蘇教版小學四年級語文上冊《奇妙的國際互聯(lián)網(wǎng)》教學反思
核心提示：《奇妙的國際互聯(lián)網(wǎng)》是一篇介紹現(xiàn)代高科技的說明文。課文通過對國際互聯(lián)網(wǎng)的結構、工作原理以及與人們的關系的詳細介紹，讓我們了解國際互聯(lián)網(wǎng)的奇妙之處，認識到世界的豐富多彩以及科學技術的飛速發(fā)展。第一課時，...
《奇妙的國際互聯(lián)網(wǎng)》是一篇介紹現(xiàn)代高科技的說明文。課文通過對國際互聯(lián)網(wǎng)的結構、工作原理以及與人們的關系的詳細介紹，讓我們了解國際互聯(lián)網(wǎng)的奇妙之處，認識到世界的豐富多彩以及科學技術的飛速發(fā)展。第一課時，以對詩導入，所對的詩都是背誦過的，體現(xiàn)詩人與朋友遠隔千里的詩句，最后出示“海內存知己，天涯若比鄰”，思考是什么使得相隔千里卻好似鄰居呢？學生能自然說到是國際互聯(lián)網(wǎng)。抓住課題，讓學生說說除了“奇妙的”，你還能想出哪些形容詞來形容互聯(lián)網(wǎng)，學生可以說出“神奇的”“無所不能的”等等。在學過字詞之后，要能夠理清文章的脈絡，在一班是沒有清楚的將怎么分段、每段說清楚，在說完段落大意后應該有意識的訓練說說課文的主要內容。最后抓住第二自然段說說互聯(lián)網(wǎng)奇妙在什么地方，找出有感悟的句子說一說，并嘗試有感情的`讀一讀。最后留了七分鐘左右時間給學生寫字。第二課時抓住互聯(lián)網(wǎng)的三個特點進行講解。首先回憶一下互聯(lián)網(wǎng)有哪三個特點。大、快、多。
1.大
指的是國際互聯(lián)網(wǎng)非常大，恰似一張把地球團團包住的大網(wǎng)。指導學生朗讀，抓住“巨型”“團團包住”“整個地球”來重點體會，學生能夠在老師的引導下進行有感情的朗讀。
2、快
互聯(lián)網(wǎng)的速度非�？�，文中舉了一個具體的例子來體會傳輸速度快，抓住悉尼和北京相距的距離之大進行對比，體會到幾秒鐘就能將信息傳遞的速度之快。
3、多
“多”主要指的是互聯(lián)網(wǎng)的功能十分多，文中用了五個“可以”來寫出互聯(lián)網(wǎng)的作用之多，當然還有一個省略號，說明互聯(lián)網(wǎng)的功能還不僅如此，并要求學生展開想象說說還有哪些功能。最后結合《補充習題》完成相應的練習。
力爭每節(jié)課都給學生留足夠的時間及時的完成練習，不使作業(yè)后置，充分發(fā)揮練習的作用，我想學生能夠有所得。
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