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初中語(yǔ)文句式知識(shí)點(diǎn)

時(shí)間:2021-07-13 18:03:33 語(yǔ)文 我要投稿

初中語(yǔ)文句式知識(shí)點(diǎn)

  各位同學(xué),大家應(yīng)該為學(xué)習(xí)中有哪些知識(shí)點(diǎn)而困惑吧,小編為大家準(zhǔn)備了句式知識(shí)點(diǎn)-單句類(lèi)型劃分,希望大家可以好好復(fù)習(xí)。

初中語(yǔ)文句式知識(shí)點(diǎn)

  單句類(lèi)型劃分:從句子的用途、功能或者語(yǔ)氣,可以將單句四類(lèi):

  1、陳述句:敘述或說(shuō)明一件事情。陳述句發(fā)揮特定的陳述功能,在語(yǔ)氣上屬平直調(diào)或者緩降調(diào)。它有時(shí)可帶語(yǔ)氣詞了、的、呢、罷了、嘛、啊等。如:他來(lái)了。小王走了。

  (1)表示肯定。用是字句或一般肯定句表達(dá)。例如:我是一只小小小小鳥(niǎo)。王奶奶和藹可親。

  (2)表示否定。句中用不、沒(méi)、沒(méi)有等否定詞語(yǔ)。例如:他不是民工。王軍今天沒(méi)有打籃球。

  (3)表示主動(dòng)。用行為的發(fā)出者作主語(yǔ)。例如:小麗砸了花瓶。

  (4)表示被動(dòng)。例如:花瓶被小麗砸了。

  2、疑問(wèn)句:提出一個(gè)問(wèn)題,具有疑問(wèn)語(yǔ)調(diào)、表示提問(wèn)的句子。有疑而問(wèn)的詢(xún)問(wèn)句,無(wú)疑而問(wèn)的.叫反問(wèn)句。

  (1)是非問(wèn):它的結(jié)構(gòu)像陳述句,只是要用疑問(wèn)語(yǔ)調(diào)或兼用語(yǔ)氣詞嗎吧等(不能用呢)。它一般是對(duì)整個(gè)命題的疑問(wèn)。回答是非問(wèn)句,只能對(duì)整個(gè)命題作肯定或否定,用是、對(duì)、嗯或不、沒(méi)有等作答復(fù),或用點(diǎn)頭、搖頭回答。例如:這道題你會(huì)做嗎?

  (2)特指問(wèn):用疑問(wèn)代詞(如誰(shuí)、什么、怎樣等)和由它組成的短語(yǔ)(如為什么、什么事、做什么等)來(lái)表明疑問(wèn)點(diǎn),說(shuō)話者希望對(duì)方就疑問(wèn)點(diǎn)作出答復(fù),句子往往用升調(diào)。例如:誰(shuí)讓他干的?

  特指問(wèn)常用語(yǔ)氣詞呢、啊,但是不能用嗎。

  (3)選擇問(wèn):用復(fù)句的結(jié)構(gòu)提出不止一種看法供對(duì)方選擇,用是、還是連接分句。常用語(yǔ)氣詞呢、啊。例如:打籃球,還是踢足球?

  (4)正反問(wèn):是由謂語(yǔ)的肯定形式和否定形式并列構(gòu)成的。例如:你去過(guò)頤和園沒(méi)有?

  3、祈使句:要求對(duì)方做或不要做某事的、表達(dá)命令、勸誘、禁止意義的句子。在語(yǔ)氣上,可以是急升調(diào),也可以是緩降調(diào)。它可分為兩大類(lèi):一類(lèi)是命令、禁止;一類(lèi)是請(qǐng)求、勸阻。如:你來(lái)!小王,你走吧。

  (1)表示命令、禁止的祈使句:一般帶有強(qiáng)制性,口氣強(qiáng)硬、堅(jiān)決。這種句子經(jīng)常不用主語(yǔ),結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)短,語(yǔ)調(diào)急降而且很短促,不常用語(yǔ)氣詞。例如:不得抽煙酗酒!

  (2)表示請(qǐng)求、勸阻的祈使句:包括請(qǐng)求、敦促、商請(qǐng)、建議和勸阻等。也用降語(yǔ)調(diào),但往往比較平緩。表示請(qǐng)求時(shí),多用肯定句,常常用語(yǔ)氣詞吧或啊。表示勸阻時(shí),多用否定句,常用甭/不用/不要/別等詞語(yǔ)和語(yǔ)氣詞了、啊等。例如:您還是先回去吧。

  4、感嘆句:表達(dá)說(shuō)話人的某種強(qiáng)烈的情緒、帶有濃厚的感情的句子。它表示快樂(lè)、驚訝、悲哀、憤怒、厭惡、恐懼等濃厚的感情。感嘆句一般用降語(yǔ)調(diào)。

  (1)由嘆詞構(gòu)成的感嘆句:例如:哎喲!我的媽呀!--表示痛楚

  (2)由名詞構(gòu)成的感嘆句:例如:天哪!這如何得了!--表示恐懼

  (3)口號(hào)或祝詞式的感嘆句:例如:讓我們行動(dòng)起來(lái)吧。

  (4)由多、多么、好、真等副詞和句尾語(yǔ)氣詞構(gòu)成的感嘆句:例如:那該多好哇!

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