初二語文上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)整理
初二語文上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)整理1
1、新聞：又稱消息，通常分為動(dòng)態(tài)新聞、綜合新聞、典型報(bào)道和新聞述評(píng)四類。其中，動(dòng)態(tài)新聞是報(bào)紙、廣播最常用的一種。它報(bào)道的是國內(nèi)外最新發(fā)生的重大事件或新氣象、新成就。
2、新聞的要素：也就是記敘要素，包括人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事件發(fā)生的原因、經(jīng)過、結(jié)果。
3、新聞的特點(diǎn)：立場、觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容真實(shí)、具體，反映迅速，語言簡明準(zhǔn)確。
4、常用的說明方法有：舉例子、列數(shù)字、下定義、畫圖表、引資料、作比較、打比方、分類別等。
5、說明文順序：時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序(現(xiàn)象——本質(zhì)、原因——結(jié)果、整體——部分、概括——具體、特點(diǎn)——用途、主——次、總——分)
6、環(huán)境描寫：社會(huì)環(huán)境描寫作用：交代時(shí)代背景、社會(huì)習(xí)俗、思想觀念和人與人之間的關(guān)系、自然環(huán)境(包括人物活動(dòng)的地點(diǎn)、季節(jié)、氣候、時(shí)間和景物、場景)作用：交代時(shí)間背景、渲染氣氛、表現(xiàn)人物某性格、烘托人物某心情、推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展、深化主題。
初二語文上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)整理2
1、《在山的那邊》：童年時(shí)代，誰都有過美好而朦朧的（“夢(mèng)”）。這首詩敘述了（一個(gè)山區(qū)孩子童年的幻想——對(duì)大海的熱烈向往，長大后依然不停地追尋它）。
2、《走一步，再走一步》：寫的是（“我”童年時(shí)一次“脫險(xiǎn)”）的經(jīng)歷，其中蘊(yùn)含著（生活的哲理）。在人生道路上常常會(huì)遇到意想不到的（困難），（“我”的脫險(xiǎn)）對(duì)你也會(huì)有寶貴的啟示。
3、《生命 生命》：（小飛蛾）在險(xiǎn)境中掙扎，（香瓜子）在墻角磚縫中長出小苗，（“我”）靜聽心臟的跳動(dòng)感受自己的生命。這些本來是尋常小事，作者卻由此感悟出（深刻的道理）。
4、《紫藤蘿瀑布》：一樹盛開的（紫藤蘿花）吸引“我”駐足觀賞，使“我”（浮想聯(lián)翩），原先的（悲痛和焦慮）化為（寧靜和喜悅）。
5、《童趣》：一種平常的（景象或事物），通過（想像）和（聯(lián)想），會(huì)變得（美麗）而又（奇特），從中可以獲得許多（“物外之趣”）。
1)項(xiàng)(脖子、頸項(xiàng))為之強(qiáng)。 (2)果(果真)如鶴唳云端
(3)以叢草為林(樹林) (4)興(興趣)正濃
(5)方(正)出神 (6)驅(qū)(趕、驅(qū)逐)之別院
2．(1)明察秋毫(見“疏通文意”)
(2)怡然自得(見“注釋”)
(3)龐然大物(體積極大的東西)
�。�1）節(jié)選自《浮生六記閑情記趣》。題目是編者加的。沈復(fù)（1763—？）字三白，長洲（現(xiàn)在江蘇蘇州人），清代文學(xué)家。
�。�2）[秋毫]鳥類到了秋天，重新生出來的非常纖細(xì)的羽毛。后用來比喻最細(xì)微的事物。
�。�3）[物外]這里指超出事物本身。
（4）[項(xiàng)]頸，脖頸。
�。�5）[強(qiáng)]通“僵”，僵硬的意思。
�。�6）[素帳]未染色的帳子。
（7）[徐]慢慢地。
�。�8）[唳]鳥鳴。
P20
�。�1）[怡然自得]形容安適愉快而滿足的樣子。怡然，安適、愉快的樣子。
1.“強(qiáng)”通“僵”僵硬的意思
2.“說”通“悅”高興的意思
3.“女”通“汝”第二人稱代詞，你
4.“不”通“否”表示否定的疑問
5.“匪”通“非”非常，很
6.“知”通“智”聰明
7.“烏”通“無”沒有
8.“裁”通“才”僅僅
9.“反”通“返”返回
童趣一、主要實(shí)詞
(1)故時(shí)有物外之趣。(故，所以)
(2)私擬作群鶴舞于空中。(私，暗自、暗暗地)
(3)昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。(強(qiáng)，通“僵”，僵硬的意思。)
(4)又留蚊于素帳中，徐噴以煙。(徐，慢慢地。)
(5)果如鶴唳云端。(唳，鳥鳴。)
(6)凸者為丘，凹者為壑。，(丘，山丘。壑，山溝。)
(7)捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。(鞭，用鞭子抽打。)
(8)神游其中。(其中，這里面。指想像中的境界。)
二、主要虛詞
(1)見藐小之物必細(xì)察其紋理。(之，助詞，的。其，它的。代指“藐小之物”。)
(2)昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。(之，代詞，指蚊子。)
(3)徐噴以煙。(以，介詞，用。)
(4)私擬作群鶴舞于空中。(于，介詞，在。)
(5)蹲其身，使與臺(tái)齊。(其，代詞，自己。)
(6)以叢草為林。(以，介詞，把。)
(7)舌一吐而二蟲盡為所吞。(為，介詞，被。)
6、《理想》：（理想），多么誘人的字眼！人類有了（理想），才使世界（不斷向前發(fā)展）；你我有了（理想），所以能（向著既定的目標(biāo)不斷努力）。
7、《短文兩篇》：奉獻(xiàn)是一種（犧牲），也是一種（快樂）；嘗試（第一次）有時(shí)需要勇氣，但往往有（意想不到的收獲）。
8、《人生寓言》擁有（財(cái)富）是好事，卻可能失去（人生的許多樂趣）；遭遇（厄運(yùn)）是壞事，卻可以鍛煉（人的意志）。
9、《我的信念》：一位兩次榮獲（諾貝爾獎(jiǎng)）的大科學(xué)家，竟然把自己看得如此（平凡）。
10《<論語>十則》:本課有的談(求知態(tài)度)，有的談(學(xué)習(xí)方法)，有的談(修身做人)。語言簡練，含義深遠(yuǎn)。
《論語》十則
P43
�。�1）[《論語》]記錄孔子和他弟子言行的一部書，共20篇，是儒家經(jīng)典著作之一。
�。�2）[子]先生，指孔子�？鬃樱ㄇ�551—前479），名丘，字仲尼，春秋時(shí)期魯國陬邑（現(xiàn)在山東曲阜）人。我國古代偉大的思想家、教育家。
（3）[時(shí)習(xí)]時(shí)常的復(fù)習(xí)。
（4）[說]“悅”的古字，愉快。
（5）[慍]生氣，，發(fā)怒。
�。�6）[君子]這里指道德上有修養(yǎng)的人。
（7）[曾子]即曾參（前505—前436），姓曾，名參，字子輿，春秋戰(zhàn)國間魯國南武城（現(xiàn)在山東嘉祥）人�？鬃拥膶W(xué)生。
�。�8）[吾]人稱代詞，我。
（9）[日]每天。
（10）[三省]多次進(jìn)行自我檢查，反省。三，泛指多次。
P44
�。�1）[信]真誠，誠實(shí)。
（2）[傳]老師傳授的知識(shí)。
�。�3）[溫故而知新]溫習(xí)學(xué)過的知識(shí)，可以得到新的理與體會(huì)。
�。�4）[罔]迷惑。意思是感到迷茫而無所適從。
�。�5）[殆]有害。
P45
�。�1）[由]指孔子的學(xué)生仲由（前542—前480），姓仲，名由，字子路，春秋時(shí)期魯國卞（現(xiàn)在山東泗水）人。
�。�2）[女]同“汝”，人稱代詞，你。
（3）[是知也]這是聰明的。是，此、這。知，通“智”。
�。�4）[見賢思齊焉]見到賢人就向他學(xué)習(xí)，希望能和他看齊。
�。�5）[弘毅]剛強(qiáng)，勇毅。
�。�6）[凋]凋謝。
�。�7）[其恕乎]大概就是“恕”了。其，大概、也許。恕，指儒家的推己及人，仁愛待人。
11、《春》：（江南）的春天，風(fēng)和日麗，山青水秀，草長鶯飛，百花爭艷。這一篇寫（春）的精美（散文），不知撥動(dòng)過多少人的心弦！春的（美景）、春的（氣息）、春的（聲響），都通過作者的（生花妙筆）表現(xiàn)出來了。
12、《濟(jì)南的冬天》：老舍對(duì)（濟(jì)南）的山山水水一往情深，在他眼中，（冬天的濟(jì)南）一切都是美的，一切都是可愛的，真是一方（“寶地”），一個(gè)（“理想的境界”）。
13、《山中訪友》：只要你（“帶著滿懷的好心情”）
，帶著（豐富的想像），走進(jìn)（山林），走到（山澗邊），那（“山中的眾朋友”）就會(huì)一個(gè)個(gè)向你走來，與你互訴心聲。這種（童話）般的世界，正是本文作者所（經(jīng)歷）并用（動(dòng)情）的話語向你描繪的。
14、《秋天》：詩中那一個(gè)個(gè)生動(dòng)鮮明的畫面，構(gòu)成一組絢麗多彩的（鄉(xiāng)村秋景圖）。沉浸到詩的意境中，你仿佛能聽到（詩人在深情絮語），仿佛能看見（幽谷、農(nóng)舍、漁舟、牧羊女……）
15、《古代詩歌五首》：這五首古代詩歌，都是（寫景抒情）的佳作。詩人們（登山望海），（駕舟揚(yáng)帆），（賞花觀鳥），（詠春悲秋）……用（凝練生動(dòng)）的語言描繪出（一幅幅圖景），喚起（我們美好的情懷）。
16、《化石吟》在漫長的生物進(jìn)化過程中，隨著自然環(huán)境的變遷，許多（物種）相繼滅絕，但它們的（生命信息）被化石保存了下來�？茖W(xué)家研究這些化石，從中窺見了（億萬年前像奇幻的神話一樣的生物世界）。在這首詩中，詩人以（優(yōu)美）的語言，富有感情地贊頌了（會(huì)講話的奇異的化石）。
17、《看云識(shí)天氣》：春夏秋冬，陰晴雨雪，風(fēng)云變幻，氣象萬千。（天氣）與（人類生活）息息相關(guān)。而天氣的變化自有它的（征兆）。
18、《綠色蟈蟈》：你聽過（知了）唱歌、（蟋蟀）鳴叫吧？你看過（蜘蛛）辛勤織網(wǎng)、（螞蟻）滿載而歸吧？也許還玩過貪食的（花金龜）、掛著燈籠的（螢火蟲）吧？這些自然界大家庭的成員，是人類親密的朋友。聽，（蟈蟈）又開始唱歌了。
19、《月亮上的足跡》：古往今來，人們仰望天上一輪（明月），總會(huì)引起（無窮的遐想），幻想（有朝一日飛上月宮）。如今，幻想已經(jīng)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。（1969年7月21日），人類終于登上了（月球）。
20、〈山市〉：（“忽聞海上有仙山，山在虛無縹緲間。”）許多人聽說過海市蜃樓，卻無緣目睹這種神奇、壯觀的幻景；（“山市”蜃樓）你可能更是聞所未聞，見所未見。這里，（蒲松齡）給我們描繪了這樣一幅奇異的圖畫……
21、〈風(fēng)箏〉：在（溫馨與和美）中有親情，在（誤解和沖突）中也有親情。本文講述的就是這樣一個(gè)故事。
22、〈羚羊木雕〉：你在悄悄地長大，對(duì)（許多事情）已有了主見。有時(shí)候，對(duì)某些問題，你可能不得不面對(duì)與（父母）的分歧，它也許讓你（無奈、傷心）甚至（落淚）。本文就是這樣一個(gè)故事。
23、〈散步〉：一家人一起散步是很平常的事情，然而這平常的小事，也能體現(xiàn)（濃濃的親情）。這篇課文就為我們講述了這樣一個(gè)感人的故事。
24、〈詩兩首〉：（母愛），是文學(xué)作品中的一個(gè)永恒的主題。下面兩首詩，就是對(duì)（母親）的深情傾訴。
25、《〈世說新語〉兩則》：自古以來，出現(xiàn)過許許多多（聰穎機(jī)智）的少年兒童，關(guān)于他們的美談，至今流傳。這里，就有兩位這樣的兒童。
26、《皇帝的新裝》：一個(gè)一眼就可看
穿的騙局，竟然暢行無阻，最終演出一場（荒唐的鬧�。�。讀完這篇（童話），我們首先會(huì)嘲笑（那個(gè)愚蠢的皇帝），不過，如果注意到上自（皇帝）下至（百姓），幾乎（人人都違心地說假話）這一現(xiàn)象，我們的思考也許能更深入一層。
27、《郭沫若詩兩首》：夜空，是那樣神秘，又是那樣親切。詩人以新奇的（想像），融（天上地下）為一體，描畫出令人神往的（仙境），寄托著（自己的理想）。
28、《女媧造人》：（人），是從哪里來的？古時(shí)候，科學(xué)不發(fā)達(dá)，人們對(duì)此不能（作出科學(xué)的解釋），于是，許多民族都有（神創(chuàng)造人的傳說）。這篇課文是根據(jù)（中國古代神話）改寫的。
29、《盲孩子和他的影子》：這篇美麗的（童話），有（詩）一般的境界，（“愛”）的清泉汩汩流淌在其中，最終匯成歡快的強(qiáng)音。
30、《寓言四則》：寓言，用（假托的故事）寄寓（意味深長的'道理），給人以（啟示）。寓言一般（比較短�。适碌闹魅斯梢允牵ㄈ耍�，也可以是（擬人化的動(dòng)植物或其他事物）。
初二語文上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)整理3
基礎(chǔ)常識(shí)
1、體會(huì)文章選取典型事例表現(xiàn)人物形象(性格)的手法
根據(jù)表達(dá)中心意思的需要來選擇材料，詳略得當(dāng)，不失細(xì)節(jié)，使得人物形象立體、生動(dòng)。
2、通過多角度閱讀等方式，對(duì)文章內(nèi)容進(jìn)行整體感知
可從語言、結(jié)構(gòu)(形式)、人物、所敘述事件、寫作風(fēng)格等角度出發(fā)，進(jìn)行感知。
3、體會(huì)文章語言的特色(風(fēng)格)
以《背影》為例，可體會(huì)出作者的樸實(shí)無華卻飽含深情的語言。
4、識(shí)記記敘文的六要素
時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的開端、發(fā)展與結(jié)局。
5、詞語積累
【第6課阿長與《山海經(jīng)》】
一、重點(diǎn)字詞
1.給下列加點(diǎn)字注音。
憎惡zēngwù書齋zhāi震悚sǒng詰jié問
(點(diǎn)撥：“憎”不要誤讀成zèng，“惡”、“詰”是多音字。)
2.解釋下列詞語。
(1)絮說：絮絮叨叨地說。
(2)震悚：身體因恐懼或過度興奮而顫動(dòng)。
3.用恰當(dāng)詞語填空。
(1)書的模樣，到現(xiàn)在還在眼前，可是從還在眼前的模樣來說，卻是一部刻印都十分粗拙的本子。
(2)《山海經(jīng)》也另買了一部石印的，每卷都有圖贊，綠色的畫，字是紅的，比那木刻的精致得多了。
二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單
這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。
三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單
《阿長與<山海經(jīng)>》的作者是魯迅，選自《朝花夕拾》，你還能寫出兩篇出自這部散文集的文章題目嗎?
《從百草園到三味書屋》、《藤野先生》。
【第7課背影】
一、重點(diǎn)字詞
1.給下列加點(diǎn)字注音。
奔喪sāng差chāi使簌sù蹣跚pánshān
頹tuí唐箸zhù
點(diǎn)撥：注意多音字“喪”、“差”的讀音。
2.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。
滿院狼(jí)藉晶(yíng)瑩妥(tiē)帖
瑣(xiè)屑
點(diǎn)撥：不要把“藉”誤寫為“籍”，“瑩”誤寫為“螢”。
3.解釋下列詞語。
(1)典質(zhì)：(把財(cái)產(chǎn)、衣物)典當(dāng)、抵押出去。
(2)慘淡：凄慘暗淡，不景氣。
(3)賦閑：失業(yè)在家。
(4)勾留：短時(shí)間停留。
(5)蹣跚：因?yàn)橥饶_不靈便，走路緩慢搖擺的樣子。(6)觸目傷懷：看到(眼前的情況)心里感到悲傷。
(7)情郁于中：感情積聚在心里。
(8)頹唐：衰頹敗落。
4.用恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞填空。
我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難�？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。
二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單
1.父親說：“事已如此，不必難過，好在天無絕人之路!”
2.我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。
三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單
《背影》選自《朱自清散文全集》，作者朱自清。
【第8課臺(tái)階】
一、重點(diǎn)字詞
1.給下列加點(diǎn)字注音。
揩kāi黏nián尷尬gāngà凹凼dàng
2.解釋下列詞語。
(1)微不足道：非常渺小，不值得一談。
(2)大庭廣眾：人多而公開的場合。
二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單
天若放晴，穿堂風(fēng)一吹，青石板比泥地干得快，父親又用竹絲掃把掃了，石板上青幽幽的，寬敞陰涼，由不得人不去坐一坐，躺一躺。
三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單
《臺(tái)階》的作者是當(dāng)代小說家李森祥。
【第9課老王】
一、重點(diǎn)字詞
1.給下列加點(diǎn)字注音。
取締dì傴yǔ翳yì愧怍kū骷髏lóu
2.解釋下列詞語。
(1)湊合：將就。(2)滯笨：呆滯笨拙。
(3)愧怍：慚愧。
二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單
但不知為什么，每想起老王，總覺得心上不安。因?yàn)槌粤怂南阌秃碗u蛋?因?yàn)樗麃肀硎靖兄x，我卻拿錢去侮辱他?都不是。幾年過去了，我漸漸明白：那是一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)一個(gè)不幸者的愧怍。
三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單
《老王》的作者是當(dāng)代女作家楊絳，她的丈夫錢鐘書，著名學(xué)者、作家(稱謂)，是著名小說《圍城》的作者。
【第10課信客】
一、重點(diǎn)字詞
1.給下列加點(diǎn)字注音。
脾pí?dú)庳ê奈目Uzhōu縐
伎倆jìliǎng吊唁yàn
2.解釋下列詞語。
(1)接濟(jì)：在物質(zhì)上援助。
(2)噩耗：指親近或敬愛的人死亡的消息。
(3)伎倆：不正當(dāng)?shù)氖侄巍?/p>
(4)吊唁：祭奠死者并慰問家屬。
二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單
婦女們一把眼淚、一把鼻涕在信客家里訴說，信客鋪紙磨墨，琢磨著句子。他總是把無窮的幽怨和緊迫的告急調(diào)理成文縐縐的語句，鄭重地裝進(jìn)信封，然后，把一顆顆破碎和焦灼的心親自帶向遠(yuǎn)方。
三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單
《信客》的作者是著名學(xué)者余秋雨，文章選自《秋雨散文》。
上面就是為大家準(zhǔn)備的人教版初二語文知識(shí)點(diǎn)上冊(cè)第二單元，希望同學(xué)們認(rèn)真瀏覽，希望同學(xué)們?cè)诳荚囍腥〉脙?yōu)異成績。
初二語文上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)整理4
阿長與《山海經(jīng)》
1、選自《朝花夕拾》(《魯迅全集》)。
2、本文寫了：①阿長稱呼的由來②“大”字睡相③元旦的古怪儀式④買《山海經(jīng)》⑤一些繁瑣的道理⑥講“長毛”的故事
3、阿長：①對(duì)孩子傾注一片心血的人②一個(gè)不幸而又熱望一生平安的勞動(dòng)?jì)D女③一個(gè)沒有文化的粗人，卻是民間文化的載體(如吉利文化，避諱修辭，珍惜勞動(dòng)成果，講究形象)
4、描寫阿長：外貌、語言、行動(dòng)、神態(tài)。
5、“我”的心理：對(duì)阿長的隔膜和輕視。
背影
1、選自《朱自清散文全集》。朱自清(1898-1948)，字佩玄，江蘇揚(yáng)州人。散文家、詩人、學(xué)者。作品收在《朱自清全集》里。
2、本文抒發(fā)了父親對(duì)兒子的疼愛和兒子對(duì)父親的感念之情。
3、背影的四處描寫：①開門見山，有一種濃厚的感情氛圍②望父買橘③父子分手④呼應(yīng)開頭，作者對(duì)老夫的思念之情不能自已
4、父親的外貌描寫：穿戴→照應(yīng)開頭所寫家境;與我的紫毛大衣形成對(duì)比。
5、“我”用自己的情感烘托父親的背影，我的情感：激動(dòng)，感激，感動(dòng)，心疼，愧疚……
6、流淚：徐州奔喪——悲哀之淚 望父買橘——感動(dòng)之淚 父子分手——惆悵之淚 別后思父——傷心之淚
臺(tái)階
1、選自小說集《臺(tái)階》。
2、舊臺(tái)階(1-6)三級(jí)青石板地位低
新臺(tái)階(18-29)九級(jí)水泥地位高
3、父親的性格：倔強(qiáng)，勤勞，堅(jiān)強(qiáng)，儉樸，謙卑
4、作者對(duì)父親的感情混雜了敬仰，贊嘆和同情。
老王
1、選自《楊絳散文》楊絳散文集：《干校六記》《將飲茶》譯有《堂吉柯德》
2、鑲嵌：比喻，夸張，強(qiáng)調(diào)了老王步履維艱，身體僵直
3、強(qiáng)笑：準(zhǔn)確而含蓄，透露了老往自己變成這個(gè)樣子，還送東西老謝我們，心里又說不出的辛酸和感激。
4、那是一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)一個(gè)不幸者的愧怍：一個(gè)社會(huì)有幸運(yùn)者和不幸者，幸運(yùn)者有責(zé)任去幫助不幸者，關(guān)注他們的命運(yùn)，改善他們的處境，讓他們過上好日子。作者之所以“愧怍”因?yàn)樽髡咦鳛樾疫\(yùn)者對(duì)老王的關(guān)心還不夠。
5、生活情況：①職業(yè)，謀生手段②生理缺陷，謀生的困難③居住條件差
6、交往的事：①帶送冰塊②送錢先生上醫(yī)院不收錢③臨死前送香油和雞蛋
7、老王：老實(shí)厚道，心地善良，知恩圖報(bào)，孤苦伶仃。
8、“前任”：大詞小用，用詞簡潔之至，且又風(fēng)趣。
9、楊絳全家有人道主義思想，有平等觀念。
信客
1、選自《秋雨散文》。信客，鄉(xiāng)村過去沒有郵局，對(duì)外通信往來主要靠從事這種特殊職業(yè)的人。
2、余秋雨著有《文化苦旅》《山居筆記》《秋雨散文》《千年一嘆》《文明的碎片》。
余秋雨的寫作風(fēng)格：典雅，質(zhì)樸，暢達(dá)
3、本文寫了信客從業(yè)緣起，信客生涯，轉(zhuǎn)業(yè)之后
4、信客生涯：①新老信客談從業(yè)之苦(總領(lǐng))②工作繁忙③傳遞噩耗，料理后事，送遺物④代寫書信
5、本文概括地寫了信客在謀生者死后當(dāng)代理人，具體地寫了一次遭誣陷的事
6、信客：誠實(shí)無私，任勞任怨，克盡職守，待人寬容，善良厚道，通達(dá)世理
7、老信客略寫暗線寫老信客一生命運(yùn)贊賞和同情
8、年輕信客詳寫明線寫年輕信客生涯贊頌和褒揚(yáng)
初二語文上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)整理5
一、重點(diǎn)字詞
1.給下列加點(diǎn)字注音。
荒穢huì荷hè鋤候騎jì
都dū護(hù)燕yān然豚tún
點(diǎn)撥：注意多音字“荷”“騎”“都”“燕”的讀音。
2.解釋加點(diǎn)的詞語。
(1)帶月荷鋤歸荷：扛著。
(2)但使愿無違但：只。
(3)江人大荒流大荒：廣闊無際的原野。
(4)仍憐故鄉(xiāng)水憐;愛。
二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單
1.種豆南山下，草盛豆苗稀。
2.衣沾不足惜，但使愿無違。
3.山隨平野盡，江入大荒流。
4.《歸園田居(其三)》中寫詩人早出晚歸到田園勞動(dòng)的句子是晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。
5.《使至塞上》中描繪出意境雄渾、浩瀚壯美的沙漠景象的詩句是大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A。
6.《渡荊門送別》中用比喻描寫水中月、天亡云的美麗景象的濤句是月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。
7.《游山西村》中蘊(yùn)含深刻哲理的千古名句是山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。
三、段背記知識(shí)清單
1.默寫《使至塞上》一詩。
單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。
2.默寫《游山西村》一詩。
莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無時(shí)夜叩門。
初二語文上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)整理6
人教版初二語文上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)：第26課 三峽
一、重點(diǎn)字詞
1．給下列加點(diǎn)字注音。
闕quē? 曦xī? 襄xiāng陵? 湍tuān
yǎn? 漱shù? 屬zhǔ引凄異
2．解釋下面加點(diǎn)的詞語。
(1)夏水襄陵 襄：上。
(2)沿溯阻絕 沿：順流而下 溯：逆流而上。
(3)雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。奔：飛奔的馬。疾：快。
(4)素湍綠潭 湍：急流的水。
(5)清榮峻茂，良多趣味 良：實(shí)在。
(6)屬引凄異 屬：連接 引：延長。
(7)哀轉(zhuǎn)久絕 絕；消失，停止。
(8)懸泉瀑布，飛漱其間 飛漱：急流沖蕩。
二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單
1．用原文填空。
(1)寫三峽連綿、高聳的山勢(shì)的句子是兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。
(2)寫三峽夏季水勢(shì)之大的句子是流之速的句子是夏水襄陵，沿溯阻絕。雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。
(3)用以渲染三峽凄清悲涼氣氛的漁歌是："巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。"
點(diǎn)撥："闕""曦""襄"等字易寫錯(cuò)。
2．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
(1)自非亭午夜分，不見曦月。
如果不是正午或半夜，是不能見到日月的 點(diǎn)撥：重點(diǎn)理解"自非""亭午""夜分"等詞語。
(2)素湍綠潭，回清倒影。
白色的急流清波回旋，綠色的水潭倒映出各種景物的影子。
點(diǎn)撥：重點(diǎn)理解"素湍""回清"等詞語。
(3)清榮峻茂，良多趣味。
水清，樹榮，山高，草盛，實(shí)在是趣味無窮。點(diǎn)撥：重點(diǎn)理解"清""榮""峻""茂"等詞語。
(4)常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。
常常聽到高處傳來猿猴的叫聲，凄厲異常，綿延不息。(那叫聲)在空谷中回蕩，哀婉凄切，久久不絕。
點(diǎn)撥：重點(diǎn)理解"屬""引""絕"等詞語。
三、段背記知識(shí)清單
默寫描寫三峽四季景色的內(nèi)容。
至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。
春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，絕? 多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰："巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。"
點(diǎn)撥：這三段分別描寫了三峽夏、春冬、秋等四季景色。
四、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單
《三峽》選自《水經(jīng)注》，作者酈道元(人名)，北魏(朝代) 地理學(xué)家(稱謂)。
【初二語文上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)整理】相關(guān)文章：
初二上冊(cè)語文知識(shí)點(diǎn)整理01-25
初二語文上冊(cè)期中復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)整理07-14
初二語文上冊(cè)病句類型知識(shí)點(diǎn)整理07-15
初二語文上冊(cè)第二單元知識(shí)點(diǎn)整理06-02
初二語文知識(shí)點(diǎn)整理07-06
初二上冊(cè)語文第五單元知識(shí)點(diǎn)整理07-15
初二上冊(cè)語文第一單元知識(shí)點(diǎn)整理10-30