語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)總結(jié)人教版06-16

小學(xué)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)總結(jié)歸納08-12

關(guān)于小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)《鄉(xiāng)下人家》05-25

語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)03-03

竹林11-25