蘇教版語文《練習4》教案
【教學目標】
1.語文與生活，糾正錯別字。
2.誦讀與積累8個來自寓言故事的成語。
3.寫好鋼筆字
4.口語交際：小小新聞發(fā)布會。
5.學寫毛筆字
【教學重點】
誦讀與積累8個來自寓言故事的成語
【教學難點】
誦讀與背誦，口語交際
【教學過程】
第 一 課時
一、語文與生活
1.教學第一部分：糾正錯別字，不規(guī)范用字。
�。�1） 觀察圖畫，自由讀課文，思考：爸爸說的是否有道理？
（2） 介紹“蘭。藍�；@”的來源。
2.教學第二部分：改正錯別字。
（1） 自由讀句子，找找有無錯別字。
�。�2） 試著改正句子中的錯別字。
�。�3） 小結：只有了解詞義的來源才不會出錯，這樣才能正確使用漢字。
3.教學第三部分
交流：“金壁輝煌”中的“壁”應是“碧”，是形容建筑等異常華麗，光彩奪目。
“臥心嘗膽”中的.“心”應是“薪”，來自一個歷史故事。
“手屈一指”中的“手”應是“首”，表示第一的意思。
“川流不息”中的“穿”應是“川”，指像水流一樣連續(xù)不斷的意思。
小結：我們在今后的學習和生活中要注意詞義的來源，把語文學習與生活緊密聯系起來，養(yǎng)成時時學，處處學的好習慣。
二、誦讀與積累
1.出示8個成語，讓學生自由認讀。
2.指名讀詞，正音，齊讀。
3.這8個成語包含著8個有趣的小故事，說的都是一些錯誤的想法與做法，有著警世勸戒的作用，你能說說這些成語中的故事嗎？
4.聽故事，想一想從每個故事中你能明白什么？
5.練習背誦成語。
6.指名背誦，集體背誦
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