小學六年級語文《家庭》練習題精選
【摘要】語文作為小學教育的一門基礎(chǔ)學科，對于學好其它課程也起著至關(guān)重要的作用，整理了六年級小學語文家庭練習題，希望大家能夠合理的使用!
一、我能把字寫漂亮(根據(jù)拼音寫出合適的字、詞)。
pǔxiěyōujìnɡlàzhúmòshēnɡtáozuìjìlù
()()()()()()
二、給加點字選擇讀音。
喝(hèhē)彩散(sǎnsàn)步證券(quànjuàn)模(mómú)仿
彈(tándàn)琴繃(běnɡbēnɡ)臉肖(xiāoxiào)像傳(zhuànchuán)說
三、選字組詞。
(哉載)記善三年五嗚呼哀
(涌 誦)讀現(xiàn)洶澎湃熟讀成
(恬 刮)風靜目相看不知恥
四、在括號里填上合適的量詞。
絲張番幕陣段部首
一()相聲一()電影一()歌曲一()談?wù)Z
一()短劇一()微笑一()照片一()吆喝
五、先填空，再解釋所填字的意思。
曲高()寡不解之()響()行云
抑揚()挫轉(zhuǎn)瞬即()竊竊私()
六、用“靜”字組詞填空。
1.清幽的月光照在盲姑娘的臉上。
2.傍晚，貝多芬在一條的小路上散步。
3.鈴聲響過了，教室里很，同學們端坐著等待老師上課。
4.夜深了，冬天的山村一片，聽不到一點聲響。
5.無論遇到什么事情，我們都不要急躁，頭腦一定要。
七、補充成語，選擇恰當?shù)奶羁铡?/p>
余音繞()妙筆生()引人入()美不勝()不同凡()
雅()共賞獨()匠心巧()天工膾()人口可見一()
1.孫小剛酷愛讀書，厚積薄發(fā)，文章的構(gòu)思常常是，情節(jié)一波三折，，真可謂是呀!
2.音樂會上，既有的流行音樂，也有的世界名曲，一曲終了，，令人回味無窮。
3.這些冰雕藝術(shù)品太美了，真是、。
4、我們可以用來贊美伯牙的《高山流水》、貝多芬的《月光曲》，用來贊美達芬奇的《蒙娜麗莎》;當我們看到一件精美的工藝品時，我們可以說;而當我們讀到一篇好文章時，我們可以說。
句子百花園
一、句子加工廠。
1.句子瘦身：六歲的小女孩柔弱的身體成了黑臉大漢手中的一塊面團。
2.句子換新顏。
(1)聽，廣場上鞭炮聲、歡呼聲、談笑聲，此起彼伏，響成一片。
改為比喻句：
(2)一只畫眉鳥在枝頭一邊叫一邊跳。
改為擬人句：
(3)貝多芬花了一夜的工夫才記錄完剛才即興創(chuàng)作的《月光曲》。
改為反問句：
(4)盲姑娘對哥哥說：“你別難過，我不過隨便說說罷了�！�
改為轉(zhuǎn)述句：
3.用關(guān)聯(lián)詞合二為一：我在她面前只停留了短短的幾分鐘。她在我心里留下了永不磨滅的印象。
4.給句子治�。憾倪@幅山水畫的構(gòu)思和色彩很巧妙。
5.用上“別具一格、動人心魄”，造一個贊美藝術(shù)作品的句子。
6.仿照畫線句的句式，在空格處寫上兩個與前邊意思連貫的句子。
讓自己的生命為別人開一朵花：一次無償?shù)墨I血是一朵花，一句關(guān)切的問候是一朵花，一次善意的批評是一朵花，，，……
二、聯(lián)系課文解讀句子。
1.伯牙鼓琴......志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮若江河!”
翻譯：
2.子期死，伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復鼓。
翻譯：
3.她激動地說：“彈得多純熟啊!感情多深哪!”
(1)朗讀這句話應(yīng)該讀出的語氣，需要重讀的兩處是。
(2)從這句話看出盲姑娘不但，而且，是難得的知音啊!
三、整理亂句，只填序號。
()這支悠揚激昂，催人奮進的戰(zhàn)斗歌曲很快傳遍了全國，鼓舞人民拿起武器，反抗侵略。
()后來，聶耳成了一名出色的作曲家，創(chuàng)作了許多革命歌曲。
()新中國成立后，《義勇軍進行曲》成為了我們的國歌。
()1931年，日本侵占了我國的東北，他萬分氣憤，譜出了《義勇軍進行曲》，還指揮合唱隊到街頭、廣場演唱。
()聶耳從小就聰明好學，喜歡音樂，拉小提琴常常入迷。
靜心閱讀比能力
(一)一個巴掌也能拍響
她從小就“與眾不同”，因為小兒麻痹癥。隨著年齡的增長，她的'憂郁和自卑感越來越重，甚至，她拒絕著所有人的靠近。但也有個例外，鄰居家那個在戰(zhàn)爭中失去一只胳膊的老人卻成為她的好伙伴。
這天，她被老人用輪椅推著去附近的一所幼兒園，操場上孩子們動聽的歌聲吸引了他們。當一首歌唱完，老人說著：“我們?yōu)樗麄児恼瓢?”她吃驚地看著老人，問道：“我的胳膊動不了，你只有一只胳膊，怎么鼓掌呀?”老人對她笑了笑，解開襯衣扣子，露出胸膛，用手掌拍起了胸膛……那是一個初春，風中還有著幾分寒意，但她卻突然感覺自己的身體里涌動起一股暖流。老人對她笑了笑，說著：“只要努力，一只巴掌一樣可以拍響。你一樣能站起來的!”
那天晚上，她讓父親寫了一個紙條，貼到了墻上，上面是這樣的一行字：一只巴掌也能拍得響。那以后，她開始配合醫(yī)生做運動。甚至在父母不在時，她自己仍開支架，試著走路。蛻變的痛苦是牽扯到筋骨的。她堅持著，她相信自己能夠像其他孩子一樣行走，奔跑……
11歲時，她終于扔掉支架。她又向另一個更高的目標努力著，她開始鍛煉打籃球和田徑運動。1960年羅馬奧運會女子100米跑決賽，當她以11秒18第一個撞線后，掌聲雷動，人們都站起來為她喝彩，齊聲呼喚著這個美國黑人的名字：威爾瑪魯?shù)婪�。那一屆奧運會上，他成為當時世界上跑的最快的女人，共摘取了3枚金牌，也是第一個黑人奧運女子百米冠軍。
任何時候都不要放棄希望，哪怕只剩下一只胳膊;任何時候都不要放棄夢想，哪怕殘疾的不能行走。
1、回答下列問題。
(1)“只要努力，一只巴掌一樣可以拍響”，說說這句話的含義。
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(2)文中說“她卻突然感覺到自己的身體里涌動起一股暖流”。這里的“暖流”指的是什么?
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2、照樣子寫句子。
任何時候都不要放棄夢想，哪怕殘疾得不能行走。
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3、概括短文的主要內(nèi)容。
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(二)一根項鏈
在我的人生旅途中，雖經(jīng)百事，但留有印痕的并不多�，F(xiàn)在想起來，有一件往事留在記憶里揮之不去。
那時，我住在一棟帶花園的房子里，養(yǎng)著一條很漂亮的德國純種狼狗。一天午后，我正在客廳看報紙，忽然聽到狼狗拼命地狂吠。我猜想一定有不速之客來了。于是，我打開房門，來到院子里，隔著白色鐵門向外看去，先是看到一位穿著破舊衣裳的中年婦女，后又看到一個六七歲的小男孩。我下意識地想他們是來討錢的，于是厭惡地揮揮手。正要轉(zhuǎn)身的時候，那位中年婦女輕輕地問我：“夫人，我是收廢品的，有舊報紙賣嗎?”
我這才想起書房里堆著一地的舊報紙，便喝住狼狗，打開院門，讓母子倆進來搬報紙。這時我注意到中年婦女的腿有些跛，而她身邊的小男孩似乎很體諒她，搶著搬報紙。我順口問：“這是你兒子嗎?”“我們在一起生活，就算是吧!”我明白了：________。望著臉色蠟黃的小男孩，我特意多給了10元錢，并擺出一副慈善家的面孔送母子倆出了院門。
過了一會兒，我再次聽到狗叫的聲音。當我又站在白色鐵門前面時，看到的是剛剛走了不多時的中年婦女和小男孩。沒等他們開口，我便不耐煩地說：“報紙賣完了，錢也多給了，你們還來干什么?”
那婦女沒有說話，緩緩地攤開雙手舉起來，掌心里托著一條金閃閃的項鏈。我不禁一怔，細細看去，那不正是我遺失了多時的金項鏈嗎?我忙接過來，托在手上，沉甸甸的，像是捧回了我的愛。要知道，這是我和我先生結(jié)婚12周年的紀念品。
這時中年婦女輕輕說：“項鏈是夾在報紙堆里的，小孩發(fā)現(xiàn)了，央求我快快送回來�！�
我點點頭，急忙從口袋里掏出100元塞到小孩手中，似乎只有這樣才能表達我的一半歉意和一半謝意。
母子倆謝絕了。夕陽下，我望著他倆漸漸遠去的背影，心里說不出是什么滋味。
1、寫出下列詞語的近義詞。
厭惡—— 央求——體諒—— 謝絕——
2、第2段“不速之客”中“速”的意思是_________(選擇正確的義項填入序號);文中的“不速之客”指____________________。(1)迅速，快(2)速度(3)<書>邀請
3、根據(jù)第3段的內(nèi)容，在下面的橫線上填入恰當?shù)木渥印?/p>
我明白了：______________________________________
______________________________________。
4、“我”第一次特意多給了10元錢，是因為___________________。“我”第二次又急忙掏出100元給孩子，是因為。
5、讀第5段，當我看到那婦女手里托著金項鏈時，為什么“不禁一怔”?
_________________________________________________________________________
6、讀第7段，文中的“這樣”具體是指_______________。
7、全文中哪些地方是讓“我”感到對母子倆有“一半歉意”的?摘抄其中兩句。
(1)_______________________________
(2)_____________________________
8、為什么這件事一直留在“我”的記憶中揮之不去呢?
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習作展示
生活是萬花筒，它向我們展現(xiàn)了一個五彩繽紛的世界，十二三歲的你同樣擁有一片藍天，一方樂土。在那里你用自己的心靈感受著，用自己的智慧假造著。那里的一切都讓你著迷，令你陶醉：讀書、踢球、畫畫兒、手工制作、集郵、種花、養(yǎng)兔……你一定享受了無限的樂趣，增長了知識，陶冶了性情。請你以“真讓我著了迷”為題，寫一篇記敘文，寫出你的真實感受。先把題目補充完整，字數(shù)不少于400。
六年級小學語文家庭練習題是我們精心為廣大小學生朋友們準備的，希望可以作為大家課后練習和考前復習的參考資料!
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