語文三年級上冊《炎帝創(chuàng)市》教學(xué)反思
《炎帝創(chuàng)市》這篇課文主要講了炎帝創(chuàng)市的過程，贊揚(yáng)了炎帝關(guān)心百姓生活，出處為百姓找想的精神。在教學(xué)中，我注意抓住課內(nèi)資源，聯(lián)系課外資源，幫助學(xué)生理解知識，內(nèi)化知識，由此深刻感受炎帝的美好品質(zhì)。
利用儲備的課外資源，讓學(xué)生理解市場、集市。通過多媒體讓學(xué)生觀看一些有關(guān)農(nóng)村的集市和城市的市場，對集市和市場有個(gè)充分的了解。例如迎勝每天早上的菜市場，岱北市場，科山路上的市場，還有底下鄉(xiāng)村各個(gè)村鎮(zhèn)的集市等等。尤其在農(nóng)村每逢3日或者7日趕集，集市上人山人海，非常熱鬧。不同的村鎮(zhèn)有不同的'趕集日，人們就在這時(shí)購買自己所需的物品。
捕捉課堂生發(fā)資源，幫助學(xué)生深刻理解課文內(nèi)容。本課的教學(xué)重點(diǎn)是了解炎帝創(chuàng)市的故事，感受炎帝關(guān)心百姓生活、處處為百姓著想的精神。理解課文時(shí)，我圍繞課后練習(xí)第2題，組織學(xué)生交流，讓學(xué)生暢談心里所感所想。引導(dǎo)學(xué)生了解炎帝是怎樣創(chuàng)市的，同時(shí)抓住重點(diǎn)詞句感悟炎帝為百姓著想、關(guān)心百姓生活的精神品質(zhì)。整個(gè)學(xué)習(xí)過程，我給學(xué)生空間，讓學(xué)生自己探究學(xué)習(xí)，學(xué)生思維活躍，想象力豐富。課堂氣氛活躍。
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