三年級語文上冊貧困人家教學反思
這是一篇略讀課文。讓學生通過學習理解“這一家生活雖然貧困，卻并不潦倒。我深信他們不會貧困太久的！”，從而學習主人公自強自立的精神。
我設計的“主問題”是：為什么我的同事會說：“這一家生活雖然貧困，卻并不潦倒。我深信他們不會貧困太久的！”我上網(wǎng)查找了相關的教學設計，可是，沒有一個我能滿意的。為了更好地上好這節(jié)略讀課，我進行了驚心的設計。
我先結合學生的生活經(jīng)驗，帶著學生解讀課題中的“貧困”，接著初讀課文�？墒且粋�聲音，打破了我精心設計的教學設計。讀著讀著，一個學生說：“這家也不貧困呀�！逼渌麑W生不由自主地說：“貧困”。怎么辦？就當聽不到，繼續(xù)按原計劃教學設計進行？不行，教學是為學生服務，不是執(zhí)行教案。我當機立斷，已尊重學生為主。于是，我當機立斷擬定“主問題”：這是一個（ ）的人家。我讓他們各自到書上畫出證明自己觀點的語句。我在巡視的過程中發(fā)現(xiàn)。認為這一家不貧困的同學在“這一家窗明幾凈，有冰箱，有洗衣機，有漂亮的窗簾和門簾，有擺放整齊的書籍……”的下面畫上了橫線。而認為貧困的學生畫的答案并不一致。我并不急于肯定或否定哪個學生的答案。而是請學生舉手發(fā)言匯報。有一個，平時不愛學習的孩子，把他的手舉得高高的。于是，我說：“吳新陽，你來說說你的觀點吧。”他按照課文上的原句讀道：“灶間的調味品只有油和鹽兩種。”，“我家還有味精”，其他同學馬上舉手，我用手點到誰，誰就會說出自己家的調味品。于是，大家認為這一家是“貧困的”。認為貧困的同學又補充道： “這家的.男主人幾年前因病去世了，欠下了很多債，留下兩個孩子，其中一個還有殘疾。女主人一份微薄的薪水要養(yǎng)三口人，還要還債，經(jīng)濟狀況可想而知�！�
我繼續(xù)引導學生，這一家在生活中可能會遇到哪些困難？學生結合實際回答“孩子上學可能沒有錢坐車、吃飯”；“可能面臨債主催債”。如果你面臨這些，甚至比這還要多的困難，你會怎樣？有的學生一邊作揖一邊說：“大哥，你過兩天再來吧，我現(xiàn)在實在是沒錢。”我接著問：“過兩天就會有錢了嗎？”另一個學生說：“我怎么這么倒霉呀！攤上這樣一個老公。唉！”
這樣，問題就能解決了，困難就能克服了嗎？請大家到課文中去找一找女主人是什么態(tài)度。學生們，紛紛找到了“女主人的笑容，就像她的屋子一樣明朗。
你們和女主人誰的態(tài)度對以后的生活更有利？學生馬上明白了，應該向女主人那樣樂觀，面對困難一味地抱怨并不能解決什么，應該想辦法積極地去解決。
女主人是怎樣解決的呢？學生馬上尋找答案�！捌恋拈T簾是自己用紙做的，那些書全是孩子們用過的教科書�！边@樣可以省下錢來用在必須的花費上。“就連進門時女主人遞給我們的拖鞋也是自己做的———那鞋底竟是舊解放鞋的底，齊齊地沿底邊剪下，再用舊毛線織出帶圖案的鞋幫，穿著好看又暖和。”這樣也能省錢。我問： “你們知道一雙拖鞋多少錢嗎？”學生搖頭表示不知道。我告訴他們，棉拖鞋一般八九快錢，好一些的更貴。咱們幫他們算一算，女主人自己做拖鞋省了多少錢。學生七嘴八舌地說：“一人一雙，再加上給來訪客人準備的兩雙，用8乘4等于32元錢�！� 女主人帶領孩子的這種做法叫什么？學生到教材中找到了答案“精打細算”、“不惜力”。為了讓學生更好地理解女主人這種自強自立的精神。我有問學生：“現(xiàn)在馬上要過冬了，煤又這么貴，女主人一家會怎么過冬呢？”學生紛紛舉手，有的說：“她可能領孩子到山上撿一些樹枝子燒�！庇械恼f：“問問誰家有不要的苞米桿，用火燎一燎，拉回家冬天燒�！边�有的說：“羽絨服也挺貴，別買了，把孩子穿小的棉襖找出來拆了，取出其中的棉花給孩子做一件新棉襖就行了�！甭犃撕⒆觽兘Y合自己的實際作出的回答，我知道他們理解了什么是“精打細算”，什么是“不惜力”，什么是自立自強。
于是，我又帶著學生回到課初的“主問題”：這是一個（ ）的人家。有的學生說：“樂觀的”，有的學生說：“精打細算的”，有的說：“自立自強的”……我指了指題目。學生的答案是：“現(xiàn)在貧困，將來一定會不貧困�！蔽易穯枺骸盀槭裁�？”學生結合板書說：“因為他們樂觀、精打細算不惜力，自立自強，所以將來一定會不貧困�！�
進行到這里，離我的目標只剩下一步。我問學生：“你見過與文中不一樣的貧困人家嗎？”一個學生說：“我見過一個。那家人不出去打工，也不管什么還不還債，總是花錢買好吃的，漂亮衣服。想干什么干什么。沒錢時再說�！蹦阌X得，這樣的“貧困人家”將來會“不貧困”嗎？學生說：“不可能�！边@就叫？學生齊答：“潦倒”。
本節(jié)課，我結合課堂的突發(fā)狀況，重新擬定主問題，并利用學生的生活經(jīng)驗，重新組織課堂教學，圓滿地結束了課堂教學
【三年級語文上冊貧困人家教學反思】相關文章：
小學語文上冊教學反思07-07
貧困人家教科版三年級語文上冊教案12-09
語文上冊《識字4》教學反思07-07
語文上冊《日月明》的教學反思11-20
三年級語文上冊語文園地的教學反思07-20
三年級語文上冊《花種》教學反思07-09
語文三年級上冊《雨后》教學反思07-21
人教版語文上冊《背影》教學反思范文07-08
小學語文《貧困人家》課堂教案范文12-11