六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)練習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
⒈用鋼筆描紅，初步了解行書的運(yùn)筆方法及規(guī)律。
�、沧寣W(xué)生讀句子，在具體的語(yǔ)言環(huán)境中訓(xùn)練用詞的.準(zhǔn)確性。
�、程铌P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，熟記成語(yǔ)。
�、醋x讀背背，說話：學(xué)會(huì)解釋。
教學(xué)重難點(diǎn)：
填關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，說話。
教具準(zhǔn)備：蘇教版六年級(jí)上冊(cè)練習(xí)1教案教學(xué)設(shè)計(jì)好
投影片。
擬定課時(shí)：三課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：
練習(xí)的1—5題
教學(xué)過程：
一、用鋼筆描紅。
�、弊杂勺x這句話，并看行書有什么特點(diǎn)？
⒉指名讀句子。
�、硯熓觯盒袝\(yùn)筆流暢，一氣呵成。
�、捶秾懀骸坝小�、“類”。
⒌學(xué)生描紅（師巡視）
二、找出用錯(cuò)的字，把正確的字找出來(lái)。
�、弊杂勺x題目要求，把用錯(cuò)的字找出來(lái)。
�、沧杂勺鲱}。
�。ǜ恼院�，正誤比較，分析原因）
⒊交流：
按裝機(jī)器（安） 開懇荒地（墾）
刻服困難（克） 欣嘗音樂（賞）
�、从谩鞍�、懇、嘗、刻”分別組詞。
三、讀句子，畫去括號(hào)里用得不當(dāng)?shù)脑~。
⒈指名讀題目要求。
�、矊W(xué)生做題。
�。ㄌ崾荆嚎蓪蓚�(gè)詞都放在句子里讀一讀，比較一下，再去掉一個(gè)不恰當(dāng)?shù)脑~。）
�、秤懻�、交流。
�、牛� 夸獎(jiǎng) 炫耀）
⑵（無(wú)所不至 無(wú)微不至）
�、牵ń虒�(dǎo) 教訓(xùn)）
⒋用“夸獎(jiǎng)、無(wú)所不至、教導(dǎo)”造句。
四、在下面的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。
�、弊杂勺x句子。
�、擦谐鏊鶎戧P(guān)聯(lián)詞，嘗試填寫，比較推敲。
如：即使……也……
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