小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文同步練習(xí)試卷
如何把小學(xué)各門基礎(chǔ)學(xué)科學(xué)好大概是很多學(xué)生都發(fā)愁的問(wèn)題，為大家提供了六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文同步練習(xí)試卷，希望同學(xué)們多多積累，不斷進(jìn)步!
一、聽(tīng)寫：
幽芳飄泊唯獨(dú)頓時(shí)慈祥稀罕離別大抵精神品格靈魂骨氣民族氣節(jié)磨難欺凌境遇畢竟所謂梳理衰老珍藏手絹華僑能書善畫風(fēng)欺雪壓頂天立地低頭折節(jié)
二、給加粗字注音：
頗負(fù)盛名玷污秉性衰老眷戀杭州潺潺婀娜干涸點(diǎn)綴
三、比一比，再組詞：
帳()畔()魂()玷()賬()判()魄()沾()衰()僑()綴()螃()哀()橋()掇()傍()
四、默寫《泊船瓜洲》和《秋思》：
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五、將句子補(bǔ)充完整：
1.悠悠天宇曠，。
2.，游子久不至。
3.落葉他鄉(xiāng)樹(shù)，。
4.，年年相見(jiàn)在他鄉(xiāng)。
5.家在夢(mèng)中何日到，。
6.，人在天涯鬢已斑。
7.鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，。
8.，每逢佳節(jié)倍思親。
9.，王孫歸不歸。
10.自在飛花輕似夢(mèng)，。
六、按原文填空：
這梅花，是我們中國(guó)最有名的花。旁的花，大抵，她卻不一樣，愈是，愈是，花開(kāi)得愈，愈。她是最、最、最!幾千年來(lái)，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管，不管，從來(lái)都是，不肯。他們就像這梅花一樣。一個(gè)中國(guó)人，無(wú)論，總要有才好!
七、讀短文，回答問(wèn)題。
傘的風(fēng)格盛夏，烈日炎炎，傘撐開(kāi)身子，為主人遮住了灼人的陽(yáng)光。春秋，細(xì)雨綿綿，傘撐開(kāi)身子，為主人抵住了淋人的雨水。嚴(yán)冬，風(fēng)雪交加，傘撐開(kāi)了身子，為主人抵御了刺骨的寒風(fēng)。但是，一走進(jìn)屋子，傘就收攏身子，謙虛地躺在墻角最不引人注意的地方。小花貓不解地問(wèn)：“傘大哥，您做了那么多好事，卻默默無(wú)聞，這樣的生活有什么意義?”傘反問(wèn)：“如果人們需要我的時(shí)候，我蜷著身子躲起來(lái)，而用不著我的時(shí)候，我卻硬撐開(kāi)身子顯示自己的`存在，那生活在世上又有什么意思呢?”
1、給帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋，在括號(hào)里畫“√”。
�、挪唤猗倨书_(kāi)()②消除()③明白()
�、颇瑹o(wú)聞①聽(tīng)見(jiàn)()②名聲()③用鼻子聞()
2、從文中找出一組近義詞和一組反義詞。
()----()()-----()
3、傘的作用是什么?用“------------”在文中標(biāo)出。
4、傘的風(fēng)格是什么?
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